[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（高级历史学科知识与教学能力）模拟试卷21及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（高级历史学科知识与教学能力）模拟试卷 21及答案与解析一、单项选择题1 一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量第一个说明了行星的运动和图像。” 这位科学家应该是 ( )。（A）伽利略（B）牛顿（C）爱因斯坦（D）普朗克2 清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺之剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。此开国者是( )。（A）拿破仑（B）华盛顿（C）伊达尔哥（D）俾斯麦3 虽成“空壳 ”，但仍作为辛亥革命成果象征的是 ( )。（A）中国同盟会、三民主义（B）中国同盟会、中华民国（C）三民主义、中华民国临时

2、约法（D）中华民国、中华民国临时约法4 下列史实没有因果关系的一组是( )。（A）新航路开辟奴隶贸易（B）英国工业革命印度民族大起义（C）第一次世界大战工业革命（D）启蒙运动法国资产阶级革命5 “人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。” 这首诗反映了( )。（A）孟子的“ 仁政”（B）董仲舒的“独尊儒术”（C）王阳明的“心学”（D）顾炎武的“ 经世致用”6 将英商进出口货物的具体税率，用中英协定方式固定下来的是( )。（A）虎门条约（B） 五口通商章程：海关税则（C） 望厦条约（D）黄埔条约7 明朝中后期出现资本主义萌芽的主要标志是( )。（A）手工业作坊大量增多（B

3、）手工业技术水平空前提高（C） “机户出资，机工出力”的机房产生（D）商品经济发展，对外贸易扩大8 1948 年 11 月至 1949 年 1 月，担任淮海战役总前委书记的是( )。（A）邓小平（B）刘伯承（C）陈毅（D）粟裕9 唐朝继续实行三省六部制，隋朝的内史省在唐朝改名为( )。（A）中书省（B）门下省（C）尚书省（D）内侍省10 在欧美资产阶级革命时代，最能体现出资产阶级革命要求的文献是( )。（A）权利法案（B） 人权宣言（C） 独立宣言（D）1787 年宪法11 19 世纪 60 年代到 90 年代，洋务派兴办洋务活动的指导思想是( )。（A）师夷长技以制夷（B）中学为体，西学为用

4、（C）物竞天择，适者生存（D）变法维新，救亡图存12 中共四大的中心议题是( )。（A）提出民主革命纲领（B）讨论国共合作，建立革命统一战线问题（C）讨论党如何领导即将到来的革命高潮（D）批评了陈独秀右倾错误，强调了同资产阶级争夺领导权的重要性13 1921 年 9 月，中国共产党领导创建的第一个农民协会的地点是( )。（A）广东海丰县赤山村（B）广东陆丰县（C）浙江萧山县衙前村（D）湖南衡山县白果14 在民主革命时期，知识分子走向社会，与工农相结合开始于( )。（A）戊戌变法时期（B）五四运动时期（C）五卅运动期间（D）“一二. 九” 运动期间15 在历史发展的进程中，人类社会逐步告别“小国

5、寡民” 时代。历史上，与“小国寡民”相关的是 ( )。老子向往的理想社会屈原追求的 “美政”理想罗马法的基础雅典民主制的重要条件（A）（B） （C） （D）16 诗人徐志摩(18961931)说：“ 在 24 岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。” 这段经历可以作为个案反映( )。（A）当时“文学革命 ”的影响还不大（B）新青年追求“德先生”和“ 赛先生”（C）当时的青年知识分子并不重理轻文（D）新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性17 邓小平说：“ 证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用?允许看，但要坚决

6、地试。看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正，关了就是了。”这段话主要反映的是( )。（A）经济建设既要防“ 左” 又要反“右”（B）经济体制改革重心从农村转向城市（C）设立沿海经济特区有必要进行试验（D）市场经济并不是资本主义所独有的18 有学者认为：“ 古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。” 下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是( )。（A）公民大会是最高权力机构（B）居民中奴隶数量多于自由民（C）有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外（D）五百人议事会的成员以抽签方式从 10 个选区中选出19 中国古代丝织业一直很发达，不同的时代有不同的表现。下列选项中，反映明

7、代丝织业状况的是( ) 。（A）中国使用“ 纱绸机”（B）开始吸收波斯织法和图案风格（C）开始培育八辈之蚕（D）丝绸和养蚕缫丝技术开始西传20 俄国通过 1861 年改革加快了资本主义的发展，当时签署废除农奴制法令的是( )。（A）伊凡四世（B）尼古拉一世（C）亚历山大二世（D）叶卡捷琳娜二世21 毛泽东论十大关系报告所围绕的基本方针是( )。（A）独立自主，艰苦创业（B）自力更生为主，争取外援为辅（C）调动一切积极因素，为社会主义事业服务（D）走中国特色社会主义道路22 下列关于美国内战历史意义的表述，不正确的是( )。（A）废除了黑人奴隶制（B）消灭了种族歧视（C）扫清了发展资本主义的障碍

8、（D）为经济迅速发展创造了条件23 中国共产党制定抗日救国十大纲领的重要会议是( )。（A）瓦窑堡会议（B）洛川会议（C）中共六届六中全会（D）中共六届七中全会24 巴黎公社是国际工人运动史的伟大创举，主要表现在( )。（A）废除了旧军队、警察、法庭等，建立新的国家机构（B）规定工作人员的年薪一律不得超过工人的最高工资（C）实行了一系列保护工人阶级利益的政策（D）接管逃亡资本家的工厂，交工人合作社管理25 有人说：布尔什维主义和布尔什维克党的产生，标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思主义政党的出现，这种“新型” 主要是指( )。（A）以实现无产阶级专政为目标（B）以暴力革命为斗争手段（

9、C）以马克思主义理论为指导（D）以列宁为首的坚强领导二、简答题26 简述“杯酒释兵权 ”这一历史事件。27 简述高中历史课程的情感态度与价值观目标。28 简述新课程评价的基本特点。三、材料分析题29 阅读下列材料，然后回答后面的问题。在当年麦哲伦遇难地方菲律宾马克坦岛北岸，建有一座奇特的纪念亭，亭中耸立着一块石座铜碑。碑的正面载有这样的文字：费尔南多.麦哲伦。1521 年 4 月 27 日，费尔南多.麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船维多亚号，在埃尔卡诺指挥下，于 1521 年 5 月 1 日升帆驶离宿务港，并于 1522 年 9 月 6 日返

10、抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。在这块墓碑的反面，刻着另一段文字：拉普拉普。1521 年 4 月 27 日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领一费尔南多.麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。请回答：(1)曾经的敌人处于同一块墓碑的两面，这种现象是否自相矛盾?为什么?(2)麦哲伦船队实现环球航行以前，人类航海史上还有哪些远航活动?(3)绝大多数历史学家认为：公元 1500 年前后是人类历史上一个重要分水岭，从此人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。请说明原因。30 阅读下列材料，回答问题。 请回答：(1)从图示中你能读出十月革命

11、爆发的原因有哪些?(2)上述材料采用的教学方法是什么?有什么作用 ?31 阅读下面的材料，回答问题。某教师在讲授郡县制的过程中，当讲到秦始皇采纳了李斯的意见、废除分封制时，引用了史记中的一段文字：“廷尉李斯议日：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以功赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 如皇日：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉议是。”帮助学习理解此段文字的大意，从而让学生明白李斯建议郡县制的缘由，以及秦始皇采用郡县制的目

12、的。 请回答：上述材料中该教师采用的是哪种史料的教学?历史学科的史料包括哪几种? 史料教学的意义有哪些?四、教学设计题32 请设计人教版教材高中必修 1 第 7 课英国君主立宪制的建立的教学目标和课堂导入。中学教师资格认定考试（高级历史学科知识与教学能力）模拟试卷 21答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明了行星的运动和图像。2 【正确答案】 B【试题解析】 四个选项中只有华盛顿是开国者。3 【正确答案】 D【试题解析】 “中国同盟会”、“三民主义”显然不是辛亥革命的成果，故排除A、B、C 三项。“中华民国”、“中华民国临时约

13、法”虽是辛亥革命的成果，但在北洋军阀统治时期名存实亡，成为“空壳”，故本题答案为 D。4 【正确答案】 C【试题解析】 A 项和 D 项是有显著的因果关系的。B 项中，工业革命后，英国对印度的殖民统治方式和剥削方式发生了变化，这些变化带来了严重的社会后果，印度社会各阶层最终联合起来进行了反抗英国殖民统治的斗争。C 项中，第一次世界大战发生在 20 世纪，而工业革命是在 18 世纪，没有因果关系。故选 C。 5 【正确答案】 C【试题解析】 根据“万化根源总在心”，可知诗句体现的是心学“理在自己心中”的观点。心学作为儒学的一门学派，最早可推溯至孟子，至明朝的王阳明首度提出“心学”二字，并提出心学

14、的宗旨在于“致良知”，至此心学开始具有清晰而独立的脉络。故本题选 C。6 【正确答案】 B【试题解析】 1843 年，中英五口通商章程：海关税则将英商进出口货物的具体税率，用中英协定方式固定下来。1844 年中美望厦条约和中法黄埔条约进一步规定，倘中国以后要变更税则，必须得到对方“议允”，正式把协定关税的条款写入条约。故选 B。7 【正确答案】 C【试题解析】 A 项中手工业作坊大量增多，并不能从本质上说明它具有资本主义萌芽的性质。B、D 两项均是资本主义萌芽出现的历史条件。故选 C。8 【正确答案】 A【试题解析】 在淮海战役中，中共中央军委决定由刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林组成总前委

15、，邓小平为书记，统一指挥淮海战役。故选 A。9 【正确答案】 A【试题解析】 内史省改为中书省，是决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令。10 【正确答案】 B【试题解析】 11789 年 8 月 26 日，法国大革命中的制宪议会通过了人权宣言，这是资产阶级在反封建斗争中提出的纲领性文件，其基本精神是反对封建专制制度，提倡人权和法制。11 【正确答案】 B【试题解析】 洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”，即在封建主义思想的指导下，在维持封建的上层建筑、经济基础的条件下发展一些近代企业，为维护清朝的封建统治服务。故本题的正确选项为 B。12 【正确答案】 C【试题解析】 1925 年 1 月

16、 11 日至 22 日，中国共产党第四次全国代表大会在上海召开。大会的中心议题是：如何加强党对日益高涨的革命运动的领导，以及在宣传工作、组织工作和群众工作方面如何准备迎接大革命的高潮。故本题的正确选项为C。13 【正确答案】 C【试题解析】 1921 年 9 月 27 日，共产党人在浙江省萧山县衙前村领导农民建立了农民协会，发表农民协会章程和宣言。这是中共创建的第一个农民协会。故本题选 C。14 【正确答案】 B【试题解析】 戊戌变法只是在统治者上层进行，与工农无关；五卅运动，是以城市工人阶级为主的工商学联合会进行的反帝斗争；五四运动和“一二.九”运动时，知识分子都走向社会，寻求与工农结合，五

17、四运动的时间早于“一二.九”运动。故本题的正确选项为 B。15 【正确答案】 C【试题解析】 老子对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回到“邻国相望、鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的“小国寡民”的社会。屈原的“美政”理想是要修明法度，举贤授能，变法图强。其不属于“小国寡民”。罗马崛起于亚平宁半岛的台伯河畔，建立了雄霸欧、亚、非三洲的大帝国。罗马人以灵活务实的态度逐步摸索出一整套治理国家的经验，制定出古代世界最为系统完备的法律体系，为丰富和发展西方古代政治文明作出了独特的贡献。其不属于“小国寡民”。雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，它只适用于“小国寡民”的城邦。因此本题答案为 C。16

18、 【正确答案】 B【试题解析】 徐志摩“24 岁以前”，即 1920 年以前对“相对论”感兴趣无疑是受到当时“赛先生”(科学) 的影响；他对“民约论”感兴趣则是受到了“德先生”(民主)的影响。17 【正确答案】 D【试题解析】 “是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用?”此话正是邓小平在 1992 年南方谈话时所说。材料强调的是要敢于试验“证券、股市”这些代表“市场经济”的事物。故本题答案为 D。18 【正确答案】 B【试题解析】 雅典民主的局限性就在于只有本邦成年男子是公民，可以享受民主权利，女子、外邦人和奴隶都不能享受到。19 【正确答案】 A【试题解析】 明代嘉兴地区使用新式“丝绸机

19、”；隋唐时期有些织品吸收了波斯的织法和图案风格；三国时期的吴国培育出了八辈之蚕；唐朝时期养蚕缫丝技术经西域和阿拉伯人西传。由此可知本题选 A。20 【正确答案】 C【试题解析】 19 世纪上半叶，资本主义因素在俄国农奴制社会内部逐步发展起来。大工厂逐渐代替手工工场，机器生产逐渐代替手工操作，自由雇佣劳动逐渐代替农奴劳动。在农业中，商品经济有了很大的发展，自给自足的自然经济日趋瓦解。资本主义发展要求打破农奴制的束缚。俄国沙皇亚历山大二世于 1861 年进行了自上而下废除农奴制的改革。故本题的正确选项为 C。21 【正确答案】 C【试题解析】 1956 年 4 月，毛泽东在政治局扩大会议上作了题为

20、论十大关系的报告。报告确定的基本方针是：要把一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。故本题的正确选项为 C。22 【正确答案】 B【试题解析】 美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，内战废除了黑人奴隶制度，维护了联邦的统一，改变了奴隶主阶级控制联邦政权的局面，以资产阶级专政取代了资产阶级与奴隶主阶级的联合专政，为美国资本主义的发展开辟了广阔的道路，此后，美国经济进入了一个迅速发展的时期。至于种族歧视，在现在社会中依然存在，所以 B 项的说法是错误的。故本题的正确选项为 B。23 【正确答案】 B【试题解析】 1937 年抗日战争爆发后，8 月 22 日至 25 日中国共产党召开了洛川会议。

21、在会议上毛泽东作了关于军事问题、国共两党关系问题和中国共产党在抗日战争时期基本任务的报告，制定了抗日救国十大纲领，提出了中国共产党在各方面的具体政策。故本题正确选项为 B。24 【正确答案】 A【试题解析】 巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，最突出的特点是打碎旧的国家机器，建立新的国家机器，因此被称为国际工人运动史上的伟大创举。因此本题应选 A。25 【正确答案】 A【试题解析】 新型的马克思主义政党的含义，是在帝国主义时代，仍然坚持马克思主义学说的核心无产阶级专政。 二、简答题26 【正确答案】 北宋初期，宋太祖赵匡胤为了防止出现分裂割据的局面，加强中央集权统

22、治，于 96 1 年，召集石守信、高怀德等禁军将领举行酒会，以威胁和利诱相结合的手段，以高官厚禄为条件，解除将领们的兵权。因为是在酒席上作出的决策，所以史称“ 杯酒释兵权 ”。经过杯酒释兵权，赵匡胤把全国武装力量的最高统率权收回自己手中，但这只是其为加强皇权，巩固统治所采取的一系列政治军事改革措施的开始，其后赵匡胤还在军事制度方面进行了多项改革。27 【正确答案】 通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人

23、生理想。加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。28 【正确答案】 (1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；(2)注重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多

24、样化；强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；(4)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。三、材料分析题29 【正确答案】 (1)不矛盾。对拉普拉普和麦哲伦船队活动的记录，反映了维护民族主权尊严和缅怀艰难的人类文明进程具有同样重要意义。(2)麦哲伦船队实现环球航行以前，人类航海史上的活动还有：中国郑和下西洋；葡萄牙人迪亚士到达好望角；意大利人哥伦布到达美洲，并发现“新大陆” ；葡萄牙人达.伽马到达印度，开辟了欧洲人从海上直通印度的新航路。(3)新航路的开辟，加强了欧洲同亚洲、非洲及美洲等地的联系，结束了各地相对孤立的状态。世界各地文明发生接触与碰撞，开始汇合

25、交融，日益连成一个整体。30 【正确答案】 (1)从图示中我们可以看到导致十月革命爆发的原因有：沙皇政府 186 1 年进行农奴制改革，但改革很不彻底，保留沙皇制度，工人受到剥削，人民生活极度贫困，开始反抗沙皇的专制统治。国内外的社会矛盾尖锐。包括沙皇与无产阶级的矛盾、沙皇与资产阶级的矛盾、无产阶级与资产阶级的矛盾、俄国与其他帝国主义的矛盾等。第一次世界大战的爆发，激化了俄国的社会矛盾，暴露出了俄国的腐败和落后。(2)材料采用的是历史图示教学法。该教学法是以图形、图像或表格为主要形式，揭示历史事物现象或本质特征，激发学生思维，使其更好地掌握历史知识，把握历史发展规律，加快教学进程的一种教学方法

26、。这种教学法用形象化的图形、图像或表格的形式讲授历史基本概念，揭示历史事物之间的逻辑联系，其实质是使历史知识形象化，抽象理论具体化，零碎知识系统化。31 【正确答案】 材料中该教师采用的是文字史料的教学。历史学科的史料主要包括文字史料和图片史料两种。史料教学的意义：有助于学生更好地理解和认识历史；有助于激发和增强学生学习历史的兴趣；有助于丰富历史教学的内容，增加历史教学的容量或信息，拓展历史教学的视野；有助于增强学生学习历史学科的能力。四、教学设计题32 【正确答案】 (1)教学目标知识与能力：知道古代英国王权受到限制的主要事实；了解代议制度在英国的确立与发展历程；掌握光荣革命、权利法案的制定

27、与责任内阁形成的基本史实；理解君主立宪制、权利法案、责任内阁制等历史概念；阐释英国代议制度的基本特点及作用；提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。过程与方法：运用“ 以史导论 ”的方式，进一步掌握 “史从证出，证史一致；论从史出，史论结合” 的史学基本原则。通过情景再现、材料分析，进一步提高对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。通过探究学习，掌握发现问题并解决问题的能力。情感、态度与价值观：根据英国君主立宪制度确立的基本史实，认识民主与专制斗争的复杂性与曲折性。形成历史唯物主义世界观，能够历史地、客观地看待英国君主立宪制度的建立，认识到英国君主立宪制度的建立、发展和完善是人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。(2)课堂导入18 世纪中叶英国著名政治家老威廉.皮特在一次演讲中说的：在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子，雨可以进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。在今天看来英国既古老而又现代，既传统而又常新，既执著地保守而又充分地自由。英国的国王制度至今仍然存在，那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢?带着这个问题我们一起来学习下英国君主立宪制的建立。