[职业资格类试卷]2013年福建省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]2013年福建省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]2013年福建省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷及答案与解析.doc（18页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013 年福建省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 保教人员应及时为幼儿增减衣服，是因为幼儿皮肤( )。（A）保护功能差（B）调节体温功能差（C）渗透功能强（D）薄嫩2 下列食物中，含维生素 C 最丰富的是( )。（A）牛奶（B）鱼虾（C）面粉（D）新鲜水果3 幼儿园教育内容的特点是( )。（A）全面性与启蒙性（B）全面性与逻辑性（C）系统性与启蒙性（D）系统性与逻辑性4 教师应该提供纸张让 3 岁幼儿自由涂抹，是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是( )。（A）涂鸦期（B）象征期（C）概念画期（D）造型期5 幼儿园美术欣赏活动的基本方法是( )。（A）观察法（B

2、）练习法（C）对话法（D）讲解法6 幼儿园实施美育的主要途径是( )。（A）健康（B）语言（C）社会（D）艺术7 教师在幼儿谈话活动中间接指导的方式是提问和( )。（A）显性示范（B）隐性示范（C）直接示范（D）讲解示范8 幼儿的两餐间隔时间不得少于( )。（A）2 小时（B） 2 小时半（C） 3 小时（D）3 小时半9 不宜让幼儿拎提太重的东西，是因为幼儿( )。（A）大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚（B）腕骨要到 10 岁左右才钙化完成（C）骨头的韧性强，硬度小，易变形（D）脊柱生理性弯曲尚未定型10 “乐意与人交谈，讲话礼貌” 是幼儿语言教育中的 ( )。（A）情感目标（B）认知目标（C

3、）能力目标（D）技能目标11 军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行( )。（A）药敷（B）热敷（C）冷敷（D）揉搓12 韵律活动中，3-4 岁最感兴趣的动作是( )。（A）基本动作（B）移动动作（C）舞蹈动作（D）模仿动作13 下列是通过蚊虫传播的疾病是( )。（A）麻疹（B）流行性乙型脑炎（C）流感（D）手足口病14 幼儿园大班每班人数一般为( )。（A）25 人（B） 30 人（C） 35 人（D）40 人15 让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是( )。（A）游戏法（B）观察法（C）操作法（D）比较法16 幼儿气管、支气管的自净能力差，易患肺炎，所以保教人

4、员要( )。（A）做好开窗通风的工作（B）培养幼儿良好的洗手习惯（C）教给幼儿正确的擤鼻涕的方法（D）常晒被褥17 小华平时食欲好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻，并伴有恶心、呕吐，小华可能是患了( ) 。（A）维生素 A 中毒症（B）维生素 D 中毒症（C）病毒性肝炎（D）佝偻病18 导致幼儿缺铁性贫血最主要的原因是( )。（A）先天储铁不足（B）饮食中铁的摄入量不足（C）生长发育过快（D）疾病的影响19 以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是( )。（A）歌唱活动（B）韵律活动（C）打击乐演奏活动（D）音乐欣赏活动20 开始学习基本舞步“ 小跑步 ”的年龄是( )。（A）小班（B）中

5、班（C）大班（D）学前班21 下列不是儿童功能性遗尿症病因的是( )。（A）精神紧张（B）白天过累（C）躯体疾病（D）生活环境变化22 幼儿平面手工活动的形式是( )。（A）粘贴、剪贴、撕贴、泥塑（B）粘贴、剪贴、撕贴、染纸（C）剪贴、撕贴、染纸、泥塑（D）剪贴、撕贴、染纸、厚纸制作23 幼儿在歌唱活动中最难掌握的是( )。（A）音域（B）音准（C）节奏（D）表情24 评价幼儿绘画作品的主要标准是( )。（A）作品是否有创造力（B）作品是否画得像（C）作品是否色彩丰富（D）作品画面布局是否合理25 用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是( )。（A）幼儿自己阅读（B）师幼一起阅读（

6、C）围绕阅读重点开展活动（D）归纳阅读内容26 教师问“你看了这幅画感觉怎么样?”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的( )。（A）描述阶段（B）形式分析阶段（C）解释阶段（D）评价阶段27 既让幼儿感知古代的造纸术，又让幼儿感知现代各种各样的的纸，体现的是( )。（A）科学性与启蒙性（B）地方性与季节性（C）民族性与时代性（D）广泛性与代表性28 以培养幼儿倾听和表达能力为主的语言活动是( )。（A）谈话活动（B）讲述性活动（C）早期阅读活动（D）听说游戏活动29 幼儿园使用的玩具应具有教育意义并符合( )。（A）安全、卫生要求（B）安全、精美要求（C）卫生、精美要求（D）卫生、昂贵要求3

7、0 对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动，其适合的导入方式是( )。（A）歌唱导入（B）总谱学习导入（C）总谱创编导入（D）音乐欣赏导入二、简答题31 简述幼儿睡眠前的准备工作。32 简述幼儿园一日生活的安排和组织。33 简述幼儿园社会教育的目标。34 简述幼儿园数学教育的内容。三、案例分析题35 阅读下列材料，并从幼儿生理特点和幼儿配膳的原则角度回答问题。在晨间谈话时，艳艳告诉老师：“妈妈给我吃的早餐是牛奶和鸡蛋。”(1)艳艳的这份早餐配置科学吗? 为什么?(2)请为艳艳的家长在幼儿早餐配置方面，提出合理的建议。36 教师提供各种材料让幼儿分组玩沙，幼儿用筛子、小桶、铲子

8、、漏斗等工具装沙，发现沙子流动的特征，其中东东用小桶装了一会儿沙子，就开始做起了“蛋糕” ，这时老师过来了，让他继续装沙。集中交流环节，教师问：“刚才你们玩沙子时发现了什么?”灿灿说：“我用那个白色的东西(不知漏斗的名称)装沙，发现沙子都跑掉了。”兰兰说： “我用筛子装沙，发现沙子很快就流走了。”这时，清清说：“摇一摇，沙子流得更快。” 在他言犹未尽还想说什么时，教师请其他幼儿发言问题：(1)指出该老师活动指导存在的问题。(2)请提出合理的建议。四、论述题37 结合实例论述幼儿发展状况评估的要点。五、活动设计题38 请设计一份中班健康教育活动计划在一定范围内追逐跑。要求：(1)题目自拟；(2)

9、写出活动目标、活动准备及活动过程：(3)写出游戏的玩法和规则。2013 年福建省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 因为幼儿皮肤调节体温功能差，所以保教人员应及时为幼儿增减衣服，以免幼儿受热或着凉。2 【正确答案】 D【试题解析】 维生素 C 的主要食物来源是新鲜蔬菜与水果。3 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园教育指导纲要(试行)明确指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。4 【正确答案】 A【试题解析】 儿童绘画发展分为四个阶段：涂鸦期、象征期、图式期、写实期。34 岁儿童绘画处于涂鸦期。幼儿自由涂抹，享受“机能的快乐”。5 【

10、正确答案】 C【试题解析】 在幼儿美术欣赏教育活动中，对话法是基本方法，对话法的基本结构是问和答。6 【正确答案】 D【试题解析】 美育在提高幼儿素质，促进幼儿全面发展方面有着其他教育不可替代的作用。艺术是幼儿园实施美育的主要途径。7 【正确答案】 B【试题解析】 选项 A、C、D 都属于直接指导方式。8 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿园工作规程中第十三条中指出：幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于 3 小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于 2 小时。9 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿腕骨的发育是逐渐进行的。新生儿时期的腕骨都是软骨，随年龄的增长，腕

11、骨逐渐钙化。所以，幼儿手腕的负重能力差，不要让幼儿提拎太重的物品。10 【正确答案】 A【试题解析】 情感目标不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。题干所述属于情感目标。11 【正确答案】 C【试题解析】 扭伤后，不能马上对患处进行热敷。急性热敷还会导致脚踝肿胀疼痛难忍，从而导致病情加重。所以扭伤后前 24 小时是需要冷敷的。12 【正确答案】 D【试题解析】 34 岁儿童最感兴趣的是模仿动作，他们关心的不是动作本身，而是动作所表现的熟悉事物。适当的夸张，更能激起儿童模仿的兴趣，如小兔跳、大象甩鼻子、开火车、开炮等。13 【正确答案】 B【试题解析

12、】 流行性乙型脑炎病毒的病原体是乙型脑炎病毒，病毒由蚊虫叮咬而进人人体，经过血液循环，最后集中于中枢神经系统的脑组织，引起病理变化和症状。14 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿园每班幼儿人数一般为：小班(三至四周岁)25 人，中班(四至五周岁)30 人，大班( 五周岁至六或七周岁)35 人，混合班 30 人，学前幼儿班人数不超过 40 人。15 【正确答案】 C【试题解析】 在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是操作法。16 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿的气管、支气管的纤毛运动能力不如成人，自净能力差，若空气污浊，幼儿易患肺炎。所以保教人员要做好开窗通风的工作。17 【正确答案】

13、 A【试题解析】 人体摄入过量的维生素 A 可引起中毒综合症，称维生素 A 中毒症。维生素 A 中毒一般表现为：烦躁、食欲减退、呕吐、嗜睡、皮肤瘙痒、脱屑、皮疹、口唇皲裂、毛发枯干、肝脾肿大、腹痛、肌痛、出血、肾脏病变、前颅膨隆、头围增大、骨缝裂开、视神经乳头水肿、颅内压增高等。18 【正确答案】 B【试题解析】 饮食中铁的摄入不足是导致小儿缺铁性贫血最主要的原因。19 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿的音乐欣赏是让他们通过倾听音乐对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。20 【正确答案】 A【试题解析】 适合小班幼儿学习的舞步有走步、小碎步、小跑步；适合中班幼儿学习的舞步有蹦跳步、后

14、踢步、点步、垫步；适合大班幼儿学习的舞步有踵趾步、踵趾跳跃步、踏跳步、踏踢步、娃娃步、十字步、进退步、弹簧步等。21 【正确答案】 C【试题解析】 功能性遗尿症又称非器质性遗尿、原发性遗尿症，俗称尿床、濑尿，功能性遗尿除尿床外无其他伴随症状，无器质性病变，理化检查均在正常范围。22 【正确答案】 B【试题解析】 泥塑与厚纸制作不属于平面手工活动形式。23 【正确答案】 B【试题解析】 音准是学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。24 【正确答案】 A25 【正确答案】 D【试题解析】 归纳阅读内容是总结性的活动环节，它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容，归纳阅读是整个活动中不可缺少的一个

15、组成部分。26 【正确答案】 D【试题解析】 作品评价阶段指判断一件美术作品的价值。27 【正确答案】 C28 【正确答案】 A【试题解析】 谈话活动是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人交流的活动，主要培养幼儿的倾听与表达能力。29 【正确答案】 A30 【正确答案】 C【试题解析】 总谱创编导入主要适用于原设计比较简单，可以让幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动。二、简答题31 【正确答案】 幼儿睡眠前的准备工作：(1)睡眠室环境的布置。睡眠环境要安静，光线柔和、室内通风，条件允许的话可以让幼儿自己选择小床铺，并从家里带上自己喜欢的娃娃等毛绒玩具，让幼儿产生一定的安全感。(2)一般就

16、餐以后，幼儿较兴奋，教师可适当组织一些较安静的幼儿园活动，如散步、叠手帕、穿线等。让幼儿的心情恢复平静。(3)进入午睡室之前要组织幼儿上厕所，以免影响睡眠和出现尿床等现象。(4)进入午睡室以后，适当地给幼儿一些时间让幼儿自己动手脱鞋子、外套，教师提醒幼儿将其放人相应的位置后检查幼儿手上是否带了小物品，一切检查完毕后可以放一些轻柔的音乐帮助幼儿入睡。32 【正确答案】 (1)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。(2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极

17、参与，避免时间的隐性浪费。(3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。(4)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。33 【正确答案】 幼儿园社会教育的目标：(1)能主动地参与各项活动，有自信心；(2)乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；(3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则：(4)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；(5)爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。34 【正确答案】 幼儿园数学教育的内容：(1)分类、排序和对应；(2)数、计数和数的运算；(3)几何图形；(4)量和计量；(5)时间和空间。三、案例

18、分析题35 【正确答案】 (1)艳艳的这份早餐配置不够科学，尽管牛奶和鸡蛋既富含营养又简便易行，但是这种安排不够科学合理，因为这种早餐供应的养分很不“全面” 。(2)艳艳的家长在幼儿早餐配置方面应该注意以下几点：第一，符合学前儿童生长发育对营养的需要，营养素的种类齐全、比例恰当、供应量适宜。因此，艳艳的早餐安排以蛋、奶为主时，还要补充主食类等碳水化合物。第二，适合学前儿童消化吸收能力。食物的品种、数量和烹调方法，应适合学前儿童消化系统的特点。如幼儿的饭菜在不破坏营养素的情况下，要尽量做到碎、细、软、烂，并避免油腻和刺激性食物。第三，符合饮食卫生要求。从采购、加工到成品，严防污染，避免发生食物中

19、毒。第四，有利于增进食欲。食物应多样化，感官性状如色、香、味应良好，就餐环境应优雅舒适。总之，合理营养是保障学前儿童正常生长发育和身心健康的物质基础。不管家庭还是幼儿园都应该为幼儿提供科学合理的早餐。36 【正确答案】 (1)教师没有很好地根据幼儿的兴趣和需要来组织活动，例如当东东装完沙子做“ 蛋糕” 时，老师却制止；当清清没有表达完自己的观点时就被打断讲话，违背了“ 以幼儿为主体 ”的原则，没有很好地做到充当幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。(2)教师在幼儿活动中应该做到从下几点：第一，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。在幼儿游戏过程中教师应该耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、

20、鼓励他们大胆探索与表达。而在此案例中，教师应该多听听小朋友对于玩沙子的看法。第二，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。案例中，当东东用沙子做“蛋糕” 时，教师应该鼓励他用沙子做蛋糕，体验沙子的形态。第三，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式回应，形成合作探究式的师生互动。例如，当清清在谈论“摇一摇，沙子流得更快了”的时候，应该与他一起探索原因。第四，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。总之，作为一个幼儿园老师应该充分站在幼儿的角度组织活动，让每个幼儿都

21、能全面地发展。四、论述题37 【正确答案】 幼儿发展状况评估的要求：(1)明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。教师进行评价并不是简单地评好或评坏，而是要结合评价结果发现儿童有哪些方面是需要进一步发展的，并据此给予有针对性的指导和帮助。(2)全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。教师在评价的过程中不能仅仅关注儿童学会了什么，还要关注儿童学习的过程及过程中运用的方法、表现出来的态度等，也就是不仅要评价学习结果，更要评价学习过程。(3)在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获得的具有典型意义的幼

22、儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。幼儿园的评价不像中小学一样主要是通过考试等形式进行的，幼儿园的评价要在儿童日常生活中进行，在每日的教育教学活动中、在每日的生活中、在自然的情境下进行评价。(4)承认和关注幼儿的个体差异，避免用唯一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。每个儿童的发展是有个体差异的，教师在进行评价时一定要结合每个儿童自身的特点进行，而不是用一种标准来评价所有儿童。而且要利用纵向评价，看看儿童与自己之前相比有什么进步，而不要拿一个儿童跟另一个儿童进行比较。(5)以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。评价不仅是要看儿童已

23、经取得了哪些成绩，更重要的是发现儿童未来发展的空间，通过评价不断地促进儿童向前发展。五、活动设计题38 【正确答案】 中班健康活动：小鱼和老狼活动目标：(1)练习在一定范围内四散追逐跑：(2)发展跑的能力，训练动作灵敏性；(3)喜欢参加体育活动。活动准备：(1)物质准备：小鱼头饰若干，老狼头饰若干； 录音机和磁带， 小鱼游游游的音乐。(2)经验准备：幼儿已经学会小鱼游游游的歌曲。活动过程：(1)音乐导入，激发兴趣幼儿听乐曲自由地进入场地，节奏快，幼儿就跑；节奏慢，幼儿就走。在走和跑时，大家要分散，不要碰撞。(2)创设情境，进行游戏请幼儿戴上头饰，四散站在场地上边念儿歌边做动作。儿歌：小鱼小鱼游

24、游游；摇摇尾巴点点头；向上游，向下游，游来游去多自由。(进行两次)游戏：一网不捞鱼。游戏玩法：用“ 石头、剪刀、布 ”的方式，选出两个幼儿对面站好，手拉手并高举过头顶作渔网。其余幼儿一个拉一个的手从网中穿过。拉网的人口中念叨“一网不捞鱼，二网去打鱼，三网捞了个小尾巴小尾巴尾巴尾巴尾巴鱼”游戏规则：a当说到 “三网捞了个小尾巴小尾巴尾巴尾巴尾巴鱼”时候捞住的“鱼” 就被淘汰出局，直到所有的“ 鱼” 被捉住，此轮游戏结束。b捞鱼者可以任意重复“尾巴尾巴” ，并可以随时说出 “鱼”，同时套住正在穿过的幼儿。c迁移内化，想象创编(2)让幼儿分组进行游戏，玩“ 老狼老狼几点了”的游戏，每组可以有自己的玩法和游戏规则。教师进行个别指导。游戏规则：选一个幼儿当“老狼” ，其他幼儿就跟着 “老狼”，不停地问“ 老狼老狼几点了”，等到 “老狼，说道 2 点时，所有人(除了“老狼”)赶快跑，不让“ 老狼”抓住，被抓住了就要给予“ 惩罚 ”，如刮鼻子、打屁股等。(3)引导幼儿自己小结，谈谈这次活动有什么收获。(4)放松活动：幼儿四散，听音乐跟老师做放松动作离开场地。