2019年高考政治考纲解读与热点难点突破专题11思想方法与创新意教学案.doc

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1、1专题 11 思想方法与创新意【2019 年高考考纲解读】1既要在微观上把握所有的具体知识，又要在宏观上明确知识之间的联系。2学会用本专题知识分析时政热点。如用联系的观点分析全世界关注气候变化的原因，用联系的观点、发展的观点分析我国宏观经济政策的调控，用矛盾的观点正确认识当今社会的一些现象等。 1创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。从实施创新驱动战略、建设创新型国家到“大众创业、万众创新” ，无不强调创新的重要性。2 “十三五”规划建议提出了“创新协调绿色开放共享”五大发展理念，其中，引领发展的第一动力，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断

2、推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。因此，从哲学层面理解创新的依据和做法是很有必要的。3从题型看，主要有体现类、原因类和启示类，往往结合某个创新案例，要求我们从辩证否定观、辩证法的革命批判精神与创新意识的角度进行分析论述。【网络构建】【重点、难点剖析】一、唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点1联系的观点(1)联系的普遍性原理内容：联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联2系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。方法论要求：要用联系的观点看问题。(2)联系的客观性原理内容：联系

3、是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论要求：联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的客观性并不是说人们在联系面前无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。(3)坚持整体与部分的统一原理内容：整体与部分相互区别。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体与部分相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就 不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整

4、体的功能状态及其变化也会影响到部分。方法论要求：树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。(4)系统优化方法原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。方法论要求：要着眼于事物的整体性。要注意遵循系统内部结构的有序性。要注意系统内部结构的优化趋向。要用综合的思维方式来认识事物。2发展的观点(1)发展的实质原理内容：世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生

5、和旧事物的灭亡。方法论要求：我们要用发展的观点看问题。(2)发展的前进性和曲折性(事物发展的总趋势)原理内容：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。方法论要求：既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。(3)发展的量变和质变状态(事物发展的状态)3原理内容：任何事物的发展都是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。如此循环往复，不断前进。方法论要求：要注意量的积累，为质变创造条件。抓住时机

6、，促成质变，实现事物的飞跃和发展。二、唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律1矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律揭示了事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。2矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性 矛盾的斗争性概念是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性含义一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化它

7、体现着对立双方相互分离的倾向和趋势联系同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展3.矛盾的观点及矛盾分析的方法原理名称 原理内容 方法论矛盾的普遍性原理矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性矛盾的观点 矛盾的特殊 矛盾着的事物及其每一个侧面各有 具体问题具体分析4性原理 其特点。不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物

8、的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；事物矛盾的双方也各有其特点矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾的普遍性和特殊性相互区别，相互联结，在不同的场合可以相互转化学会从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；掌握一般号召和个别指导相结合， “从群众中来，到群众中去”等科学的工作方法主次矛盾的辩证关系原理主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾矛盾分析的方法矛盾的主次方面辩证关系原理矛盾的主要方面在事

9、物内部居于支配地位、起主导作用；矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的。矛盾的主要方面和次要方面相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化看问题既要全面，又要善于分清主流和支流坚持两点论和重点论的统一三、创新意识与社会进步1辩证否定观(1)含义辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。(2)特征辩证的否定是联系的环节，也是发展的环节。(3)实质辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃” 。5(4)方法论要求不唯上，不唯书，只唯实；要尊重书本，尊重权威，但不迷信权威；要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。2辩证

10、法的革命批判精神与创新意识(1)辩证法，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。(2)辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。3创新的社会作用(1)创新推动社会生产力的发展。(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。(3)创新推动人类思维和文化的发展。【题型示例】题型一 唯物辩证法的联系观例 1(2018全国)中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道

11、理是( )整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中 部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分 部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展 整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的A B C D【答案】D【解析】对：材料中世界是整体，中国是部分。中国的发展与世界的发展依存度日益加深，世界的发展越来越得益于中国，强调部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展。对：中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国，强调整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的。错：整体由部分构成，但整体统率着部分，并具有部分所不具备的功能，而不是整体功能存在于各个部分之中。错：部分区别于整体，整体

12、的功能也会影响到部分。【变式探究】 （2017 年全国高考全国 1 卷 22）.传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术” ，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源利用佐证了通过实践活动可以建立事物的新联系6正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现A. B. C. D.【答案】B【解析】本题考查联系的特点。事物之间的联系具有客观性，人们可以根据事物的原有联系通过实践从而建立事物之间新的联系；“正确发挥

13、主观能动性就能消除客观条件的制约”说法绝对，不符合题意。【举一反三】 （2017 年全国高考江苏卷 27）.有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有 2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天翻耕，发芽率高达 80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明A人为事物联系是主观的 B新事物具有强大的生命力C事物的联系是有条件的 D新事物存在不完善的地方【答案】C【变式探究】(2016课标全国，23，4 分)右边漫画学习先进经验讽刺了一些人不懂得( )学习他人经验就能更好地发展自己 先进经验通过实践能够转化为现实的东西 具体问题具体分析是正确解

14、决矛盾的关键 事物的表面联系与本质联系的区别A B C D【答案】D 【解析】漫画的题目是“学习先进经验” ，但漫画给出的学习方法是照抄照搬，学习表面现象，因此没有做到具体问题具体分析，没有弄清楚现象联系和本质联系的区别，正确；不符合题意。【举一反三】(2016江苏单科，27，2 分)下面漫画启示我们办事情要( )7A不断解放思想 B树立全局观念C重视部分的作用 D发挥主观能动性【答案】D 【举一反三】(2016北京文综，27，4 分)针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件。该软件具有如下功能：同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有( )“目标

15、专注”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间 “任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前 “量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务 “同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后A B C D【答案】A 8【举一反三】(2016浙江文综，29，4 分)2015 年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十年来的新高，这再次引起人们对全球变暖问题的担忧。有研究指出，二氧化碳浓度的暴增，部分可能是厄尔尼诺现象造成的，但主要是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的。这表明( )事物发展的方向是前进的、上升的 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 人类在自然规律面前是无能

16、为力的 整个世界是一个普遍联系的有机整体A B C D【答案】D 【解析】人类活动中二氧化碳的持续排放导致二氧化碳浓度的暴增，引起全球变暖，表明地理环境是客观的，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，也体现了整个世界是一个普遍联系的有机整体，符合题意；全球变暖问题属于事物的倒退的变化，不是事物的前进和上升，不符合题意；人类在自然规律面前并非无能为力，人们可以利 用规律为人类造福，说法错误。【变式探究】(2015课标，23，4 分)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必须的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明( )事

17、物的特性是不变的，其功能是不断变化的 事物的不同特性是由人的不同需要确定的 事物的特性是人们建立新联系的依据 事物在不同的联系中会有不同的特性A B C D【答案】D【解析】 “事物的特性是不变的” ，这种说法不科学，因为任何事物都处在运动变化中，世界上不存在不运动不变化的的事物，故错误；事物的不同特性是客观存在的，不以人的意志为转移，所以说法错误；联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系， “用卤水点制豆腐”就是人们根据事物的特性建立起新的联系，所以符合题意；联系具有多样性，一切以时间、地点、条件为转移，联系不同，事物的特性也不同，所以正确。故选 D。【变式探究】(2015

18、北京文综，24，4 分)这说明在我国古代，人们( )9认识到了节气与农业生产的客观联系将节气智慧融入于生产和生活实践中顺应自然节律，实现了对自然的征服在实践中获得了对人与自然关系的完整认识A B C D【答案】A【变式探究】(2015课标，22，4 分)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的琴诗理解正确的是( )琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关 琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性 只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐A B C D【答案】B【解析】本题

19、考查：联系的客观性和意识的能动性。指头象征着人的能动性，琴象征着客观事物，琴声是主客观相结合的产物，因而具有“人化的特点” ，故正确；人用指头弹琴受到人的意识的调节，故错误；材料反映琴、指、声之间的客观联系，正确；同是操琴，有的是妙音，有的是噪音，错误。故选B。【变式探究】(2015江苏单科，32，2 分)如图所示漫画“运土”给我们的哲学启示是( )10A要用联系的观点看问题B要注重量的积累以促成质变C事物的发展是前进性和曲折性的统一D要坚持共性与个性的具体的历史的统一【答案】A【画龙点睛】(1)正确理解联系的条件性任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才

20、能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。(2)明确两个不等于普遍联系任何两个事物之间都存在联系事物是普遍联系的，联系又是具体的、有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。联系是客观的人们无法建立联系事物的联系是客观的，但并不是说人们无法建立联系。在实践中人们可以建立新的具体联系，要根据事物的固有联系以及事物发展的规律性而不是自己的需要。(3)区分联系的三个特征联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性

21、强调的是联系具有不同的形式。题型二 唯物辩证法的发展观例 2(2018全国)习近平在党的十九大报告中提出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是( )社会的发展受人的意志和意愿的支配 社会的发展是渐进性和飞跃性的统一 社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程 社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一A B C D11【答案】C【变式探究】 （2017 年全国高考全国 2 卷 22）.党的十八届五中全会强调，实现

22、“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 这是因为发展理念反映了发展实践的曲折性发展理念正确与否关乎发展实践的成败发展理念往往是发展实践变革的先导发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响A. B. C D.【答案】C【解析】树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念并不是因为发展理念反映了发展实践的曲折性，而是因为这些发展理念对实践具有促进作用，不选；发展理念对实践具有指导作用，它是否正确关乎发展实践的 成败，所以要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的正确发展理念，正确；理论创新是社会变革的先导，材料中的五大发展理念是理论

23、上的创新，所以要坚持贯彻，正确；以住的发展理念也有借鉴意义，是在当时的客观条件下做出的正确选择，故消除以往发展理念的影响说法错误，不选，故本题答案选择 C。 【变式探究】(2016江苏单科，33，2 分)与普通微信群不一样， “日行一善”微信群有个特别的群规，群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明( )价值观影响人们的行为选择 事物的发展是从量变开始的 人们的价值选择是因时而变的 量变引起质变是事物发展的总趋势A B C D【答案】A 【解析】 “日行一善”微信群发出的红包用来帮助贫困群体的做法，坚持了正确的价值观，正确

24、；日行12一善，积小善成大善体现了量变与质变的关系原理，正确；题意未体现价值选择的社会历史性，不选；观点错误，事物发展的总趋势是前进的、上升的。跑步正成为许多人青睐的健身方式。回答下题。【举一反三】(2016北京文综，28，4 分)“奔跑，两腿以最简单的方式交替前行，无数次地重复，但每一步都是新的迈进，最后能成就出一个看似难以企及的跨越。 ”“奔跑，让我知道自己正在努力，普通可以变得独特，平凡可以变得卓越。 ”从以上跑步爱好者的感受中，可以领悟到( )A人生价值的大小通常来自于个人体验B生命的意义在于社会对个体的肯定C人可以在量的积累中获得精神提升D人的意志不断推动社会发展【答案】C 【变式探

25、究】(2015天津文综，7，4 分)中国经济发展正在步入新常态。新常态，就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看，新常态体现了( )事物绝对运动与相对静止的统一 事物发展是由量变到质变的过程 事物发展的状态是前进性与曲折性的统一 新事物对旧事物的根本否定A BC. D. 【答案】A【解析】本题考查事物绝对运动与相对静止、事物发展状态等相关知识。中国经济将在速度上从高增长转为中高速增长，体现事物绝对运动与相对静止的统一，符合题意；事物结构变化会引起质变，经济结构优化升级可促进中国经济发展，符合题意；事物发

26、展的状态是由量变与质变的统一，事物发展的途径是前进性与曲折性的统一，据此可排除错误观点；新事物继承了旧事物中的积极因素，增加了旧事物所没有的合理因素，新事物代替旧事物是辩证的否定过程，而非根本否定，因此观点错误；故答案选 A。【变式探究】2015山东文综，43(2)，9 分社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。阅读材料，回答问题。13材料 公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。结合材料，运

27、用量变和质变的关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义。【答案】量变是质变的必要准备，这就要求我们做任何事情都要重视量的积累、只有每个人都积极践行社会主义道德，才能为实现全面建成小康社会的目标创造条件；质变是量变的必然结果，这就要求我们在量变达到一定程度时积极促成质变，每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高，争取早日实现全面建成小康社会的目标。【画龙点睛】事物发展的总趋势、道路、途径类别 内容总趋势事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，而不是指各个具体阶段的方向道路事物发展的道路是迂回曲折的，事物发展的各个阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是

28、停滞的，甚至是倒退的途径一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一题型三 唯物辩证法的矛盾观例 3(2018全国)2018 年 4 月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有( )“两点论”和“重点论”相结合 矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离 矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的 主

29、要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的A B C D14【答案】B【变式探究】 （2017 年全国高考全国 1 卷 20）.2015 年 12 月联合国巴黎气候变化大会通过巴黎协定 要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排 ，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达估计与发展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是矛盾的主要方面规定了事物的性质主要矛盾在事物发展中起决定作用任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质A. B. C. D

30、.【答案】D【解析】本题考查矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。协定坚持共同但有区分的责任原则，这一原则从唯物辩证法体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，正确且符合题意；说法正确但在材料中都未体现，均应排除；故本题答案选 D。 【变式探究】(2016课标全国，21，4 分)毛泽东在党委会的工作方法中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那末就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。 ”从唯物辩证法看，这里强调的是( )事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 矛盾的主要

31、方面与次要方面既相互依赖又相互转化 在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A B C D【答案】B 【解析】对一个人工作的评判主要是看成绩是主要的还是错误是主要的，体现了矛盾的主要方面决定事物的性质，应看主流，观点正确；材料中没有忽视矛盾的次要方面，不选；材料中没有涉及矛盾双方即成绩和错误的转化问题，不选。【举一反三】(2016课标全国，20，4 分)在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平15指出， “履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。 ”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是( )矛盾的特殊性规定了一事物区

32、别于他事物的特殊本质 基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护 认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓 人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准A B C D【答案】A 【举一反三】(2016江苏单科，29，2 分)有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是( )A不同的事物各有其不同的特点B矛盾贯穿每一事物发展过程的始终C同一事物中的不同矛盾有其特殊性D同一事物在不同阶段有不同的矛盾【答案】A 【解析】题干材料对眼睛和耳朵的作用进行了比较，二者具有各自

33、不同的作用，说明 A 正确；题意没有说明时时有矛盾，未强调同一事物中具有不同的矛盾，未涉及矛盾的不同阶段，B、C、D 均与题意不符。【变式探究】(2015福建文综，36，4 分)一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。可是，找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下。漫画给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是( )A踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开16C不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层D横看成岭侧成峰，远近高低各不同【答案】B【变式探究】(2015安徽文综，11，4 分)为了让蓝天常在、绿水常流，我们要根据污染物“随风飘流” 、“随波逐流”的特

34、点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接” 。从哲学上看，这体现了( )改变规律能避免前进中的困难曲折 解决矛盾应坚持具体问题具体分析 抓住关键能够解决存在的各种问题 统筹全局可以实现整体的最优目标A B C D【答案】C【解析】本题主要考查学生获取解读信息、调动和运用知识解决问题的能力。根据特点，改变模式，体现；建立联防联控机制，体现；规律不能改变，错误；不符合材料中心，且错在“所有” 。正确选项 C。【变式探究】(2015山东文综，33，4 分)中国是一个有着 13 亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中

35、国的“价值公约数” ，才能将 13 亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物( )A既要侧重于抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾B既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性C既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性D既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性【答案】C17【变式探究】(2015重庆文综，10，4 分)事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是( )君子喻于义，小人喻于利 垃圾，只是放错了位 置的资源 卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭 没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活A B C D【答案】C【解析】本题考查

36、矛盾同一性的相关知识。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的趋势，君子喻于义，小人喻于利，强调君子与小人的区别，据此可判断体现的是矛盾斗争性，与题意不符；垃圾是放错了位置的资源，说明垃圾在一定条件下可转化为资源，体现矛盾双方相互贯通，是同一性的表现，符合题意；卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，体现卑鄙者与高尚者的区别，是矛盾斗争性的表现，与题意不符；没有当年的抗战就没有今天的和平生活，说明二者是相互依存的，是矛盾同一性的表现，符合题意；故答案选 C。【画龙点睛】矛盾观的主要原理矛盾的同一性和斗争性原理。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止

37、片面性。矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。主次矛盾及矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们坚持两点论和重点论的统一。主次矛盾的辩证关系原理，要求我们既要善于抓住主流，又要学会统筹兼顾。矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们既要善于把握事物的本质和主流，又不能忽视支流。主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，这就要求我们办事情善于抓重

38、点，集中力量解决主要矛盾。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，这就要求我们看问题要抓住本质和主流。题型四 辩证的否定观与创新意识18例 4(2017全国)某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台“零工社区” 。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题，创业者通过与专家交流，获得信息资源，把创新思路 转化为产品，提高了创业成功率。 “零工社区”推动创新创业发展得益于( )专家及时回应和解答创业实践中的新问题 创业者用直接经验检验专家的间接经验 专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论 创业者善于把创新认识转化为创业实践成果A B C D【答案】B【变式探究】

39、(2017全国)党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为( )发展理念反映了发展实践的曲折性 发展理念正确与否关乎发展实践的成败 发展理念往往是发展实践变革的先导 发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响A B C D【答案】C【解析】树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念并不是因为发展理念反映了发展实践的曲折性，而是因为这些发展理念对实践具有促进作用，不选；发展理念对实践具有指导作用，它是否正确关乎发展实践的成败，所以要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的正确发展理念，当选；理论创

40、新是社会变革的先导，材料中的五大发展理念是理论上的创新，所以要坚持贯彻，当选，答案为 C；以往的发展理念也有借鉴意义，是在当时的客观条件下作出的正确选择，故说法错误，不选。【变式探究】 （2017 年全国高考全国 2 卷 40）.阅读材料，完成下列要求。有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏19铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题” ；鲁

41、先平历经 14 年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺” ，在这一 领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑.他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝” 。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败” 。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。（1）运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主要原因。（2）运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。（3）班级举

42、行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，请围绕主体提出两个观点。【解析】 （1）创新是对既有理论、实践的突破，科技领航者将辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系在一起，胸怀科技报国的梦想，用于探索创新，克服世界级难题，取得世界一流成果。辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既是发展的环节，也是联系的环节，新事物的产生于旧事物，吸取、保留和改造旧事物中积极合理的因素作为自己存在和发展的基础，是既肯定有否定的过程。科技领航者坚持以改革创新为核心的时代精神，在概括他人经验的基础上，关注不断变化发展的实际，不断研究新情况、提出新问题，寻找新思路，确定新观念，开拓新境界，

43、让中国的科技站到世界的前沿。（2）文化是一种精神力量,在认识世界和改造世界的过程中可以转化为物质力量. 弘扬创新精神对民族和国家发展有深刻影响,促进我国创新的发展.弘扬创新精神可以推动文化产业和文化事业发展，促进社会正能量传播，形成积极向上的社会氛围。文化在综合国力竞争中的地位和作用凸显。弘扬创新精神可以增强全民族创造活力，推动文化创新.弘扬创新精神可以丰富人的精神世界，增强现代化建设的精神力量，促进人的全面发展。从而促进创新的发展.(3)发展是新事物产生旧事物灭亡，因此在具有批判性思维时，不应全盘否定，对不合理部分进行创新。创新精神不是全盘否定，要在旧事物的基础上，进行批判性思维，汲取旧事物

44、中合理的因素作为创新的基础。20（2）本题要求考生运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对推动创新发展的作用。本题属于说明类主观解析试题。解答此类题目，考生可以遵循四个步骤：可以遵循以下四个步骤 ：第一步“定” ，即确定所要运用的观点、原理。第二步“分” ，即对观点、原理进行分解。第三步“筛” ，即筛选材料中的有效信息。第四步“联” ，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合即可。（3）本题要求考生就举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，围绕主体提出两个观点。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。例如: 发展是新事物产生旧事物灭亡

45、，因此在具有批判性思维时，不应全盘否定，对不合理部分进行创新。创新精神不是全盘否定，要在旧事物的基础上，进行批判性思维，汲取旧事物中合理的因素作为创新的基础。【变式探究】(2016课标全国，21，4 分)某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等，部署完成了 78 275 台套北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明( )转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现 不断发展的社会需要是科技创新的重要动力 科技创新以思想观念的创新为先导 科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现A B C

46、D【答案】A 【解析】产品商业性开发应用取得显著成效，体现了科技转化为生产力的重要性，创新推动生产力的发展，符合题意；“北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善”体现了实践是认识发展的动力，不断发展的社会需要是科技创新的重要动力，符合题意；实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，说法错误；材料没有涉及科技创新与传统技术的关系，不符合题意。【举一反三】(2016江苏单科，30，2 分)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是( )要

47、树立辩证的否定观 要坚持共性与个性相统一 创新推动社会制度的变革 矛盾的特殊性寓于普遍性之中21A B C D【答案】A 【变式探究】(2015四川文综，7，4 分)党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。 “四个全面”战略布局的形成说明( )主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 社会实践基础上的理论创新是无止境的 事物的整体功能总是大于部分功能之和 系统优化是认识和改造世界的重要方法A BC D【答案】D【解析】选项观点正确且符合题意， “四个全面”战略布局的形成不是一蹴而就的，而是有个过程，说明社会实践基础上的理论创新是无止境的，同时说明系统优化是认识和改造世界的重要方法，故入选。选项观点与题意不符， “四个全面”战略布局的形成，并没有强调谁更重要或性质问题，故排除。选项观点错误，事物的整体功能总和并不总是大于部分功能之和，但内部结构优化时，大于，否则，会小于，故排除。【变式探究】(2015四川文综，9，4 分)与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程，即教育培训、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变( )体现了辩证的否定是事物发展的环节 体现了创造性思维能检验和发展真理 坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一 通过变革生产关系促进了生产力发展A