2020版高考历史大一轮复习专题十四近代以来的世界科技与文化专题质检人民版201901293180.docx

《2020版高考历史大一轮复习专题十四近代以来的世界科技与文化专题质检人民版201901293180.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考历史大一轮复习专题十四近代以来的世界科技与文化专题质检人民版201901293180.docx（6页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1专题质检十四 近代以来的世界科技与文化一、选择题(每小题 4分,共 48分)1.世界最大的单口径球面射电天文望远镜(FAST),又被形象地称作中国“天眼”,人们寄希望于这个最大的“天眼”或许能解开宇宙起源之谜。17 世纪初,人类在探索天体宇宙奥秘中取得的突破性成果是( )A.伽利略自制天文望远镜B.牛顿建立近代力学体系C.普朗克提出量子理论D.爱因斯坦提出相对论答案 A解析 据材料中“望远镜”“17 世纪初”结合所学可知,A 项正确;牛顿建立近代力学体系是 17世纪末,故 B项错误;1900 年,提出了量子概念,与材料中“17 世纪初”不符,故 C项错误;爱因斯坦提出相对论是 20世纪初,故

2、 D项错误。2.(2018湖南衡阳一模,33)伏尔泰说:“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则这是非常奇异的。”伏尔泰所说的“永恒的法则”( )A.准确预见了海王星的存在B.揭示了时间和空间的本质C.成为启蒙运动的核心思想D.推动近代实验科学的诞生答案 A解析 自然哲学的数学原理提出了物体运动的三大定律和万有引力定律等,把地球上的物体的运动和天体的运动概括到牛顿力学体系中,按照牛顿的理论,准确预见了海王星的存在,故 A项正确;“永恒的法则”揭示了时间和空间的本质的是爱因斯坦的相对论,故 B项错误;启蒙运动的核心思想是理性主义,故 C项错误;伽利略是世界近代实验科学的奠基者,故 D项错误。3.

3、(2018新疆乌鲁木齐二模,33)1919 年 11月 6日,大不列颠皇家学会和伦敦天文皇家学会举行联席会议,会议主席汤姆逊宣布,日食观测结果测得星光在太阳附近偏转 1.79秒,而爱因斯坦预言的是 1.75秒,接近实测时间。据此可知( )A.经典力学绝对时空观被否定B.光电效应定律由此发现C.爱因斯坦因此获得诺贝尔奖D.广义相对论获得了证实答案 D解析 材料反映的是光线偏转,未涉及绝对时空观,故 A项错误;光电效应定律受到量子假说影响,故B项错误;爱因斯坦因为光电效应而获得诺贝尔奖,相对论未获奖,故 C项错误;广义相对论认为时空变化与物质分布状态相关,且材料中证实了星光偏转,与爱因斯坦预言基本

4、吻合,故 D项正确。4.“(它)是一门奇妙的理论,提供了精确一致地解决关于原子、激光、X 射线、超导性以及其他无数事情的能力,几乎完全使古老的经典物理理论失去了光彩。”这一理论( )2A.为近代科学的形成奠定了基础B.弥补了对微观世界认识的不足C.打破了神学对人们的思想禁锢D.揭示了时间和空间的本质属性答案 B解析 经典物理学标志近代科学的形成,与材料中“使古老的经典物理理论失去了光彩”不符,故 A项错误;对微观世界认识,与材料中“精确一致地解决关于原子、激光、X 射线、超导性”相符,故B项正确;经典物理学等打破了神学禁锢,与材料中“完全使古老的经典物理理论失去了光彩”不符,故C项错误;D 项

5、应该是相对论,与材料中“精确一致地解决关于原子、激光、X 射线、超导性”不符,故错误。5.(2018河南洛阳第一次统一考试,25)1859 年,达尔文出版了物种起源一书,创立了生物进化论,在西方社会引起了巨大轰动,达尔文也因此被称为“生物学领域的牛顿”,这是因为( )A.达尔文继承并发展了牛顿的学说B.生物进化论揭示了社会发展的规律C.二者的学说都否定了神学的权威D.进化论奠定了生命科学研究的基础答案 C解析 材料强调达尔文进化论与牛顿力学的共同之处。它们分别属于不同学科,两者不存在继承关系,故A项错误;B 项没有反映出达尔文进化论与牛顿力学的共同之处,故错误;达尔文从生物学、牛顿从物理学领域

6、都否定了神学的权威,这是两者影响的共同之处,故 C项正确;D 项没有反映出达尔文进化论与牛顿力学的共同之处,故错误。6.(2018重庆高考模拟调研卷六,35)互联网渗透率是指使用互联网的人口与总人口数之比,用于表达互联网渗透到普通民众生活的程度。下表为 1995年和 2014年国家和地区在全球互联网人口的占比:欧洲 美国 亚洲(中国除外) 中国 世界其他地区 全球互联网人口1995年 22% 61% 12% 0% 5% 3 500万(0.6%)2014年 19% 10% 28% 23% 21% 2 800百万(39%)综上,关于这二十年互联网的发展,能够被认定的事实是( )A.欧美地区起步早,

7、发展慢B.亚洲地区互联网渗透率最高C.互联网的社会影响力越来越大D.互联网人口越多,经济越发达答案 C解析 由表格信息可知,1995 年互联网人口数以万来计算,而 2014年以百万计算,因而欧美地区 2014年互联网人口数实际远超过 1995年,因而不能认为欧美地区发展慢,故 A项错误;表格信息是关于各地区和国家互联网人口在全球互联网人口的占比,因而亚洲及中国所占比并非亚洲地区的互联网3渗透率,故 B项错误;由材料可知从 19952014年,全球及各地区互联网人口均大幅增长,说明互联网的社会影响力越来越大,故 C项正确;互联网人口与经济发达程度不能完全画等号,故 D项错误。7.1953年,一出

8、戏剧在巴黎上演后引起全城轰动,以至于当时熟人打招呼都说:“你在干嘛?”“我在等待戈多。”有人认为该剧的寓意是揭示人类在一个荒诞的宇宙中的尴尬处境。与该剧创作风格类似的作品是( )答案 B解析 等待戈多属于现代主义文学作品,而巴黎圣母院是浪漫主义文学作品,故 A项错误;老人与海是现代主义文学作品,与等待戈多风格相似,故 B项正确;人间喜剧是现实主义文学作品,故 C项错误;高尔基的母亲是 20世纪上半期苏联文学的代表作品,与等待戈多风格不同,故 D项错误。8.(2018云南一模,34)在西欧某一历史时期,音乐与社会的关系发生重大变化:音乐的服务对象由宫廷转向社会,由贵族转向资产阶级;音乐家也由受雇

9、于宫廷的奴仆变成了为争取个人的成功而创作和演奏的艺术家。适应了这些变化而盛行的音乐流派是 ( )A.古典主义 B.浪漫主义 C.民族主义 D.现代主义答案 B解析 古典主义音乐是服务宫廷、服务贵族的,故 A项错误;“音乐的服务对象由宫廷转向社会,由贵族转向资产阶级;音乐家也由受雇于宫廷的奴仆变成了为争取个人的成功而创作和演奏的艺术家”表明是浪漫主义音乐,故 B项正确;民族主义是体现民族特色的,与材料体现的浪漫主义音乐不符,故 C项错误;材料体现的是浪漫主义音乐,不是现代主义音乐,故 D项错误。9.(2018天津河北一模,10)“科学技术是第一生产力”思想成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。

10、在这一战略指引下取得的成就是( )A.第一颗原子弹爆炸成功B.“神舟”飞船飞行成功C.国民教育体系初步形成D.高校招收“工农兵学员”答案 B解析 1995年中央开始实施“科教兴国”战略。A 项是 1964年,故错误;B 项是从 1999年开始的,故正确;C 项是“文化大革命”之前,故错误;D 项是“文化大革命”时期高校的招生制度,故错误。10.(2018广东佛山期末,20)20 世纪 80年代,汉译世界学术名著文化与世界丛书现代西方学术文库20 世纪文库外国研究中国丛书走向未来丛书等一系列书籍的出版和发行,支撑起中国学术界的半边天。对此分析正确的是( )A.理论界完全摆脱“左”倾束缚B.反映了

11、百花齐放的繁荣景象4C.得益于改革开放和“双百”方针D.表明中国学术界已全盘西化答案 C解析 “20世纪 80年代”从时空上看无法完全摆脱“左”倾束缚,故 A项错误;材料中“汉译世界学术名著文化与世界丛书现代西方学术文库20 世纪文库外国研究中国丛书走向未来丛书等一系列书籍的出版和发行,支撑起中国学术界的半边天”只能体现学术界的情况,不能反映其他领域,无法说明学术界的主流思想,故 B、D 两项错误;材料中这些书籍反映了“双百”方针推动了文化事业繁荣,故 C项正确。11.(2018河南周口期末,22)1964 年 11月,中共中央国务院批准了外语教育七年规划纲要,要求纠正外语教育语种严重偏向的问

12、题,注重各外语语种的比例,确立英语为第一外语。这一政策( )A.顺应了我国外交政策的调整B.引发了中苏关系的严重恶化C.推动了我国经济的迅速发展D.有利于引进西方的先进技术答案 A解析 20世纪 60年代中国调整对西方国家的关系,以对抗来自苏联的威胁,因此“确立英语为第一外语”,这一政策顺应了我国外交政策的调整,故 A项正确;中苏关系的严重恶化是这一调整的原因,B项颠倒因果关系,故错误;由材料无法推断这一政策对经济发展的影响,故 C项错误;由材料无法推断这一政策对引进西方的先进技术的影响,故 D项错误。12.(2019江苏南京学情调研,10)1954 年,中华人民共和国宪法规定公民有受教育的权

13、利。各级各类教育得到了迅速的发展,为广大人民群众创造了各种受教育的机会。该时期我国( )A.已经形成完整的国民教育体系B.已经基本扫除了青壮年文盲C.颁布法律普及九年制义务教育D.建立起新中国人民教育事业答案 D解析 我国形成完整的国民教育体系是在 1965年,故 A项错误;基本扫除了青壮年文盲是在改革开放后,故 B项错误;颁布法律普及九年制义务教育是在改革开放后,故 C项错误;根据材料“1954 年,中华人民共和国宪法规定公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速的发展,为广大人民群众创造了各种受教育机会”可知新中国人民教育事业的建立,故 D项正确。二、非选择题(第 13题 25分,第 14

14、题 12分,共 37分)13.(2018豫西南部分示范性高中联考,33)阅读材料,完成下列要求。材料一 文艺复兴时期工匠地位的提高,使工匠与学者之间的联系得到加强。他们各自都做出了重要贡献。工匠拥有古代的旧技术,并在旧技术上添加了中世纪期间的新发明。同样,学者提供了关于被重新发现的古代、关于中世纪的科学的种种事实、推测及传统做法。地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展,商业和工业的发展导致技术上的进步;技术进步转而又促进了科学的发展和受到科学的促进。航海学校在葡萄牙、西班牙、荷兰和法国相继开办,天文学由于其明显的实用价值而得到认真的研究。采矿工业的需求引起动力传送和水泵技术的进步。这是重

15、新开始关5心机械原理的起点。同样,冶金业是化学取得显著进步的主要原因,最后,这些领域里的新知识通过大学和印刷品得以促进和流传。摘编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 那时的牛顿,已经是出版了自然哲学的数学原理的牛顿,已经是发明了微积分的牛顿。那个时候,他已经成为科学史上神话般的人物。在世界各地,人们对他的力学体系顶礼膜拜,仿佛见到了上帝的启示。尽管牛顿不愧为近代物理学的一级大师,但任何理论都有它的局限性。牛顿在世的时候或许因为他的权威光环而使得其不致暴露,也不会有多少人去质疑,但真理终有揭晓的一天。摘编自近代物理学发展史读书报告(1)根据材料一、材料二,概括欧洲近代科技兴起的条件,并结合所学知识

16、说明其影响。(15 分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明牛顿受到人们尊敬和膜拜的原因,并以史实说明“真理终有揭晓的一天”。(10 分)参考答案 (1)条件:文艺复兴时期工匠和学者的贡献;新航路开辟的需要和推动;中央集权国家的成立及对科学研究的支持;天才科学家的研究和贡献。影响:推动了人们对世界认识的进步;促进欧洲资本主义的发展和资本主义制度的建立;为欧洲进行远洋航行和对外殖民活动奠定了基础。(2)原因:建立经典力学体系,是人类认识自然界的第一次理论大综合,对解释和预见物理现象,具有决定性意义。说明:20 世纪初,爱因斯坦提出相对论,解决了牛顿经典力学中“绝对时空观”的局限,推动物理学发展到

17、一个新高度。14.(2018湖北襄阳一模,42)阅读材料,完成下列要求。材料 科学技术正像希腊神话里的具有前后两个面孔的门神雅努斯,开启光明,也带来黑暗。一百多年来,特别是 20世纪以来,人们对现代科学技术、现代工业文明以及与之相伴随的科学主义、工业主义究竟是人类的福祉,还是人类的灾难,也一直有这样的两种认识。第一种是肯定的、乐观主义的认识。对现代科技和工业文明的发展持赞扬态度者,视之为建立一个富足、自由的人类社会开辟了一条阳光普照的大道。韦伯曾借用席勒的名句“为世界解除魔咒”来描绘西方社会理性化进程。如果以科技为带动此进程走向普遍化的最重要动力,那么,“解除魔咒”之功应当归之于现代科技第二种

18、是否定的、悲观主义的认识。激进的反工业化、现代化者强调现代科技和工业发展带来严重的社会问题批判者认为:科学技术进步乃至整个现代工业文明导致一种以科技为主导的“科技理性”。标准化、工具化、普遍主义和技术进步观念等等垄断了社会生活,造成冷冰冰的技术统治。人类的创造反过来控制了人类。董正华编著世界现代化进程十五讲选择材料中关于科技进步的一种观点,并结合所学知识加以说明。(要求观点明确,史论结合,论证充分)(12 分)参考答案 示例一赞同材料中关于科技进步是人类的福祉这一肯定的、乐观的观点。6(结合几次科技进步的进程给人类社会带来的积极影响加以论证)如:科技进步促进了生产力的发展,给人类物质生活带来巨

19、大变化;科技进步也促进了生产关系的变革,带来了资本主义的新发展,推动了整个现代化进程;科技进步的传播也推动了发展中国家的经济发展,加速其现代化进程,从而为整个人类社会的现代化提供了持久的动力。示例二赞同材料中关于科技进步是人类的灾难的这一否定的、悲观的观点。(结合几次科技进步的进程给人类社会带来的一些负面效应加以论证)如:科技进步拉开了人与环境的距离,认为可以凭借科学和技术的力量认识、控制、改造整个世界。对能源的浪费性使用,对环境的毁灭性破坏。从煤烟污染、工业“三废”污染、石油、化工、毒气污染,到农药污染、核污染和噪声污染,人类的生存环境遭到极大破坏,生命健康受到严重威胁。科技进步虽然缓解了资本主义社会的一些矛盾,但从长远来看,体制性的矛盾和危机是无法依靠物化的技术环境来根除的。解析 首先,分析材料信息,找到材料中关于科技进步的观点;其次,选择一个观点,以“赞同科技进步是人类的福祉”为例,结合所学知识,根据三次工业革命的影响,分别从生产力、现代化、经济全球化(世界市场)等角度进行分析,或者以“现代科学技术是人类的灾难”为例,结合所学知识,根据三次工业革命的影响,分别从环境、殖民、全球化的问题等角度进行分析;最后,根据论点,结合所学知识予以阐述,表述成文,阐述时注意题目要求:观点明确,史论结合,论证充分。