2018_2019学年九年级化学上册《第二单元我们周围的空气》实验活动1氧气的实验室制取与性质课件(新版)新人教版.ppt
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1、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,第二单元 我们周围的空气,实验活动1 氧气的实验室制取与性质,化学用语天天练,2,目标导学,1.掌握实验室中制取氧气的原理以及实验操作要领。 2.巩固本单元对氧气性质的认识。,3,导学导练,(“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”) a.连接好仪器,检查装置的气密性; b.将少量的高锰酸钾装入干燥的试管,并在试管口放一团棉花,用带有导管的塞子塞紧试管; c.将试管固定在铁架台上; d.点燃酒精灯,先均匀加热,再固定在药品所在的部位加热; e.用排水法收集氧气; f.实验结束后,先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯。,实验步骤,4,导学导练,实验记录,
2、高锰酸钾,锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,碳+氧气,二氧化碳,点燃,铁+氧气,四氧化三铁,点燃,发出白光,澄清石灰水变浑浊,火星四射,生成黑色固体,5,导学导练,【小组讨论】 1.试管口要略向下倾斜,防止 _2.铁架台的铁夹要夹在距离试管口的处_ 3.试管口要放一小团棉花,防止_ 4.加热时要先使试管_,然后将酒精灯_焰对准药品所在部位集中加热,1/3,药品中所含的湿存水受热后变成水蒸气,在试管口处遇冷液化倒流回热的试管底部,使试管炸裂,加热时高锰酸钾粉末进入导管,均匀受热,外,6,导学导练,【小组讨论】 5.用排水法收集气体时,应注意当气泡_时再收集,否则收集气体中混有空气,使收集到的气体不纯
3、。6.停止加热时,应先将_ ,再_,连续并比较均匀地放出,把导管移出水面,熄灭酒精灯,7,随堂检测,1.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法不正确的是( ) A.既可用排水法又可用向上排空气法收集 B.氧气验满时带火星的木条伸到集气瓶瓶口 C.反应时必须用酒精灯加热 D.应先装药品再检查装置的气密性,D,8,随堂检测,2. (2015金山区一模)用氯酸钾制氧气时,造成试管破裂的原因可能是( ) 没有给试管均匀预热 试管外壁潮湿 试管口没有略微向下倾斜 排水法收集完氧气,先撤酒精灯 A. B. C. D.,A,9,随堂检测,3.实验室制取氧气,下列说法错误的是( )A.装置可用于高锰酸钾制取氧
4、气 B.装置可用于过氧化氢溶液制取氧气 C.装置可用于收集氧气 D.装置可用于收集氧气,C,10,随堂检测,4(2016邵阳)在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯你认为可能的原因是( )A用排水法收集时O2 ,集气瓶装满水 B用向上排空气法收集O2 时,导管伸入到集气瓶的底部C用排水法收集O2 时,导管口冒出气泡,立即收集D用排水法收集O2 ,收集满后,在水下盖上玻璃片,C,11,随堂检测,5(2016丽水)如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是( )A.放入药品 B收集气体 C检查装置气密 D验满,D,12,随堂检测,6. 如图是初中化学常用的
5、部分实验仪器,据此回答问题。(1)写出标有序号的仪器名称:_ _; (2)用氯酸钾制取氧气发生装置和收集装置为_或_, 实验中有同学发现对药品加热一段时间后收集不到气体,可能的原因是_;,酒精灯,集气瓶,A和C A和D,装置漏气,13,随堂检测,(3)若用初中化学常用的暗紫色固体来收集氧气,则化学表达式是 _。,高锰酸钾,锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,14,随堂检测,O2,A,C,B,D,锰酸钾+二氧化锰+氧气,加热,高锰酸钾,15,随堂检测,BD,16,课后作业,1.实验室制取氧气时,必不可少的最简单的一组仪器是( ) A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台 B.集气瓶、铁架台、试
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