2019年高中生物第7章现代生物进化理论重难点专题练(含解析)新人教版必修2.doc
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1、1重难点专题练主题一 多因一效2017山东寿光现代中学高二月考 玉米籽粒有白色、红色和紫色,相关物质的合成途径如图 Z1-1所示。基因 M、N 和 P及它们的等位基因依次分布在第 9、10、5 号染色体上。现有一红色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性状分离比为紫色红色白色=031,则该植株的基因型可能为 ( )图 Z1-1A.MMNNPP B.MmNnPPC.MmNNpp D.MmNnpp2017江西抚州崇仁二中高二期中 蚕的黄色茧(A)对白色茧(a)是显性,抑制黄色出现的基因 B对控制黄色出现的基因 b是显性。现用杂合白色茧(AaBb)蚕相互交配,后代中白色茧与黄色茧的分离比是 ( )A.31
2、B.133C.11 D.151主题二 基因的累加效应控制植物果实重量的三对等位基因 A/a、B/b 和 C/c对果实重量的增加作用相同且具叠加性,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为 aabbcc的果实重 120克,基因型为AABBCC的果实重 210克。现有果树甲和乙杂交,甲的基因型为 AAbbcc,F1的果实重 135165克。则乙的基因型是 ( )A.aaBBcc B.AaBBccC.AaBbCc D.aaBbCc小麦的粒色受两对同源染色体上的两对等位基因 R1和 r1、R 2和 r2的控制。R 1和 R2决定红色,r 1和 r2决定白色,R 对 r为不完全显性,并有累加效应,也就是说
3、,麦粒的颜色随 R基因数量的增加而逐渐加深。将红粒(R 1R1R2R2)与白粒(r 1r1r2r2)杂交得 F1,F1自交得 F2,则 F2的基因型种类数和不同表现型比例为 ( )A.3种、31 B.3种、1212C.9种、9331 D.9种、14641主题三 复等位基因问题研究发现,豚鼠毛色由以下等位基因决定:C b黑色、C s银色、C c乳白色、C x白化。为确定这组基因间的关系,研究人员进行了部分杂交实验,结果如下表所示。据此分析,下列选项正确的是 ( )子代表现型组合亲代表现型黑色 银色乳白色白化1 黑色黑色 22 0 0 72 黑色白化 10 9 0 03乳白色乳白色0 0 30 1
4、14银色乳白色0 23 11 12A.两只白化的豚鼠杂交,后代不会出现银色个体B.该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有 6种C.无法确定这组等位基因间的显性程度D.两只豚鼠杂交的后代最多会出现 4种毛色某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因 A1、A 2和 A3控制,且 A1、A 2和 A3之间为共显性(即 A1、A 2和 A3任何两个组合在一起时,各基因均能正常表达)。如图Z1-2表示基因对背部皮毛颜色的控制关系,下列说法错误的是 ( )图 Z1-2A.该实例体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物性状B.背部的皮毛颜色的基因型有 6种,褐色个体为杂合子C.背部的皮毛颜色
5、为棕色或黑色的个体一定为杂合子3D.某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配,后代有三种毛色,则白色雄性个体的基因型为A2A3主题四 致死类2017重庆十一中高二期中 某种鼠中,黄鼠基因 A对灰鼠基因 a为显性,短尾基因 B对长尾基因 b为显性。且基因 A或 b在纯合时使胚胎死亡,这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为 ( ) A.21 B.9331C.4221 D.1111野生岩鸽羽毛的颜色多种多样,现用灰色条纹岩鸽与白色无纹岩鸽作亲本进行交配,其子代中灰色无纹白色无纹=11;让 F1中的灰色岩鸽彼此交配,F 2表现型及比例为灰色无纹白色无纹灰色条纹
6、白色条纹=6321。请分析回答下列问题:(1)该岩鸽羽色的相对性状中属于显性性状的是 。 (2)该羽色的遗传受 对等位基因的控制, (填“遵循”或“不遵循”)孟德尔的自由组合定律。 (3)若该岩鸽羽色的灰色与白色的控制基因用 A、a 表示,有纹与无纹的控制基因用 B、b 表示,则亲本基因型为 。 (4)若让 F2中灰色条纹岩鸽彼此交配,其子代表现型及比例为 。 (5)F2中致死的个体所占的比例为 。 重难点专题练 DNA分子复制与染色体分配的同位素放射性追踪主题一 DNA 分子复制特点2017江西临川一中高二期中 将一个不含放射性同位素 32P标记的大肠杆菌(拟核DNA呈环状,共含有 m个碱基
7、,其中有 a个胸腺嘧啶)放在含有 32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间,检测到如图 Z2-1中、两种类型的 DNA(虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链)。下列有关该实验的结果预测与分析,正确的是 ( )图 Z2-14A.DNA第二次复制产生的子代 DNA有、两种类型,比例为 13B.DNA复制后分配到两个子细胞时,其上的基因遵循基因分离定律C.复制 n次需要胞嘧啶的数目是(2 n-1) 个D.复制 n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为 2n+1-2条假设一个双链均被 32P标记的噬菌体 DNA由 5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的 20%。用这个噬菌体侵染只含 31P的大肠
8、杆菌,共释放出 100个子代噬菌体。下列叙述正确的是 ( )A.该过程至少需要 3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C.含 32P与只含 31P的子代噬菌体的比例为 149图 Z2-2D.该 DNA发生突变,其控制的性状即发生改变将一个用 15N标记的 DNA放到含 14N的培养基中培养,让其连续复制 3次,将每次复制的产物置于试管内进行离心,图 Z2-2中分别代表复制 1次、2 次、3 次后的分层结果的是( )A.c、e、f B.a、e、bC.a、b、d D.c、d、f主题二 有丝分裂中子 DNA分子存在位置及去向某植物体细胞内含有 6对染色体 ,将该植物根尖
9、置于含 3H标记的胸腺嘧啶的培养基中,培养大约一个细胞周期的时间,然后在不含 3H标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期,一个细胞内具有放射性的染色单体有 ( )A.6条 B.12条 C.24条 D.36条现将含有两对同源染色体且核 DNA都已用 32P标记的一个细胞,放在不含 32P的培养基中培养,若该细胞连续进行 4次有丝分裂,则含 32P的子细胞数量最少和最多分别是(不考虑交叉互换) ( )A.2个,16 个 B.2个,8 个5C.4个,8 个 D.4个,16 个某个细胞(所有核 DNA的双链均被 15N标记)在正常的培养液中进行有丝分裂若干次,以下说法错误的是 ( )A.第一次分裂中期
10、,细胞中被 15N标记的核 DNA为 100%B.第二次分裂中期,每个细胞中被 15N标记的核 DNA为 50%C.第三次分裂中期,每个细胞中被 15N标记的核 DNA为 25%D.第二次分裂中期,每个细胞中被 15N标记的染色体为 100%果蝇的体细胞中含有 8条染色体。现有一个果蝇体细胞,它的每条染色体的 DNA双链都被 32P标记。如果把该细胞放在不含 32P的培养基中培养,使其连续分裂,那么将会在第几次细胞分裂中出现每个细胞的中期和后期都有 8条染色体被 32P标记 ( )A.第 1次 B.第 2次C.第 3次 D.第 4次主题三 减数分裂中子 DNA分子存在位置及去向果蝇一个精原细胞
11、中的一个核 DNA分子用 15N标记,在正常情况下,其减数分裂形成的精子中,含有 15N的精子占 ( )A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2将全部 DNA分子双链经 32P标记的雄性动物细胞(染色体数为 2N)置于不含 32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生 4个子细胞,检测子细胞的情况。下列推断正确的是( ) A. 若进行有丝分裂,则含 32P染色体的子细胞比例一定为B. 若进行减数分裂,则含 32P染色体的子细胞比例一定为 1C. 若子细胞中的染色体都含 32P,则一定进行有丝分裂D. 若子细胞中的染色体不都含 32P,则一定进行减数分裂在果蝇精巢内的细胞中,由 A、
12、C、T 三种碱基参与构成的核苷酸共有 a种。其 DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的 b期。假如在精原细胞进行 DNA分子复制之前,用放射性元素标记了其中一条染色体,分裂完成后含有放射性元素的子细胞是 c。则 a、b、c 分别代表 ( )A.5、分裂间期、两个来自于同一个次级精母细胞形成的精细胞B.5、分裂间期、两个来自于不同次级精母细胞形成的精细胞6C.3、分裂前期、两个来自于同一个次级精母细胞形成的精细胞D.3、分裂间期、两个来自于不同次级精母细胞形成的精细胞重难点专题练遗传系谱图的分析及相关计算主题一 遗传系谱分析如图 Z3-1所示为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为伴 X染色体隐性
13、遗传病,其中 7号个体的致病基因来自 ( )图 Z3-1A.1号 B.2号 C.3号 D.4号已知红绿色盲是 X染色体上的隐性致病基因 b(表示为 Xb)引起的,如图 Z3-2所示为某家族红绿色盲遗传系谱图(阴影为患病个体),据图分析错误的是 ( )图 Z3-2A.红绿色盲在人群中多发于女性B. 3的基因型是 XbYC. 4的基因型是 XBXb或 XBXBD.若母亲是红绿色盲患者,则儿子一定患红绿色盲如图 Z3-3为某家系遗传病的遗传系谱图,该病不可能是 ( )7图 Z3-3A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.伴 X染色体显性遗传病D.伴 X染色体隐性遗传病2017山东德州武城二中
14、高二期中 如图 Z3-4是 4个患遗传病的家系,下列叙述正确的是 ( )A.可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁B.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁C.家系乙中患病男孩的父母一定是该病致病基因的携带者图 Z3-4D.家系丁中的夫妇再生一个正常女儿的概率为 25%2017湖北黄石三中高二期中 如图 Z3-5表示某种单基因遗传病在一家族中的发病情况,下列有关叙述正确的是 ( )图 Z3-5A.3号个体有可能是纯合子B.该病不可能是伴性遗传病C.该致病基因是显性基因8D.4号个体的致病基因必来源于 2号个体主题二 遗传病患病概率的计算2017辽宁鞍山一中高二期中 某人群中某常染色体显性遗传病
15、的发病率为 36%,一对夫妇中妻子患病,丈夫正常,他们所生的子女患该病的概率是 ( )A.4/9 B.5/9C.6/21 D.5/21图 Z3-6为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为 1/48,那么,得出此概率值需要的限定条件是 ( )图 Z3-6A. 2和 4必须是纯合子B. 1、 1和 4必须是纯合子C. 2、 3、 2和 3必须是杂合子D. 4、 5、 1和 2必须是杂合子如图 Z3-7是有关甲、乙两种遗传病的家族遗传系谱,其中甲病基因在纯合时会导
16、致胚胎死亡。据图分析回答:图 Z3-7(1)甲病的遗传方式可能是 (包括染色体和显、隐性),乙病的遗传方式可能是 。 (2)如果 9不带有乙病致病基因,则 11的乙病致病基因来自第代的 号个体。 (3)如果 14甲、乙两病致病基因均携带,则 12是纯合子的概率是 。 13与 14生一个孩子胚胎期致死的风险是 ,后代患病的可能性是 。 9主题三 遗传实验设计虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理如图 Z3-8所示,当个体基因型为 aabb时,两种色素都不能合成,表现为白色。现有一只纯合绿色鹦鹉和一只纯合白色鹦鹉杂交得 F1,再让 F1雌雄个体随机交配得 F2。请回答:图 Z3-8(1)控制鹦鹉羽毛颜色的基因
17、在遗传上遵循 定律,请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对你的观点加以验证。 实验方案: 。 预测结果: 。 (2)如果让 F2表现型为绿色的鹦鹉自由交配,后代表现型及比例为 。 (3)如让杂合的黄色鹦鹉与杂合的蓝色鹦鹉杂交,且因某种因素的影响,后代中的白色鹦鹉全部死亡,则绿色鹦鹉所占的比例为 。 (4)如欲判断一只绿色雄性鹦鹉的基因型,应从绿色、蓝色、黄色、白色纯合子群体中选择 与其杂交。 如后代全为绿色鹦鹉,则其基因型为 AABB;如后代 ,则其基因型为 AABb; 如后代绿色黄色为 11,则其基因型为 ; 如后代 ,则其基因型为 AaBb。 某种二倍体野生植物属于 XY型性别决定生物。研
18、究表明,该植物的花瓣有白色、粉红色、红色、紫色四种,花瓣的颜色由花青素决定,花青素的形成由位于两对常染色体上的等位基因 A、a 和 B、b 共同控制,A 基因控制紫色色素的合成(AA 和 Aa的效果相同),B 基因淡化色素(BB 和 Bb的效果不同)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的 F1全部表现为红花,然后让 F1进行自交得到 F2。回答问题:(1)A基因和 a基因中碱基的数目 (填“一定”或“不一定”)相等,在遗传时遵循 10定律。 (2)亲本中白花植株的基因型为 ,F 2中白色紫色红色粉红色为 。 (3)研究人员发现,该矮茎植株种群中出现了高茎性状的雌雄个体,若高茎性状为基因
19、突变所致,且为显性性状,请你设计一个简单实验方案探究突变基因位于 X染色体上(X、Y 染色体非同源区段),还是常染色体上。实验方案: 。 实验结果与结论:若杂交后代 ,则突变基因位于 X染色体上。 若杂交后代 ,则突变基因位于常染色体上。 果蝇的 X染色体和 Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却不相同。如图 Z3-9为果蝇 X、Y 染色体同源区段和非同源区段的比较图解,其中 A与 C为同源区段。现有一只野生型(红眼)雄果蝇与一只隐性(白眼)基因纯合的雌果蝇杂交,发现子代中有一只雌果蝇具有白眼表现型,你如何利用上述果蝇判定这一结果是由一个点突变造成的,还是由缺失突变造成的?(提示:白眼基因
20、位于 B区段,缺失突变纯合致死。)图 Z3-9 (1)杂交方法: 。 (2)结果和结论: ; 。 重难点专题练生物变异在育种上的应用11主题一 几种育种方法原理的综合分析和应用2017江西九江一中高二期中 常见的育种方法有诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种等。下列有关这些育种方法的说法,错误的是 ( )A.涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异B.单倍体育种和多倍体育种过程中都可能用到秋水仙素C.上述四种育种方法的原理均不相同D.现仅有 aabb品种,欲培育出 AAbb品种,最合适的育种方法为诱变育种用二倍体早熟易感病茄子(aatt)和四倍体晚熟抗病茄子(AAAATTTT)为材料,
21、培育纯合的二倍体早熟抗病茄子。以下有关叙述合理的是 ( )A.取四倍体植株的花药离体培养可获得二倍体植株 AATTB.基因型为 aatt与基因型为 AATT的植株杂交,可以从 F2中直接选出符合要求的植株C.取 B选项 F1植株的花药进行离体培养,利用的原理是植物细胞的全能性D.种植 C选项得到的植株,成熟后用秋水仙素处理即可选出符合要求的植株2017沈阳育才中学高二期中 番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,两对等位基因独立遗传。现以如图 Z4-1所示的四种育种方法获取纯合高秆抗病番茄植株。下列叙述正确的是 ( )图 Z4-1A.过程产生的 F2高秆抗病植株中杂合
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