2019版八年级生物下册第八单元健康地生活第一章传染病和免疫1传染病及其预防一课三练提能培优（新版）新人教版.doc

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1、- 1 -传染病及其预防一课三练提能培优知识点一 什么是传染病1.(2017伊春质检)下列属于传染病的是( )A.结膜炎 B.近视眼C.糖尿病 D.心脏病【解析】选 A。结膜炎又称为红眼病，它是由多种病毒引起的，属于接触性传染病；近视是由于长期不注意用眼卫生而出现的一种看不清远处物体的视力问题，不是传染病；糖尿病是由于体内胰岛素分泌不足造成的；心脏病不是由病原体引起的，不在生物之间传播。2.引起传染病的病原体主要是细菌、病毒和寄生虫等。下列各种疾病中，由病毒引起的是( )A.扁桃体炎 B.足癣C.狂犬病 D.血吸虫病【解析】选 C。本题考查病原体的类型。扁桃体炎是由链球菌感染引起的，链球菌属于

2、细菌；足癣是由真菌感染引起的；狂犬病则是由狂犬病病毒感染引起的；血吸虫病是由血吸虫寄生引起的，血吸虫属于寄生虫。3.下列不属于病原体的是( )A.痢疾杆菌 B.天花病毒C.蛔虫 D.乙肝患者【解析】选 D。引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物是病原体，A、B、C 三项都属于病原体，D 项乙肝患者属于传染源。知识点二 传染病流行的基本环节4.(2017长沙质检)天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒，天花病毒是天花这种病的( )A.病原体 B.传染源C.传播途径 D.易感者【解析】选 A。传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。天

3、花病毒能引起动物患天花，因此天花病毒是天花这种病的病原体。5.(2017海南学业考)流行性感冒的传播途径主要是( )A.水传播和饮食传播 B.饮食传播和接触传播- 2 -C.空气传播和飞沫传播 D.虫媒传播和接触传播【解析】选 C。传播途径指的是病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。流行性感冒属于呼吸道传染病，其传播途径主要是空气传播和飞沫传播。6.2017 年 3 月 24 日是第 22 个“世界防治结核病日” ，活动主题是“社会共同努力，消除结核危害” ，旨在倡导各级政府、各部门、各单位和个人积极投身到结核病防治工作中来。从传染病的流行环节来看，肺

4、结核患者属于( )A.病原体 B.传染源C.传播途径 D.易感人群【解析】选 B。本题考查传染病流行环节的区分。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。肺结核患者能散播结核杆菌，属于传染源。7.中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青蒿素一种治疗疟疾的药物获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国生物医学界迄今为止获得的最高级世界级大奖。疟疾是我国法定的乙类传染病，疟疾的传播途径是( )A.飞沫、空气 B.饮水和食物C.吸血的节肢动物 D.接触【解析】选 C。本题考查传染病的传播途径

5、。疟疾的病原体疟原虫寄生在人体的血液中，当蚊子等吸血节肢动物吸了疟疾患者的血液，再去叮咬健康人时，会把疟原虫传到健康人体内，导致患病，可见疟疾是通过吸血的节肢动物传播的。【拓展归纳】人类常见传染病及类型归纳类型 传播途径 预防措施 常见病例呼吸道传染病飞沫、空气不随地吐痰，保持空气流通，戴口罩等流感、水痘、流行性腮腺炎、肺结核消化道传染病饮水、食物不喝生水，不生吃未洗净的蔬菜、瓜果，大力消灭苍蝇，饭前便后洗手等细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病血液传染病吸血昆虫开展爱国卫生运动，消灭蚊、虱等吸血节肢动物疟疾、出血热、艾滋病体表传染病接触隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触狂犬病、

6、破伤风、沙眼、癣- 3 -知识点三 传染病的预防措施8.(2017石家庄质检)学校经常进行卫生大扫除，清洁环境，从预防传染病的角度来看，卫生大扫除最主要的作用是( )A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.A 和 C【解析】选 B。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从预防传染病的角度来看，卫生大扫除最主要的作用是切断传播途径。【变式训练】人们把患了狂犬病的狗杀死，并把尸体深埋，这属于预防传染病措施中的( )A.消灭病原体 B.控制传染源C.切断传播途径 D.保护易感人群【解析】选 B。本题主要考查传染病的预防措施。患传染病的动物或人都是传染源，对传染源采取

7、的措施就是控制传染源。9.下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是 ( )A.将患病孩子送回家治疗控制传染源B.按规定给孩子接种疫苗保护易感人群C.每天对教室消毒处理切断传播途径D.要求孩子饭前便后洗手保护易感人群【解析】选 D。本题考查预防传染病的措施。传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，这三个环节必须同时具备，缺一不可。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。要求孩子饭前便后洗手是切断传播途径。10.2017 年 3、4 月间，某市出现了较严重的流感疫情，各学校采取了多项有力应对措施，请分析并回答以下问题：(1)某人是流感患者，他在患病前是_，

8、患病后是_。(2)为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于_。(3)流行性感冒具有_和_的特点。(4)从传染病角度看，流感病毒是_。病原体是指_、_、_等生物。【解析】(1)易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，传染源是指能够散播病原体- 4 -的人或动物。因此流感患者在患病前是易感人群，患病后是传染源。(2)为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于控制传染源。(3)流行性感冒具有传染性和流行性的特点。(4)从传染病角度看，流感病毒能引起流行性感冒，因此流感病毒是病

9、原体。病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。答案：(1)易感人群 传染源(2)控制传染源 (3)传染性 流行性(4)病原体 细菌 病毒 寄生虫11.下图为传染病的预防措施图，请据图回答问题：(1)传染病流行的三个基本环节是_、_、_。(2)属于预防传染病的_措施。(3)属于预防传染病的_措施。(4)属于预防传染病的_措施。【解析】本题主要考查传染病的流行和预防。传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的三个环节，加强对传染病人的管理，对传染病人进行隔离，属于控制传染源；进行一些必要的消毒工作，属于切断传播途径；易感人群加

10、强锻炼属于保护易感人群。答案：(1)传染源 传播途径 易感人群(2)控制传染源(3)切断传播途径(4)保护易感人群- 5 -1.下列关于传染病的说法，错误的是( )A.传染病具有传染性和流行性B.只要是传染病就一定能流行C.预防传染病的关键是早发现、早诊断、早隔离、早治疗D.传染病是由病原体引起的【解析】选 B。本题主要考查传染病的相关知识。传染病的流行包括三个环节：传染源、传播途径和易感人群。只要切断其中任何一个环节，传染病就不能流行。2.一般情况下，传染病传染性最强的时期是( )A.发病以前B.发病初期C.发病中期D.发病后期【解析】选 B。传染病主要包括四个时期：潜伏期、初期、中期、后期

11、。发病初期是细菌、病毒等微生物大量繁殖、最为活跃的时候，能够大量散播病原体，可以通过呼吸道和消化道以及其他方式排出体外，此时传染性最强。3.(2017南昌质检)2017 年 1 月(2017 年 1 月 1 日 0 时至 1 月 31 日 24 时)，全国(不含港澳台)共报告法定传染病 482 019 例，死亡 1 121 人。专家建议居民要适当参加体育锻炼来增强身体抵抗力，如快走、慢跑等。从传染病的预防措施看，这种做法属于( )A.切断传播途径B.消灭病原体C.控制传染源D.保护易感人群【解析】选 D。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。专家建议居民要适当参加体育锻炼来

12、增强身体抵抗力，是针对易感者采取的措施，这种做法属于保护易感人群。【变式训练】春季是流行性感冒多发季节，教室要经常开窗通风。从预防传染病的角度分析，这种预防措施及传染病类型分别是( )A.切断传播途径 呼吸道传染病B.保护易感人群 呼吸道传染病- 6 -C.保护易感人群 消化道传染病D.消灭病原体 消化道传染病【解析】选 A。流行性感冒是通过空气和飞沫传播的，属于呼吸道传染病。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。教室要经常开窗通风属于预防传染病措施中的切断传播途径。4.上海人吃了一种叫毛蚶的动物，导致甲肝在人群中大面积暴发，毛蚶起到的作用是( )A.传染源B.传播途径C.

13、易感人群D.以上都是【解题指南】解答本题的关键是要明确两点：(1)毛蚶本身不患病，排除毛蚶是传染源；(2)毛蚶将病毒带给健康人。【解析】选 B。本题考查传染病流行的三个基本环节。甲肝是一种由甲肝病毒引起的消化道传染病，食用被甲肝病毒感染的毛蚶能引起甲肝，所以甲肝病毒是病原体，传播途径是指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，毛蚶是甲肝的传播途径，甲肝病人才是甲肝的传染源。5.“寨卡病毒病”是由寨卡病毒引起并通过伊蚊传播的一种急性传染病，伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。下列有关说法正确的是( )A.寨卡病毒是该病的传染源B.伊蚊的发育过程属于不完全变态C.寨卡病毒的结构包括蛋白质外

14、壳和内部的遗传物质D.预防该病，要尽量消灭蚊虫，这属于保护易感人群【解析】选 C。寨卡病毒是该病的病原体；伊蚊的发育过程属于完全变态；寨卡病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；预防该病，要尽量消灭蚊虫，这属于切断传播途径。6.下列几种措施中，属于切断传播途径的是( )A.多晒太阳能预防佝偻病B.消灭患病动物，减少传染病的发生C.注射卡介苗预防肺结核D.对空气进行消毒灭菌【解析】选 D。佝偻病不属于传染病；消灭患病动物属于控制传染源；注射卡介苗预防肺结核属于保护易感人群；对空气消毒能减少病原体的传播，属于切断传播途径。【变式训练】- 7 -下列不属于切断传播途径的措施是( )A.洁身自

15、好和避免输入含艾滋病病毒的血液和血液制品预防艾滋病B.对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗C.地震和洪灾发生后，在灾区及时喷洒消毒液D.养成室内通风和饭前便后洗手的良好习惯【解析】选 B。对病人采取的措施属于控制传染源，本题对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗，属于控制传染源；A、C、D 三项属于切断传播途径。7.健康的人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( )传染源 病原体 传播途径传染病 易感人群A. B.C. D.【解析】选 D。本题考查传染病的相关知识。流感具有传染性和流行性，属于传染病；病原体包括细菌、病毒、寄生虫等，如流感病毒；传染源是指能够散播病原体的

16、人或动物，如流感病人；传播途径是指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如流感病人的飞沫；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩。8.晓勤和阿谦去拿橘子吃，发现很多一起放置的橘子都长了青霉。而用小保鲜袋分别包装的橘子都没长青霉，他们有了下面的对话，请你补充完整。阿谦：早几天只有一只橘子上长了一点点青霉，早把它丢掉就好了。晓勤：这个现象很像传染病哎！从传染病流行的三个环节来看，长青霉的橘子就像_，没长青霉的橘子就像易感人群。阿谦：青霉就像引起传染病的_，从预防传染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代表控制传染源，用保鲜袋包装新鲜橘子则代表_。晓勤：青霉的孢子是通过空

17、气传播的，用橘子长青霉的现象说明细菌性痢疾的传播_(填“适合”或“不适合”)。【解析】传染源是散播病原体的人或动物；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群；题干中长青霉的橘子就像传染源，没长青霉的橘子就像易感人群。病原体是能引起人和动物患传染病的微生物和寄生虫的统称。青霉就像引起传染病的病原体，从预防传染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代表控制传染源，用保鲜袋包装新鲜橘子则代表切断传播途径。- 8 -细菌性痢疾属于消化道传染病，通过食物传播；而青霉的孢子是通过空气传播的，用橘子长青霉的现象说明细菌性痢疾的传播不适合。答案：传染源 病原体 切断传播途径 不适合9.某班一位同学出现高

18、烧、咳嗽、咽喉肿痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状。经医生诊断，他们都患上了同一种传染病，此病主要通过空气和飞沫传播。根据材料回答下列问题：(1)医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的病原体属于_(选填“细菌” “真菌”或“病毒”)。(2)发现该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的_。(3)为了防止传染病在校园内广泛传播，校长立即决定，让所有患病学生停课并返家治疗！这一预防措施属于_。(4)为了预防这种传染病，请你根据学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：_。【解析】本题考查传

19、染病的预防措施、病毒的结构及生命活动特点。(1)病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质构成。(2)该病属于呼吸道传染病，所以发现该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病措施中的切断传播途径。(3)患病学生是传染源，对传染源采取的措施属于控制传染源。(4)根据此传染病的特点，判断为呼吸道传染病，可建议：不要随地吐痰，要保持教室清洁、通风；不要对着别人咳嗽；加强锻炼，增强体质等。答案：(1)病毒 (2)切断传播途径 (3)控制传染源(4)不要随地吐痰，要保持教室清洁、通风；不要对着别人咳嗽；加强锻炼，增强体质等(说出其中一项即可)1.(2017邵阳学业考)下列传染病与其病

20、原体的配对错误的是( )A.肺结核与结核杆菌 B.蛔虫病与蛔虫C.足癣与细菌 D.天花与天花病毒【解析】选 C。本题考查传染病的类型。足癣的病原体为真菌，故选 C。- 9 -2.(2017宿迁学业考)一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病。下列说法不正确的是( )A.甲是传染源B.乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是传染源C.微丝蚴是传播途径D.消灭蚊子及其幼虫孑孓能有效降低丝虫病的发病率【解析】选 C。本题考查传染病的知识。能够散播病原体的人和动物是传染源，甲是传染源，乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是传染源；微丝蚴是病原体，蚊子是其传播途径，

21、消灭蚊子及其幼虫孑孓可以降低丝虫病的发病率。3.(2016济宁学业考)济宁市某校提出了“每天锻炼一小时，幸福工作四十年”的健身倡议，从免疫学的角度考虑，其作用是( )A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.促进抗体产生【解析】选 C。 “每天锻炼一小时，幸福工作四十年”的目的是增强身体的抵抗力，避免传染病的感染。因此从免疫学的角度考虑，其作用是保护易感人群。4.(2017江西学业考)2017 年江西省多地出现人感染 H7N9 禽流感的病例，事发后有关部门立刻采取行动，把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理，甚至关闭了活禽交易市场。上述做法属于传染病预防措施中的( )A.控

22、制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.清除病原体【解析】选 A。患有某种传染病，并能散播病原体的动物属于传染源，将相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理，这是针对传染源采取的措施，因此属于控制传染源。5.(2016威海学业考)切断传播途径是控制传染病流行的有效措施，下列做法属于切断传播途径的是( )A.对病人用过的器具消毒B.加强体育锻炼- 10 -C.为儿童注射疫苗D.隔离传染病患者【解析】选 A。对病人用过的器具消毒切断了病原体由患者到达健康人的途径，属于切断传播途径；B、C 项属于保护易感人群；D 项属于控制传染源。6.(2016淄博学业考)疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主

23、要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高。我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，因此荣获 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是( )A.疟原虫是传染源B.隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源C.消灭传播疟疾的蚊子属于切断传播途径D.锻炼身体提高免疫力属于保护易感人群【解析】选 A。疟原虫是病原体，不是传染源；隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源；消灭传播疟疾的蚊子属于切断传播途径；锻炼身体提高免疫力属于保护易感人群。7.(2016青岛学业考)近期美洲出现了一种通过蚊虫叮咬传播的虫媒病，病原体为寨卡病毒。我国科学家现已证明

24、，寨卡病毒与新生儿小头畸形有直接关联。下列有关说法正确的是( )A.可以使用抗生素来治疗这种虫媒病B.寨卡病毒属于细菌病毒C.为了预防该传染病，要尽量消灭蚊虫，这属于保护易感人群D.患者和寨卡病毒的携带者都是该病的传染源【解析】选 D。抗生素主要杀灭细菌，而这种虫媒病是由病毒引起的，因此不可以使用抗生素来治疗；寨卡病毒寄生在动物的活细胞内，因此属于动物病毒，而不属于细菌病毒；为了预防该传染病，要尽量消灭蚊虫，这属于切断传播途径，而不是保护易感人群；患者和寨卡病毒的携带者都是该病的传染源。8.(2017长沙学业考)今年勒索病毒席卷全球，150 多个国家受到网络攻击，电脑内大量重要资料被病毒加密，

25、只有支付赎金才能恢复，使被攻击者遭受严重的损失。请回答问题。(1)勒索病毒是一种能在电脑之间传播的电脑程序，它与生物病毒不同。生物病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部_构成。- 11 -(2)电脑病毒能在电脑中进行大量复制，类似于生物病毒利用寄主细胞中的物质制造出新病毒，这是生物病毒的_方式。(3)将电脑病毒攻击电脑的事例与由生物病毒引起的传染病进行类比，则电脑病毒类似于引起传染病的_，能散播电脑病毒的电脑类似于传染病流行环节中的_，从 U 盘复制文件到电脑前，对 U 盘进行病毒查杀，类似于预防传染病措施中的_。【解析】(1)生物病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。(2)生物病毒寄生在活细胞内，利用活细胞内的养料进行复制，以繁殖后代。(3)电脑病毒类似于引起传染病的生物病毒，称为病原体。能散播电脑病毒的电脑相当于传染病的传染源。利用 U 盘复制文件，U 盘相当于传播途径，对 U 盘杀毒，相当于预防传染病措施中的切断传播途径。答案：(1)遗传物质 (2)繁殖(3)病原体 传染源 切断传播途径