(浙江专用)2018_2019学年高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第二节人地关系思想的演变课件湘教版必修2.pptx
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1、【学考报告】,第二节 人地关系思想的演变,一、古代人地关系思想的产生,低下,采集,狩猎,金属工具,资源,被动地适应环境,肤浅,地理环境决定论,二、现代人地关系思想的发展,地理环境,地理环境的性质,适应与利用方面的选择,和谐论,主动,协调发展,相协调,一、古代人地关系思想的产生(必考b) 名师点睛:在人类社会发展的早期,由于人口少、人类活动的能力和范围小,对环境的影响弱,但也存在环境问题,主要由洪涝、干旱等自然原因引起。有时集体采猎给生物资源造成破坏,引起物种灭绝,但是这种环境问题对人类的威胁并不严重。,学以致用,右图是东汉时期“狩猎生产图”。图中上半部是戈射图,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射
2、,下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此完成(1)(2)题。 (1)“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术手段是( ) A.采集和渔猎 B.耕作与灌溉 C.采矿与冶炼 D.建坝与筑路,(2)下列关于这一时期人地关系的正确叙述是( ) A.征服自然,试图成为自然的主宰 B.崇拜自然,对自然既恐惧又依赖 C.改造自然,开发利用土地、水等资源 D.寻求人地协调 解析 我国的东汉时期是典型的农业文明时期,人们从事的主要是农业活动,因此主要是通过耕作、灌溉、施肥等农业技术手段,作用于土地资源、水资源、生物资源和气候资源,生产出食物。在这一时期,人类已能通过一定的手段和生产活动
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