[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 印度是世界最早的文明发祥地之一，并表现出独有的历史特征。右图图示所反映的制度是( ) 。（A）分封制度（B）民主制度（C）种姓制度（D）封建等级制度2 马克思说：“ 希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“内部极盛”的主要原因是( )。（A）对外交流频繁（B）法律体系完备（C）民主政治发展（D）人文思想盛行3 “雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪!”(苏格拉底之死)以上描述不能说明的是( )。（A）

2、雅典民主制度较大限度保障了公民的民主权利（B）雅典民主创造了抽签制、投票制等民主的运作方式（C）雅典民主使雅典人直接参与国家管理（D）雅典民主容易导致权力的滥用或误用4 西塞罗说：“ 如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”古代罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是( )。（A）权威（B）理性（C）法律（D）宗教5 它“利用冷战的阴影，把遏制共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体。”这里的 “它”是指( )。（A）马歇尔计划（B）布雷顿森林体系（C）关贸总协定（D）北大西洋公约组织6 第二次世界大战结束后美国占领日本，采取削弱日本的政策。1948 年，美国改行扶植

3、日本的政策，力图将日本建成冷战的前哨阵地。这一政策转变( )。（A）成为日本长期推行仇视中国政策的开端（B）促使美国承认美日平等伙伴关系（C）提高了日本在美国全球战略中的地位（D）标志着冷战在亚洲全面展开7 芝加哥大学政治学教授罗伯特佩普说：“美国处于前所未有的衰退之中，在 21世纪头十年，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直在增强。单极秩序正在变得过时。其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。” 对这段话理解错误的是 ( )。（A）中国将取代美国的单极世界（B）世界格局多极化发展趋势增强（C）一个国家在国际关系中的地位是由其国家实力决定的（D）世界

4、政治多极化源于世界经济力量的多极化8 马克思说：“ 火药、罗盘针、印刷术 这是预告资产阶级社会到来的三项伟大发明。”对这句话的正确理解是( ) 。（A）中国的发明对西方科技的发展具有重大影响（B）西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张（C）在特定条件下科技发明对历史发展产生重大影响（D）三项伟大发明蕴涵着资本主义发展的因素9 1851 年 5 月 1 日，万国博览会在伦敦开幕英国女王维多利亚怀着从未有过的骄傲和自信前往水晶宫为万国博览会剪彩，女王当时反复使用一个词语来表达自己的兴奋之情：荣光、荣光、无尽的荣光。女王的自信和骄傲主要来自( )。（A）“光荣革命 ”成功（B）君主立宪制完善（C）日

5、不落帝国建立（D）工业革命的巨大成就10 被称为“人类历史上有色人种的首届洲际大会”的是( )。（A）日内瓦会议（B）万隆亚非会议（C）第 26 届联合国大会（D）上海 APEC 会议11 乾隆时期，北京百姓“所好唯秦声、罗、弋，厌听吴骚，闻歌昆曲，辄哄然散去”的原因是( )。（A）百姓与士大夫有矛盾（B）朝廷扬“雅部” 而抑“花部”（C）秦声、罗、弋比昆曲好听（D）昆曲脱离广大民众12 钱穆在中国历代政治得失中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。”

6、材料中两次“大变动 ”分别指的是 ( )。（A）分封制、宗法制（B）三公九卿制、三省六部制（C）郡县制度、行省制度（D）三省六部制、内阁制度13 1903 年，山东第一份报纸济南汇报创刊，以后，山东官报、济南日报等多种报纸在济南陆续出现，读报渐渐成为人们的习惯。它对人们的影响主要有( )。开阔视野关注国事启迪民众 传播新知（A）（B） （C） （D）14 下列关于晚清到民国期间服饰变化的表述，不正确的是( )。（A）旗袍是中西合璧的产物（B）长袍马褂与西装革履并行不悖（C）清末民国初年，有人穿着西装祭孔（D）西式服装取代传统服饰占据统治地位15 下列事件不是发生在三国时期的是( )。 官渡之战

7、 赤壁之战淝水之战刘备称帝孝文帝改革 三顾茅庐（A）（B） （C） （D）16 下列对英国责任内阁首相表述正确的是( )。（A）首相由国王任命，也可以被国王罢免（B）是国家政治生活中的最高决策者和领导者（C）由上议院的大选获胜的多数党领袖担任（D）首相的权力表现为任免高级文官、制定宪法17 1933 年底，一位国会议员在纪念林肯诞辰的演说中说：“我已看到一位独裁者正在成长，他已使希特勒、墨索里尼十分妒忌，私营企业的独立性已成往事，个人自由不过是记忆而已。” 他是在 ( )。（A）批判希特勒、墨索里尼的独裁统治（B）肯定罗斯福新政挽救了美国经济（C）纪念林肯作出的伟大贡献（D）批评罗斯福扩大了政

8、府权力18 在法兰西第三共和国宪法中关于法国立法权的叙述不正确的是( )。（A）参议院议员由普选产生（B）立法权归于由参、众两院组成的议会（C）参议院有权否定众议院的决议案（D）众议院议员由成年男子直接选出19 最早开辟新航路的迪亚士曾经说航行的目的是“为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。”其中“ 将光明带给那些尚处于黑暗中的人们 ”是指( )。（A）给西欧以外地区的人们带去西欧人的思想（B）给西欧以外地区的人们带去国王恩典（C）让西欧以外地区的人们皈依基督教（D）给渴望发财的人带去黄金20 由美国次贷危机引发的金融风暴迅速恶化，演变为一场罕见的、冲击力强大的、席卷全球的、百年

9、不遇的国际金融危机。这不禁让人想起 1929 年的大危机。当时美国为应对这场经济危机，曾专门成立了“联邦储蓄保险公司” ，对公民存款实行政府保险。当时美国采取这项措施的主要目的是( )。（A）增加就业（B）恢复银行信用（C）防止盲目竞争（D）刺激出口21 下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是( )。22 19 世纪 30 年代以后欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是( )。（A）大卫.科波菲尔（B） 老人与海（C） 巴黎圣母院（D）等待戈多23 隋朝大运河的一段利用了春秋时期吴王夫差开凿的古运河。这一段是( )。（A）永

10、济渠（B）通济渠（C）邗沟（D）江南河24 据统计，自武昌起义至 1913 年底，国内新成立的公开团体有 682 个，其中政治类团体 312 个，主要集中在京、津、沪、宁、穗等地，而京、沪两地又占。12以上。出现上述现象的主要原因是( )。（A）清末“新政 ”的推行（B）民主革命思想广泛传播（C）资产阶级力量的壮大（D）临时约法的颁布25 和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是( )。己欲立而立人，己欲达而达人。(论语) 天地与我并生，而万物与我为一。(庄子 ) 万物并育而不相害，道并行而不相悖。(中庸)德不忧者不能怀远，才不大者不能博见。(论衡)（A）（B） （C

11、） （D）二、材料分析题25 材料一禾丰造纸厂是我国最早的民族造纸企业之一。1923 年，褚辅成与友人筹资 36 万元，在嘉兴南湖畔创办，主要生产黄纸板卷筒，这是嘉兴市区最早的机器工业。但是，日商凭借其免税的权利压价倾销，黄纸板价格暴跌。禾丰厂大量积压，到 1927 年底，负债达 60 万元。不得已宣告破产停业。材料二后来，褚辅成将禾丰厂卖给了上海商界人士竺梅先、金润庠。在此基础上，筹设民丰造纸股份有限公司，褚辅成被推选为理事。1932 年，民丰联合当时国内5 家纸板厂，组成中国纸板同业联合会，共同抵制日货。材料三 1937 年 11 月，民丰被日本侵华部队占领，而后又被日本“三岛制纸株式会社

12、”强占。抗战胜利后，民丰从日本侵略者手中接收过来，但一直奄奄一息。1948年，民丰账面资金一度膨胀到 480 亿元，却到了崩溃与破产的边缘。材料四 1937 年 3 月，褚辅成在上海病逝。他在遗嘱中说道：“余早读儒书，志存报国，50 年来，无敢间息，所憾国家多故，外患迭乘非真正民主，实施宪法，无以救国。所期爱国之士，至诚团结，共图国事，永奠邦基”褚辅成带着未了的心愿，抱憾而去。请回答：26 根据材料一、三，概括禾丰、民丰厂发展陷于困境的相同原因。27 材料二中，1932 年民丰等企业的活动体现了民族企业家什么样的可贵精神?28 材料三中，民丰账面资金膨胀，但是企业却濒于破产。你觉得是什么因素造

13、成了这种奇怪的经营状况?29 通过以上四则材料中褚辅成一生的实业经历，你对我国近代民族资本主义的命运有何主要认识?29 阅读材料。回答问题。就像讨论中国古代的政治文明总要溯源到夏、商、周三代一样，谈及西方政治文明的源头。也言必称古希腊和古罗马，阅读下列材料回答相关问题。材料一我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。就人的价值而言，无论何人以何种方式显露头角，优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他属于特殊的阶级，而是由于他个人的才能。伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说材料二(欧洲)古典文化中的民主和法

14、制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。材料三雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前 431 年雅典全部人口为40 万人，其中雅典自由民 8 万，外邦人 2 万，奴隶 20 万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂。材料四德国著名法学家耶林格在其著作罗马法精神一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高和科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”欧美各国在不同

15、程度上无不受到罗马法的影响。20 世纪初罗马法的影响经过日本，延伸到了中国。请回答：30 依据材料一，伯利克里阐述了民主制的什么特点?31 依据材料二和所学知识，分析雅典民主制的积极作用。32 材料三反映了雅典民主制还存在什么局限性?33 结合材料四和所学知识说出罗马法对世界的影响主要表现在哪些方面?并分析其影响深远的原因。三、论述题34 比较两次国共合作的不同点。35 历史教学中三维目标之间的相互关系是什么?四、教学设计题36 英国的制度研究以其渐进性、文明积累、注重传统而独具历史特点。以“英国的制度创新”课题设计一个教案。教师公开招聘考试（中学历史）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1

16、 【正确答案】 C【试题解析】 古印度存在着一个森严的等级制度种姓制度。古印度人被分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。答案为 C。2 【正确答案】 C【试题解析】 希腊内部极盛主要是由于民主政治的发展。3 【正确答案】 C【试题解析】 材料本身不能说明雅典民主使雅典人直接参与国家管理，说明的只是雅典公民直接参与国家管理。C 项当选。4 【正确答案】 C【试题解析】 奴隶制时代的罗马文明对人类最大的贡献是其创造的法律体系。它对人的行为做出了详细的法律规范为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段。故选C。5 【正确答案】 A【试题解析】 马歇尔计划是经济援助计划，通过复兴欧洲经济，以稳定资本主义

17、秩序，达到遏制共产主义的目的。6 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查美国由削弱日本转为扶植日本带来的影响。在美国的扶植下，日本迅速从战争的阴影中走出来，而且将日本建成冷战的前哨阵地，从此提高了日本在美国战略中的地位。日本仇视中国的政策由来已久，A 项错误。此时的日本在外交上不得不追随美国，唯美国马首是瞻，谈不上平等伙伴关系，B 项错误。根据题意只能说明冷战延伸到亚洲，不能说全面展开，冷战的重心在欧洲，D 项错误。7 【正确答案】 A【试题解析】 当今世界格局暂时呈现“一超多强，多极化趋势加强”的特点，这“一超”指的是美国。题中信息只是指出了美国实力的相对下降，多极化加强，中国的相对实力在加

18、强，但中国并没有取代美国。8 【正确答案】 C【试题解析】 A、B 两项的叙述与题干的要求不符； D 项应是“三项伟大发明是促进资本主义发展的因素”。“蕴涵”一词错误，排除。故选 C。9 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查运用所学知识分析理解问题的能力。解题时应注意题干材料中的关键信息：1851 年万国博览会。当时，英国率先完成工业革命，实现了工业化。A、B、C 三项与题意不符。10 【正确答案】 B【试题解析】 由题干中“有色人种”、“首届洲际大会”可知，这次会议应该是“二战”后的万隆会议，这次会议是由亚非新独立的国家召开的。11 【正确答案】 D【试题解析】 百姓不喜欢昆曲的主要原因是

19、其脱离民众，无法满足民众的精神需求。12 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查再认再现历史知识的能力。秦朝确立三公九卿制和郡县制度，唐朝实行三省六部制。故选 B。分封制和宗法制是先秦时期的政治制度，元朝在地方上实行行省制度，明朝废丞相，设立内阁，由此排除 A、C 、D。13 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查近代生活变迁及其对社会进步的影响。开阔民众视野、引导民众关注国事、启迪民众、解放思想、传播新知识和新思想都是近代报刊的影响。14 【正确答案】 D【试题解析】 首先，明确“晚清”是指鸦片战争以后至清政府被推翻这一时期，在此基础上结合时代背景人手思考；其次，理解各选项的内涵：A 项是旗

20、袍的特点，B 项是近代服饰的发展态势，C 项反映了民国初年新旧观念的冲突。容易误选 C项单纯地认为民国初年资本主义革命政权已经建立，不会出现“假革命”的景象，主要是忽视了当时新旧交替与过渡的时代特点。15 【正确答案】 A【试题解析】 官渡之战、赤壁之战、三顾茅庐发生于东汉末年，是在三国鼎立局面形成之前；淝水之战发生于东晋时期，孝文帝改革发生于北魏时期，是在三国鼎立局面形成之后。只有刘备称帝发生在三国时期。故正确答案为 A。16 【正确答案】 B【试题解析】 责任内阁制下首相通常是下院多数党首脑担任，首相拥有对各部大臣的提名权、高级文官的任免权。内阁首相就是国家政治生活中的最高决策者和领导者。

21、B 项正确。17 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查对材料的理解分析能力。从材料中“独裁者”、“妒忌”、“独立性已成往事”等信息可以看出，他是在批评罗斯福扩大了政府权力，故选 D项。18 【正确答案】 A【试题解析】 1875 年宪法规定，参议院有权否决众议院的决定，众院议员由成年男子直接选出，参议院议员由间接选举产生。19 【正确答案】 C【试题解析】 传播基督教是推动欧洲人向海外发展的一种精神动力。在当时的欧洲人看来，不信仰基督教就好像处于黑暗中一样。20 【正确答案】 B【试题解析】 本题以热点问题导入，考查分析问题的能力。经济大危机期间，银行纷纷倒闭，为恢复银行信用，美国以政府的名

22、义为银行担保。A 、C 、D 三项与题意不符。21 【正确答案】 D【试题解析】 秦朝官方统一文字为小篆，D 项字体为小篆。而 A 项为甲骨文；B项为行书；C 项为楷书，所以答案为 D。22 【正确答案】 A【试题解析】 A 项是十九世纪英国伟大的批判现实主义作家狄更斯的代表作，成书于 1950 年。它揭露了资产阶级对无产阶级的剥削，深刻地反映了社会现实。B项是 19 世纪现实主义作家海明威的代表作；C 项是法国文豪维克多 雨果第一部引起轰动效应的浪漫主义小说；D 项是从法国兴起的荒诞派文学代表 1952 年贝克特创作。23 【正确答案】 C【试题解析】 早在春秋时期，吴王夫差下令开通长江和淮

23、河之间的运河。因这条河流经吴国邗城(今江苏扬州)城，所以称为邗沟。隋朝大运河的邗沟，就是在春秋时期吴国邗沟的基础上疏浚的，它从山阳(今江苏淮安)到江都人长江。24 【正确答案】 C【试题解析】 辛亥革命是指一场发生在清宣统三年(1911 年)，旨在推翻清朝君主政体，建立共和政体的革命。辛亥革命成功颠覆了清朝的统治，结束了中国长达两千多年的帝制，开启了民主共和新纪元。辛亥革命打击帝国主义在华势力，为民族资产阶级的发展创造了有利的条件。民族资产阶级的发展促使了政治类团体的大量涌向，因此 C 为正确答案。25 【正确答案】 D【试题解析】 句“己欲立而立人，己欲达而达人”大意是自己想站得住首先使别人

24、也能站得住，自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。是处理人际关系的重要原则；句 “德不忧者不能怀远，才不大者不能博见”大意是品德不好的人，心胸狭隘，考虑问题不够长远；才能不多的人，眼光浅薄，不能广泛地吸取知识。两句都体现了人与自然的和谐思想，故答案是 D。二、材料分析题26 【正确答案】 禾丰、民丰厂发展陷于困境的相同原因是日本帝国主义的侵略。27 【正确答案】 民族企业家的可贵精神是：自强不息，努力发展；团结起来，共同反侵略(或反帝爱国) 。28 【正确答案】 这种奇怪的经营状况是由国民政府滥发纸币，货币大幅度贬值(或通货膨胀严重等) 造成的。29 【正确答案】 主要认识：在半殖民地半封建

25、的旧中国，不实现国家独立和政治民主，民族工业是难以健康发展的。30 【正确答案】 特点：人民主权(或主权在民、人人平等地参与国家政权)。31 【正确答案】 积极作用：开创了西方民主政治的先河，影响深远； 有利于调动人们的主人翁意识，极大地发挥人们的潜力；多数人参政，减少决策失误；群众监督，减少以权谋私的可能性； 推动了雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展，使希腊成为世界重要的文明中心之一。32 【正确答案】 局限性：民主范围仅限于成年男性公民，存在社会不公平问题。33 【正确答案】 表现：为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源；为资产阶级战胜教会和世俗封建势力提供了理论武器；为资本主义政治制

26、度的建立和资本主义经济的发展提供了现成的法律形式；为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。原因：适应了资本主义发展的需要；体系科学、完备。三、论述题34 【正确答案】 (1)斗争目标不同。第一次国共合作的斗争目标主要是反对北洋军阀的统治；第二次合作的斗争目标是反对日本帝国主义。(2)参加统一战线的力量不同。第一次是工、农、小资产阶级和民族资产阶级四个革命阶级的联盟，第二次包括除汉奸、卖国贼外的国内各阶层、各党派团体及海外华侨，更具有广泛性和复杂性。(3)两党的历史地位不同。第一次合作时国民党只有小块根据地和不十分巩固的政权及少量军队，共产党既无政权又没有军队，两党共同为革命胜利而奋斗；第二次合作时，

27、两党都有自己的政权和军队，国民党对共产党的限制与共产党的反限制斗争，一直贯穿始终。(4)组织形式不同。第一次合作时，新三民主义是共同纲领，采取了党内合作的方式；第二次合作时，没有共同纲领，采取了党外合作的方式。(5)国际条件不同。第一次国共合作时，虽得到共产国际和苏联的支持，但几个主要帝国主义国家都反对中国革命，反对国共合作；第二次国共合作时，由于英美同日本矛盾日益尖锐，也支持中国全面抗战，支持国共合作。35 【正确答案】 在教学过程中，历史教学三维目标的实现是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。在掌握历史知识的过程中，既有能力的训练，也有对史学方法的了解和运用，更有态度、情

28、感和价值观的体验与培养。掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。三维目标不是三个独立的个体，而是互相融合的一个整体。它们之间不可分割，是过程与结果的结合是知、行、意的统一。首先，知识与能力是基础，是学生经历、体验学习的过程；也是形成情感、态度和价值观的载体。知识与技能，是学习的基本内容；知识与技能的获得，是学生发展的基本条件。其次，情感、态度、价值观是依赖于知识与技能、过程与方法目标而实现的。情感态度与价值观的形成将对知识与技能的学习产生深刻影响。第三，过程与方法是三维目标互相融合为一个整体的黏合剂，是实现三维目标的关键。通过实现“过程与方法” 的目标，

29、学生既可着眼于知识与技能是如何得到的过程，又可学会如何去获得这种知识与技能的方法既知其然，又知其所以然。在这个过程中，既可落实知识与技能，牢固掌握知识与技能，又可孕育积极的情感、态度和正确的价值观。最后，三个目标维度之间是有机联系的。情感目标都具有认知成分，人们也可以从认知目标中找到情感成分。知识与技能的获得是在过程与方法中进行的，并通过这一过程获得方法、提升情感态度与价值观和发展能力；反之，情感态度、价值观以及能力和方法的形成与发展对知识与技能的学习成效具有决定性影响。总之。“知识与技能” 、“过程与方法”、“态度、情感与价值观 ”三个方面有机结合形成目标体系，它们应该在相互联系和相互促进中

30、整体实现。四、教学设计题36 【正确答案】 英国的制度创新【教学目标】1熟悉近代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络，记忆重要历史人物、重要政治文件的名称及主要内容。2认识英国君主立宪制的基本特点和渐进式政治改革的特征。3了解英国代议制形成的历史原因和经济原因。4正确分析英国代议制在其政治发展中的积极作用。【教学重难点】重点：权利法案、责任内阁制和普选权的广泛性。难点：英国代议制的形成与发展。【教学过程】一、导入新课英国是现代西方的资本主义强国之一，同学们知道现在是谁在统治着英国吗?(由学生回答，再投影出英女王伊丽莎白二世和首相卡梅伦的相片)，为什么英国是由女王和首相共同掌权? 英国究竟

31、实行的是什么政治制度? 其实英国的这种政治制度在近代已经确立，并沿用至今。这节课就让我们一起追溯英国这种政治制度是如何确立、发展、完善的。二、讲授新课(一)从大宪章 到权利法案投影：大宪章签署的背景中世纪的英国是一个封建君主专制的国家，英国国王有着至高无上的地位，国王把国家的土地分赐给贵族，贵族必须向国王提供劳役和赋役。13 世纪初，英国国王在对法兰西的战争中失利，为了夺回失地，英王向贵族进一步征税征兵，加重了贵族的负担，如果有贵族拒绝的，就会遭到国王的秘密杀害。在这种背景下，1215 年，贵族起兵，迫使英王签署了大宪章。让学生阅读课本有关大宪章片段内容，结合背景，分析大宪章主要表达的思想，教

32、师强调这是英国第一次明确国王也必须服从法律，没有人可以凌驾于法律之上。这是后来权利法案的先声。教师讲述：17 世纪初，随着资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族逐渐形成并壮大。英国处在斯图亚特王朝的统治之下，斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理一世信奉“君权神授 ”，厉行君主专制，经常触犯资产阶级的利益。英国议会中的资产阶级和新贵族的代表，对国王推行的政策和专横行为不断进行指责，在议会中形成了反对派，他们支持大宪章，积极要求限制王权。从 1640 年，英国爆发了资产阶级革命，1688 年的“光荣革命” 标志着英国资产阶级革命的完成。国王是被议会“邀请“来的，国王权力的来源已不是上帝而是议会了，并制定了

33、权利法案作为国王登基的条件。让学生看权利法案部分内容，完成思考题：权利法案吸取了大宪章的什么思想?答：确立了议会主权，国王的权力受到议会的明确限制，运用法律的方式限制国王的权力，这是权利法案吸取了大宪章的重要部分。教师总结讲述：权利法案的颁布标志着英国确立的君主立宪制，也就是确立了英国沿用至今的政体，英国的统治方式从人治转向法治。可见，从大宪章到权利法案过渡的历史就是政治权力进一步从国王向议会转移的历史。过渡：权利法案限制了王权，加强了议会的权力，议会具有立法权、司法权、财政权，但权利法案还没有解决国家的行政的决策和执行问题，这是权利法案的一个局限性，为了解决这个问题，内阁逐渐独立出来，英王逐

34、渐成为一个“统而不治”的君主，责任内阁制逐渐发展成熟。(二)责任内阁制的形成国王召集咨询会议本是英国的传统，革命后内阁作为国王的私人会议的成分减少了，而从议会多数党领袖中来遴选内阁成员也渐成惯例。乔治一世让内阁自行处理国事，沃尔波尔就成了实际上的首相，全面主持政府工作。内阁的全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。随着议会在“光荣革命” 中的胜利，辉格党和托利党的地位更突出了。首相和内阁必须从多数党选出，两党制逐渐形成。列举英国出兵伊拉克的例子：内阁首相布莱尔是由下议院多数党选举产生，所以他要出兵伊拉克一般是很轻易就在下议院获得多数票通过，但也有 120 多名工党议员对政府动议投出

35、的反对票使首相布莱尔蒙受了打击。那反对的那部分议员怎么办呢?他就需要首相为自己的决策进行辩护，但是无论辩论结果如何。只要下议院是多数票通过了，最后英国就可以出兵伊拉克。讲述这个例子，让学生讨论分析：在责任内阁制下。英国的议会和政府的关系是如何体现的?学生讨论完后，教师总结：在责任内阁制下，英国的议会与政府的关系体现为：内阁必须得到下议院议员的支持，内阁设首相必须是下议院多数党的领袖。如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举。这样，内阁制的建立使英国的立法机关得以控制行政，但又不减低后者的行政效率，调节了议会与政府的关系。此外，也可以看得出：英国的内阁是对议会

36、负责的。综上，责任内阁制的形成，即是行政能力由国王向内阁转移的过程。通过学习英国的责任内阁制，我们了解了英国的内阁。在中国的明朝，明成祖也设了内阁，那么我们比较一下：明代的内阁与英国的内阁有什么区别?(投影)先由学生讨论分析，最后教师完善答案：英国的内阁制是资产阶级政治制度，是资产阶级民主政治的产物其内阁制下的内阁是独立于国王之外的机构。而中国的内阁制是封建制度之一，是皇帝强化封建统治的产物。过渡：英国确立了君主立宪制的政体后，责任内阁制得到不断发展完善，但是，最初议会的权力基本上掌握在资产阶级化的大贵族手中，其他阶层根本无法参政，于是，各个阶层都为争取普选权而斗争。终于使政治民主化得到实现。

37、(三)代议制下的民主化趋势设两个问题：1英国民主化的趋势是如何发展的?2普选权的广泛性能否说明民主化的程度?由学生阅读课本，分小组讨论后归纳以上问题的答案。教师参考：1(1)光荣革命后，英国议会的权力掌握在资产阶级化的新贵族手中。(2)1832 年，在英国第一次选举制度改革中，新兴的工业资产阶级代表首次获得进入议会的权力。(3)在 19 世纪后半期的两次议会改革中，成年男子获得普选权，20 世纪初，非贵族出身的议员在院中首次超过半数。(4)20 世纪，女子逐步获得普选权。2答案是肯定的。在人口不多、经济发达、教育普及的国家里，广泛的普选权在很大程度上来说明民主化的程度比较高。(四)英国政治制度

38、发展的特点引导学生分析：1连续性。近现代英国的主要国家机构和政治制度几乎无一不是从中世纪继承下来的历史遗产。从大宪章到权利法案，从英的内阁到责任内阁制。2渐进性。英国制度的发展变化都是徐缓渐进式的，英国君主立宪制在 17 世纪末形成，以后逐渐发展完善， 实现了全面的民主化。3创新性。如内阁本是国王召集的咨询行政机构，革命后内阁作为国王的私人会议的成分减弱，内阁逐渐独立行事，于是形成了现代意义上的责任内阁制。三、结课以设计问题的形式结课。投影问题：一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”这句话说明了英王的什么地位?结合 17 世

39、纪有关史实扼要说明英王地位的变化。参考：1说明了英王在国家政治生活中没有实权，处于“统而不治” 的地位。2资产阶级革命前，英王实行封建专制统治，革命推翻了封建专制的君主制，革命后议会通过了权利法案，确立了君主立宪制。总结：可见，英国政治发展的历史，就是国家权力由英王移转于议会，议会政治、政党政治不断发展，内阁制逐渐形成，民主范围不断扩大，具有英国特色的代议制度逐步形成与确立。它为美国、法国、德国等后起的国家的民主政治体制的建立提供了范本。【板书设计】第 8 课渐进的制度创新一、从大宪章到权利法案(政治权力：国王一议会)1大宪章2权利法案标志：君主立宪制的确立个人统治一集体统治人治一法治二、责任内阁制的形成(行政能力：国王一内阁)1内阁制1721 年，沃尔波尔担任英国第一首相内阁全体成员对政府事物集体负责2两党制三、代议制下的民主化趋势11832 年议会改革2普选权的发展四、英国政治制度发展的特点1连续性2渐进性3创新性