2019一年级语文下册课文412《古诗二首》课件新人教版.pptx
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1、第十二课,古诗两首,课文情景图,莲蓬,课文情景图,偷采白莲回,课文情景图,偷采白莲回,课文情景图,小朋友作品,课文情景图,小朋友作品,会认的字,识,字,会认的字,识,字,会写的字,会写的字,会写的字,会写的字,会写的字,会写的字,会写的字,词语积累,词语积累与应用,不解:不懂,不明白(例句:老师这样做,他很不解。) 艇:船。(例句:他会驾驶小艇。) 浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,下面有须根,夏季开白花。(例句:湖面上有许多浮萍。) 开:分开。(例句:小明把缠绕在一起的绳子拉开了。) 泉眼:泉水的出口处。(例句:山上有一个泉眼。) 惜:珍惜,爱惜。(例句:我们要珍惜粮食。) 小荷:刚长出的
2、嫩荷叶。(例句:妈妈带我去观赏湖中的小荷。),词语辨析,辨析近义词:晴柔温柔 同:都有“温暖的意思”。 异:“晴柔”晴天里柔和的风光.。“温柔”,温和体贴。侧重形容性格、动作等形容性褒义词。 例句:温柔的妈妈领我去看晴柔的美景。,词汇解释,反义词:有无 辨析反义词:有无 有:会意字。金文字形,从又(手)持肉,意思是手中有物。本义:具有,与“无”相对。 无:没有,与“有”相对; 例句:老师让我们看这道题有无规律。,句段导读,赏析:不解藏踪迹,浮萍一道开。,踪迹:指被小艇划开的浮萍。浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。不知道怎么掩藏踪迹水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹
3、。,句段导读,赏析:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。,照水:映在水里。晴柔:晴天里柔和的风光。“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”两句,把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中,一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见。,句段导读,赏析:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。,嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面,早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼,生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象,现在用来形容初露头角的新人,因为荷花的小花苞在整个池塘中显得那么的渺小 ,却已经有蜻蜓在上面停留, 尖尖角可以看做
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