2019年高考数学二轮复习专题二函数与导数2.4.2导数与不等式及参数范围课件文.ppt
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1、2.4.2 导数与不等式及参数范围,-2-,解题策略一,解题策略二,求参数的取值范围(多维探究) 解题策略一 构造函数法 角度一 从条件关系式中构造函数 例1已知函数f(x)=(x+1)ln x-a(x-1). (1)当a=4时,求曲线y=f(x)在(1,f(1)处的切线方程; (2)若当x(1,+)时,f(x)0,求a的取值范围.,-3-,解题策略一,解题策略二,-4-,解题策略一,解题策略二,-5-,解题策略一,解题策略二,()当a2,x(1,+)时,x2+2(1-a)x+1x2-2x+10, 故g(x)0,g(x)在(1,+)单调递增, 因此g(x)0; ()当a2时,令g(x)=0得,
2、由x21和x1x2=1得x11, 故当x(1,x2)时,g(x)0,g(x)在(1,x2)单调递减, 因此g(x)0. 综上,a的取值范围是(-,2.,-6-,解题策略一,解题策略二,解题心得用导数解决满足函数不等式条件的参数范围问题,一般都需要构造函数,然后对构造的函数求导,一般导函数中都含有参数,通过对参数讨论确定导函数的正负,由导函数的正负确定构造函数的单调性,再由单调性确定是否满足函数不等式,由此求出参数范围.,-7-,解题策略一,解题策略二,对点训练1已知函数f(x)=ax-ln x. (1)过原点O作函数f(x)图象的切线,求切点的横坐标; (2)对x1,+),不等式f(x)a(2
3、x-x2)恒成立,求实数a的取值范围.,解 (1)设切点为M(x0,f(x0),直线的切线方程为y-f(x0)=k(x-x0),又切线过原点O, 所以-ax0+ln x0=-ax0+1, 由ln x0=1,解得x0=e,所以切点的横坐标为e.,-8-,解题策略一,解题策略二,(2)不等式ax-ln xa(2x-x2)对x1,+)恒成立, 等价于a(x2-x)ln x对x1,+)恒成立. 当x=1时,aR都有不等式恒成立;,-9-,解题策略一,解题策略二,-10-,解题策略一,解题策略二,(1)解 f(x)的定义域为R.f(x)= ,由f(x)=0,得x=0, 由f(x)0,得x0, 所以f(x
4、)的单调增区间为(-,0),单调减区间为(0,+),f(x)max=f(0)=1, 当x+时,y0,当x-时,y-,所以m的取值范围是(0,1). (2)证明 由(1)知,x1(-1,0),要证x2-x10,只需证f(x2)f(-x1), 因为f(x1)=f(x2)=m, 所以只需证f(x1)f(-x1),-11-,解题策略一,解题策略二,令h(x)=(x-1)e2x+x+1, 则h(x)=(2x-1)e2x+1, 因为(h(x)=4xe2xh(0)=0, 所以h(x)在(-1,0)上单调递增, 所以h(x)0.,解题心得在遇到陌生的已知条件一时没有解题思路时,不妨对已知条件进行等价转化,在转
5、化的过程中把问题化归为熟悉的问题或者熟悉的题型,从而得到解决.,-12-,解题策略一,解题策略二,对点训练2设f(x)=xex,g(x)= x2+x. (1)令F(x)=f(x)+g(x),求F(x)的最小值; (2)若任意x1,x2-1,+)且x1x2有mf(x1)-f(x2)g(x1)-g(x2)恒成立,求实数m的取值范围.,-13-,解题策略一,解题策略二,-14-,解题策略一,解题策略二,解题策略二 分离参数法,-15-,解题策略一,解题策略二,-16-,解题策略一,解题策略二,于是h(x)在1,+)内递增,则h(x)h(1)0,则g(x)0, 于是g(x)在1,+)内递增,g(x)g
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