[自考类试卷]全国自考（大学语文）模拟试卷29及答案与解析.doc

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1、全国自考（大学语文）模拟试卷 29 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 唐代诗人中，作品被誉为“诗史” 的诗人是（A）李白（B）杜甫（C）白居易（D）杜牧2 秋兴八首(其一) 的主要情感内容是（A）羁旅之苦（B）家国之思（C）前途之虑（D）老病之忧3 “江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴” 的象征寓意是（A）时局动荡，心潮翻滚（B）羁旅行役，思乡念人（C）年华虚度，功名无就（D）国破家亡，孤苦无依4 “他日泪”的主要内涵是（A）流落长江之孤（B）离开草堂之哀（C）罢官还乡之悲（D）安

2、史之乱之痛5 “故园心”的主要内涵是（A）对草堂的思念（B）对朝廷的思念（C）对长安的思念（D）对故国的思念6 秋兴八首(其一) 的主要抒情方法是（A）借景抒情（B）借事抒情（C）借比喻抒情（D）借典故抒情7 “玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森” 的情景交融方式是（A）自然天成（B）融情入景（C）移情于景（D）因情造景8 “江间波浪兼天涌，塞山风云接地阴” 的情景交融方式是（A）自然天成（B）融情入景（C）移情于景（D）因情造景9 “丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心” 的情景交融方式是（A）自然天成（B）融情入景（C）移情于景（D）因情造景10 杜甫诗歌的风格特点是（A）雄奇飘逸（B）沉郁顿挫（C

3、）通俗易懂（D）清朗峻爽11 白居易的长恨歌是一首（A）反复歌唱爱情理想的长篇抒情诗（B）如实描述历史故事的长篇叙事诗（C）抒情色彩十分浓郁的长篇叙事诗（D）叙事成分相当丰厚的长篇抒情诗12 长恨歌的主导旨意是（A）歌颂真挚爱情（B）讽刺荒淫误国（C）宣扬至爱永恒（D）影射政治悲剧13 长恨歌中，唐玄宗的主要性格特征是（A）耽乐误国（B）情深似海（C）美丽风姿（D）生死不渝14 长恨歌中，杨贵妃的主要性格特征是（A）耽乐误国（B）情深似海（C）美丽风姿（D）生死不渝15 长恨歌中，对唐玄宗的描绘重点是（A）耽乐误国的历史过程（B）马嵬赐死的悲惨情景（C）日夜思念的心理活动（D）仙界再会的虚幻境

4、界16 “云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来” 的抒情方法是（A）借比喻抒情（B）借举止抒情（C）借象征抒情（D）借典故抒情17 “玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨” 的抒情方法是（A）借景抒情（B）借举止抒情（C）借事抒情（D）借比喻抒情18 “春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时” 的情景交融方式是（A）自然天成（B）融情入景（C）移情于景（D）因情造景19 “行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声” 的情景交融方式是（A）自然天成（B）融情入景（C）移情于景（D）因情造景20 总体说来，长恨歌第四部分所描绘的杨玉环在仙界思念唐玄宗的情景是（A）天然之境（B）融情入境（C）移情于境（D）因情造境21 长恨歌中

5、最具浪漫色彩的内容是（A）唐明皇重色终误国（B）杨贵妃身死马嵬坡（C）太上皇日夜思断肠（D）太真女仙阙寄长恨二、多项选择题每小题 2 分。在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、少选或未选均无分。22 垓下之围中的场面描写有（A）四面楚歌中霸王别姬（B）反复弹剑而歌求知己（C）东城快战中连斩数将（D）因愧见江东父老而自刎（E）嗔目吓退汉将杨喜数里23 垓下之围中的细节描写有（A）“虞兮虞兮 ”的慷慨悲歌（B）嗔目吓退汉将杨喜数里（C）东城快战中连斩数将（D） “天之亡我 ”的反复呼告（E）将宝马赠给乌江亭长24 垓下之围所表现的项羽的主要悲剧英雄性

6、格特征有（A）无可奈何心境（B）勇猛无敌气概（C）知耻重义心理（D）宁死不辱性格（E）至死不知失败原因25 从垓下之围中所引申出来的成语有（A）四面楚歌（B）狡兔三窟（C）功亏一篑（D）霸王别姬（E）愧见江东父老三、词语解释题每小题 1 分。26 以济世 明道自期者，乃懵然 不之注意。济世： 自期： 懵然：27 执左道 以乱政，杀。左道：28 假于鬼神时日卜筮以 疑众，杀。假： 疑：29 此四诛 者，不以听。 诛：不以听：30 这个殉道者 塞维图斯的惨史 殉道者：31 必以吾辈所主张者为绝对之是，而不容他人之匡正 也。绝对之是： 匡正：32 非这样锱铢 必较不可。锱铢必较：33 在表面上像只是

7、斟酌文字的分量。斟酌：34 打破了岑寂 ，也似乎频添了搅扰。岑寂：35 这两句诗的妙处就在不即不离若隐若现之中。即：36 到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、 “杀青”。付梓： 杀青：37 不至落入下乘。下乘：四、简析题每小题 6 分。阅读下列文章并回答问题。37 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。38 “帝子降兮北渚 ”为全诗设定了怎样的情景 ?这情景与蒹葭的什么情景相近?39 为什么说这里运用了“点染” 的抒情方法?40 这里的借景抒情是怎样的情景交融方式?41 “秋风”、“水波”、“ 落叶” 为什么能渲染愁情?41 荒忽兮远望，观流水兮潺缓。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔

8、?42 这里表现出湘君怎样的心情?43 前两句与后两句的情景交融方式有何不同?44 为什么说“ 麇何” 、“蛟何”两句是因情造景?有何表现效果?44 捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦，搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与!45 “捐余袂”、“遗余碟”两句反映出当时怎样的习俗 ?46 这里运用了怎样的抒情方法?47 这里表现出湘君怎样的心情?全国自考（大学语文）模拟试卷 29 答案与解析一、单项选择题每小题 1 分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 【正确答案】 B2 【正确答案】 B3 【正确答案】 A4

9、【正确答案】 D5 【正确答案】 C6 【正确答案】 A7 【正确答案】 B8 【正确答案】 B9 【正确答案】 C10 【正确答案】 B11 【正确答案】 C12 【正确答案】 A13 【正确答案】 B14 【正确答案】 D15 【正确答案】 C16 【正确答案】 B17 【正确答案】 D18 【正确答案】 B19 【正确答案】 C20 【正确答案】 D21 【正确答案】 D二、多项选择题每小题 2 分。在每小题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、少选或未选均无分。22 【正确答案】 A,C,D23 【正确答案】 A,B,D,E24 【正确答案】 A

10、,B,C,D,E25 【正确答案】 A,D,E三、词语解释题每小题 1 分。26 【正确答案】 济世：救济时世。自期：自许。懵然：糊里糊涂、不明事理的样子。27 【正确答案】 左道：旁门邪道。28 【正确答案】 假：借。疑：蛊惑。29 【正确答案】 诛：杀。不以听：不用再听讼，不用再问理由，不用再审问、听取意见。30 【正确答案】 殉道者：不惜为维护所崇信的信仰、道理而牺牲生命的人。31 【正确答案】 绝对之是：绝对正确的道理。匡正：纠正。32 【正确答案】 锱铢必较：即使是十分微小的地方也一定要比较、推敲。33 【正确答案】 斟酌：考虑、商讨，以定取舍。34 【正确答案】 岑寂：寂静，寂寞。

11、35 【正确答案】 即：靠近。36 【正确答案】 付梓：交付排版印刷。杀青：书稿写定。37 【正确答案】 下乘：下品。四、简析题每小题 6 分。阅读下列文章并回答问题。38 【正确答案】 特定情景：期约不遇。这情景与诗经蒹葭的“在水一方，可望难即”情景相近。39 【正确答案】 上句“ 目眇眇兮愁予 ”中点明了情感内容是 “愁”，下旬“ 嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下” 是借景物来渲染这愁情，这就是“ 点染”抒情方法。40 【正确答案】 情景交融方式：融情入景(或称以景染情)。41 【正确答案】 秋风、水波、落叶，皆深秋物色，秋风送寒，秋水带凉，落叶飘零，秋风扫落叶，水波漂落叶，落叶随水波，均秋寒秋

12、衰景象，与湘君期约不遇的失落忧伤心情同构相生，故而能收到以秋景染愁愁更浓的艺术效果。42 【正确答案】 湘君的心情：期约不遇，久等不至，心情越来越忧伤、懊恼。43 【正确答案】 情景交融方式：前两句是融情入景，后两句是因情造景。44 【正确答案】 麋鹿跑进庭院觅食，蛟龙爬到水边活动，这都是由湘君心情过度忧伤懊恼所生发出来的假想景象，故称因情造景。因情造景是某些强烈情感的产物，这类反常的假想景象，能够更深刻地揭示湘君忧伤、懊恼的程度。45 【正确答案】 将衣物捐弃河水，是上古祭祀水神仪式中的“送神” 礼仪。46 【正确答案】 抒情方法：借举止抒情，直抒胸臆。47 【正确答案】 湘君的心情：一是借流水捐物漂花以寄托远思；二是故作逍遥容与以宽解自慰。