2018_2019学年九年级数学下册第3章投影与视图3.1投影同步练习(新版)湘教版.doc
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1、1第 3 章 投影与视图3.1 投影知|识|目|标1通过生活体验与观察实物的投影,理解投影的概念并能判断几何体的投影2通过观察太阳光下实物的投影,理解平行投影的性质并能解决简单的问题3通过观察灯光下实物的投影,理解中心投影的性质并能解决简单的问题4在理解各类型投影的基础上,能进行投影的作图目标一 理解投影的基本概念例 1 教材补充例题小明拿一个等边三角形木框在阳光下玩耍,发现等边三角形木框在地面上的投影不可能是( )图 311【归纳总结】投影的四个要素:(1)投影线:照射的光线;(2)投影面:投影所在的地面、墙壁或屏幕等;(3)投影物:实物(或几何体、平面图形);(4)投影:平面图形目标二 理
2、解平行投影并能解决简单的问题例 2 教材补充例题如图 312, AB 和 DE 是直立在地面上的两根立柱 AB5 m,某一时刻 AB 在阳光下的投影 BC3 m,同时测量出 DE 在阳光下的投影长为 6 m.(1)请你在图中画出此时 DE 在阳光下的投影;(2)请你计算 DE 的长2图 312【归纳总结】1平行投影的两个特征:(1)平行投影中,形成影子的光线是平行的,平行物体在地面上形成的影子平行或在同一直线上;(2)同一时刻,太阳光下,物高与影长成正比2画平行投影的两个步骤:第一步:画出经过一个物体顶端和其影子的顶端的一条光线;第二步:经过另一物体的顶端画出平行于上述直线的光线,从而得到这个
3、物体的影子目标三 理解中心投影并能解决简单的问题例 3 教材补充例题晚上,小亮在广场上乘凉图 313 中的线段 AB 表示站在广场上的小亮,线段 PO 表示直立在广场上的灯杆,点 P 表示照明灯(1)请你在图中画出小亮在照明灯( P)照射下的影子;(2)如果灯杆高 PO12 m,小亮的身高 AB1.6 m,小亮与灯杆的距离 BO13 m,请求出小亮影子的长度图 313【归纳总结】中心投影的三个特点:(1)等高物体垂直于地面放置:离点光源越近,影子越短;离点光源越远,影子越长. (2)等长物体平行于地面放置:离点光源越近,影子越长;离点光源越远,影子越短,但不会小于物体本身的长度. (3)点光源
4、、物体边缘的点以及其在物体的影子上的对应点在同一条直线上3目标四 会进行投影的作图例 4 教材补充例题画出图 314 中所摆放的长方体在投影面 P 上的正投影图 314【归纳总结】正投影的判断与作图:(1)正投影的投影线与投影面垂直(因为太阳光线与地面不一定垂直,所以以太阳光线为投影线、以地面为投影面的投影不一定是正投影);(2)当物体的某个平面平行于投影面时,这个面的正投影与这个面是全等形;(3)画图时,应先判断投影线与物体的相对位置,然后依据正投影的性质画出物体的正投影例 5 高频考题如图 315,电线杆上有一盏路灯 O,电线杆与三根等高的标杆整齐地排列在马路的一侧, AB, CD, EF
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