[医学类试卷]医学伦理学（医学伦理学的形成和发展、生命伦理学）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、医学伦理学（医学伦理学的形成和发展、生命伦理学）模拟试卷 1 及答案与解析1 孙思邈主张医家必须具备“精” ，是指（A）不断学习，提高医疗技术，有精湛的医术（B）不断学习，对病人一心赴救（C）不断学习，对病人一视同仁（D）不断学习，有高尚医德（E）不断学习，热爱救人2 希波克拉底誓言的精髓是（A）救人，至少不伤害（B）爱人与爱医术平行（C）恪守职业道德（D）尊重病人（E）对病人要有同情心3 下列各项，不符合古代医患关系特点的是（A）直接性（B）稳定性（C）独立性（D）主动性（E）单一性4 下列各项，不属于中国古代医德思想内容的是（A）救死扶伤、一视同仁的道德准则（B）仁爱救人、赤诚济世的事业准

2、则（C）清廉正直、不图钱财的道德品质（D）认真负责、一丝不苟的服务态度（E）不畏权贵、忠于医业的献身精神5 1948 年世界医学会颁布了全世界医务人员道德行为准则，它的基础是（A）南丁格尔格言（B）夏威夷宣言（C）苏联医师宣言（D）东京宣言（E）希波克拉底誓言6 从伦理学上分析，生物一心理一社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映（A）医疗技术的进步（B）以疾病为中心的医学观念（C）医学道德的进步（D）重视人的心理健康（E）重视人的内在价值7 医德关系的哪一方面成为生命伦理学的主要研究对象（A）医务人员与患者之间的关系（B）医务人员相互之间的关系（C）医务人员与患者家属（D）医务人员与医学科学

3、发展之间的关系（E）以上都不是8 伦理学作为学科出现的标志是（A）黄帝内经（B） 医业伦理学（C） 备急千金要方（D）希波克拉底誓言（E）帕茨瓦尔医学伦理学9 医学伦理学发展到生命伦理学阶段，其理论基础的核心是（A）生命神圣论（B）美德论（C）义务论（D）生命质量与生命价值论（E）人道论10 下面关于新医学模式的理解，不正确的是（A）新医学模式从生物、心理、社会相结合上认识疾病和健康（B）新医学模式从生物、心理、社会诸方面寻找影响健康和疾病的因素（C）新医学模式标志着人们对健康和疾病的认识达到了顶峰（D）新医学模式关注的健康是一种在身体、精神和社会方面的完满状态（E）新医学模式从生物、心理、社

4、会诸方面开展医疗卫生保健活动11 下列关于医学模式的说法，哪一项是错误的（A）生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式（B）生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变（C）医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步（D）生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的，没有对医学起推动作用（E）20 世纪下半叶开始，医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物一心理一社会医学模式12 生命质量的衡量标准不包括（A）个体生命健康程度（B）个体生命德才素质（C）个体生命优化条件（D）个体生命治愈希望（E）个

5、体生命预期寿命13 我国卫生部规定，一名供精者的精子最多只能提供给（A）8 名妇女受孕（B） 6 名妇女受孕（C） 15 名妇女受孕（D）5 名妇女受孕（E）10 名妇女受孕14 被动安乐死，是指医务人员给无法救治的濒死病人（A）用人工干预的医学方法加速其死亡（B）积极抢救，由病情自然发展而死亡（C）撤销治疗，任病人死亡（D）维持治疗，使其安然死亡（E）维护最基本治疗，由病情自然发展而死亡15 在我国实施人类辅助生殖技术，下列各项中违背卫生部制定的伦理原则的是（A）使用捐赠的精子（B）使用捐赠的卵子（C）实施亲属代孕（D）实施卵胞浆内单精注射（E）使用捐赠的胚胎16 临终关怀的根本目的是为了（

6、A）节约卫生资源（B）减轻家庭的经济负担（C）提高临终病人的生存质量（D）缩短病人的生存时间（E）防止病人自杀17 世界上第一个安乐死合法化的国家是（A）澳大利亚（B）挪威（C）比利时（D）新西兰（E）荷兰18 我国提倡通过什么途径获得供体移植器官（A）自愿捐献（B）互换器官（C）器官买卖（D）强行摘取（E）强制捐献19 赫尔辛基宣言最后修订的时间是（A）1979 年（B） 1980 年（C） 1986 年（D）2000 年（E）2005 年20 规范全世界精神科医生行为准则的是（A）希波克拉底誓言（B） 赫尔辛基宣言（C） 纽伦堡法典（D）纪念白求恩（E）夏威夷宣言21 关于人体实验的国际性

7、著名文件是（A）夏威夷宣言（B） 赫尔辛基宣言（C） 希波克拉底誓言（D）东京宣言（E）悉尼宣言21 A纽伦堡法典B 赫尔辛基宣言C 希波克拉底誓言D大医精诚E伤寒杂病论22 西方最早的经典医德文献是23 制定有关人体实验的基本原则的是24 反映孙思邈的医德思想和境界的是24 A“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄”B“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富、长幼妍媸、怨亲善友、华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想”C“病人对某些科学研究拒绝参加时，绝对不能使医生和病人之间的关系受到影响或妨碍”D“我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉”E“凡我所耳闻目睹的关于人们的私生活，我决不

8、到处宣扬，我决不泄露作为应该守密的一切细节”25 出自大医精诚的是26 出自希波克拉底誓言的是27 出自赫尔辛基宣言的是27 A任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变B从生物和社会结合上理解人的疾病和健康C不仅关心病人的躯体，而且关心病人的心理D实现了对病人的尊重E对健康、疾病的认识是片面的28 生物-心理- 社会医学模式的基本观点是29 由生物医学模式转变到生物-心理-社会医学模式，要求临床医生30 生物医学模式的基本点是30 A有限的移植器官供体如何分配给需要者B有些器官移植是在亲属间进行的C用确认脑死亡病人的器官施行器官移植术D器官移植者的人格完整有待完善E器官移植的前景未达到全球的合作

9、31 上述各项，涉及“ 公正 ”伦理问题的是32 上述各项，符合“ 有利而不伤害 ”伦理原则的是32 A纽伦堡法典B 赫尔辛基宣言C 希波克拉底誓言D大医精诚E伤寒杂病论33 西方最早的经典医德文献是34 制定有关人体试验的基本原则的是医学伦理学（医学伦理学的形成和发展、生命伦理学）模拟试卷 1 答案与解析1 【正确答案】 A【知识模块】 医学伦理学的形成和发展2 【正确答案】 A【知识模块】 医学伦理学的形成和发展3 【正确答案】 E【知识模块】 医学伦理学的形成和发展4 【正确答案】 A【知识模块】 医学伦理学的形成和发展5 【正确答案】 E【知识模块】 医学伦理学的形成和发展6 【正确答

10、案】 C【知识模块】 医学伦理学的形成和发展7 【正确答案】 D【知识模块】 生命伦理学8 【正确答案】 E【知识模块】 生命伦理学9 【正确答案】 D【知识模块】 生命伦理学10 【正确答案】 C【知识模块】 生命伦理学11 【正确答案】 D【知识模块】 生命伦理学12 【正确答案】 C【知识模块】 生命伦理学13 【正确答案】 D【知识模块】 生命伦理学14 【正确答案】 C【知识模块】 生命伦理学15 【正确答案】 C【知识模块】 生命伦理学16 【正确答案】 C【知识模块】 生命伦理学17 【正确答案】 E【知识模块】 生命伦理学18 【正确答案】 A【知识模块】 生命伦理学19 【正

11、确答案】 D【知识模块】 生命伦理学20 【正确答案】 E【知识模块】 生命伦理学21 【正确答案】 B【知识模块】 生命伦理学【知识模块】 医学伦理学的形成和发展22 【正确答案】 C【知识模块】 医学伦理学的形成和发展23 【正确答案】 A【知识模块】 医学伦理学的形成和发展24 【正确答案】 D【知识模块】 医学伦理学的形成和发展【知识模块】 医学伦理学的形成和发展25 【正确答案】 B【知识模块】 医学伦理学的形成和发展26 【正确答案】 E【知识模块】 医学伦理学的形成和发展27 【正确答案】 C【知识模块】 医学伦理学的形成和发展【知识模块】 生命伦理学28 【正确答案】 B【知识模块】 生命伦理学29 【正确答案】 C【知识模块】 生命伦理学30 【正确答案】 A【知识模块】 生命伦理学【知识模块】 生命伦理学31 【正确答案】 A【知识模块】 生命伦理学32 【正确答案】 C【知识模块】 生命伦理学【知识模块】 生命伦理学33 【正确答案】 C【知识模块】 生命伦理学34 【正确答案】 A【知识模块】 生命伦理学