七年级语文上册第1课《黄河颂》练习题长春版.doc
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1、1黄河颂一填空。1.请根据原文填空。啊!黄河!你是中华民族的_!五千年的古国文化,从你这儿_;多少英雄的故事,在你的身边_!啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在_平原之上,用你那英雄的_筑成我们民族的_。2.黄 河 颂 是 著 名 诗 人 为 配 合 音 乐 家 创 作 的 大 型 名 族 交 响 乐 而 写 的 组 诗 中 的 第 二 部 。二.给划线的字注音或根据拼音写汉字。流 泻 澎 湃 哺 育 构 筑 气 p 狂 ln 高 山 之 巅 狂 澜 屏 障 哺 育三.请你试着给下列形似字组词。魄 浦 磁 扮 魂 哺 滋 纷 四.用词的引申意义造句。例:五千年的古国文化,从你这儿发源。澎湃
2、扮演五.解释词语狂澜:_屏障:_澎湃:_哺育:_六. 阅读(一)阅读课文,回答问题。【小题 1】试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。第一段_第二段_第三段_【小题 2】诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借黄河表达了怎样的感情?【小题 3】 “它表现出我们的民族精神。 ”一句,你认为“民族精神”是指一种什么精神?【小题 4】这首诗歌写道:“有多少英雄故事,在你身边扮演?”你知道在历史上,在黄河畔有哪些民族英雄?请简述其事迹。【小题 5】 “向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?谈谈你的理解。2(二)阅读课文,回答问题。【小题 1】诗人从那三个方面赞美了黄河的英雄气概?【小题 2】诗
3、句“望黄河滚滚,奔向东南”中“望”字,把它换成“看”字好不好?为什么?【小题 3】 “啊!黄河!”在文中多次出现,所用的修辞手法是什么?有什么作用?【小题 4】为什么说黄河是“摇篮” ,是“屏障”?【小题 5】学习这首诗有什么现实意义?(三)诗歌鉴赏A B生命诚可贵, 砍头不要紧,爱情价更高。 只要主义真。若为自由故, 杀了夏明翰,二者皆可抛。 还有后来人。【小题 1】解释下面句中划线的词。生命诚可贵( )若为自由故( )【小题 2】比较阅读这两首诗。A 诗的哪两句与 B 诗的前两句意思相同?这两句诗表达了怎样的思想感情?B 诗的前两句表现了作者怎样的革命精神?七写作。题目:我心中的楷模要求:
4、六要素要交代清楚明白;不少于 300 字;写出真情实感。3答案:一1.摇篮、发源、扮演、亚洲、体魄、屏障 2. 光未然 冼星海 黄河大合唱二.xi png pi b gu 魄 澜 din ln pn b三.体魄、沙浦、磁场、扮演魂魄、哺育、滋润、纷纷四.看到国旗冉冉升起的时候,我心潮澎湃。中国在国际上扮演越来越重要的角色。五.狂澜:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 屏障:像屏风那样遮挡着的东西(多指山 岭、岛屿等) 。 澎湃:(1)形容波浪互相撞击。 (2)比喻声势浩大,气势雄伟。 哺育:喂养,也比喻培养。六. (一) 【小题 1】第一段:点明黄河具有英雄的气魄,是民族精神的象征。
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