2018_2019学年高中语文第8课梦游天姥吟留别课件2新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptx

《2018_2019学年高中语文第8课梦游天姥吟留别课件2新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年高中语文第8课梦游天姥吟留别课件2新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptx（18页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、梦游天姥吟留别 李白,酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。余光中,作者简介,李白字太白，号青莲居士。现存诗歌900余首。李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习，从中汲取丰富的营养，形成了他所特有的浪漫主义风格，素有诗仙之称。他的诗歌具有奔放飘逸、想象丰富、色彩绚丽、形式多样的特点。,“诗仙”,文章背景,唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，如对其妻所说：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪,京城权贵，受到排挤，

2、使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yn)州话别，临行作本诗。,解题,梦游：说明内容的虚实。梦中游览。 天姥：所梦内容。“天姥”指天姥山，在今浙江新昌县东五十里，东接天台山。传说曾有登此山者听到天姥（老妇）唱歌之声，故名。 吟：诗体名称，属于歌行体。特点：1、篇幅较多，容量大；2、平仄没有近体诗那样严格；3、用韵较灵活，可一韵到底，也可几句转一韵；4、以七言为主，杂有长短句式。 留别：说明本诗写作目的。是自己要走了，写诗赠给留住在此地的朋友。,安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜。,留别。借“梦游天姥”抒发感慨，向东鲁朋友及自己人生

3、过去告别，以诗明志。,“梦游天姥”,入梦缘由,梦游历程,梦中仙境,梦中惊醒,梦后别语,词语概括诗歌的脉络,一、梦游之由（起）叙述 二、梦游之景（观）描写 三、梦游之吟（叹）议论、抒情,置身诗境，缘景明情,第一部分：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 第二部分：脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡 。,第三部分：千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 第四部分：列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回

4、车，仙之人兮列如麻。,分别为这四部分取一个名字？并用一个词来概括每一部分景色的特点。 取名 景色特点 月夜飞渡 清幽 半山壮景 壮观 山中夜景 恐怖 神奇仙景 奇幻,入梦的原因：越人语天姥 由现实转入梦境的过渡句是：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 由梦境转入现实的过渡句是：惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 揭示全诗主题的两句诗是：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。,思考,1.李白入梦的原因是什么？请从文中找到相应的句子。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。,阅读全文 思考问题,2.文中哪些句子是李白对梦境的描绘？我欲因之梦吴越，一夜飞度镜

5、湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。,3.文中哪些句子描写的是李白由梦境转如了现实？忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 4.文中哪些句子是李白梦后抒情？世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？,艺术手法,、构思奇特。全诗以游仙为构思的出发点，借天姥山的高峻和有关传说，虚构出一个与黑暗的现实社会形成鲜明对照的神仙世界，以此表达诗人对自由、光明的渴望与追求，同时也写出他不满现实、不趋炎附势、蔑视权贵的反抗精神。,、想象丰富。神话传说和对自然山川的真实体验融合在一起，运用丰富的想象和大胆夸张，充分体现了李白诗歌的浪漫主义风格。、语言灵活，形式错落，富有节奏感，通俗平易，兼用长短句，打破了“七言”的束缚。,