[计算机类试卷]国家二级C语言机试（操作题）模拟试卷24及答案与解析.doc

《[计算机类试卷]国家二级C语言机试（操作题）模拟试卷24及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[计算机类试卷]国家二级C语言机试（操作题）模拟试卷24及答案与解析.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、国家二级 C语言机试（操作题）模拟试卷 24及答案与解析 一、程序填空题 1 给定程序中，函数 fun的功能是将参数给定的字符串、整数、浮点数写到文本文件中，再用字符串方式从此文本文件中逐个读入，并调用库函数 atoi和 atof将字符串转换成相应的整数、浮点数，然后将其显示在屏幕上。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 注意：源程序存放在考生文件夹下的 BLANKl C中。 不得增行或删行，也不得更改程序的结构 ! #inolude #inClude Void fun(char *s， int a， double f) /*found*/ _1_ fp；

2、char str100， str1100， str2100； int a1； double f1； fp=fopen(“filel txt”， “w”)； fprintf(fp， “ s d f n”， S， a， f)； /*found*/ _2_ ； fp=fopen(“filel txt”， “r”)； /*found*/ fscanf(_3_， “ S S S”， Str， Str1， Str2)； fclose(fp)； a1=atoi(Str1)； f1=atof(Str2)； printf(“ nThe result： n n S d f n”， str， a1， f1)； me

3、in() char a10=“Hello!”;int b=12345； doub2e c=98 76； fun(a， b， C)； 二、程序修改题 2 给定程序 MODI1 C中函数 fun的功能是：从低位开始取出长整型变量 S中奇数位上的数，依次构成一个新数放在 t中。高位仍在高位，低位仍在低位。 例如，当 S中的数为： 7654321时， t中的数为： 7531。 请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。 注意：不要改动 main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构 ! #inolude0) s=s 100； *t= s 10 * s1 + *t； /*found*/ s1=s1*

4、100； main() long s， t； printf(“ nPZease enter s： ”)； scanf(“ 1d”， s)； fun(s， void NONO()； printf(“Enter a string： ”)； gets(S)； printf(“ n n”)； puts(s)； if(fun(S)printf(“YES n”)； else printf(“NO n”)； NONO()； void NONO() *请在此函数内打开文件，输入测试数据，调用 fun函数，输出数据，关闭文件。 * FILE*rf, *wf； int i； char SN; rf=fopen(“

5、in dat”， “r”)； wf=fopen(“out dat”， “W”)； for(i=0； i10； i+) fscanf(rf， “ S“， s)； if(fun(S)fprintf(wf， “ S YES n”， s)； e2Se fprintf(wf， “ S NO n”， s)； fclose(rf)； fclose(wf)； 国家二级 C语言机试（操作题）模拟试卷 24答案与解析 一、程序填空题 1 【正确答案】 (1)FILE* (2)fclose(fp) (3)fp 【试题解析】 本题中函数 fun的功能是将参数给定的字符串、整数、浮点数写到文本文件中，再用字符串方式从此

6、文本文件中逐个读入，并调用库函数 atoi和atof将字符串转换成相应的整数、浮点数，然后将其显示在屏幕上。 解题思路 第一空： “fp=fopen(“filel txt“， “w”)； ”可知 fp是文件型指针，故第一空处 fp的定义应为 “FILE*”。 第二空：第二处的后面一句是 “fp=fopen(“filel txt”， “r”)： ”再次打开filel tXt，因此在第二次打开 filel txt之前必须将文件关闭，故第二处是关闭文件，即 “fclose(fp)”。 第三空： fscanf的调用形式是： fscanf(fp，格式字符串，输入列表 )，因此第三空处应为 “fp”，从文

7、件中读出字符串、整数、浮点数。 二、程序修改题 2 【正确答案】 (1)void fun (long s， long *t) (2)sl=sl *10； 【试题解析】 本题中函数的功能是依次取出奇数位上的数。该题的解题思路主要是找出数字中的奇数位上的数。 解题思路 (1)根据 “*t=s 10”判断， t应该是个指针变量，所以 “void fun(long s， long t)”语句中的 t只需改为 “void fun(longs， long*t)”。 (2)分析函数内的循环过程可知 sl的用途是每次将 *t扩大，记录每次得到的奇数位的数字的 权值， s1的权值每次增加 1位，因此第二个标识下

8、应该是“s1=s1*10； ”。 三、程序设计题 3 【正确答案】 int i， n=0， flag=1； 初始设置标识位 flag=1 char *p=str； 设置工作指针 while (*p) 取字符串大小 n+； p+； for(i=0； in/2； i+) 循环判断字符串 s是否为回文 if(stri=strn1i)； 设置比较位 j为 n一 1一 i else 若不 符合条件，标识位设为 0，跳出循环 flag=0； break： return flag； 【试题解析】 该程序功能是判断字符串是否为回文。其中，回文是指顺读和倒读都一样的字符串。解题过程首先利用 while循环取得字

9、符串的长度 n，然后循环判断正序第 i个字符和其对应的逆序字符 n一 1-i个是否相等，也就是判断是否是回文。 解题思路 进入 fun函数，根据前面的分析： 主要思路是： (1)首先用整型变量 i表示所判断的字符串中前面对应元素 的下标。 i初值为 0， n是字符串的长度，通过循环来求得 n。 (2)然后，把下标为 i的字符与下标为 “n-1-i”的字符比较，如果相同， i加 1，继续进行一对一的字符比较。不断重复此过程，直到 in 2为止。在此过程中，如果下标为 i的字符与下标为 “n-1-i”的字符不相同，则可以断定字符串不是吲文，立即退出函数。 (3)如果正常结束循环，就说明字符串符合回文条件。