2018年七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人学案设计新人教版20190107150.docx

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1、113 植树的牧羊人学习目标1.学习运用对比来突出主题的写法。(重点)2.体会运用第一人称,增加故事的真实性的好处。3.培养自己热爱大自然,以及充满自信并持之以恒的做事精神。(难点)学习过程一、知识链接走近作者让乔诺(18951970),生于法国普罗旺斯地区,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵。让乔诺的作品获奖很多,部分作品被搬上银幕,他被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。让乔诺的作品多半以他的家乡和周边地区为背景。家乡的居民至今还为让乔诺感到骄傲,当地建有纪念他的让乔诺中心,还有一条街名叫让乔诺街。二、自主预习1.给下列画线字注音或给注音写出汉字。戳( ) tn( )塌山

2、毛榉( ) 废 x( )chu( )劳 水 q( )缝隙( ) 干涸( )hu( )叫 白桦( )树薄荷 ( )( )2.词语解释。(1)坍塌: (2)干涸: (3)废墟: (4)不毛之地: 3.请以“通过,看出他是一个的人”的句式,说说牧羊人是一个什么样的人。(理由批注在课本上)三、合作探究4.“想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。 ”牧羊人所做的事儿是什么呢?坚持了多少年?5.本文用第几人称叙事?这样写有什么好处?6.遇上牧羊人之前,作者为什么要描写荒原的毫无生气?这样有什么作用?7.作者最后为什么还要写来到这里的居民的精神境界?四、拓展延伸8.这样的一个人有没有带给你一些感悟呢?对你

3、的学习、生活有什么启示吗?29.牧羊人用坚持和善良实现了他的人生价值,如果他感动了你,请你为他写一段颁奖词。五、课堂小结本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲,使万人享受幸福生活的故事,赞扬了牧羊人慷慨无私、不图回报的精神品质,表达了一种人定胜天的思想。同时告诉我们心存善念必有善报,只要心存美好的愿望并坚持不懈地努力去做,人一定可以改变恶劣的生存环境,大自然也一定会给予丰厚的回馈,人类的可悲命运也会被改变。参考答案二、自主预习略。三、合作探究4.使荒原变成绿洲的事,坚持了 35年。5.运用第一人称叙事;采用第一人称“我”来讲述种树人的故事,通过“我”的耳闻目睹,所思所想,对种树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。使种树人的故事显得真实可信,产生了打动人心的力量。6.与后文荒漠变成了绿洲形成鲜明的对比,突出牧羊人的贡献之巨大。7.通过写居民的精神境界的变化,从侧面衬托牧羊人的贡献之巨大,他不仅改变了荒漠,还改变了人。四、拓展延伸略。