2012-2013学年安徽省泗县双语中学高一下学期期末考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年安徽省泗县双语中学高一下学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 DNA分子结构具有多样性的原因是 A磷酸和脱氧核糖排列顺序干变万化 B四种碱基的配对方式干变万化 C两条长链的空间结构千变万化 D碱基对的排列顺序干变万化 答案： D 试题分析： DNA分子结构中，磷酸和脱氧核糖交替排列，构成了 DNA分子的基本骨架，其排列顺序不变；四种碱基的配对遵循碱基互补配对原则，总是嘌呤和嘧啶配对； DNA的两条链反向平行构成规则的双螺旋结构；碱基之间通过氢键连接形成碱基对，碱基对的排列顺序干变万化，导致 DNA具有多样性。故选 D 考点：本题考查 DNA分子具有多样性的原因。

2、点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 逆转录过程的发现对克里克提出的中心法则来说是（ ） A完全否定 B毫无意义 C补充和更加完善 D彻底完善 答案： C 试题分析：克里克提出的中心法包含两点内容，即 DNA的复制和转录、翻译形成蛋白质。后人又发现了 RNA的复制过程和逆转录过程，并对中心法则进行了补充和完善。故选 C 考点：本题考查中心法则的内容及发展。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 在同一草场，牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊，这是由于牛和羊的 ( ) A染色体数目不同 B消化能力不同 C蛋白质结构不同 D不同的控制合成不同的蛋白质 答案： D 试题分析：生物性状

3、主要是由遗传物质控制的，同时还受到环境因素的影响。由于不同的生物 DNA分子不同，所以控制合成的蛋白质也不同。故选 D 考点：本题考查生物个体发育的相关知识。 点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。 下列有 关染色体、 DNA 、基因三者关系的叙述，错误的是（ ） A. 每条染色体上含有一个或两个 DNA ， DNA 分子上含有多个基因 B. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着 DNA和基因的行为 C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质 D. 三者能复制、分离和传递 答案： C 试题分析：每条染色体上含有一个或两个 DNA， DNA 分子上含有许多个基因，所以生物的传种接代中，染色体

4、的行为决定着 DNA和基因的行为；三者都能复制、分离和传递，且三者的行为一致；染色体是真核生物遗传物质的主要载体，不是遗传物质，且细胞类生物的遗传物质就是 DNA，而不能说主要是DNA。故选 C 考点：本题考查染色体、 DNA和基因三者之间的关系。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。 下面为 DNA转录过程中的一段示意图， 此段中共有几种核苷酸（ ） A 4种 B 5种 C 6种 D 8种 答案： C 试题分析：转录是以 DNA的一条两为模板合成 RNA的过程，则图中上面的一条链是 DNA链，含有 3种脱氧核苷酸，下面的一条链是 RNA链，含有 3种核糖核苷酸，所以图

5、中共含有 6种核苷酸。故选 C 考点：本题考查转录和核酸的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识图能力，属于容易题。 生物多样性的根本原因是（ ） A DNA具有多样性 B RNA具有多样性 C蛋白质具有多样性 D自然选择的结果 答案： A 试题分析：自然选择导致生物具有多样性，而生物具有多样性的根本原因是DNA（基因）具有多样性，直接原因是蛋白质具有多样性。故选 A 考点：本题考查生物多样性的原因。 点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。 “DNA是主要的遗传物质 ”是指（ ） A遗传物质的主要载体是染色体 B绝大多数生物的遗传物质是 C细胞里的大部分在染色体上 D染色体在遗传上起主

6、要作用 答案： B 试题分析： “DNA是主要的遗传物质 ”是指绝大多数生物的遗传物质是 DNA，只有少数病毒的遗传物质是 RNA。故选 B 考点：本题考查 DNA是主要的遗传物质的含义。 点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。 在 DNA复制过程中，保证复制准确无误进行的关键步骤是（ ） A解旋酶破坏氢键并使 DNA双链分开 B游离的脱氧核苷酸与母链碱基互补配对 C与模板链配对的脱氧核苷酸连接成子链 D子链与母链盘绕成双螺旋结构 答案： B 试题分析： DNA复制能准确无误进行的原因是： DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证复制准确无误的进行。故选 B

7、考点：本题考查 DNA准确复制的原因。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 噬菌体外壳的合成场所是（ ） A细菌的核糖体 B噬菌体的核糖体 C噬菌体的基质 D细菌的拟核 答案： A 试题分析：噬菌体侵染细菌时，只有 DNA进入细菌体内，并作为指导子代噬菌体合成的模板，合成子代噬菌体所需的原料、酶、场所等均由细菌提供，所以噬菌体的蛋白质外壳是指细菌的核糖体上合成的。故选 A 考点：本题考查噬菌体侵染细菌的过程。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 DNA分子的基本骨架是（ ） A交替连接的脱氧核糖和磷酸 B通过氢键相连的碱基对 C通过氢键相连的脱氧核苷酸对 D通过共价键依

8、次相连的脱氧核糖和碱基 答案： A 试题分析： DNA分子结构特点： DNA分子是由两条反向平行的脱 氧核苷酸长链盘旋而成双螺旋结构；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对（ A-T、 C-G）。故选 A 考点：本题考查 DNA分子结构特点。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 下列哪一项不属于遗传信息转录所必需的条件 A解旋酶 B ATP C模板链 D氨基酸 答案： D 试题分析：转录的条件：（ 1）模板： DNA的一条链；（ 2）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（ 3）原料：四种游离的核糖核苷酸；（ 4）能量（ ATP）。氨基酸是翻译的原料。故选

9、 D 考点：本题考查转录的条件。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 在下列细胞或生物体中不能独立地进行翻译过程的是 A SARS病毒 B蓝藻 C动物的汗腺细胞 D蚕豆 答案： A 试题分析：翻译是在细胞质中的核糖体上进行的。蓝藻、动物的汗腺细胞和蚕豆都具有核糖体结构，能独立地进行翻译过程。 SARS病毒没有细胞结构，没有核糖体，不能独立地进行翻译过程。故选 A 考点：本题考查细胞结构和功能。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 可以发生逆转录现象的是下列哪种生物 ( ) A植物 B动物 C病毒 D细菌 答案： C 试题分析：正常植物、动物和细菌细胞中都不会发生逆转录现

10、象。只有少数逆转录病毒侵入生物体后会发生逆转录现象。故选 C 考点：本题考查逆转录现象。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 下列说法不正确的是 ( ) A一种密码子只能决定一种氨基酸 B一种转运 RNA只能转运一种氨基酸 C信使 RNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸 D密码子的兼并性对生物的生存和发展是无意义的 答案： D 试题分析：一种密码子只能编码一种氨基酸，一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码；一种转运 RNA只能转运一种氨基酸，但一种氨基酸可以由一种或几种转运 RNA来转运；信使 RNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸；密码子的兼并性对于有害突变的可能性降低有重大意义，故选

11、 D 考点：本题考查翻译的相关内容。 点评：本题意在考查考生的理解判断能力，属于容易题。 下列各项过程中，遵循 “碱基互补配对原则 ”的有 DNA复制 RNA复制 转录 翻译 逆转录 A B C D 答案： A 试题分析： DNA复制： DNADNA ，碱基互补配对原则是 AT 、 CG 、TA 、 GC ； RNA复制： RNARNA ，碱基互补配对原则是 AU 、 UA 、GC 、 CG ；转录： DNARNA ，碱基互补配对原则是 AU 、 TA 、 CG 、GC ；翻译 : RNA 多肽，碱基互补配对原则是 AU 、 UA 、 GC 、 CG ；逆转录： RNADNA ， AT 、 U

12、A 、 CG 、 GC 。所以以上过程均遵循碱基互补配对原则。故选 A。 考点：本题考查碱基互补配对原则。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 有关 DNA复制的 叙述，正确的是 ( ) A有丝分裂分裂期和减数分裂过程中进行复制 B全部解旋之后才开始碱基配对 C复制后每个新 DNA分子含一条母链和一条子链 D复制的场所是细胞核和核糖体 答案： C 试题分析： DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期； DNA复制的特点之一是边解旋边复制； DNA复制方式是半保留复制，即复制后每个新DNA分子含一条母链和一条子链；复制的场所主要在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行 DNA

13、的复制。故选 C 考点：本题考查 DNA复制的时期、场所、方式及特点。 点评：本题意在 考查考生的识记能力，属于容易题。 为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案 A用 14C或 3H培养噬菌体，再去侵染细菌 B用 18O 或 15N 培养噬菌体，再去侵染细菌 C将一组噬菌体用 33P和 35S标记 D一组用 32P标记 DNA，另一组用 35S标记蛋白质外壳 答案： D 试题分析：对某种物质进行放射性同位素标记时，应对该物质的特征元素进行标记。 DNA特有的元素是 P，蛋白质特有的元素是 S，所以研究噬菌体侵染细菌的实验时，一组用 32P标记 DNA，另一组用 35S标

14、记蛋白质外壳。不能同时对DNA和蛋白质进行标记，否则无法区分各自的功能。故选 D 考点：本题考查噬菌体侵染细菌实验中的标记方案。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。 下列各种 DNA分子碱基数量之比中，因生物种类不同而有区别的是（ ） A、（ C+G） /（ T+A） B、 G/C C、 A/T D、（ G+A） /（ C+T） 答案： A 试题分析：双链 DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即 A与 T配对， C与 G配对，所以 A=T、 C=G。由此可推知 G/C=1、 A/T=1、（ G+A） /（ C+T） =1。不同种类生物体内（ C+G） /（

15、T+A）的比值不同。故选A 考点：本题考查碱基互补配对原则。 点评：本题意在考查考生的识记能力和应用能力，属于容易题。 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（ ） A只有胰岛素基因 B比人的受精卵细胞基因要少 C既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因 D有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因 答案： C 试题分析：生物体内的细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所以不同细胞所含的基因相同，由于基因发生了选择性表达，形成了形态、结构和生理功能不同的细胞，组成不同的组织器官。故选 C 考点：本题考查细胞的分裂和分化。 点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。

16、 在下列过程中，正常情况下动植物细胞中都不可能发生的是（ ） A B C D 答案： B 试题分析：正常情况下，动植物细胞通过 DNA的复制来传递遗传信息，即过程 ，通过转录、翻译形成蛋白质来表达遗传信息，即过程 。所以正 常情况下动植物细胞中都不可能发生的是 。故选 B 考点：本题考查中心法则的相关知识。 点评：本题结合中心法则图，考查中心法则的相关知识，意在考查考生的理解判断能力，属于容易题。 某基因中含有 1000个碱基对，由它所控制形成的信使 RNA中最多含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多有 A 166和 55 B 166和 20 C 333和 111 D 333和 20

17、答案： D 试题分析： mRNA是以 DNA的一条链为模板转录形成的；翻译过程中， mRNA中每 3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是 mRNA碱基数目的 1/3，是 DNA（基因）中碱基数目的 1/6，即 DNA（或基因）中碱基数： mRNA上碱基数：氨基酸个数 =6:3:1。基因中含有 1000个碱基对时，由它所控制形成的信使 RNA中最多含有的密码子数 =100026333个；合成蛋白质所需氨基酸的数目最多为 333个，但合成该蛋白质的氨基酸的种类最多只有 20种。故选 D 考点：本题考查蛋白质合成过程中的相关计算。 点评：本题意在考查考生的理解应用能力和计

18、算能力，属于中等难度题。 原核生 物、真核生物、病毒的遗传物质依次是：（ ） 、 DNA 、 RNA 、 DNA和 RNA 、 DNA或 RNA A B C D 答案： D 试题分析：原核生物和原核生物均有细胞结构，属于细胞类生物，细胞类生物的遗传物质均为 DNA。病毒只含一种核酸（ DNA或 RNA），所以病毒的遗传物质是 DNA或 RNA。故选 D 考点：本题考查生物的遗传物质。 点评：对于此类试题，考生需要掌握规律答题。细胞类生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是 DNA或 RNA。 肺炎双球菌的离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了 DNA是遗传物质，这两个实验在设计思路上的共同

19、点是： A重组 DNA片段，研究其表型效应 B诱发 DNA突变，研究其表型效应 C设法把 DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D应用同位素示踪技术，研究 DNA在亲代与子代之间的传递 答案： C 试题分析：肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了 DNA是遗传物质，这两个实验的共同点都是设法把 DNA与蛋白质分开，研究各自的效应。故选 C 考点：本题考查遗传物质的探究历程。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 艾弗里和同事用 R型和 S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知 实验组号 接种菌型 加入 S型菌物质 培养皿长菌情况 R 蛋白质 R型 R 荚膜多糖 R型

20、R DNA R型、 S型 R DNA（经 DNA酶处理） R型 A. 不能证明 S型菌的蛋白质不是转化因子 B. 说明 S型菌的荚膜多糖有酶活性 C. 和 说明 S型菌的 DNA是转化因子 D. - 说明 DNA是主要的遗传物质 答案： C 试题分析：由 、 、 组相比较可知 DNA是 S型细菌的转化因子，再通过 组可进一步证明 DNA是 S型细菌的转化因子，蛋白质、多糖以及 DNA水解产物都不是 S型细菌的转化因子，故 A错、 C正确；从表中不能得出 B项和 D项的结论。故选 C 考点：本题考查肺炎双球菌转化实验。 点评：本题意在考查分析问题的能力、获取信息的能力和实验探究能力。 转录和翻译

21、的场所分别是 ( ) A细胞核细胞核 B细胞质细胞质 C细胞核细胞质 D细胞质细胞核 答案： A 试题分析：转录主要发生在细胞核中，翻译是在细胞质中的核糖体上进行的。故选 A 考点：本题考查转录和翻译的场所。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 综合题 下图表示某生物的一个 DNA分子片段。据图回答： (1)在细胞有丝分裂间期， 处发生的变化是 _。 (2)b链的碱基排列顺序自上而下应是 _。 (3)经有丝分裂产生的子细胞中含有的链与 _相同。 答案： (1)氢键断裂 (2)CGACTT (3)a和 b 试题分析：图中 为氢键，有丝分裂间期在解旋酶的作用下，氢键断裂。根据碱基互补配

22、对原则， b链的碱基排列顺序自上而下应是 CGACTT。 DNA复制方式是半保留复制，所以经有丝分裂产生的子细胞中含有的链与 a和 b相同。 考点：本考查 DNA复制的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。 用某生物的一个 DNA分子和标记放射性同位素 3H的四种脱氧核苷酸以及所需能量复制子代 DNA分子的过程。请分析回答： (1)除上述 DNA复制所需的条件外，还需要 _，它的作用是_。 (2)DNA分子的 _为复制提供了精确的模板； _保证了复制准确进行。 (3)复制出 的第一代中的一个 DNA分子中，含有 3H的链有 _条；在这代 DNA分子中，含 3H的链

23、的碱基序列相同吗？ _。 答案： (1)酶 (解旋酶和聚合酶 ) 解旋、使合成的子链和母链合成双螺旋结构 (2)双螺旋结构 碱基互补配对原则 (3)1 不同 试题分析： DNA复制所需的条件：（ 1）模板： DNA的两条链；（ 2）原料：四种游离的脱氧核苷酸；（ 3）酶：解旋酶和 DNA 聚合酶；（ 4）能量（ ATP）。所以除了题干所提供的条件外，还需酶，其中解旋酶能将 DNA双螺旋打开，作为模版； DNA聚合酶能 使合成的子链和母链合成双螺旋结构。 DNA分子能够准确无误复制的原因是： DNA分子的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；碱基互补配对原则保证了复制准确进行。 DNA分子复制方式是

24、半保留复制，所以复制一代后，子代中所有的 DNA分子都含有一条含 3H的链。在这代 DNA分子中，含 3H的链的碱基序列不一定相同，也可能互补。 考点：本题考查 DNA复制的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 下图为人体内蛋白质合成的一个过程，请据图分析并回答 图中所合成多肽链的原料主要是 _,其结构通式为 _。 图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的 _步骤。 图中 表示 _,按从左至右的顺序写出信使 RNA区段所对应的 DNA碱基排列顺序 _。 该过程不可能发生在： ( ) A神经细胞 B肝细胞 C成熟的红细胞 D脂肪细胞 答案：（ 1）氨基酸 （ 2）翻译 （ 3

25、）转运 RNA AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA （ 4） C 试题分析：题图表示蛋白质合成过程中的翻译过程，其中 表示 tRNA， 是核糖体。 （ 1）翻译的原料是氨基酸，其结构通式为 。 （ 2） mRNA上的碱基序列为 UCGUCGACUAAGCUUCCCACU， mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的，根据碱基互补配对原则可知该 mRNA区段所对应的 DNA碱基排列顺序为： AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA TCGTCGACTAAGCTTCCCACT。 （ 3）人体成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，不能进行上述过程。 考点：本题考查转录和翻译的相关知识。 点评

26、：本 题结合翻译过程图，考查转录和翻译的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力，属于容易题。 某科学家做的噬菌体侵染细菌的实验，分别用同位素 32P、 35S作了如下表所示的标记。 噬菌体 (T2)成分 细菌 (大肠杆菌 )成分 核苷酸 标记 32P 31P 氨基酸 32S 标记 35S 此实验得出的结果是子噬菌体与母噬菌体的外形和侵染特性均相同，请分析完成： (1)子噬菌体的 DNA分子中含有的上述元素是 _。 (2)子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是 _。 (3)此实验证明了 _ 答案： (1)32P、 31P (2)35S (3)DNA是遗传物质 试题分析：噬菌体侵染细菌时，只有

27、含有 32P的 DNA进入细菌体内，并作为模板指导子代噬菌体合成，而含有 32S的蛋白质外壳留在细菌外面。合成子代噬菌体所需的原料（核苷酸、氨基酸）、酶、能量、场所等均由细菌提供，由于DNA复制方式为半保留复制，所以子代噬菌体的 DNA中含有少量的 32P和大量的 31P，蛋白质外壳只含 35S。结果子噬菌体与母噬菌体的外形和侵染特性均相同 ，说明 DNA是遗传物质。 考点：本题考查噬菌体侵染细菌实验和 DNA半保留复制。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。 杜伯诺做了这样一个实验：用低浓度的胰蛋白酶处理蜜蜂的染色体，结果只剩下一条能被龙胆紫染色的线，后用脱氧核糖核酸酶处

28、理，这条线又不见了。请分析回答： (1)该实验证明，染色体是由 _和 _组成的，理由是_。 (2)根据 (1)的结论，结合染色体在细胞分裂及生殖过程中的行为，论证 “染色体是 DNA的载体 ”。 _。 答案： (1)蛋白质 脱氧核糖核酸 (DNA) 用胰蛋白酶处理染色体，使染色体的蛋白质分解，只剩下 DNA；再用脱氧核糖核酸酶处理， DNA也被分解消失 (2)因为 DNA是染色体的成分之一，在经减数分裂的有性生殖过程中，DNA随染色体从亲代传递到子代，因此 说染色体是 DNA的载体。 试题分析： (1)酶具有专一性，胰蛋白酶可以分解蛋白质，用胰蛋白酶处理染色体，使染色体的蛋白质分解，只剩下 DNA，说明染色体中含有蛋白质；脱氧核糖核酸酶可以分解 DNA，再用脱氧核糖核酸酶处理， DNA也被分解消失，说明染色体中含有 DNA，所以该实验证明染色体是由蛋白质和 DNA组成的。 （ 2）因为 DNA是染色体的成分之一，在经减数分裂的有性生殖过程中， DNA随染色体从亲代传递到子代，因此说染色体是 DNA的载体。 考点：本题考查染色体的相关知识。 点评：本题意在考查考生的理解分析能力，属 于容易题。