2015学年福建省四地六校高二上期第一次月考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年福建省四地六校高二上期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 孔子曾对鲁国大夫季氏设置天子才能使用的 64人大型舞乐队十分不满，因为按照西周规定，大夫只能使用 32人的乐队。这说明孔子政治思想中的 “礼 ”是指 ( ) A中央集权制度 B君主专制制度 C等级名分制度 D嫡长子继承制度 答案： C 试题分析：本题主要考查孔子的政治思想。依据所学可知，孔子所说的 “礼 ”指的是周礼，恢复到西周的等级秩序中去，材料 “大夫只能使用 32人的乐队 ”却使用了 “64人大型舞乐队 ”，故应选 C。 A、 B是秦朝以后出现， D项与材料无关。所以应选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变

2、 孔子的思想 孔子的政治思想 我国自行设计运行的系列 “长征火箭 ”将 “神舟 8号 ”飞船顺利地送入太空，它与中国早期的 “火箭 ”一样，都是利用反冲运动的原理。要想了解我国古代火药武器的最早记录，你可以查阅哪一时期的书籍？（ ） A汉朝 B唐宋 C元朝 D明朝 答案： B 试题分析：本题主要考查古代中国的科技。依据所学可知，唐末的时候，火药已用于军事，最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。所以应选 B。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 四大发明 火药 北宋大科学家沈括用笔记文学体裁写成梦溪笔谈，遍及天文、数学、物理、地学以及机械、造纸等各个方面，内容十分广泛、丰富。书中记载的当时的发明

3、应该是 ( ) A造纸术 B雕版印刷术 C活字印刷术 D指南针 答案： C 试题分析：本题主要考查古代中国的科技。依据所学可知， A、 B、 C、 D四个选项中，只有活字印刷术属于北宋时期的成就，所以应选 C。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 四大发明 印刷术 培根指出： “印刷术、火药 、指南针曾改变了整个世界，变化 如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。 ”这里所说的影响主要是指 ( ) A奠定了中国文明古国的地位 B促进了欧洲社会制度的转型 C推动了欧洲工业革命的发展 D打破了世界各地彼此隔绝的状态 答案：

4、 B 试题分析：本题主要考查了中国古代四大发明对世界的影响。印刷术、火药、指南针传入欧洲，分别在资产阶级思想解放运动文艺复兴与宗教改革、资产阶级战胜封建势力、开辟新航路方面起了重要作用，这系列事件共同促进了欧洲资本主义发展和封建社会的衰落。所以应选 B。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 四大发明 四大发明的影响 四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜 ( ) 大汉的文明传承 -纸改变了西欧的文化进程 西方海外殖民的助跑器 指南针 火药 荡平欧洲 封建城堡的致命锐器 没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革 A B C D 答案： B

5、 试题分析：本题主要考查四大发明的影响。依据所学可知，印刷术虽然推动西欧的文明进程，但是它不是西方的文艺复兴运动和宗教改革发生的根本原因，所以不能说没有印刷术就没有西方的文艺复兴运动和宗教改革。所以应选 B。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 四大发明 四大发明的影响 秦始皇泰山封禅时留下了泰山刻石，相传其稿本为秦丞相李斯所书，唐人称颂其 “画如铁石，字若飞动 ”， “骨气丰匀， 方圆绝妙 ”。据推断，该刻石使用的一定是 ( ) A篆书 B草书 C楷书 D隶书 答案： A 试题分析：本题主要考查汉字的发展历程。依据所学知识可知，秦朝时盛行的字体是小篆，李斯是著名的篆书家。隶书是两汉时期通行的

6、主要字体；楷书是汉魏时期形成的，盛行于南北朝时期；草书是形成于汉代，通行于魏晋时期。所以应选 A。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 汉字 唐代颜真卿和柳公权的书法艺术特色世称 “颜筋柳骨 ”。如下图所示，他们的作品一个雄强浑厚、韧若筋带，一个刚劲挺拔、骨力遒劲，而从字 体来看，两者都属于 ( ) A篆书 B隶书 C楷书 D行书 答案： C 试题分析：本题主要考查古代中国的书法。依据所学可知，楷书字形方正，规矩平整，从题干中的两幅书法来看应属于楷书。所以应选 C。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 汉字 在所有书体中最为奔放跃动，最能表现

7、和抒发书法家的感情的是（ ） A篆书 B隶书 C楷书 D草书 答案： D 试题分析：本题主要考查古代中国的书法。在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养的是文人画；在所有书体中最为奔放跃动，最能表现和抒发书法家的感情的是草书。所以应选 D 考点：古代中国科学技术和文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 汉字 在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面文化素养的是（ ） A文人画 B山水画 C花鸟画 D人物画 答案： A 试题分析：本题主要考查古代中国的书法。元明清时期士大夫的文人画成就最为突 出 ,文人画强调表现

8、个性 ,讲究借物抒情 ,追求神韵意趣 ,最能反映文人画风貌的是写意画 .草书笔画简约，勾连不断，线条流畅，任情纵性，具有极高的审美价值，所以应选 A。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 书法、古代的绘画 下图是某电影的宣传海报，它再次引发了世人对国粹京剧的关注。以下相关的说法，正确的是（ ） A京剧的出现，标志着中国古代戏剧的成熟 B这部电影，可以做为研究京剧艺术的可靠史料 C通过该电影，我们可以了解到一些京剧 “旦角 ”的知识 D在乾隆年间，徽剧与汉剧合流，京剧出现 答案： C 试题分析：本题主要考查政治与思想之间的关系。依据所学可知，元杂剧把中国的戏曲艺术推向了

9、成熟； B项中的 “可靠 ”表述不严谨，电影只是艺术，不能作为可靠地依据； D项中的时间 “乾隆年间 ”不正确，道光年间，徽剧与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种，就是后来的京剧。梅兰芳饰演的是 “旦角 ”，所以应选 C。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 充满魅力的书画和戏曲艺术 戏曲艺术 下列关于诗经的叙述错误的是（ ） A它是整齐的四言体诗歌 B中国诗歌诞生的源头，也是中国第一部诗歌总集 C它保存了从西周初年到春秋中期的诗歌，共 305首 D西周时贵族才能接受教育，所以诗经表现的是贵族而不是平民的情感 答案： D 试题分析：本题主要考查古代的文学：诗经

10、。依据所学可知， A、 B、 C三项均是对诗经的正确理解；而诗经分为风、雅、颂三部分，其中 “风 ”，多是周代各诸侯国的民歌，从各方面反映了劳动人民的生活境况和思想感情。所以应选 D。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 辉煌灿烂的文学 现实主义文学 说到人生追求，我们也许会吟诵 “独上高楼，望尽天涯路 ”， “蜀道之难，难于上青天 ”， “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”，这里依次引用的文学形式分别是 ( ) A宋词、唐诗、楚辞 B楚辞、汉赋 、唐诗 C楚辞、唐诗、宋词 D唐诗、宋词、元曲 答案： A 试题分析：本题主要考考查的是文学的基本知识。依据所学可知， “独上高楼，望尽天涯路 ”出自

11、宋词、 “蜀道之难，难于上青天 ”出自李白蜀道难，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”出自屈原离骚，所以应选 A。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 辉煌灿烂的文学 文学体裁 郭沫若先生为某一历史名人纪念祠题写的楹联为 “铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。 ”这一历史名人是 ( ) A苏东坡 B辛弃疾 C李清照 D陆游 答案： B 试题分析：本题主要考查古代中国的诗歌。 “继东坡高唱大江东去 ”，说明此人的词风为豪放派，再结合 “南宋 ”，故可判断是南宋的辛弃疾。所以应选 B。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 辉煌灿烂的文学 宋词 中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词

12、转变到散曲、小说。这反映了 ( ) A自然经济缓慢解体，农民人身依附关系减轻 B城市经济逐渐繁荣，市民阶层队伍壮大 C中央集权不断加强，专制统治腐朽 D儒家地位逐 步提 ，思想禁锢加深 答案： B 试题分析：本题主要考查中国古代的文学。依据所学可知，古代中国文学的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说，日益出现平民化的趋势，主要是因为城市和商业的发展，市民阶层兴起，适应市民阶层的精神文化需要。分析选项，B项符合题意。所以应选 B。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 文学成就 诗、词、曲、小说。 第 II卷（非选择题共 40分） 下图是甘肃天水放马滩西汉墓出土的纸质地图。它所反映的信息是 ( )

13、A西汉时期已发明用于绘写的纸 B “蔡侯纸 ”属于世界上最早的纸 C纸最早是用于绘制我国地图的 D我国边疆地区发明了最早的纸 答案： A 试题分析：本题主要考查古代中国的科技。依据所学可知，西汉的时候，中国已发明了造纸术，东汉时候，蔡伦改进了造纸术。故 B项错误； C、 D两项从材料中体现不出来。所以应选 A。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 四大发明 造纸术 明清之际，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是 ( ) A以 “异端 ”自居 B主张发展商品经济 C批判封建君主专制 D具有朴素的唯物思想 答案： C 试题分析：本题主要考查明清之际的儒家思想。依据所学，明清时期出现的

14、早期的启蒙思想家是黄宗羲、顾炎武和为王夫之，它们思想的共同特点是都对封建专制统治进行批判，故 C项符合题意。 A项是指的李贽； B项是顾炎武的观点； D项是王夫之的观点。所以应选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒家思想 三大思想家的共同点 顾炎武在日知录中提出了 “亡国 ”和 “亡天下 ”的两个概念，其中 “亡天下 ”的确切含义是（ ） A封建王朝的更替 B统治阶级内部纷争使得国家分裂 C统治者不施行仁政，导致民不聊生 D外族入侵带来国家的危难 答案： D 试题分析：本题主要考查对顾炎武思想的认识。顾炎武认为，封建国家的统治出现危机是 亡国 ，是统治者关心的事情，而人民生活

15、困苦、社会动荡倒退是 亡天下 ，是每个人都应该关心的。故 A、 C、 D是顾炎武 “亡国 ”概念的具体表现， B符合题意。所以应选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒家思想 顾炎武的思想 “中国古代山水画以自然而然合乎本性为美，在位置的经营上讲究 留白 、计 白当黑 ，也是有无相生、虚实相象在艺术实践中的体现。 ”该作者认为古代山水画的创作理念受到哪一思想的影响？ ( ) A儒家 B道家 C法家 D墨家 答案： B 试题分析：本题主要考查百家争鸣。依据材料 “ 以自然而然合乎本性为美， 有无相生、虚实相象 ” 可知，体现了道家朴素的辩证法思想。所以应选 B。 考点：中国传统文

16、化主流思想的演变 百家争鸣 道家的思想 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为： “全面归服自然的隐士派 ”， “专制君主的参谋集团 ”，“劳苦大众的行动帮会 ”， “拥有无限同情心与向上心的文化人的学派 “，按顺序它们分别应代表（ ） A儒、道、墨、法 B墨、儒、法、道 C法、儒、道、墨 D道、法、墨、儒 答案： D 试题分析：本题主要考查诸子百家思想。依据所学可知， “全面归服自然的隐士派 ”指的是道家学派、 “专制君主的参谋集团 ”指的是法家学派、 “劳苦大众的行动帮会 ”指的是墨家学派、 “拥有无限同情心与向上 心的文化人的学派 ”指的是是

17、儒家学派，所以应选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 诸子思想 孔子主张社会和谐，墨子主张 “兼爱 ”“非攻 ”，孟子主张 “政在得民 ”。这些主张产生的共同社会背景是 ( ) A社会长期动荡不安 B百家争鸣趋于合流 C奴隶制度全面崩溃 D封建制度逐步建立 答案： A 试题分析：本题主要考查诸子思想。依据所学可知，孔子、墨子、孟子生活在春秋战国时期，社会长期动荡不安是这一时期诸子思想的共同社会背景。 B项百家争鸣趋于合流发生在秦朝； C项奴隶制度全面崩溃发生于春秋时期； D项封建制度逐步确立发生在战国时期。所以应选 A。 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 诸子思想 有

18、人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是 ( ) A荀子、董仲舒 B韩非子、董仲舒 C商鞅、孟子 D荀子、孟子 答案： B 试题分析：本题主要考查中国古代的思想。依据所学可知，先秦法家的代表人物是韩非子，汉朝儒生发展儒家思想的是董仲舒，所以应选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 诸子思想 儒家思想是春秋战国时期一个学派的思想，到西汉中 期以后成为封建社会的正统思想，其根本原因是（ ） A它主张 “仁政 ” B它主张 “天人感应 ” C它融合了阴阳家及黄老之学 D有利于巩固国家的统一 答案： D 试题分析：本题主要考查儒家思想的发

19、展。西汉时候，儒家思想经过董仲舒的改造，符合统治阶级的需要，逐渐成为中国的统治思想。所以应选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 “罢黜百家，独尊儒术 ” 儒家思想的作用 汉书 武帝本纪记载：元封元年春，武帝登临嵩山，随从的吏卒们都听到了山中隐隐传来了三声高呼万岁的声音。所以 “山呼 ”万岁后来就成为臣子朝见皇帝的定仪。 “山呼 ”万岁实质是宣扬 ( ) A皇权至上 B君权神授 C天赋人权 D天人合一 答案： B 试题分析：本题主要考查儒家思想的演变。材料中 “山呼 ”的描述，形象化地反映了专制君主无限膨胀的自我尊崇心态，实质是宣扬君权神，所以应选 B。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政

20、治制度的演变 君权神授 无论 “焚书坑儒 ”，还是 “罢黜百家，表章 六经 ”，其本质都是（ ） A加强对人民的思想控制 B剔除不适应当时社会需要的思想 C为削弱诸侯 (王国 )势力提供理论依据 D为加强中央集权制造舆论 答案： A 试题分析：本题主要考查古代中国的思想。依据所学可知，无论 “焚书坑儒 ”还是 “罢黜百家 ”都是思想专制的体现，只是具体的方式不同而已。所以应选 A。 考点：中国传统文化主流思想的演变 “罢黜百家，独尊儒术 ” 儒家思想的演变 从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由 “百家争鸣 ”到 “独尊儒术 ”，其所反映的根本性问题是（ ） A中国思想文化出现倒退 B商品经济

21、发展受到限制 C专制主义中央集权制度加强 D中国由分裂走向统一 答案： C 试题分析：本题主要考查政治与思想之间的关系。依据所学可知， A 明显错误；B与题意无关； C项符合题意，思想的统一是实现政治上统一的前提，百家争鸣时期专制主义中央集权制度尚未确立，西汉在秦朝确立的基础上进一步加强，而 “独尊儒术 ”是加强的政策之一； D只是表象。所以应选 C。 考点：古代中国的政治制度 从汉到元政治制度的演变 专制统治的加强 下面是儒家思想在古代中国演进的曲线图示。与 d点直接相关的是 ( ) A孟子、荀子 B董仲舒、朱熹 C朱熹、王守仁 D李贽、王夫之 答案： C 试题分析：本题主要考查古代中国的儒

22、家思想的演变过程。根据所学可知， d处是中国古代儒学发展的又一高峰，根据图示应是宋明理学的发展，故 C项符合题意要求； A、 B、 D明显错误。所以应选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 代表人物 南宋朱熹是理学的集大成者，他提出 “存天理，灭人欲 ”，其中 “天理 ”主要是指（ ） A天体运行法则 B传统道德规范和等级秩序 C社会发展规律 D “天人感应 ”理论 答案： B 试题分析：本题主要考查宋明理学。存天理、灭人欲， 天理构成人的本质，在人间体现为伦理道德 “三纲五常 ”。程朱理学是儒学发展的重要阶段，适应了封建社会从前期向后期发展的转变，封建专制主义进一步增强的需要，

23、他们以儒学为宗，吸收佛、道，将天理、仁政、人伦、人欲内在统一起来，使儒学走向政治哲学化，为封建等级特权的统治提供了更为精细的理论指导，适应了增强思想上专制的需要，深得统治者的欢心，成为南宋之后的官学。所以应选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 理学的作用 明朝一位学者说： “自哲学家 以来，真理已经明白显示于世界。我们不再需要什么著作，要做的只是 实践。 ”材料的 “”指的是 ( ) A董仲舒 B朱熹 C王阳明 D李贽 答案： B 试题分析：本题主要考查程朱理学。依据材料 “真理 显示 不再需要什么著作 是实践 ”可知这应为程朱理学所倡导的 “格物致知 ”的理论。故排除 A、C

24、、 D三项，所以应选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 程朱理学 李贽有句话： “人所同者谓礼，我所独者谓己 ”我们由此可以看出他 ( ) A恪守修身齐家的儒学理想 B揭露道学家的虚伪本质 C以天下为己任，道德自律 D独具个性，大胆挑战正统思想 答案： D 试题分析：本题主要考查明清之际进步思想。材料的意思是说 “与众人的看法相同叫做知礼 , 自己有独特的看法叫做自己的意见 ”。学者大都固执己见 ,尤其是明清之际，由于商品经济的发展，要求民主进步的思潮不断兴起。 A、 B项与材料内容无关； C项对材料理解不全面。所以应选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思

25、想 李贽的思想 孟子主张 “民贵君轻 ”，董仲舒主张 “君权神授 ”，黄宗羲认为君主专制是 “天下之大害 ”。以下解释正确的是（ ） A三种主张都与当时社会状况密切相关 B孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 C三种主张都遭到当时统治集团的轻视 D三种主张都反映社会转型时期的剧变 答案： A 试题分析：本题主要考查儒家思想的演变。依据所学可知，孟子是战国时期新兴地主阶级的代表，其思想从根本上来说还是维护地主阶级的统治；董仲舒主张 “君权神授 ”有利于维护君主专制统治，受到汉武帝重视，使儒学开始成为封建社会的正统思想；董仲舒主张提出的时代，因为当时汉朝是政治统一而非社会转型期故也应排除；所以应选 B

26、。 考点：中国传统文化主流思想的演变 儒家思想的演变 思想与政治的关系 综合题 （ 12分）阅读下列材料，完成相关问题。 材 料一 颜渊问 “仁 ”。子曰 “克己复礼，为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由仁乎哉？ ”颜渊曰 “请问其目？ ”子曰 “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 ”颜渊曰 “回虽不敏，请事斯语矣！ ” 论语 颜渊 材料二 战国时期的孟子在回答梁惠王关于强国之道的求问时，指出： “地方百里可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。 ” 孟子 梁惠王上 材料三 西汉时期的董

27、仲舒在回答汉武帝有关治理国家的方针大计 的策问时，指出： “春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所以矣。 ” 请回答： （ 1）由材料一可知孔子思想体系的核心是什么？（ 2分） （ 2）据材料二指出孟子在政治上的主张有哪些？对此你是如何评价的？ ( (4分 ) （ 3）概括材料三中董仲舒的主张。 (2分 ) 分析儒学成为中国传统文化主流思想的原因。 (4分 ) 答案：（ 1） “仁 ”的学说。（ 2分） （ 2）施行 “仁政 ”，并提出 “民贵君轻 ”的思想；主张 “政在得民 ”，反 对苛政。

28、孟子的政治主张继承和发展了孔子的学说，因此有 “亚圣 ”之称。 (4分 ) （ 3） “春秋大一统 ”、 “罢黜百家，独尊儒术 ”。 (2分 ) 儒学主张迎合了封建专制统治的需要，受到统治者的重视；儒学具有兼收并蓄的特点，不断吸收新思想；一大批儒学大师的积极努力。（ 4分） 试题分析：（ 1）本题主要考查学生对孔子思想的认识与掌握。回答时，要首先分析材料，然后结合所学归纳总结。如材料 “子曰 克己复礼，为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由仁乎哉？ ”体现了其核心是 “仁 ”。 （ 2）本题主要考查学生对孟子思想的认识与理 解。回答时要注意结合所学及材料分析回答。如可结合材料 “王如施

29、仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。 ”归纳总结。 （ 3）本题主要考查学生对董仲舒新儒学的分析与掌握。结合材料 “春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所以矣。 ”可知其主张有 “春秋大一统 、 罢黜百家，独尊儒术 ”。对于原因要联系董仲舒新儒学的内容、特点及当时的社会 背景分析总结。 考点：中国古代传统文化主流思想的演变 儒家思想 儒家思想的演变 （ 14分） 阅读下列材料，回答问题： 材料一 朱熹强调， “仁

30、 ”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉；仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同在于强调 应有强烈的社会责任心。 儒家干预政治的关键，就是要设法 “正君心 ”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。 普通高中课程标准实验教科书历史 (人民版必修 3) 材料二 夫治天下犹曳 (抬 )大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣，共 曳木之人；若手不执绋，足不履地，曳木者唯娱笑于曳木者之前，徒曳木者以为良，而曳木之职荒矣。 明夷待访录 材料三 他们 (黄宗羲、顾炎武、王夫之 )从儒家思想中汲取了有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱，构建起具有时代特

31、色的思想体系。 普通高中课程标准实验教科书历史 请回答： （ 1）材料一中朱熹是怎样发展孔子的仁学的？应如何理解他所说的 “正君心 ”？ (4分 ) （ 2）材料二反映了哪位思想家的什么主张？ (2分 )试分析其思想产生的历史条件 (4分 ) （ 3）综观上述三则材料，你对儒家思想的基本看法是 什么？ (4分 ) 答案：（ 1）仁是一切道德价值的本源；要有强烈的社会责任心。 使国君接受和实践儒家思想。（ 4分） （ 2）黄宗羲的君臣平等思想；（ 2分） 历史条件是明清时期君主专制统治加强和商品经济发展、资本主义萌芽产生。（ 4分） （ 3）儒家思想是中国传统文化的主流，其精华推动了中国社会的进

32、步和文化的发展；对儒家思想应批判地继承，古为今用。 (4分 ) 试题分析：（ 1）本题主要考查学生对朱熹思想的认识与理解。解答此题主要要分析材料，从材料中归纳总结。如材料 “朱熹强调， 仁 是人的爱心及一切道德价值的终极源泉； 应有强烈的社会责任心。 ”体现了其观点。对于第二小问，也应结合材料回答，如材料 “ 儒家干预政治的关键，就是要设法 正君心 ，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平 ”。 （ 2）本题主要考查学生对黄宗羲思想的分析与掌握。解答时首先要注意材料的注释 “明夷待访录 ”，这是黄宗羲的著作，然后结合材料及所学归纳总结其主张。材料 “ 君与臣，共曳木之人 ”体现

33、 了其观点。对于原因，要结合当时的政治、经济分析解答。 （ 3）本题主要考查学生对中国传统文化主流思想的认识与理解。本题属于开放性题目，只要自圆其说即可。分析时要注意从积极和消极两个方面，站在历史发展的角度认识。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 朱熹的思想；中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒家思想 黄宗羲的思想 14分 )阅读下列材料： 材料一 中国的世界记录收录的中国古代科技成果统计： 类别 数学 天文历法气象 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器 项数 22 25 25 9 25 7 7 8 8 材料二 其守城之具有火炮名 “震天雷 ”者，铁罐盛药，以火点之，炮起火发

34、，其声如雷，闻百里外，所围半亩之上，火点著甲铁皆透。 金史 材料三 海商之舰，大小不等，大者五千料，可载五六百人；中等二千料至一千料，亦可载二三百人；余者谓之 “钻风 ”，大小八橹或六橹，每舰可载百余人，风雨晦冥时，惟凭针盘而行。 南宋梦粱录卷 12江海船舰 材料四 中国数千年的文明史，圣贤的道德、教诲，祖宗制度的成法，是古代辉煌的象征，同时也是进取的阻力。立论，言必称三代；著文，开篇子曰诗云；行事，祖宗成法不可更改。因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种 “色彩 ”。 中西对比 500年 请回答： （ 1）据材料一指出中国古代领先世界的科学技术分布领域有何特点？（ 2分）分析形成这一特点

35、的原因。（ 2分） （ 2）据材料二和材料三反映出中国古代哪些重大发明及其分别对欧洲产生了哪些影响？（ 6分） （ 3）根据材料四分析说明四大发明没有推动中国社会转型的原因。（ 4分） 答案： 试题分析：（ 1）本题主要考查学生对中国古代科技的分析与掌握。首先要分析图表，从图表中获取有效信息；然后结合所学知识归纳总结。图表中揭示了中国古代的科技分布特点。结合中国古代经济发展的特点归纳原因。 （ 2）本题主要考查学生对中国古代四大发明影响的分析与掌握。从材料 “火炮名 “震天雷 ”者，铁罐盛药，以火点之，炮起火发，其声如雷，闻百里外，所围半亩之上，火点著甲铁皆透。 每舰可载百余人，风雨晦冥时，惟凭针盘而行。 ”可知应是火药和指南针的影响。然后联系所学知识分析影响。 （ 3）本题主要考查学生对社会环境、政治 制度对科技作用的影响。结合材料“中国数千年的文明史， 同时也是进取的阻力。 祖宗成法不可更改。因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种 色彩 ”回答。 考点：中国古代的科学技术与文学艺术 古代中国的发明与发现 科技的作用与影响