（浙江选考）2020版高考生物一轮复习第20讲生物的进化教师备用题库（含解析）.docx

《（浙江选考）2020版高考生物一轮复习第20讲生物的进化教师备用题库（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江选考）2020版高考生物一轮复习第20讲生物的进化教师备用题库（含解析）.docx（2页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1生物的进化1.为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出( )A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用答案 C 该生态系统中引入兔病毒,兔病毒对兔种群的抗性进行了选择,A 正确;强毒性病毒使兔种群数量大幅下降,使病毒的寄主减少,不利于维持病毒与兔的寄生关系,B

2、正确;病毒和兔之间相互选择、共同进化,中毒性病毒比例提高的同时,兔的抗病毒能力也升高,C 错误;病毒的传播需依靠蚊子,所以蚊子在兔和病毒之间的共同进化过程中发挥了媒介作用,D正确。2.假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于 A 和 a 这对等位基因来说只有 Aa 一种基因型。回答下列问题:(1)若不考虑基因突变和染色体畸变,则该果蝇种群中 A 基因频率a 基因频率为 。理论上,该果蝇种群随机交配产生的第一代中 AA、Aa 和 aa 的数量比为 ,A 基因频率为 。 (2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有 Aa 和 aa 两种基因型,且比例为 21,则对该结果最合理的解释是 。根据

3、这一解释,第一代再随机交配,第二代中 Aa 和 aa 基因型个体数量的比例应为 。 答案 (1)11 121 0.5(2)A 基因纯合致死 11解析 本题综合考查了基因频率、基因型频率与基因分离规律的相关知识。(1)在不考虑基因突变和染色体畸变的情况下,对于只有一种基因型 Aa 且雌雄个体数目相等的果蝇群体而言,A 基因频率a 基因频率=11。从理论上分析,Aa 随机交配相当于 Aa 自交,故产生的第一代中 AA、Aa、aa 的数量比应为 121,A 基因频率为 0.5。(2)依据上述分析,若产生第一代中不是 1AA2Aa1aa,而是 2Aa1aa,则可推知,该群体存在显性纯合子(AA)致死现

4、象。由第一代的基因型及比例可计算 A、a 所占比例为:A=1/3,a=2/3,故第二代中 Aa 和 aa 基因2型个体数量的比例为:(21/32/3)(2/32/3)=11。3.(2018 课标全国,29,10 分)回答下列问题:(1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为 。 (2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是 。 (3)太阳能进入生态系统的主要过程是 。分解者通过来获得生命活动所需的

5、能量。 答案 (1)协同进化(或答共同进化) (2)捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会 (3)绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中 呼吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解解析 本题考查生物共同进化等相关知识。(1)大自然中猎物与捕食者在逃脱被捕食和捕食过程中相互选择,共同进化。(2)根据“收割理论”分析:食性广捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性。(3)太阳能主要通过绿色植物的光合作用过程进入生态系统,分解者通过呼吸作用分解有机物来获得能量,满足生命活动的需要。