陕西省2019年中考政治总复习第一部分教材知识梳理课时11感受法律的尊严课件20190122229.ppt

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1、课时11 感受法律的尊严,考点15 法律的特征与作用 33.知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。（识记） 34.懂得法律通过规定权力与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。（识记）,一、社会生活离不开规则 （一）维护秩序 1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。,陕西考点解读,2.社会秩序的内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 3.维护社会秩序的意义：（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地只有大家有序地占据一定的社会资源和

2、承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。 4.社会规则的含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。,陕西考点解读,5.社会规则如何维护社会秩序？（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了

3、当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。2017.6 （二）遵守规则 1.自由：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。,陕西考点解读,2.自由与规则的关系 （1）自由与规则不可分。 （2）社会规则划定了自由的边界。 （3）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 3.为什么要改进规则？随着社会的

4、发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。,陕西考点解读,4.怎样自觉遵守社会规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 5.如何维护规则： （1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一

5、方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （2）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。,陕西考点解读,6.监督、劝导他人的技巧： （1）有“礼”。劝导他人时语言文明，态度和善。 （2）有“理”。劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这样做。 （3）有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。 二、法律在我们身边 （一）生活需要

6、法律 1.法律的含义：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。,陕西考点解读,2.法律的本质： （1）法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，这是法律的一般本质。 （2）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律体现的是人民的意志和利益。 3.法律就在我们身边的表现： （1）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 （2）作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法

7、律规定的各项义务。2018.5、7 （4）法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,陕西考点解读,4.法治的含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 5.法治的意义： （1）法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。2018.10 （2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。2018.24(1)(2) （二）法律保障生活 1.法律的创制形式及立法机关： （1）创制形式：经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。 （2）立

8、法机关：全国人民代表大会及其常务委员会。,陕西考点解读,2.法律的特征： （1）法律是由国家制定或认可的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。2015.23(2)；2014.9 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。2016.23(2)；2015.23(2) 3.法律强制力的表现：法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 4.法律具有普遍约束力的表现：在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职

9、务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。,陕西考点解读,5.法律的作用： （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。2017.9、23(3) （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （3）在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。随着我国法治建设的不

10、断推进，法律将让我们的生活更美好。2018.8；2016.7,陕西考点解读,6.如何运用法律维护自身的合法权益？当自身的合法权益受到非法侵害时，任何公民都有权利根据法律规定，按照法 定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护，也可以通过诉讼途径依法解决纠纷和制裁违法犯罪，维护自己的合法权益。 7.青少年如何树立法治观念？ （1）要增强法律意识，学法、尊法、守法、护法并宣传法律。 （2）要维护法律的尊严，用自己的智慧同违法犯罪行为作斗争。 （3）自觉对自己的行为负责，远离不法行为。,陕西考点解读,【易混辨析】,1.有人认为，自由与规则是相互矛盾的。请你对这一观点进行评析。这一观点是错误的。自由并

11、不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则划定了自由的边界。没有不受约束的自由，自由是社会规则之内的自由。违反规则的行为就会受到相应的处罚。规则的制定和遵守保障了自由的实现，规则促使社会有效运行。没有规则的限定，就得不到真正的自由，自由与规则是相辅相成、彼此统一的，并非是相互矛盾的。,陕西考点解读,2.法律与道德的区别和联系：,陕西考点解读,陕西考点解读,【素材链接】,2018年6月27日，最高人民检察院官方网站连续发布了3条厅级官员被诉的消息。截至2018年6月29日，最高人民检察院权威发布共公布职务犯罪大要案信息84条，涉及省部级以上官员共14人，厅局级官员共72人。回顾

12、2018年上半年，党风廉政建设和反腐败斗争继续巩固，高官的落马、审判，反腐败的国家立法，海外追逃追赃等持续推进，见证着反腐倡廉常抓不懈、拒腐防变警钟长鸣，同时也告诉每一个人，开弓没有回头箭，反腐败永远没有休止符。,陕西考点解读,1.国家开展反腐败斗争取得的一系列成果说明了什么？法律对全体社会成员具有普遍约束力；我国坚持依法治国的基本方略；中国共 产党具有坚定不移惩治腐败分子的坚定决心；我国依法打击违法犯罪行为，切实保 护公民的合法权益；我国政府致力于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。 2.请你就如何营造廉洁的政治氛围提出几条合理化建议。 （1）国家：完善相关法律法规，保证反腐斗争有法可依

13、；加强监管，严厉打击各类腐败行为；各级政府严格依法行政；加强党员干部的思想教育、纪律教育和法治教育；完善监督制约机制，畅通监督渠道，激发全社会参与反腐败斗争的积极性。 （2）社会：加大宣传力度，积极宣传国家反腐倡廉的政策和措施；发挥舆论监督作用，曝光党员干部的违法违纪行为；加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观，营造良好的社会风气。 （3）公民：树立法治意识，增强主人翁意识，积极参与国家管理；积极行使监督权，通过正确的方式和渠道举报各种腐败行为。,陕西考点解读,陕西考点解读,【思维导图】,陕西5年中考,命题点1 法律的特征（5年4考） （2016陕西中考节选）民主法治的社会【法律思考

14、】资料 据报道，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，青少年出现不良行为的平均年龄为12.2岁。福建某地一中学生遭同班同学围殴致脾脏严重出血；浙江某地初中生将一小学生关进黑屋殴打并用烟头烫这些校园欺凌事件情节严重、性质恶劣、手段残忍令人震惊。但惩戒的方式多以批评教育为主。,法律链接 中华人民共和国刑法第十七条 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。,（2）为解决资料二反映的社会问题，同学们查阅了相关法

15、律，围绕“是否应该降低承担刑事责任的年龄”展开了辩论，你支持哪种观点？请说明理由。 【答案】支持降低刑责年龄。理由：凡是触犯刑法的，不论年龄大小都必须承担刑事责任；法律对全体社会成员具有普遍约束力，违法必究。不支持降低刑责年龄。理由：未成年人的生理、心理还不够成熟，是非辨别能力还不强，应对未成年人进行特殊保护；如果小小年纪接受刑罚处罚，会影响到他未来的健康成长。 【关键词】已满十四周岁不满十六周岁 刑事责任 【巧解妙解】本题为观点评析题，考生从任意方面作答均可。若答支持，可结合法律的普遍约束力进行阐述；若不支持，可从未成年人健康成长方面进行作答。,陕西5年中考,【考点链接】,法律的特征属于必考

16、考点，通常与依法治国的基本方略、全国人民代表大会的职权、宪法等知识相结合进行考查。,陕西5年中考,【素养提升】,本题结合未成年学生校园欺凌事件，从材料和考点的角度体现了核心素养中的社会责任关于具有法治意识的要求。同时，本题围绕“是否降低刑责年龄”展开辩论，从设题形式的角度体现了核心素养中批判质疑关于能够多角度、辩证地分析问题的要求。,【热点链接】,可结合中华人民共和国烟叶税法中华人民共和国监察法的通过、施行，打击电信网络诈骗，反腐败斗争等考查法律的特征与法律的作用等知识。,陕西5年中考,命题点2 法律的作用（5年3考） （2018陕西中考）材料一 材料二 同学们围绕漫画展开了讨论。下面观点不正

17、确的是（ ） A.小新：“漫画中的人物侵犯了英烈的名誉权。” B.小莉：“英雄烈士保护法保护了英烈的合法权益。” C.小勤：“侵犯英烈权益的行为都会受到刑罚处罚。” D.小杰：“保护英烈有利于弘扬社会正气，树立正确的价值导向。”,你们默默无闻，却让我们屹立于世界； 你们走进历史，却让我们拥抱未来。 英雄是危难时刻挺身而出， 英雄是平常日子鞠躬尽瘁， 英雄是中华民族的脊梁！ 一个有希望的民族不能没有英雄， 一个有前途的国家不能没有先锋。 英雄永被传颂，英雄永不独行！,C,【关键词】英雄烈士保护法 侮辱诽谤 【巧解妙解】本题考查了法律的作用、公民的合法权益等内容。侵犯英雄烈士的违法行为要承担相应的

18、法律责任，但不一定是受刑罚处罚，只有具有严重社会危害性、触犯了刑法的行为才会受到刑罚处罚，故C错误；“侮辱诽谤”侵犯了英烈的名誉权，A正确；B体现了法律的保护作用，正确；D体现了颁布该法律的积极影响，正确。本题选C。,陕西5年中考,【考点链接】,法律的作用属于高频考点，通常与消费者的合法权益、依法治国、保护环境等考点结合考查，以法律法规的颁布实施或违法案件的判罚，通过组合式选择题或非选择题形式进行考查。,陕西5年中考,【素养提升】,本题结合英雄烈士保护法从材料及选项的角度考查了法律的作用，引导青少年要尊重法律，以法律规范自己的行为，体现了核心素养中理性思维之法治精神的要求。,【热点链接】,可结合反腐行动、国家法律法规的颁布、建设法治社会等材料组织设问，考查法律的作用等知识。,