七年级数学上册第三章有理数的运算3.2有理数的乘法与除法（1）导学案（无答案）（新版）青岛版.doc

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1、1课题：3.2 有理数的乘法与除法（第 1 课时）学习目标：、让学生能说出有理数乘法法则，并能应用法则进行乘法运算。、能体会正数与负数，负数与负数相乘时的符号确定。重点难点：重难点：会运用有理数乘法法则进行计算；含有负有理数的乘法在计算时如何确定积的符号。学法指导：自主探究、合作交流预习案自主学习课本 p57-59 内容，思考下列问题:（1）、如果规定增加为正，减少为负，那么上述 6 个小题该如何列式呢？（2）、在上述 6 个式子中你发现积的符号与因数的符号之间有什么关系？积的绝对值与因数的绝对值之间又有什么关系？探究案一、探求新知。1）、小组内合作交流，根据上述提示完

2、成：两数相乘，同号得，异号得，并把（2）、计算05结论：同任何数相乘都得。3、精讲点拨：例 1 计算 85.0312解析：按照运算法则先看是两个什么样的数相乘从而确定出积的符号，再确定积的绝对值得出结果。解： 85.045.0你能仿照上式给出另外两个题的解答过程吗？训练案 1、选择题：（1）、两个有理数的和是负数,积也是负数,那么这两个数 ( )A. 互为相反数B. 其中绝对值大的数是正数,另一个是负数2C. 都是负数D. 其中绝对值大的数是负数,另一个是正数（2）、下列说法正确的是 ( )A. 异号两数相乘,取绝对值较大的因数的符号B. 同号两数相乘,符号不变C. 两数相乘,如果积为负数,那么这两个因数异号D. 两数相乘,如果积为正数,那么这两个因数是正数（3）、下列说法错误的是( ).A. 一个数同 0 相乘,仍得 0B. 一个数同 1 相乘,仍得原数C. 一个数同-1 相乘,得原数的相反数D. 互为相反数的两数乘积为 02、填空题：（4）、如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧，那么这两个有理数的积是。（5）、一个有理数和它的相反数相乘，积是。3、计算（7） 843 215=（8） 5.06 （- ）（- 4）=

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