[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷21及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷 21 及答案与解析一、单项选择题1 学者殷海光在论及五四运动时，认为它以 iconoclasm(打倒偶像)和enlightenment(启蒙)为动力，是一场 “中国知识最光荣的运动 ”。在他看来，这场运动主要倡导( ) 。（A）自强与求富（B）进化与革新（C）改良与革命（D）民主与科学2 第一次工业革命是英国“一花独放” 的局面，第二次工业革命是各先进国家 “竞相开放”的局面，导致这种变化的主要前提是( ) 。（A）英国经济实力的急剧衰落（B）美、德等国经济发展速度加快且后来居上（C）自然科学研究有重大进展（D）资本主义制度在欧美和日本的普遍确立3 西方学

2、者认为，明中期以来，中国占有世界市场一半左右的白银，它们大多来源于向西方出口商品，而欧洲的白银则主要来自美洲殖民地。造成这一历史现象的原因有( )。新航路开辟西方对中国商品的需求闭关政策防止了白银外流西欧国家的殖民扩张（A）（B） （C） （D）4 我们所知道的最早构成体系的古埃及文字资料，是( )。（A）象形文字（B）祭祀体文字（C）世俗体文字（D）科普特文字5 美国企图冲出拉美走向世界的扩张主义纲领是( )。（A）威尔逊的“ 十四点原则”（B） 四国条约（C） 九国公约（D）凡尔赛和约6 孔孟学说主要讨论的是( )。（A）人与人的关系（B）人与自然的关系（C）国与国的关系（D）夷夏关系7

3、“番菜争推一品香，西洋风味睹先尝。刀叉耀眼盆盘洁，我爱香槟酒一觞。” 这一情景在上海最早可能出现于( )。（A）明朝（B）清朝（C）民国（D）新中国8 中国人民政治协商会议共同纲领在新中国历史上具有重要地位，因为它( )。（A）确定了国家性质（B）确定了依法治国的方针（C）由全国人民代表大会制定（D）规定了社会主义建设的总目标9 对汉武帝实行“ 罢黜百家，独尊儒术 ”政策的看法，不正确的是 ( )。（A）是为了维护政治统一而采取的文化政策（B）本质上是封建文化专制（C）汉武帝偏向董仲舒，是昏庸的表现（D）儒家思想从此取得独尊地位，对中国历史产生巨大影响10 下列朝代中，与秦朝最为相似的是( )

4、。（A）隋朝（B）唐朝（C）明朝（D）清朝11 隋朝综合了汉魏以来的官制，在中央确立了( )。（A）九品中正制（B）三省六部制（C）三公九卿制（D）议政王大臣会议12 我国历史上出现的第二个盛世局面是( )时期。（A）贞观之治（B）开元盛世（C）武则天统治（D）光武中兴13 在汉语中，“ 鼎” 被作为权力和地位的象征，其形成至少应追溯到( )。（A）秦汉时期（B）战国时期（C）春秋时期（D）商周时期14 罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，因为它( )。（A）是近现代西方法律的先驱（B）维护和巩固了罗马帝国的统治（C）揭露和批判了私有制的罪恶（D）给予自由民和奴隶以公民权15 元朝实行行省

5、制度，在中央设枢密院、御史台和( )。（A）中书省（B）尚书省（C）宣政院（D）行省二、填空题16 马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是_。17 研究学校情境中学与教的基本心理规律的学科是_。18 在阶级社会中，决定受教育权的是_。19 马克思主义关于人的_，是确定我国教育目的的理论基础。20 “教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动” 是法国社会学家_的观点。三、名词解释21 备课22 希腊化时代23 形成性评价四、简答题24 简述当前我国班主任工作存在的问题。25 简述课程计划编制所需遵循的原则。26 简述西周时期的井田制与今天的土地国有制的区别。27 全面抗战初期，中国共产党为抵

6、抗日本帝国主义侵略，在理论和实践上做出了哪些重大贡献?五、材料分析题28 英国学者威尔斯说：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。”这句话主要反映了中国唐朝的文化繁荣局面。请回答下列问题：(1)出现这种局面的客观基础是什么?(2)当时统治者为文化繁荣做出了哪些努力?(3)说说这一时期中国文化的世界地位。29 阅读下列材料回答后面的问题。江苏历史悠久，文化遗产丰富多彩，独特多样。对这些文化遗产的探寻，不仅可以认识历史风貌，还能受到传统文化的熏陶。材料一 明孝陵新创了方城、明楼和享殿等建筑，改方坟为圈丘，称“宝顶” ，从而形成自己的风格明孝陵

7、的主体建筑坐落在钟山之阳，从御河桥起至宝城顶，包括文武方门、中门、孝陵殿、石桥、方城、明楼等，排列在南北中轴线上，庄严、方正、均衡、协调，符合封建君权神权的思想要求。徐吉军中国丧葬史材料二 昆剧原称昆腔，又称昆曲，发源于元朝末年的昆山地区，至今已有六百多年的历史。它在明朝中叶经过戏曲音乐家魏良辅革新后，以苏州为大本营传播到全国各地，形成了南昆、北昆、湘昆、永昆、滇昆、川昆、晋昆和京昆等流派支脉，是中国现存最古老的、具有悠久艺术传统的戏曲形态，被推崇为“近代百戏之祖” 。吴新雷为“百戏之祖” 立典请回答：(1)据材料一和所学知识，指出明孝陵的布局特色，并分析明孝陵在中国帝王陵寝史上的突出地位。(

8、2)据材料二和所学知识，概述昆曲的独特文化价值。分析清中叶以来昆曲走向衰落的原因。(3)从上述材料中各遗产的文化特征看，指出它们所属遗产的类别。结合江苏两处文化遗产，谈谈保护文化遗产有何社会价值?六、教学设计题30 请设计人教版教材高中必修一第七课英国君主立宪制的建立的教学目标和课堂导入。教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷 21 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 本题可用排除法。A 项是洋务运动的目标， B 项是维新思想的特点，C 项反映了维新运动和辛亥革命的特征。故可排除 A、B、C 三项。“中国知识”、“打倒偶像”和“启蒙”的真正含义是倡导“民主”与“科学”。因此

9、本题应选 D 项。2 【正确答案】 D【试题解析】 工业革命的前提条件很多，但其基本前提是资本主义代议制的确立，1 689 年英国权利法案最早确立资本主义制度，而此时其他国家仍处于封建社会时期，所以第一次工业革命是英国“一枝独秀”；而第二次工业革命开始于 19 世纪 70 年代，那时欧美国家和日本基本都确立了资本主义制度。所以第二次工业革命呈现“遍地开花”局面。3 【正确答案】 C【试题解析】 明朝中期以来，伴随着西方新航路的开辟和早期的殖民扩张，对亚非拉地区形成了不同的影响。对于中国来讲，由于欧洲对中国商品的需求，使大量的白银不断流入中国。因此本题选 C。4 【正确答案】 A【试题解析】 我

10、们所知道的最早构成体系的古埃及文字材料是象形文字，这种文字体系产生于公元前 3000 年左右。5 【正确答案】 A【试题解析】 凡尔赛和约使美国攫取世界霸权的计划失败；“十四点原则”是美国企图冲出拉美走向世界的扩张主义纲领；四国条约是美国外交的胜利，它解除了英日联合与美对抗的威胁；九国公约使美国的“门户开放”政策具有法律效力，打破了日本对中国的独占，使中国重新回复到若干帝国主义国家共同宰割的局面。6 【正确答案】 A【试题解析】 孔子思想体系的核心是“仁”，孟子发展了孔子的民本思想，政治上主张“施仁政”，并提出“民贵君轻”的思想，由此可见，孔孟学说主要讨论的是人与人的关系。7 【正确答案】 B

11、【试题解析】 1842 年签订的南京条约将上海开辟为通商口岸。由此可知题干中的情景最早可能出现于清朝。故选 B。8 【正确答案】 A【试题解析】 中国人民政治协商会议共同纲领规定，中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，具有临时宪法的性质；1999 年第九届全国人民代表大会第二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家写进宪法；1954 年第一届全国人民代表大会召开，而中国人民政治协商会议共同纲领却是 1949 年通过的；1987 年党的十三次全国代表大会规定了社会主义建设的总目标。故选 A。9 【正确答案】 C10 【正确答案】 A【试题解析】 秦朝和隋朝都是结束长期分裂局面，实现全国统

12、一，都促进统一的多民族的国家发展，实行的政治、经济和文化制度，对后世影响深远，两朝也都修建了举世闻名的大工程，都是由于其暴政导致农民战争而亡，都统治短暂，其灭亡的教训为后世强盛的朝代提供重要借鉴。由此可知答案为 A。11 【正确答案】 B【试题解析】 魏晋南北朝时，实行九品中正制；隋朝时期，在中央确立了三省六部制；朝建立后，在中央实行三公九卿制；议政王大臣会议是清朝满族上层贵族参与处理国政的制度，在军机处设立以后，议政王大臣会议就名存实亡了。12 【正确答案】 B【试题解析】 唐太宗“贞观之治”使唐朝的政治比较清明，社会稳定，国力逐步增强，主要是针对社会政治方面说的，是治世，不可说是盛世；唐玄

13、宗时期，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，这是一个盛世的局面，而第一个盛世局面出现在西汉时期的文帝和景帝时期，即“文景之治”；“光武中兴”是在东汉时期，东汉的建立经历了农民起义，造成了当时社会动荡、经济凋敝，光武帝时期，进行了一系列的改革，才使社会安定下来，经济得到恢复，史称“光武中兴”。13 【正确答案】 D【试题解析】 商周时期，雕塑和青铜器铸造技术达到高峰，出现了司母戊大方鼎等代表名作，因此可以判断，“鼎”字的形成应至少追溯到商周时期。故本题答案为D。14 【正确答案】 A15 【正确答案】 A【试题解析】 中书省由元朝设立，与枢密院和御史台并存于中央机构中，为最高的行政

14、机关，行使宰相之职；尚书省是由汉代皇帝的秘书机关尚书发展起来的；宣政院统领宗教事务和管辖西藏；行省即行中书省，是在地方设置的行政机构。二、填空题16 【正确答案】 自我实现的需要17 【正确答案】 教育心理学18 【正确答案】 政治经济制度19 【正确答案】 全面发展学说20 【正确答案】 利托尔诺三、名词解释21 【正确答案】 备课就是教师根据课程标准的要求，结合学生的具体实际，对上课进行计划安排和设计准备的工作。22 【正确答案】 在亚历山大东征后不久，地中海东部沿岸地区就进入了一个经济繁荣和文化发达的新时期，历史上称为“希腊化时代”( 公元前 323 一公元前 30 年)。这一时代的显著

15、特点是古代希腊的文明与古代东方各国的文明交流融合而孕育出更为普遍和发展的文明成果。23 【正确答案】 形成性评价是根据评价目的而分化出来的一种学生评价形式，是对学生日常学习过程的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、价值观等方面的发展作出的评价。四、简答题24 【正确答案】 (1)在政策制度上：班主任职责无边界、发展无阶梯、职业无生涯。(2)在职业态度上：一些教师不愿做、不会做班主任。(3)在专业发展上：班主任的专业知识、专业能力、专业道德还有待提高。25 【正确答案】 课程计划编制应遵循以下原则：(1)保证实现教育目的与任务，体现课程结构的完整性。既要体现促进学生德、智、体诸方面全面发

16、展，又要保证各类学科之间的协调平衡。(2)依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系，体现基础性和多样性。这些基本关系包括：基础课与提高课，分科课与综合课，理论知识课与实践课，必修课与选修课。(3)以教学为主，全面安排；精简课程，加强基础和有利于发展学生特长相结合；知识体系相对完整，保证学科问的合理关系；统一性与灵活性、稳定与变革相结合。26 【正确答案】 井田制与今天的土地国有制的区别是：井田制这种所谓的土地国有制实质上是一种以国王为代表的贵族土地所有制，这里的“国有” 实际上是各级贵族的私有。而今天的土地国有制是一种土地公有制，与井田制有着本质区别。27 【正确答案】 实践：

17、积极改编军队，正式建立抗日民族统一战线，配合正面战场作战；开辟敌后抗日根据地，开展游击战。理论：召开洛川会议制定全面抗战路线；发表论持久战，指明了中国抗战前途。五、材料分析题28 【正确答案】 (1)制度先进、经济发达、国家统一、地域辽阔是唐朝文化繁荣的客观基础；劳动人民创造的物质财富以及历史文化的积累，也是唐朝文化繁荣的前提条件。(2)采用科举制度推动教育事业的发展；学校制度完备，兴办专业教育；实行开明的民族政策促进各民族的经济文化交流；实行对外开放政策促进中外文化交流；对外来宗教采取兼容并蓄的政策。(3)唐朝文化是当时世界上最先进的，为各国人民所向往。唐文化意义深远，它不仅影响到亚洲文明的

18、发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步，完成了中华文化圈的总体格局。唐文化至今在世界上还有影响，留下了巨大的、不可磨灭的印迹。29 【正确答案】 (1)明孝陵的布局特色：前朝后寝；地面建筑严格安置于中轴线。明孝陵在中国帝王陵寝史上的突出地位：规范了明清两朝的帝陵风格。(2)昆曲的独特文化价值：昆曲再现古典戏曲原貌，近代百戏源于昆曲。清中叶以来昆曲走向衰落的原因：昆曲创作脱离舞台实际；新戏曲贴近百姓生活对昆曲造成了冲击。(3)上述遗产所述类别：明孝陵属于物质文化遗产；昆曲属于非物质文化遗产。保护文化遗产的价值有：文化遗产是创新文明、汲取借鉴的宝贵资源；也是促进经济、文化交流的重要载体。六、教学设

19、计题30 【正确答案】 (1)教学目标知识与能力：知道古代英国王权受到限制的主要事实；了解代议制度在英国的确立与发展历程；掌握光荣革命、权利法案的制定与责任内阁形成的基本史实；理解君主立宪制、权利法案、责任内阁制等历史概念；阐释英国代议制度的基本特点及作用；提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。过程与方法：运用“ 以史导论 ”的方式，使学生进一步认识到 “史从证出，证史一致；论从史出，史论结合”的史学基本原则。通过情景再现、材料分析，进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。通过探究学习，进一步培养学生合作发现问题、积极探索解决问题的途径的意识与能力。情感、态度与价值观：根据

20、英国君主立宪制度确立的基本史实，认识民主与专制斗争的复杂性与曲折性。培养学生历史唯物主义世界观，能够历史地、客观地看待英国君主立宪制度的建立，认识到英国君主立完制度的建立、发展和完善是人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。培养学生进一步形成开放的世界意识，汲取人类创造的优秀文明成果的现代公民意识。(2)课堂导入18 世纪中叶英国著名政治家老威廉.皮特在一次演讲中说的：在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子，雨可以进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。在今天看来英国既古老而又现代，既传统而又常新，既执著地保守而又充分地自由。英国的国王制度至今仍然存在，那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢?带着这个问题我们一起来学习下英国君主立宪制的建立。