八年级生物上册第二章声现象单元训练题（新版）新人教版.doc

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1、1声现象单元训练题一、填空题1、深夜时,正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了,请你把电视的音量开小点”的字样,从环境保护的角度来分析,这是要从_ _减弱噪声,从乐音的角度来分析,这是要减小声音的_ _.2、一切正在发声的物体都在 ，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中， 传声最快的是 。某飞机的速度是 2 倍音速，则这架飞机 5 秒内飞行的距离是 （声速取 340m/s）。我们能分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的 不同。 3、2012 年 10 月底，飓风桑迪袭击美国。飓风往往会产生次声波，次声波的频率小于 Hz；现在，次声波还被研发成武器，受到这种武器攻击的人会东倒西歪，浑

2、身无力，这说明次声波可以传递 ；其实，抵御这种新型武器也不难，只要在它面前设置一条真空带即可，这是因为 。4、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声，二胡的声音是通过 传播到我们耳中的如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是_（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调_（填“升高”或“降低”）5、如上图 9 所示的超声波速度测定器可以测出高速运动中网球的速度，该仪器是利用超声波的 效应而实现的，此装置 （能/不能）探测出高速公路上违章超速的汽车速度。6、在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：放在钟罩内的闹钟正响

3、铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是 _ ；能说明声音传播条件的是 _ 。（填序号）7、 (2008 年梅州)（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的_ 产生声音；2（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的_ 不同来识别的；（3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播_ 的性质。 8、音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。

4、音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_效应。9、如图所示，甲图说明发声的物体在 ；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在 中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的 来判断的.甲 乙 丙二、选择题10、关于声现象，下列说法中正确的是-【 】A、声音在不同介质 中的传播速度相同B、通过居民区的高速公路两旁建的隔音墙是在声源处来减弱噪声的C、一切振动的物体都能发出可闻声D、放学回家的路上，小明听到身后传来小刚的说话声，小明是通过音色辨别出小刚的11、下列关于声现象的说法中正确的是：A声音在真空中的传播速度为 340m/s

5、B声音在不同介质中的传播速度相同 C一切发声的物体都在振动 D公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声12、关于声现象，下列说法中正确的是 A用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息。B敲锣时用力越大，声音的音调越高3C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声13、小华在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，其中你认为错误的是 （ ）A.声音是靠物体的振动产生 B.声音以波的形式传播C.声音在真空中传播的速度最大 D.声具有能量14、生活中的声音非常丰富，非常美妙 ，你认为下列正确的是：（ ）A. 有些高科技产品，不

6、振动也可以发出动听的声音;B、“声纹锁”只有房主说出暗语时才能打开，主要是辨别声音的音色;C、电子牙刷，它能发出次声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服;D、马路旁边住宅楼窗户安装双层中空玻璃目的是具有更强的安全性。 15、关于声现象下列说法不正确的是 A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量 C“女高音”中的“高”是指声音的响度大D道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播16、当大象进行交流的“声音”是次声波时，人类就听不到大象的“声音”，这是因为A次声波的频率大于 20000Hz B次声波无法传到人耳C大象发出的声音太小 D一般

7、来说，人耳不能感觉到频率低于 20Hz 的声音17、如图 1 所示是我们经常看到的禁鸣标志， 1998 年中山主城区就推行了“禁鸣“措施，进入城区的主干道也都悬挂了“禁鸣“标识，但机动车鸣笛所产生的噪音愈演愈烈。请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是：( )A在摩托车上安装消声器 B在道路旁设置隔声板4C工人戴上防噪声耳罩 D上课时关闭教室的门窗18、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象下列说法正确的是（ ）A“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B“呼麦”中的声音是振动

8、产生的C“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等19、 某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是( )20、下列说法中错误的是（ ）A同学们课外玩的“土电话”表明固体能传声。 B两人潜泳时，在水中也可交谈， 这表明液体（水）能传声。C真空中声音传播的速度最大。 D声音可以传递信息和能量。21、2008 年 9 月 25 日 21 时 10 分“神舟七号”载人飞船发射成功。于 9 月 28 日下午 5 时许成功着陆。神七的航天英雄翟志刚、刘伯明、景海鹏在太空舱中可以直接对话，但他们与胡锦涛总书记进行天地对话时，必须借助电子通信设备进行交流。其原因是A用通

9、信设备对话是为了方便 B声音的传播需要介质C太空中噪声太大 D声音只能在地面上传播三、实验,探究题22、下图是探究声现象时常用的装置。请回答5(1)图中所示的实验现象说明_；(2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验中起什么作用?(3)加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论?23、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手

10、机铃声的情况是： 。（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。24、如图 7 所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：1 尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；2 尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。由此可得出结论：音调的高低与 有关6四、计算题25、校运会上，100m 赛跑比赛正在激烈进行中，问：（1）如图所示，计时员应该在看见发令枪冒出的“烟”时开始计时，而不是在听见“跑”声后才计时，这是为

11、什么？（2）若计时员是在听到“跑”声后才计时，则运动员的成绩将被提高多少？（已知空气中声音的传播速度为 340 m /s）参考答案一、填空题1、声源处 响度 2、振动，铁，3400m，音色 3、 20 能量 真空不能传声 4、空气；瓶子和水；降低。5、多普勒；能。 6、7、震动 音调 能量 78、响度 音调9、振动 水（或液体） 音色二、选择题10、D 11、C 12、C 13、C 14、 B【解析】A 声音是由发声体的振动产生的 ，不符合题意； B.因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开 ，故正确；C、电子牙刷通过发出的超声波，引起牙刷棕毛刷不到的地

12、方污垢的振动，这种振动频率很高，从而使污垢脱落，是利用了声音能够传递能量 ，故不符合题意；D 因为双层玻璃之间用干燥空气或是惰性气体隔开，可以起到很好的保温、隔音作用 故选 B。15、C 16、D 17、A 18、B 19、D 20、C 21、B 三、实验,探究题22、(1)声音是由于音叉的振动产生的(2)由音叉的振动转化成了塑料小球的振动，便于观察(3)塑料小球振动的越大，振幅越大，响度越大823、（1）能（2）声音变小（或听不到声音）（3）声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）24、慢；低；快；高；频率；四、计算题25、（1）“烟”是以光速传播的，计时员看到“烟”所用的时间极短；而“跑”声是以声速传播的，计时员听到“跑”声较长。（2） t=s/v=100m/340 m /s=0.29 s