七年级语文上册第1课《一起长大的玩具》同步练习鄂教版.doc
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1、1一起长大的玩具同步练习第一 部分:1你知道本文的作者 吗?他是我国儿童文学作家。 (2 分)2考考你的常识积累,将加点字注音,根据拼音写出相应的汉字:(5 分)灯盏( ) 陀螺( ) xi 想( ) 用手一 zhu i( ) 怠慢( )3请你选出下列各组词语中没有错别字的一项( ) (3 分)A、宰猪 觊觎 慷慨 高梁B、童摇 鞭梢 怠慢 宠物C、泥溯 殊荣 胭脂 麒麟D、敬畏 滑稽 惹祸 甲胄4言为心声,下列句子都能体会作者的感情,试着分析一下。 (3 分)他们的灯只能提着,低低地照着脚下的一小片土地;我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶,照得很高很远。有时候,大人们在一旁看着,也会走上前来,和我
2、们一起抽它几鞭子。已经好多年没 见过兔儿爷了;如果现在有卖兔儿爷的,我一定买一个大个儿的。5请你说说下列句子中加点词语的含义:(4 分)但也早就巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳,觊觎着一小块猪油,好用来做一盏猪蹄儿灯。觊觎:大人们很慷慨,尽管你去勾,反正对他们来说也没用。慷慨:兔儿爷的外貌就很奇特,兔脸儿,人身子,那样子格外引人遐想。遐想:我们总是死乞白赖地讨猪油。死乞白赖:6用下列句子中加点的词语,各写一个句子:(4 分)我们说,宁肯少吃一个菜,也愿得到一块猪油。尽管天寒地冻,谁也不觉得冷。7下列说法符合文章内容的一项是( ) (3 分)A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。B、对兔儿爷的喜爱只是缘于对
3、生活中真实小白兔的温情。C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。第二部分:(一)猪蹄儿灯小时候过年,最大的乐趣莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯” 。那是一种自制的灯盏,点燃以后,高举过头,就像一支小小的火把。其实,玩猪蹄儿灯,最大的乐趣,还缘于它的制作过程。2早在腊月二十几,不少人家就开始宰猪了。我们小孩子对于宰猪吃肉,当然有兴趣,但也早就巴望着得到那灯灯的猪蹄儿壳,觊觎着一小块 猪油,好用来做一盏猪蹄儿灯。被宰了的大肥猪,浸在热汤里,刮去了鬃毛,白白胖胖地躺在案板上,它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。我们用一根长长的钉子,用钉子帽儿用力一勾,就把猪蹄儿壳
4、勾了下来。大人们很慷慨,尽管你去勾,反正对他们来说也没用。但是,想要一块猪油可就难了。没有猪油是万万做不成猪蹄儿灯的。所以,我们总是死乞白赖地讨猪油。而他们又总是说,这样一块猪油,够炒一个菜的了。我们说,宁肯少吃一个菜,也愿得到一块猪油。快过年了,大人们也不愿拂了孩子们的面子,所以最后总是能满足我们的要求,割下一块猪油送给我们。有了猪油,再去找妈妈要一根棉捻儿,裹在猪油里,塞进猪蹄儿壳里,一盏灯就算做成了。最后一道工序简单多了,找一根高粱秆,劈开一端,把猪蹄儿灯夹紧,就算大功告成。到了三十晚上,把猪蹄儿灯点着,互相招呼着,一齐走到街上来。街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提
5、着,低低地照着脚下一小片土地;我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶,照得很高很远。最值得骄傲的是,我们的灯是自己做的。8在作者看来,玩猪蹄儿灯最大的乐趣是什么?(3 分)9体会下列句子包含的感情。 (4 分)所以,我们总是死乞白赖地讨猪油。我们小孩子对于宰猪吃肉,当然有兴趣,但也早就巴望着得到那灯灯的猪蹄儿壳,觊觎着一小块猪油,好用来做一盏猪蹄儿灯。10简述猪蹄儿灯的制作过程。 (3 分)11到了三十晚上,伙伴们都把各自的猪蹄儿灯拿出来了,非常热闹,但作者并没有详写玩猪蹄儿灯的过程,这是为什么?(4 分)(二)我们家的男子汉我们家的男子汉,一溜儿数下来有四个:爷爷、父亲、我和儿子。爷爷老态龙钟,不必提
6、他,父亲五十有余,早已没有了男子汉的锐气。我虽然年轻气盛,却是个瘦弱的书生样。唯有我那儿子,才能算我们家真正的男子汉。我们家三代单传,能生个儿子自然是高兴的事。只是关于儿子的命名出现了一点小小的麻烦。爷爷首先提议,说是叫李有才。那意思是很明显的,却遭到全家人的一致反对:老八股,俗气!父亲接着说,叫李伟吧,现在流行双音节的名字,李伟叫起来顺口。然而就其实质,李伟和李有才却是一路货色,况且叫李伟的已经够多了。我没有作声,全家人的目光就一齐投向我。我很感动,莫名其妙地突然体会到一种权力的滋味,儿子命名的决策权。然而细细一想,也不对,儿子虽然是自已的儿子,但是一经脱离母体,他就是一个3独立的人,亨有一
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