2018_2019学年高中语文第04课烛之武退秦师(第01课时)(含解析)新人教版必修1.doc
《2018_2019学年高中语文第04课烛之武退秦师(第01课时)(含解析)新人教版必修1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018_2019学年高中语文第04课烛之武退秦师(第01课时)(含解析)新人教版必修1.doc(10页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1第 04 课 烛之武退秦师(第 01 课时)1左传原名 ,又称春秋左氏传,或者称左氏春秋,是一部史学名著和文学名著,是我国现存第一部叙事详细的 史书,为十三经之一。它与春秋公羊传春秋谷梁传都是为解释春秋而作,所以它们被合称为“ ”。左传起自鲁隐公元年,迄于鲁哀公二十七年。它从政治、军事、外交等方面,比较系统地记述了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件,同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事,真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。左传的作者相传是鲁国的史官 。2读课文,识生字。氾( )南 佚( )之狐 缒( )而出阙( )秦 共( )其乏困 亡郑以陪( )邻秦伯说( ) 杞( )子 逢( )
2、孙3写出下列语句中的通假字。今老矣,无能为也已(“已”同“_”)行李之往来,共其乏困(“共”通“_”)秦伯说,与郑人盟(“说”通“_”)失其所与,不知(“知”通“_”)21本文记叙的主要人物和事件是什么?课文题目即是。由此可加深对文章题目作用的理解。2主要人物(烛之武)是在什么情况下“出场”的?是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国,郑国面临覆灭的危险情形之下, 郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯,以退秦师的紧急情况下出场的。3烛之武为什么能临危受命?一 是 郑 伯 态 度 诚 恳 , 勇 于 自 责 , 并 晓 之 以 理 ; 一 是 烛 之 武 深 明 大 义 , 有 爱 国 思 想 且 腹 有
3、 良 谋 、 成 竹 在胸 。1下列各句加点字读音有误的一组是A氾南(fn) 失其所与(y) 亡郑以陪邻(pi) 舍郑(sh)B缒(zhu) 佚之狐(y) 焦、瑕(xi) 秦伯说(yu)C共其乏困(n) 夫晋(f) 朝济(zho j) 杞子(q)D逢孙(pn) 以鄙远(b) 阙秦(qu) 肆其西封(s) 2下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是例句:臣之壮也,犹不如人。A公从之。 B烛之武退秦师。C夫晋,何厌之有。 D行李之往来,共其乏困。3下列各句中加线的词与“烛之武退秦师”中的“退”的用法不同的一项是A若不阙秦,将焉取之 B越国以鄙远C若亡郑而有益于君 D既东封郑34下列说法有误的一项
4、是A“传”是我国对典籍的传统注释形式之一。B左传主要记载了从西周到战国末期的史实,是研究我国先秦历史很有价值的文献。C左传相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史春秋所作。原名左氏春秋,西汉后期改称春秋左氏传。 D烛之武退秦师是左传中的名篇。记叙了郑国大夫烛之武临危受命,以雄辩的口才说服秦穆公放弃攻郑,并且与郑国订立盟约的史实。5下列各句中,没有词类活用现象的一项是A秦军氾南 B君知其难也C既东封郑 D夜缒而出6烛之武退秦师邹忌讽齐王纳谏等经典篇章将许多古人写得栩栩如生,请从作品中任选一个人物,概括其事迹并简要点评。(60 字左右)7把下列句子组织成一个语意连贯的单句。(可以增删词语,但不
5、得改变大意)左传是一部不可多得的文学作品。左传往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明性格。左传善于写细节,善于刻画人物。左传善于描写战争、描写大场面。阅读下面文言文,完成文后问题。(一)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。 ”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。 ”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。夜缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李
6、之往来,共其乏困,君亦无4所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 ”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。 ”亦去之。(二)三十二年,冬,晋文公卒。杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得民。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰:“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之,勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使
7、出师于东门之外。蹇叔哭之,曰:“孟子!吾见师之出而不见其入也!”公使谓之曰:“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!”蹇叔之子与师,哭而送之曰:“晋人御师必于崤。崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。 ”秦师遂东。1对下列句子中加横线的词语的解释,不正确的一项是A敢以烦执事 执事:办事的官吏。B越国以鄙远 鄙远:把远地当作边邑。C行李之往来 行李:使臣携带的各种物品。D微夫人之力不及此 夫人:那人,这里指秦伯。2对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之B劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之
8、所为郑必知之C劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之D劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之3下列文学常识和文化常识表述有误的一项是A 烛之武退秦师节选自左传 。 左传是我国现存最早的一部编年体史书。B春秋时期,秦晋两国不止一代互相婚嫁,此后多以成语“秦晋之好”来形容两家联姻。C师,古代军队编制单位之一,以二千五百人为师。在文学作品中,用来泛指军队。D春秋时期,有公、侯、伯、子、男五等爵位。文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公。4下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A秦、晋以强凌弱。两国兵临城下,郑国危在旦夕,但是秦、郑并无直接冲突,秦、晋
9、分别驻扎两地等情况,为烛之武退秦师埋下伏笔。5B秦、晋貌合神离。两国虽是友好邻邦,但是晋国曾经答应将焦瑕二邑割让给秦国而未能实现,烛之武巧妙地利用了两国的矛盾,这是他智退秦师的关键。C佚之狐慧眼识人。他主动向郑伯推荐烛之武,尽管烛之武认为自己年事已高,才能低下,但是在郑伯的请求下还是奉命出使,表现了他的爱国主义精神。D烛之武能言善辩。在他的劝说下,秦国撤走了围攻郑国的军队,而且派人帮助防守,将秦晋联盟巧妙瓦解,最后晋国也不得不退兵,郑国得以保全。5把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。(2)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。【201
10、8 年高考新课标 I 卷】阅读下面的文言文,完成 14 题。鲁芝,字世英,扶风郿人也。世有名德,为西州豪族。父为郭氾所害,芝襁褓流离,年十七,乃移居雍,耽思坟籍。郡举上计吏,州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。举孝廉,除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。曹真出督关右,又参大司马军事。真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,老幼赴阙献书,乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政,引为司马。芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 _2019 学年 高中语文 04 武退秦师 01 课时 解析 新人 必修 DOC
