湖南省永州市2019年高考历史二轮复习第5课时古代希腊罗马的政治制度与西方人文精神的起源学案.doc
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1、1第 5课时 古代希腊罗马的政治制度与西方人文精神的起源思维导图1、专题主线主线一 古希腊独特的地理环境、发达的海外贸易和工商业、城邦政治和公民政治,孕育了雅典的民主政治。梭伦改革、克里斯堤尼改革、伯利克里改革使其逐步发展到顶峰。主线二 古罗马在对外扩张和统治帝国的过程中,逐步发展出体系宏伟而缜密的罗马法体系。主线三 随着古希腊民主政治的逐步发展,一些学者逐渐把关注的目光由神转向了人,智者学派、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等人的思想都孕育着人文主义的萌芽。二、真题再现1. (2018全国卷T32)古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的人每每致富,而好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的
2、财富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人。”据此可知,梭伦A. 反对奴隶制度 B. 主张权利平等 C.抨击贫富差别 D. 具有人文精神【命题立意】考查考生对梭伦改革内容的认识和理解梭伦的人文思想。【解题思路】 “我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人” ,说明梭伦对道德的重视远远超过财富,这体现出他的人文精神,故 D项正确;梭伦是奴隶主贵族,不可能反对奴隶制度,故 A项错误;梭伦不主张权利平等,如梭伦根据财产多寡,将公民划分为四个等级,财产越多权利越大,故 B项错误;财产等级制度意味着认可了贫富差别,且材料中并没有抨击贫富分化,故 C项错
3、误。答案:B2. (2017全国卷T32)在公元前 9至前 8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典A宗教信仰意识淡薄 B人文思想根植于传统文化C理性占据主导地位 D神话的影响随民主进程而削弱【命题立意】本题考查西方人文主义精神的起源人文思想根植于传统文化。【解题思路】根据题干信息和所学知识,这显然不是反映宗教信仰意识淡薄,排除 A项;题干突出的是诸神的人性而非理性, 排除 C项;公元前 9至前 8世纪,雅典民主还没有确立, 排除 D项;根据“诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而
4、且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的” ,可见神话文化中凸显的是诸神的人性而非神性,具有早期的人文思想,故 B项正确。答案:B3. (2016全国卷T32)德国文学家歌德说,罗马法“如同潜入水下的一只鸭子,虽然一次次 将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现” ,对此的正确理解应是,罗马法A是近代欧洲大陆国家法律的基础 B为欧洲近代社会确立了行为规范C所维护的民主制度历史影响深远 D不断地改变了欧洲历史发展方向【命题立意】本题考查罗马法的影响。2【解题思路】根据所学内容可知,罗马法的成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。故选 A。罗马法对后世
5、的影响主要体现在它的精神和原则上,而不是具体规范,所以 B项错误;罗马法主要适应了罗马帝国扩张后社会的需要,在罗马帝国时期也没有形成后来的民主制度,跟无所谓维护一说,所以 C项错误;罗马法对后世影响深远,但与欧洲历史发展方向无关,所以 D项错误。答案:A4. (2015全国卷T32)下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布体现的原则是,法官审案应A主要依据道德良知B侧重听取证人证言C不受表象迷惑洞察事实真相D排除一切干扰遵从民众意愿【命题立意】本题考查罗马法的原则。【解题思路】解答本题的关键信息是“双眼蒙布所体现
6、的原则” 。题干关键词“裁量公平” “法律的强制力”体现了法律的公平和威严。双眼蒙布,说明法官在审案时要抵御各种利益或情感的诱惑来做出公正的判决,故选 C项。A、B、D 三项表述不符合题意。答案:C5. (2014全国卷T32)古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典A法律体系已达到完备的程度 B法律具有尊重生命价值的人文精神C公民个人自由受到严格限制 D自杀有违崇尚自然法则的理性精神【命题立意】本题考查雅典民主政治形成的特点。【解题思路】按照常理,自杀是个人的自愿行为,不受法律的过分约束,但该规定明显是限制这一自由的行
7、为,说明 C选项正确。限制自杀的规定的初衷不是为了尊重生命而是加强对个人的管制。如果“崇尚自然法则”应该不去自杀,两者逻辑上有矛盾。所以 B、D选项排除掉。法律体系的完备的程度需要一个长期的过程,所以 A选项排除掉。答案:C三、考纲解读【考纲分析】1雅典民主政治。侧重考查从不同角度对雅典民主政治的原则与特点的理解,全国卷六年两考(2013、2014) 。2.罗马法。侧重于围绕罗马法的演变、案例与原则命题,全国卷六年两考(2015、2016) 。3西方人文精神的起源。全国卷关于此部分的考试内容较为晦涩,与材料的关联度较大,而与教材的表述无直接关联,教学中应重点把握人文思想发展的总体趋势、阶段特征
8、和评价。全国卷六年两考(2017、2018) 。【核心考点】考点一 雅典民主制度(1)发展演变:梭伦改革奠定基础,克利斯提尼改革正式确立,伯利克里改革达到顶峰。( 2) 主 要 内 容 : 通 过 设 立 公 民 大 会 、 五 百 人 议 事 会 、 陪 审 法 庭 等 机 构 , 保 证 民 主 制 度 的正 常 运 作 ; 创 造 出 法 治 基 础 上 的 差 额 选 举 制 、 任 期 制 、 议 会 制 、 比 例 代 表 制 等 民 主 运 作 的 方式 。(3)基本特点:人民主权、轮番而治、权力制约、法律至上、公民意识、直接民主。(4)实质:是奴隶制民主政治,是少数男性公民的民
9、主,是过于泛滥的直接民主。(5)认识:是雅典奴隶制经济,特别是工商业发展的产物;与雅典自然地理条件密切相关;为雅典创造辉煌灿烂的文明奠定了基础;为近代西方民主政治的创立奠定了初步基础。3考点二 罗马法(1)演变:起源从习惯法到成文法;发展从公民法到万民法;完善民法大全 ,从零散到形成完整体系。 (2)内容:承认私有财产神圣不可侵犯(核心);公民在“法律面前人人平等” ; 渗透自然法的思想等。(3)实质:维护罗马统治者利益,保护奴隶以外的自由民权利的奴隶制法律体系。(4)影响:维系了罗马的统治;对近代欧美国家立法和司法产生了重要影响;是现代许多国家法律制度和原则的源头;是奴隶主阶级的统治工具。考
10、点三 西方人文精神的起源(1)兴起:智者学派:公元前 5世纪,主张“人是万物的尺度”,构成了古希腊人文精神的基本内涵。苏格拉底:提出“美德即知识”“认识你自己”,使哲学真正成为一门研究“人”的学问。(2)发展:柏拉图:理念论和理想国,为理性主义的发展奠定了基础。亚里士多德:创立逻辑学,把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。【课堂演练】1在克里斯提尼时代及之后的时间里,富有的贵族在消费上受到不断增加的限制和压力,他们在公共事业上的投人要远多于个人消费。有一条法律规定,墓葬纪念物的建造投入不得超过“10 个人的 3天的劳动” 。这表明A. 利用制度调适维护平等 B. 城邦公民拥有共同信仰C. 禁止富人进
11、行奢侈消费 D. 法律注重保护人民利益解析:材料反映的富有贵族在公共事业上的投入要远远多于个人消费,并对其消费进行严格限制,表明雅典利用制度调适以维护平等,故 A项正确;城邦公民拥有共同的信仰与本题主旨无关,排除 B项;材料反映限制富人进行奢侈的消费而不是禁止,C 项错误;在古代雅典,法律注重保护公民的利益,而不是人民利益,且 D项表述与材料主题不符。答案:A2行政长官告示是古罗马万民法最重要的渊源。行政长官告示一般包括三种因素:地中海商人通用的早已存在的商法;那些剔除了形式主义成分的公民法规定;行政官自己所认为的公平和正义的观念。据此可知,万民法A. 实现了公民与外邦人的平等 B. 适应了帝
12、国统治的现实需要C. 强化了传统立法成果的权威 D. 是行政长官牟取私利的工具解析:在罗马帝国扩张过程中,随着版图的拓展,国际交往的扩大,商品经济和贸易的发展,在政治经济活动中产生许多新问题、新矛盾,行政长官告示借鉴其他民族的法律,剔除公民法的形式主义,提倡公平正义,符合罗马帝国发展的需要,有利于稳定社会秩序和维护帝国的统治。故答案为 B项。A 项说法绝对,且材料不能反映,排除;材料反映的是立法形式的新变化,排除 C项;D 项材料不能反映,排除。答案:B3智者高尔吉亚声称,雄辩者能够说服“议事会”采用他的政策,能够使“顾问委员会”采纳他的财政计划,能够在“审判官法庭”前面成功地非难他的对手。这
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