2012-2013学年浙江嘉兴八校高二上学期期中联考生物试卷与答案（带解析）.doc

《2012-2013学年浙江嘉兴八校高二上学期期中联考生物试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年浙江嘉兴八校高二上学期期中联考生物试卷与答案（带解析）.doc（19页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年浙江嘉兴八校高二上学期期中联考生物试卷与答案（带解析） 选择题 右图为一种常见的坐标曲线图。该图示能够表示的生物学含义是（ ） A萌发的种子中水含量随时间变化的情况 B细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况 C某植物光合作用速率随光照强度变化的情况 D人红细胞中 K 吸收量随 O2浓度变化的情况 答案： A 试题分析： 萌发的种子代谢旺盛故水的含量不断增加，到达一定程度后不再增加，故 A符合； 底物浓度为 0时，反应速率为 0，故 B不符合； 光照强度为 0时，光合作用为 0， C不符合； K 进出细胞的方式是主动转运，需要载体和能量，故氧气为 0时，速率为 0，不符合；

2、 考点：种子萌发与水含量的关系、酶促反应和光合作用的影响因素、物质出入细胞的方式； 点评：考查学生的综合能力，学生只要抓住起点即可。 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 ( ) A有内质网的细胞不一定是真核细胞 B有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 C有线粒体的细胞不能进行厌氧呼吸 D有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白 答案： B 试题分析：有内质网的一定是真核细胞，原核细胞中只有核糖体一种细胞器，病毒无任何细胞器，故 A错误； 形成分泌蛋白的细胞才具有分泌功能，无形成分泌蛋白的细胞中有高尔基体但是不具有分泌功能，故 B正确； C中比如人可以进行厌氧呼吸，但是人体细胞中有线粒体，错误； 游离

3、核糖体合成胞内蛋白，附着核糖体合成分泌蛋白，故 D错误； 考点：细胞器的功能和分布 点评：识记细胞器的功能和分布 人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于（ ） A组织液中甘油的浓度 B细胞膜上甘油载体的数量 C细胞的供能 D细胞膜上磷脂分子的种类 答案： A 试题分析：甘油进出细胞的方式是扩散，不需要载体和能量，其动力是膜两侧的浓度差，故选 A； 考点：物质出入细胞方式 点评：识记物质出入细胞方式的例子、条件 将用放射性同位素标记的某种小分子物质注人金丝雀体内后，经检测，新生细胞的细胞核具有放射性。注入的物质很可能是 ( ) A脱氧核糖核苷酸 B脱氧核糖核酸 C氨基酸 D核糖核酸 答案：

4、 A 试题分析：新生细胞的细胞核具有放射性，新生细胞是经过细胞分裂来的，需要进行 DNA复制，需要原料脱氧核糖核苷酸，故选 A 考点： DNA的基本单位 点评：提高分析能力并识记 DNA的基本单位 下列物质中都含有氮元素的是（ ） 核糖核酸 糖元 胰岛素 淀粉 A B C D 答案： B 试题分析：核糖核酸的 RNA，元素有 C H O N P； 糖元和淀粉属于糖类，元素有 C H O ；胰岛素属于蛋白质，元素有 C H O N；故选 B 考点：糖类、蛋白质、核酸的元素组成 点评：识记糖类、蛋白质、核酸的元素组成 某 22肽被水解成 1个 4肽， 2个 3肽， 2个 6肽，这些短肽的氨基总数的

5、最小值及肽键总数依次是 ( ) A 6 、 18 B 5、 18 C 5、 17 D 6 、 17 答案： C 试题分析：氨基总数的最小值 =肽链数 =1+2+2=5； 肽键数 =氨基酸总数 -肽链数 =22-5=17，故选 C 考点：氨基数和肽键数的计算 点评：理解脱水缩合过程及其相关计算 下列选项中糖类物质能依次对应的是（ ） 存在于 RNA中而不存在于 DNA中的糖类； 存在于细胞溶胶中而不存在于线粒体中的糖类； 存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类 A核糖、脱氧核糖、葡萄糖 B脱氧核糖、核糖、乳糖 C核糖、葡萄糖、糖元 D脱氧核糖、葡萄糖、糖元 答案： C 试题分析：存在于 RN

6、A中而不存在于 DNA中的糖类是核糖，存在于细胞溶胶中而不存在于线粒体中的糖类是葡萄糖；存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类是糖元，故选 C 考点：糖类的种类和分布 点评：识记糖类的种类和分布 光合作用过程中， ATP形成和三碳糖形成的场所分别是（ ） A都在叶绿体的类囊体膜上 B都在叶绿体基质中 C前者在叶绿体的类囊体膜上，后者在叶绿体基质中 D前者在叶绿体基质中，后者在叶绿体的类囊体膜上 答案： C 试题分析：光合作用的过程如下： 光反应：水的光解： H2O O2+H+4e ATP的合成： ADP+Pi+能量 ATP NADPH的合成： NADP+H+2e NADPH 场所：叶绿体的

7、类囊体膜上 碳反应： CO2的固定： CO2+C5 2C3酸 ATP C3酸的还原： 2C3酸 2C3糖 NADPH RuBP的再生： 2C3糖 C5 场所：叶绿体基质 故 ATP形成和三碳糖形成的场所分别是叶绿体的类囊体膜上和叶绿体基质中 考点：光合作用场所及其过程 点评：识记光合作用场所及其过程 光合作用光反应阶段产物中能直接被碳反应利用的物质有（ ） A O2和 C3化合物 B叶绿体色素 C H20和 O2 D NADPH和 ATP 答案： D 试题分析：光合作用的过程如下： 光反应：水的光解： H2O O2+H+4e ATP的合成： ADP+Pi+能量 ATP NADPH的合成： NA

8、DP+H+2e NADPH 碳反应： CO2的固定： CO2+C5 2C3酸 ATP C3酸的还原： 2C3酸 2C3糖 NADPH RuBP的再生： 2C3糖 C5 光反应产生的 NADPH和 ATP能为碳反应提供能量，其中 NADPH还具有还原性；故选 D 考点：光合作用的过程 点评：识记光合作用的过程 某研究组获得了叶黄素缺失的水稻，将其叶片红光照射时进行光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（ ） A光吸收差异显著，色素带缺第 2条 B光吸收差异不显著，色素带缺第 3条 C光吸收差异显著，色素带缺第 3条 D光吸收差异不显著，色素带缺第 2条 答案： D

9、试题分析：层析条带（从上至下）依次是，胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b；叶绿素 ab 主要吸收蓝紫光和红光；胡萝卜素也叶黄素主要吸收蓝紫光；故叶黄素缺失的水稻，将其叶片红光照射时，光吸收差异不显著，色素带缺第2条。 考点：色素的分离与提取 点评：理解色素的提取和分离原理、过程、注意点、结果 储藏苹果时既要保持其口感又要减少水分的消耗，下列最适宜的储藏条件是（ ） A高 CO2浓度、低氧浓度和零下低温 B低 CO2浓度、高氧浓度和零下低温 C高 CO2浓度、低氧浓度和零上低温 D高 CO2浓度、完全无氧和零上低温 答案： C 试题分析：储藏苹果时，要减少有机物的消耗故要在高二氧化碳浓度，

10、低氧 环境中；同时要保证减少水分的消耗，故还要保持适当的湿度，故选择零上低温；选 C 考点：细胞呼吸的运用 点评：理解细胞呼吸的影响因素 小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，其中错误的是 ( ) A叶绿体和线粒体都有双层膜 B核糖体附着在高尔基体上 C内质网膜与核膜相连 D液泡是最大的细胞器 答案： B 试题分析：具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核； A正确； 核糖体附着在内质网上， B错误 内质网的结构特点是外与质膜相连，内与核膜相连； C正确； 植物成熟叶肉细胞中液泡是最大细胞器， D正确； 考点：细胞器的结构及其特点 点评：识记细胞器的结果和特点 澳洲罗宾 华伦

11、和巴里 马歇尔两科学家获得了 2005年的诺贝尔生理学或医学奖。他们发现了胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌感染造成的。下列关于幽门螺杆菌的叙述正确的是（ ） A细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 B细胞中具有拟核，内有染色质 C构成细胞壁的物质中不含纤维素，但含有糖类和蛋白质结合而成的化合物 D细胞内的 DNA分子上含有少量蛋白质 答案： C 试题分析：幽门螺杆菌是细菌，属于原核生物，除了核糖体外没有其他细 胞器，故 A错误； 具有拟核，但是没有染色质，故 B错误 细菌细胞壁的成分是肽聚糖，是糖类和蛋白质结合而成的化合物，故 C正确； 细菌的 DNA是裸露的，没有蛋白质，故 D错误

12、 考点：原核生物的特征 点评：识记原核生物的种类和特征 下图的各生物膜结构中，含有分解丙酮酸的酶的结构是 ( )答案： C 试题分析： A是类囊体薄膜； B为高尔基体； C是线粒体膜， D是核膜； 丙酮酸的分解在线粒体中进行，故选 C 考点：细胞器的识别 点评：识记细胞器膜层数 图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内 CO2释放量和 O2 产生总量的变化。 图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（ ） A若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的 b相当于图乙的 b点 B图甲植物的 d时单位时间内细胞从周围环境吸收 2个单位的 CO2

13、C若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的 c时与图乙的 c时细胞中产生ATP的场所是完全相同 D限制图乙 a、 b、 c点光合作用的主要因素是光照强度 答案： B 试题分析：由甲图可知，氧气的产生量代表光合作用强度即为 2， a点只有二氧化碳释放，说明只进行细胞呼吸， bcd均有二氧化碳的释放，即光合作用大于细胞呼吸； 乙图中 a点只进行细胞呼吸， b点光合作用等于细胞呼吸， c点为光饱和点；故A错误； d点氧气吸收量为 8，细胞呼吸的速率为 6，故从外界吸收的二氧化碳为 2； B正确； 水稻产生 ATP的产生有细胞溶胶、线粒体和叶绿体，蓝藻产生 ATP的场所只有在细胞膜上，故 C错； 乙图中

14、限制 ab点的光合作用主要因素是光照强度，限制 c点的是二氧化碳浓度等， D错； 考点：光合作用和细胞呼吸的影响因素 点评：这是高考的重难点，学生理解光合作用和细胞呼吸的影响因素 将绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对 CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。下列叙述正确的是（ ） 温度（ ） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收 CO2（ mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中释放 CO2（ mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.2

15、5 3.00 3.50 昼夜不停地给予光照，在 35 条件下该植物能生长 昼夜不停地给予光照，该植物生长的最适宜温度是 25 在 30 条件下与在 35 条件下相比，光合作用合成的有机物的速率不同 每天交替进行 12小时光照、 12小时黑暗，温度均为在 5 条件下该植物不能生长 A B C D 答案： A 试题分析：由表可知，光照下吸收的 CO2代表表观光合速率；黑暗中释放 CO2表示细胞呼吸速率，真光光合速率 =表观光合速率 +细胞呼吸速率； 昼夜不停地给予光照， 35 条件下，有机物的积累量为 3mg/h，故能生长；正确； 昼夜不停地给予光照，有机物积累量最多的是 25 ，故最适合植物生长

16、；正确； 在 30 条件下光合速率为 7.5mg/h，在 35 条件下光合速率为 7.5mg/h，二者相同。故错误； 每天交替进行 12小时光照、 12小时黑暗，在 5 条件下 12小时光照积累有机物为 12mg/h， 12小时黑暗消耗有机物为 6mg/h，有机物还有剩余，故可以生长；错误； 考点：光合速率的计算 点评：理解真光光合速率、表观光合速率和呼吸速率之间的关系以及它们的测定方法 生长于较弱光照条件下的植物，当提高 CO2 浓度时，其光合作用速率并未随着增加，主要限制因素是（ ） A呼吸作用和 碳反应 B光反应 C碳反应 D呼吸作用 答案： B 试题分析：提高二氧化碳浓度，碳反应速率增

17、加，但是由于光照较弱，光反应受到限制，故光合作用速率不再增加，选 B 考点：影响光合作用的因素 点评：理解光合作用的影响因素，这是重难点，学生关键要学会分析。 下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（ ） A甲图表示人的成熟红细胞中 ATP生成速率与氧气浓度的关系 B乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响 C丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与 CO2产生量的关系， a点时产生 ATP最多 D丁图表示小鼠体细胞内酶活性与外界环境温度的关系 答案： A 试题分析：由图可知， ATP的生产速率与氧气浓度无关，进行的是厌氧呼吸；人的成熟红细胞中无线粒体，故只能进行厌氧呼吸， A正确； 乙图表示主动

18、转运，需要载体和能量，故受呼吸酶抑制剂的影响， B错误； 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与 CO2产生量的关系， a点释放的二氧化碳最少，故此时细胞呼吸强度最弱，产生 ATP最少； C错误； 小鼠为恒温动物，故细胞内酶活性与外界温度无关， D错误； 考点：细胞呼吸、物质运输方式、影响酶活的因素 点评：考察比较综合，学生必须掌握每个细小知识点。 现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示，在氧浓度为 a时发生的情况是（ ） A 100酵母菌进行发酵 B 30的酵母菌进行发酵 C 60的酵母菌进行发酵 D酵母菌停止发酵 答案： C 试题分析：氧浓度为 a时，二氧

19、化碳为 18，酒精为 6； 酵母菌即可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸； 有氧呼吸反应式： C6H12O6+ 6H2O + 6O2 酶 6CO2 + 12H2O + 能量 无氧呼吸反应式： C6H12O6 酶 2CO2 + 2 酒精 + 能量 由题目可知，设有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖分别为 X和 Y，产生等量的CO2都为 6mol，则 有氧： C6H12O6 6O2 6CO2 无氧： C6H12O6 2CO2 2酒精 1 6 1 2 2 X 18-6mol Y 6 6 可得 X=2mol Y=3mol 故有 3/5的酵母菌进行发酵，选 C 考点：酵母菌细胞呼吸方式 点评：这是常见题型，学生要学

20、会抓住有氧呼吸和厌氧呼吸之间的联系二氧化碳。 下列有关线粒体的描述中，不正确的是（ ） A与柠檬酸 循环有关的酶在线粒体基质 B与 ATP合成有关的酶都在线粒体内膜上 C线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与 D细胞产生 CO2的部位不一定是线粒体 答案： B 试题分析：柠檬酸循环的场所是线粒体基质，故有关的酶在线粒体基质，还有少量在线粒体内膜上， A正确； 光合作用和细胞呼吸都能够产生 ATP，故与 ATP合成有关的酶分布在叶绿体和线粒体上， B错误 线粒体是有氧呼吸的主要场所，必须要有氧气的参与， C正确； 厌氧呼吸也可以产生二氧化碳，场所在细胞溶胶， D正确； 考点：线粒体的功能 点评：识记

21、细胞呼吸过程 如图所示为不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线，下列有关叙述错误的是（ ） A影响 AB段反应速度的主要因素是底物的浓度 B BC段反应速度的主要限制因子可能是酶量 C温度导致了酶促反应 I和 的速度不同 D曲线 I显示，该酶促反应的最适温度为 37 答案： D 试题分析： AB段还没到达饱和点，故影响 AB段反应速度的主要因素是底物的浓度， A正确； BC段已经到达饱和，此时主要限制因子可能是酶量等外界因素； B正确 温度能影响酶活性，故 C正确；该图只能说明 37 的催化效率高于 25 ，不能说明最适温度是 37 ， D错误 考点：酶促反应的影响因素 点评：理解酶促反应的影响

22、因素 将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾（ KNO3）溶液中，一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞（ ） 是死细胞 是根尖分生区细胞 大量吸水 大量失水 质壁分离后又自动复原 A B C D 答案： B 试题分析：未发生质壁分离，说明细胞可能死亡，或者无液泡（即根尖分生区细胞），也可能是质壁分离后又自动复原，故选 B 考点：质壁分离实验 点评：理解质壁分离实验过程、原 理、结果 正在发生质壁分离复原的植物细胞中，大量水分子经过的结构依次是（ ） A细胞壁、质膜、质膜与液泡膜间细胞溶胶、液泡膜 B细胞壁、质膜、质膜与液泡膜间细胞溶胶、液泡膜 C液泡膜、质膜与

23、液泡膜间细胞溶胶、质膜、细胞壁 D细胞壁、质膜、液泡膜、质膜与液泡膜间细胞溶胶 答案： B 试题分析：质壁分离中，原生质层相当于半透膜，原生质层是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质，故复原过程水分子经过的结构依次是细胞壁、质膜、质膜与液泡膜间细胞溶胶、液泡膜。 考点：原生质层的结构 点评：识记原生质层的结构 下列关于 ATP的描述正确的是（ ） A ATP中含有三个高能磷酸键 B ATP中的腺苷由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成 C ATP中含有 C、 H、 O、 N、 P元素 D人体肌肉细胞中含有大量的 ATP 答案： C 试题分析： ATP的结构简式是 A-PPP,其中代表高能磷酸键；只有两

24、个高能磷酸键，故 A错误； A代表腺苷，是由腺嘌呤和核糖结合而成，故 B错误； ATP在体内的含量少，故 D错误； ATP的元素有 C、 H、 O、 N、 P， C正确； 考点： ATP的结构及其特点 点评：识记 ATP的结构及其特点 人 体剧烈运动时，肌肉细胞呼吸作用的产物是（ ） A CO2、酒精、 H2O、 ATP B CO2、乳酸、 ATP C CO2、 H2O、乳酸 D CO2、 H2O、乳酸、 ATP 答案： D 试题分析：人剧烈运动时，刚开始进行需氧呼吸，后一段进行厌氧呼吸，其需氧呼吸产生二氧化碳和水，厌氧呼吸产生乳酸，不能产生酒精，同时释放能量的过程，故选 D 考点：细胞呼吸的

25、产物 点评：识记细胞呼吸的类型 淀粉酶能使淀粉在很短的时间内水解成麦芽糖，而对麦芽糖的水解却不起作用，这种现象说明酶具有（ ） A高效性和多样性 B高效性和专一性 C专一性和多样性 D稳定性和高效性 答案： B 试题分析：酶的特性：高效性、专一性、作用条件比较温和 高效性：指与无机催化剂相比，酶的催化速率比较快； 专一性：指一种酶只能催化一种或者一类底物； 考点：酶的定义和特性 点评：理解酶的定义和特性 在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，可用于除去细胞壁的是（ ） A蛋白酶 B盐酸 C纤维素酶 D淀粉酶 答案： C 试题分析：植物细胞壁的成分的纤维素和果胶，根据酶的专一性，可以用纤维素酶或

26、者果胶酶除去细胞壁；选 C 考点：植物细胞壁的成分 点评：识记细胞壁的成分，细菌的细胞壁成分是肽聚糖，真菌是壳多糖； 细胞学说是现代生物学的基础。下列哪项不是细胞学说的主要内容（ ） A所有的生物都是由一个或多个细胞组成的 B细胞是所有生物的结构和功能的单位 C所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的 D动物细胞和植物细胞在结构上是有区别的 答案： D 试题分析：细胞学说的建立： 胡克提出并命名细胞；施莱登和施万提出：细胞是一切动植物体结构的基本单位，创立了细胞学说；魏尔肖提出所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的； 细胞学说的建立是为了揭示细胞的统一性，并没有涉及到多样性，故 D错误； 考点：细胞

27、学说的建立 点评：识记细胞学说的建立过程及其意义 糖类不含有，脂质可能含有，蛋白质不一定有，核酸一定有的元素是（ ） A B C D、 答案： B 试题分析：糖类：只含 C、 H、 O； 脂质：主要 C、 H、 O,其中脂肪也是只有 C、 H、 O； 蛋白质： C、 H、 O、 N; 核酸： C、 H、 O、 N、 P.故糖类不含有，脂质可能含有，蛋白质不一定有，核酸一定有的元素是 P 考点：组成细胞化合物的元素组成 点评：识记组成细胞化合物的元素组成 生物体内的蛋白质具有多样性，其原因不可能是（ ） A组成肽键的化学元素不同 B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 C蛋白质的空间结构不同 D组成

28、蛋白质的氨基酸排列顺序不同 答案： A 试题分析：蛋白质多样性的原因：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同，故 BCD符合，肽键的化学元素相同， A错误； 考点：蛋白质多样性的原因 点评：识记蛋白质多样性的原因 胰岛素是一种由 51个氨基酸缩合成的，具有两条肽链的蛋白质。对它的描述，不正确的是（ ） A合成的场所是核糖体 B具有复杂的空间结构 C分子中含有 50个肽键 D分子中至少含 2个氨基和 2个羧基 答案： C 试题分析：合成蛋白质的场所在核糖体， A正确； 肽键数（脱去的水分子数）氨基酸数 - 肽链条数 512=49 ，故 C错； 蛋白质中至少的氨基数 =羧基数 =

29、肽链数， D正确； 考点：脱水缩合的场所、过程及计算 点评：理解脱水缩合的过程 下图表示蛋白质分子结构的一部分，图中 A， B， C， D标出了分子中不同位置的化学键，当蛋白质发生水解反应时，断裂的键是 ( )答案： B 试题分析：连接氨基酸之间 的化学键是肽键，即 -CO-NH，故水解时断裂的键是B处 考点：肽键的结构简式 点评：理解脱水缩合的过程 组成蛋白质的氨基酸在分子结构上的主要区别是 ( ) A羧基的数目不同 B碱基的数目不同 C氨基和羧基与碳原子的连接位置不同 D侧链基团 (R基 )不同 答案： D 试题分析：组成生物体氨基酸的特点：至少有一个氨基和一个羧基并且它们连接在同一个碳原

30、子上， R基不同决定氨基酸种类不同；故选 D 考点：组成生物体氨基酸的特点 点评：识记氨基酸的结构和特点 下列关于脂质在生命活动中的作用的叙述，错误的是 ( ) A油脂是生物体的储能物质 B磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分 C植物蜡对植物细胞起保护作用 D胆固醇是细胞中最重要的能源物质 答案： D 试题分析：脂质的种类和功能： 油脂：是生物体内良好的储能物质，具有保温减压、减少缓冲的功能； 磷脂：细胞内各种膜结构的重要成分； 植物蜡：对植物细胞起保护作用； 胆固醇：是细胞膜必不可少的成分；故 D错，细胞中最重要的能源物质是糖类 考点：脂质的种类和功能 点评：识记脂质的种类和功能 下列糖类中不能

31、被水解的是 ( ) A淀粉 B葡萄糖 C麦芽糖 D糖元 答案： B 试题分析：细胞中的糖类：单糖、二糖、多糖； 单糖是指不能再水解为更简单的糖，如葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖； 二糖是指由两份子单糖构成的糖，如麦芽糖、蔗糖、乳糖； 多糖是指由许多单糖构成的糖，有淀粉、纤维素、糖元； 故选 B 考点：糖类的分类 点评：识记糖的分类和分布 已知 Mn2+是许多酶的活化剂，例如它能激活硝酸还原酶，当缺 Mn2+时，植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐的离子（ ） A对维持细胞的形态和功能有重要作用 B对维持生物体的生命活动有重要作用 C对调节细胞内的渗透压有重要作用 D是细胞内某些复杂化合物的重要组成

32、成分 答案： B 试题分析：无机盐的生理功能： 是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分，比如 Fe2+是血红蛋白的重要组成成分； 对维持生物体的生命活动有重要作用，比如缺钙会引起抽搐； 考点：无机盐的生理功能 点评：理解无机盐的生理功能，主要考查学生的分析能力。 下列各项中不是生物体中水的生理作用是 ( ) A各种离子和分子的良好溶剂 B缓和生物体温度的变化 C代谢反应与物质运输的主要介质 D维持生物体的酸碱平衡 答案： D 试题分析：水的生理作用：生物体内良好溶剂；调节生物体内温度；是许多生化反应和物质运输的主要介质；故 ABC符合，维持酸碱平衡的是缓冲对，故 D不符合。 考点：水的生理作用

33、点评：理解水的生理作用，没有水就没有生命。 细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递有着密切关系的化学物质是（ ） A糖蛋白 B磷脂 C油脂 D核酸 答案： A 试题分析：细胞膜的主要成分：磷脂和蛋白质，细胞膜外面常常有糖类和蛋白质构成糖蛋白，具有识别功能。故选 A 考点：糖蛋白的功能 点评：识记糖蛋白的功能 变形虫吞噬细菌和小颗粒说明细胞膜具有（ ） A选择透过性 B摄食功能 C保护功能 D流动性 答案： D 试题分析：细胞膜功能特性：选择透过性，主要取决于细胞膜上的载体蛋白； 结构特性：流动性，取决于细胞膜的成分，因为细胞膜的磷脂和蛋白质是具有流动性；变形虫吞噬细菌和小颗粒利用到细胞膜的流

34、动性。 考点：细胞膜的特性 点评：细胞膜特性的理解 下列关于酶的叙述中正确的一项是（ ） 酶是活细胞产生的； 酶都有分解功能； 酶的本质是蛋白质，蛋白质都是酶； 酶作为生物催化剂，具有专一性、高效性； 酶 促反应与外界条件无关； 淀粉酶能促进淀粉水解； 酶只有在生物体内才起催化作用 A B C D 答案： D 试题分析：酶是活细胞产生的具有生物催化作用的一类有机物，大部分的蛋白质，少部分是 RNA，故 1正确， 3错误； 2酶只有催化功能，错误； 4正确； 5酶促反应受到温度等条件的限制，错误； 6正确； 7酶的催化可以是生物体外也可以是生物体内，错误；故选 D 考点：酶的定义和特性 点评：理

35、解酶的定义和特性 在玉米的营养液中加入某种阴离子，结果发现玉米的根细胞在吸收该种阴离子的同时， 对氯离子的吸收减少了，但对钾离子的吸收没有影响，最可能的原因是该种阴离子（ ） A妨碍了 ATP的形成 B抑制了主动转运 C与氯离子的载体蛋白相同 D抑制了细胞呼吸 答案： C 试题分析：离子进出细胞膜是主动转运，需要载体和能量；由题目可知，能吸收钾离子，故不可能是抑制细胞呼吸，而是载体蛋白的原因。因为载体蛋白的数量有限，所以在吸收该种阴离子的同时，对氯离子的吸收减少了。 考点：物质跨膜运输的方式 点评：识记物质跨膜运输的方式的条件、常见例子 小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖，却难吸收相对分子质量比葡萄

36、糖小的木糖，原因是（ ） A细胞膜上无木糖载体 B细胞膜的磷脂分子排列紧密 C木糖的浓度太低 D以上三项都正确 答案： A 试题分析：葡萄糖进入细胞的方式是主动转运或者是易化扩散，二者都需要载体，故不能吸收木糖的原因是细胞膜上面无相应的载体。选 A 考点：物质跨膜运输的方式 点评：识记物质跨膜运输的方式的条件、常见例子 下列生物的细胞中，渗透吸水后形态变化最大的是（ ） A小麦 B细菌 C酵母菌 D红细胞 答案： D 试题分析：植物细胞最外层有细胞壁，故渗透吸水后形态变化不会太大，但是动物细胞没有细胞壁，故渗透吸水后形态会发生较大变化，甚至涨破。故选 D 考点：动植物细胞区别 点评：理解动植物

37、细胞的区别 下列能使 ADP含量增加的生理过程有几项（ ） 质壁分离 糖酵解 柠檬酸循环 光反应 碳反应 A一项 B二项 C三项 D四项 答案： A 试题分析： 质壁分离指水分子跨膜运输，不需要消耗能量，故不符合； 糖酵解，是细胞呼吸第一阶段，产生 ATP，故消耗 ADP，不符合； 柠檬酸循环是细胞呼吸第二阶段，产生 ATP，故消耗 ADP，不符合； 光反应：产生 ATP，消耗 ADP，不符合； 碳反应：消耗 ATP，产生 ATP,符合；故选 A 考点： ATP的的合成与分解 点评：理解 ATP的的合成与分解过程 下列生物中，具有核膜核仁的是 ( ) A SARS病毒 B变形虫 C大肠杆菌 D

38、蓝细菌 答案： B 试题分析：原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体（口诀： “蓝细线支（毛）衣 ”）。其中细菌有很多，常见带有 “杆 ”“球 ”“螺旋 ”“弧 ”的为细菌。 真核生物：动物、植物、真菌 真核生物和原核生物的区别是：有无成形的细胞核；故选 B 考点：真核生物和原核生物的区别 点评：识记真核生物和原核生物的区别 细胞核中行使遗传功能的重要结构是 ( ) A核膜及核孔 B透明胶状的核基质 C球状结构的核仁 D细长丝状的染色质 答案： D 试题分析：细胞核的结构及其功能 核膜：两层，上面有核孔，核孔是某些大分子蛋白质和 mRNA进出的通道； 染色质：容易被碱性染料染成深色的物质

39、；组成成分是 DNA和蛋白质，故能行驶遗传功能。 核仁：与核糖体的形成有关； 核基质：透明胶状液体； 考点：细胞核的结构 点评：识记细胞核的结构及其功能 细胞核与细胞质之间大分子物质出入的通道是 ( ) A内质网 B核孔 C核膜 D高尔基体 答案： B 试题分析：核孔的功能是某些大分子蛋白质和 mRNA进出的通道，故选 B 考点：核孔的功能 点评：识记核孔的功能 在人体的各类细胞中，最可能不含有 DNA分子的是（ ） A神经细胞 B小肠绒毛上皮细胞 C肝细胞 D成熟的红细胞 答案： D 试题分析： DNA分子主要存在于细胞核中，少量存在于细胞质中；而哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，故最可能不含有

40、 DNA分子，其余三个都是人体内正常体细胞，具有细胞核，即有 DNA。 考点： DNA的分布，哺乳动物成熟的红细胞的特点。 点评：识记 DNA的分布，哺乳动物成熟的红细胞的特点 动物细胞中与能量转换直接有关的细胞器是 ( ) A核糖体和高尔基体 B中心体和内质网 C线粒体 D叶绿体和线粒体 答案： C 试题分析：线粒体是需氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，二者都能能量转换有关，但是动物细胞中无叶绿体，故选 C 考点：线粒体和叶绿体功能 点评：识记线粒体和叶绿体的功能 下列细胞结构中属于具双层膜结构和不具膜结构的分别是 ( ) 中心体 高尔基体 溶酶体 细胞核 线粒体 内质网 细胞壁 核

41、糖体 叶绿体 A 和 B 和 C 和 D 和 答案： B 试题分析：无膜细胞器：中心体和核糖体； 单层膜细胞器：高尔基体、溶酶体、内质网、液泡等 双层膜细胞器：线粒体、叶绿体、细胞核； 细胞壁无膜；故选 B 考点：细胞器的结构 点评：识记单层膜和双层膜的细胞器，其余都是单层膜的细胞器 综合题 （ 6分） 2004年诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙 切哈诺沃、阿夫拉姆 赫什科和美国科学家欧文 罗斯，以表彰他们发现了泛素在细胞内蛋白质降解过程中所起的作用，揭开了蛋白质 “死亡 ”的重要机理。 （ 1）生物体内存在着两类蛋白质降解过程，一种是不需要能量的，比如发生在消化道中的初步降解；另一种则需要能

42、量，它是一种高效率、针对性很强的降解过程。消耗的能量直接来自于 _。 （ 2）泛素是一个由 76个氨基酸组成的多肽链，只在细胞内起作用，泛素是在细胞质内的 _ _中合成的，其合成方式称为 。 （ 3）今有一毒素，其分子式 为 C55H70O19N10，已知将它水解后只得到四种氨基酸（见上图）。该物质进行水解时，需 _个水分子。高温可使该毒素失活的主要原理是 _。 答案：（ 1） ATP （ 2） 核糖体 脱水缩合 （ 3） 9 高温使蛋白质空间结构破坏 试题分析：（ 1）生物的直接能源物质是 ATP; （ 2）合成蛋白质的场所是核糖体，是由氨基酸经过脱水缩合而成的； （ 3）该分子式中 N有

43、10个，有水解后的氨基酸中都只有一个氨基，故该毒素是由十个氨基酸经过脱水缩合而成的，水解需要 9个水分子；蛋白质失活是指其空间结构发生改变 。 考点：直接能源物质、蛋白质合成场所、过程 点评：识记生命活动的直接能源物质；理解脱水缩合过程。 右图是某细胞的亚显微结构示意图。请据图回答（ 内填标号， 7分） （ 1）此图表示 （填 “植物 ”或 “动物 ”）细胞的模式图，判断的依据是 。 （ 2）该细胞中 是细胞呼吸的主要场所。 （ 3）若此细胞为甲状腺细胞，细胞中碘的浓度远比血浆中高，这说明其吸收碘的方式是 。 （ 4）此细胞与大肠杆菌最主要的区别是 。 （ 5）除细胞核外，参与相关分泌蛋白合成

44、和分泌的所有细胞结构有 （填标号）。 答案：（ 1）动物 无细胞壁、有中心体等（答出其中之一即可给分，答错不给分） （ 2） 线粒体 （ 3）主动转运（ 4）有核膜 （ 5） 试题分析：（ 1）由图可知，该图中有 5中心体，且无细胞壁故该图表示动物细胞； （ 2）细胞呼吸的主要场所是 3线粒体； （ 3）细胞能从含碘量较高的血浆中吸收碘，说明碘是从高浓度到底浓度，故该方式是主动转运； （ 4）大肠杆菌是原核生物，与真核生物的区别是真核生物有核膜包被的细胞核； （ 5）分泌蛋白的形成过程： 6核糖体上合成， 9内质网上初步加工，在以小泡的形式运输到 4高尔基体进一步加工、折叠、 组装，再从高尔基

45、体形成小泡运到细胞膜，小泡与 1细胞膜融合，把里面蛋白质分泌到细胞外，此过程还需要3线粒体提供能量 . 考点：动植物区别、细胞呼吸场所、物质运输方式、真原核区别、分泌蛋白形成过程。 点评：识记相应内容，属于较简单题 （ 7分）某小组对 “低温是否会影响物质的跨膜运输 ”进行了实验探究，实验步骤如下： 组装渗透装置两套，分别编号为 1、 2。 在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。 对两组装置进行不同处理： 1组用水溶液维持在 37 左右， 2组的 烧杯外加冰块降温。 两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面高度变化。 请分析回

46、答下列问题： 本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 _作用的速率来进行探究的。 该实验的实验自变量是 _；为了直观地表示相对速率，用 _作为观测指标。 该实验可能的结果与结论是： 若 1组漏斗液面高度比 2组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢； 若 ，则说明 _； 若 ，则说明 _。 答案：（ 1）渗透 （ 2）渗透系统所处的不同温度环境 漏斗液面高度的变化 （ 3） 2组漏斗液面高度比 1组高 低温会影响物质的跨膜运输且运输速度加快 1、 2组漏斗的液面高度相同 低温并不影响物质跨膜运输 试题分析：（ 1）水分子跨膜运输的方式称为渗透； （ 2）由题意可知，自变量为温度，因变量

47、是液面高度； （ 3）该实验可能的结果与结论是： 若 1组漏斗液面高度比 2组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢； 2组漏斗液面高度比 1组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速度加快； 若 1、 2组漏斗的液面高度相同，则说明低温并不影响物质跨膜运输。 考点：水分子的跨膜运输方式、自变量和因变量的判断 点评：第三步中，学生要学会根据已知相应结论，分析模仿得出相应结果 下图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜的条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题：（请在 中填上字母或数字） (1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的 上。 (2)光合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中 A表示 阶段。 (3)写出图甲中所示物质的名称： ； C ； D 。 (4)由图乙可知，影响光合作用的外界因素有 和 。 (5)比较 I、 两条曲线，当光照强度大于 a时，曲线 的光合作用强度不再增大的原因是 限制了光合作用 阶段的进行。 答案：（ 1） E 类囊体（ 2）光反应 （ 3） O2 RuBP 三碳酸 （ 4） CO2浓度 光照强度 （ 5） 低 CO2浓度 碳反应 试题分析：（ 1）色素分布在 E基粒（类囊体）上； （ 2）光合作用分为 A光反应和 B暗反应两个阶段 （ 3）由图可知， 1 是 氧气，