2013届江苏省泰兴市高三上学期期中调研考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省泰兴市高三上学期期中调研考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 资治通鉴记载： “周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯 ” 。史称 “三家分晋 ”。这一现象反映出 A分封制度被破坏 B新的社会制度已经确立 C等级制度被破坏 D贵族特权被废除 答案： A 试题分析：三家分晋体现了西周时期确立的分封制遭到了严重的破坏，分封的自主权已经从天子的手中旁落。礼乐征伐自诸侯出的局面出现。故选 A。 B项错误，战国各国的变法确立了封建制度； CD项错误，三家分晋并未否定等级制度和贵族的特权。 考点：分封制 点评：西周灭商以后，为了巩固自己的统治，采用分封制。把自己的同姓亲族、姻亲

2、、功臣等分封到各地为诸侯，从而打破了当地的血缘关系，扩大了周天子的统治区域，也确立了周天子天下共主的局面。但是，西周的分封制不利于加强中央集权，易于形成诸侯混战的局面，因此在春秋战国时期分封制遭到很大的破坏。 亚洲许多国家深受中国文化的影响，韩国等国在取得经济建设巨大成就的同时，特别重视在修己爱人、诚信谦和等方面的教育。其体现的思想是 A道家 B墨家 C儒家 D法家 答案： C 试题分析：从材料 “修己爱人、诚信谦和 ”的特点可以看出是儒家思想。儒家强调仁义信等，对现在依然有指导意义。故选 C。 A项主张清净无为； B项主张兼爱、非攻； D项主张君主专制，中央集权。均不符合题意。 考点：战国百

3、家思想 点评：百家争鸣是我国春秋战国时期的一次思想解放运动，中国传统文化在此时基本定型。战国各家思想由于代表的利益不一样，观点也不是一样，儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。与此相关的知识点如百家争鸣的背景和影响等也需要掌握。 王夫之认为世界是物质的，朱熹认为， “理 ”是宇宙万物的本原，是第一性的； “气 ”只是构成宇宙的材料，是第二性的。两者的观点的本质区别是 A “理 ” 与 “气 ”的地位 B是否反映人民群众的要求 C唯物与唯心 D是否能辩证地看问题 答案： C 试题分析：王充强调物质第一是唯物主张；朱熹强调意识思想第一性是唯心主张。二者的不同是世界观的不同。故选 C。 A项是 C项的

4、表现； B项错误，二者均不能反映人民群众的要求； D项错误，材料均无法体现辩证法。 考点：宋明理学与明清进步思想 点评：宋明理学是儒家学说在宋 明时期的新发展。主张理是世界的本源，体现在人身上是要求人们遵循儒家伦理道德，是唯心主义哲学，方法论上强调格物致知或者发明本心致良知，包括程朱理学和陆王心学两大派。明清进步思想家是对宋明理学的极端地方的纠正是对儒学的新发展。 下一图片描绘了修士和修女们在野宴中纵情声色的情景，它们反映了那个时候西欧知识阶层的 A发展资本主义的信心 B复兴古希腊罗马文化的信心 C对宗教信仰的渴望 D对思想自由和解放的渴望 答案： D 试题分析：本题解答须注意图片中情景的角色

5、、内容。修士、修女是宗教神职人员，宗教是主张禁欲主义的，而他们却在纵情声色，说明知识分子抨击宗教禁欲主义对人性的压抑，反映了他们对思想自由和解放的渴望， D 项正确； A、B、 C三项无从体现。 考点：人文主义 点评：人文主义是古希腊时期起源的一种以人为核心、强调人的价值、人的尊严的思潮。这种思潮在中世纪受到埋没，但是在 14世纪开始复兴，重新强调人性的尊严，反对神性的束缚， 16世纪宗教改革时期得到进一发展， 17、 18世纪发展到成熟阶段。人文主义的兴起，极大地促进了人们的思想的 解放和经济的发展。 16世纪以后，中国古代的科技成就逐渐趋于停滞状态，其主要原因是 A闭关锁国政策 B封建专制

6、制度 C自然经济的状态 D儒家传统 答案： B 试题分析： 16世纪以后，中国古代的科技成就逐渐趋于停滞状态，其主要原因是封建专制制度的阻碍，故选 B。明清之际，君主专制发展到顶峰，对社会各方面的严格的控制，严重的扼杀了人的创造力和创造欲望。 ACD项都是中国古代科技的陷于停滞的原因，但不是主要的原因。 考点：我国古代的科技 点评：我国古代的科技长期处于世界的领先地位，但是在近代前夜逐渐的发展缓慢 了下来。主要原因在于封建专制制度的阻碍作用，除此之外，重人伦轻自然的传统、小农经济占主导地位等都束缚了古达科技项近代科技发展。 自然科学的理论具有惊人的预见性，原子弹的发明与下列那一理论有关？ A生

7、物进化论 B万有引力定律 C相对论 D量子论 答案： C 试题分析：原子弹的发明和爱因斯坦的相对论有着密切的关系，在原子弹研制出来以后，爱因斯坦深感不安，曾说，如果知道自己的理论会带来如此巨大的破坏，自己还不如去做个修表匠。关系 C。 AB项是近代科学的代表； D项是研究物体内部微观领域的科学。 考点：现代科学 点评：解答此题的关键在于对爱因斯坦的相对论和因为爱因斯坦的相对论对原子武器的研发有所了解，知道是研究空间相对性问题的。与此相关的知识点如量子理论也是现代科学的支柱之一也需要了解。 魏源在 19世纪 50年代介绍西方时写到， “西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为 夷 ”。四五十

8、年代的许多著作把西方人称 “夷 ”，但在七八十年代这些著作再版时都改作 “洋 ”了。这种变化反映了中国 A对西方认识的逐步深入 B已经找到救国救民的正确道路 C由闭关锁国到主动开放 D对西方外交政策由对抗到和解 答案： A 试题分析： “夷 ”具有贬义性，而 “洋 ”对西方人的称呼是具有客观性的，说明中国对西方认识的逐步深入， A项正确； B、 C、 D三项材料无从体现。 考点：近代对西方认识的变化 点评：近代对西方的认识经历了一个逐步深入的过程。在鸦片战争之前，由于中国的闭关锁国政策，对西方世界普遍的无知，认为西方还是文明未开化之地，因此以夷称之。随着与西方的联系的不断增多，对西方的认识也在

9、不断的深入，认识到西方并不是荒蛮之地，从而改成 “洋 ”字，具有了中性的意义。 邓小平指出： “如果（ 20世纪） 60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫 星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的地位。 ”对邓小平的这段话理解最准确的是 说明尖端科技的发展对国家国际地位有重要影响 当代激烈的国际竞争实质是科技竞争 “两弹一星 ”提高了中国的国际地位 科技事业的发展促进了综合国力的提高 A B C D 答案： D 试题分析：结合材料 “没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国 ”，联系 20世纪 60年代以来我国各方面的发展变化，从中可以判断出 都是对邓小平这段

10、话的正确解释。 故选 D 考点：新中国科技 点评：建国以后，把加强我国的国防，打破西方国家对我国的威胁，作为我们科技工作的主要工作来抓。在艰苦的环境下，两弹一星研制成功，提高了国家的影响力，也改善了我国的安全环境。与此相关的新中国的其它的科技成就也需要掌握。 仔细欣赏下列美术作品，哪幅作品最有可能利用了当时最新科技成就？ A B C D 答案： D 试题分析： D项是印象派画家莫奈的日出印象作品，充分运用了近代科学对广与色的研究成果，体现了当时最新的科技成就。故选 D。 ABC项是浪漫主义的作品和现实主义的作品均不符合题意。 考点：近代西方绘画 点评：解答此题需要对近代西方绘画的流派及它们的特

11、点有所了解，考查基础知识的识记和识图辨别能力。与此相关的知识点有西方文学、音乐等也是常考的地方 两极世界解体后，西方还有许多人没有摒弃冷战思维，如今的美国重返亚洲战略就是其中的表现之一，冷战思维最本质的特点是 A意识形态的对抗 B世界大战的策源地 C用经济手段解决政治问题 D依靠军事组织维护各自的利益 答案： A 试题分析：冷战时期美国和苏联进行了激烈的对抗，意识形态领域的矛盾是重要的原因之一。因此冷战思维的本质特点即是意识形态的对抗。 B项错误，夸大了当今国际的动荡的一面； C项错误，冷战主要是意识形态领域里的对抗； D项是冷战的表现。 考点：冷战 点评：冷战是美苏两大阵营之间的对抗。以杜鲁

12、门主义的出台为标志。冷战期间，美苏之间在政治、经济、军事等方面展开了激烈的对抗。苏联解体，冷战结束，但是冷战思维在有些人的头脑中并未彻底的根除。与此相关的知识点如冷战的背景、具体内容和影响等都需要掌握。 以下海报是荷兰政府于 1949年刊印的，由此可知，荷兰政府 A揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋 B宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性 C成为美国 的盟友，共同遏制苏联 D希望民众与政府齐心协力克服经济困难 答案： B 试题分析：本题考查马歇尔计划。由图片中的文字 “没有马歇尔计划 ”“你便没有面包可吃 ”“而你的孩子也会挨饿 ”可知荷兰政府是在向人民宣传马歇尔计划的重要性。故选 B。 A项明显

13、错误，政府是在宣传马歇尔计划的好处； CD项材料未体现。 考点：马歇尔计划 点评：马歇尔计划的目的是通过援助西欧，恢复发展西欧经济，壮大资本主义阵营同时抵消共产主义的影响，也想着通过恢复西欧经济增强资本主义阵营的力量以遏制苏联。受马歇尔援助的国家也希望通过美国的援助恢 复发展经济。马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的大规模的运用。 台湾乡土文学家钟理和有这样一句话： “原乡人的血，必须流返原乡，才会停止沸腾！ ”这表达了 A统一是两岸人民的共同愿望 B海峡两岸有着血浓于水的亲情 C实现统一是台湾各党的迫切要求 D “一个中国 ”是两岸和平统一的前提 答案： B 试题分析：这首诗主要说明了两岸由血浓

14、于水的亲情，故选 B。 A项材料未体现； C项明显错误；这句诗体现不出 “一国两制 ”“和平统一 ”的内容。 考点：祖国统一的历史潮流 点评：两岸同胞血浓于水，有着剪不断的亲情，这就决定了祖国统一是历史的潮流，近年来台湾海峡两岸的关系在迅速的发展。以九二共识为基础，加强两岸的交流与合作，对于推动中华民族的伟大复兴，具有重要意义。 宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣，在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用，中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。这三个阶段依此是 A三公制、三省制、军机制 B三公制、六部制、内阁制 C三公制、三省制、六部制 D三公制、三省制、内阁制 答案： D 试题分析：本题考查古

15、代中国的宰辅制度，旨在考查学生纵向分析历史问题的能力。秦朝设立三公九卿制；隋唐实行三省六部制；明朝废除宰相后，设立内阁，清代沿用。 故选 D。 ABC 三项都是时间顺序或者是名称有误。 考点：古代中枢权力机构的演变 点评：古代中枢权力机构的演变的主要内容有秦朝设丞相辅佐皇帝处理全国政事，隋唐时设三省六部制。宋朝的 “二府三司 ”制、元代的一省制、明代废丞相设内阁、清代的军机处等。古代中枢权力机构的演变体现了我国古代政治制度的一个发展趋势：皇权在不断地加强，相权在不断地削弱以至于到了明代废除丞相制度 。 查士丁尼法典的序言中说： “皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且必须用法律来巩固。这样，无论在

16、战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ”对这句话理解准确的是 A皇帝的权威至高无上 B皇帝的教令是制定法律的唯一依据 C法律是治国的重要手段之一 D法律可以消除社会矛盾 答案： C 试题分析：考查罗马法的作用。 “须用法律来巩固 ”、 “无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ”说明法律能够起到维护统治的作用，是治国重要手段之一。 故选 C。 A项错误，材料并非强调皇帝的尊严，而是法律的作用； B项错误， 材料未体现； D 项错误，法律能调节社会矛盾，但是不能消除社会矛盾。 考点：罗马法 点评：罗马法是常考的知识点。共和国时期制定十二铜表法作为成文法的开端，到了查士丁尼民法大全进入完备

17、阶段，罗马法在维护罗马的统治方面发挥了积极地作用，同时对后世留下了宝贵的精神财富。罗马法的影响如罗陪审制度、律师制度等对现在影响深远。 有学者认为： “(光荣革命 )不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立 平衡宪法 为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。 ”这里 “转折点 ”指的是 A通过权利法案结束了国王的权力 B国家权力的重心由国王转移至议会 C议会与国王在国家权力上实现了平衡 D英国君主立宪制确立 答案： B 试题分析：题考查的是光荣革命对英国国家权力产生的影响。根据题干提供的信息和所学史实，英国光荣革命前国家权力的中心是国王，革命后国家权力的中心转移到了议会。所

18、以此题正确选项是 B。 A项错误，材料并未体现权利法案内容； C项错误，国王的权力受到限制； D项错误，君主立宪制是在权利法案通过后确立。 考点： 1688年光荣革命 点评： 1688年光荣革命实现了国家权 力的转移，由国王主权变成了议会主权，但是此刻国王还拥有行政权，在 18世纪，责任内阁制逐渐的确立，国王逐渐的退出内阁，成为了统而不治的国家元首。到了 1832年又进行了议会改革，工业资产阶级大量的进入议会。 美国宪法评注中说： “他们使它成为有限政府。他们界定了它的权威。他们将它限制在行使特定的权利，将所有其他保留给各州或者人民。 ”这表明美国宪法确认了 A中央集权原则 B民主原则 C分权

19、制衡原则 D联邦制原则 答案： D 试题分析：材料中的 “有限政府 ”和 “将所有其他保留给各州或者人民 ”，说明美国各州拥有一定的权利，实行中央政府与地方政府分权的原则。故选 D。 A项错误，材料主要说的是分权原则； B项材料未体现； C项制衡的内容材料未体现。 考点： 1787年宪法 点评： 1787年宪法规定了美国是联邦制共和制的政体。美国实行联邦制原则、三权分立的原则和民主的原则 ,规定了宪法规定的权力，联邦政府实行，宪法没有规定的权力地方政府实行。是近代第一部资产阶级性质的宪法，奠定了美国民主制度的基础。 1854年英国外交大臣克勒拉德恩说： “自从条约缔 结以来，因我们对华通商的扩

20、展有限而感到的许多失望 届时我们当有权要求中英条约修订。 ”话中“自从条约缔结以来 ”指的是 A南京条约 B天津条约 C北京条约 D辛丑条约 答案： A 试题分析：从时间 1854 年判断 ,此时鸦片战争已经结束 ,南京条约已经签订。从材料 有权要求中英条约修订 也可看出是中英双方签订的条约 ,符合条件的是南京条约。 故选 A。 BC 项是在 1856年第二次鸦片战争爆发后签订的； D项是在 1901年签订的。 BCD均不符合题意。 考点：南京条约 点评：南京条 约是近代列强强迫清政府签订的第一个不平等的条约。在该条约中，规定了开放通商口岸和协定关税的内容，列强的商品大量的进入中国市场，但是中

21、国自给自足的自然经济阻碍了列强商品的销售，材料即是反映了这一情况。以此为借口发动了第二次鸦片战争。 近代中国先后发生过许多重大历史事件。关于下列四幅图片所代表的历史事件说法错误的是 A都是社会各阶级面对中国变化作出的积极反应 B对中国历史的发展都产生了一定的进步影响 C都体现了求民主、反专制的进步潮流 D都没有改变中国的社会性质 答案： C 试题分析：四幅图片反映的历史事件分别是虎门销烟、太平天国运动、戊戌变法和辛亥革命。林则徐是地主阶级的代表体现不出反专制、求民主的主张。洪秀全建立的太平天国也不是民主政权故项说法不适合前两幅图片。故选 C。ABD三项均说法正确。 考点：近代中国抗争史 点评：

22、中国近代史的两大线索：列强侵华史和中国人民的抗争史。侵华史包括两次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华等；抗争史包括太平天国运动、义和团运动、戊戌变法、辛亥革命等，都需要掌握。 美国著名未来学家约翰 奈斯比特在他的著作中国大趋势中认为：中国没有 以民主的名义使自己陷入政党争斗局面，而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主，这是形成稳定的关键。 “中国没有 陷入政党争斗局面 ”是因为实行了 A人民代表大会制度 B中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C民族区域自治制度 D依法治国方略 答案： B 试题分析：本题考查现代中国的社会主义三大基本制度。关键信息：以一党体制实现现代

23、化、没有陷入政党斗争局面。根据三大政治制度的涵义等分析， B项符合题意， A、 C两项是三大基本制度之一，但不符合题意； D项是新时期的治国方针，也不符合题意。 考 点：新中国政治建设 点评：新中国建立后，积极地进行民主政治建设， 1954年召开了第一次全国代表大会，人大制度建立。在这次会议上，通过了我国的第一步社会主义宪法；还建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等，成为了新中国民主政治的基本框架。 “中国政治现代化的第一个巨大跃进是从铲除专制政治到奠基现代民主政治。 第二个巨大跃进是从社会主义民主政治框架的基本确立，到进入社会主义法治政治的基本轨道。 ”其中， “铲

24、除专制政治 ”、 “社会主义民主政治框架的基本确立 ”和 “进入社会主义法治政治的基本轨道 ”分别是指 A辛亥革命、新中国成立和改革开放 B辛亥革命、中华人民共和国宪法的制定和 “依法治国 ”被载入宪法 C大革命、共同纲领和 “依法治国 ”被中共十五大确立为政治体制改革的重点 D新民主主义革命的胜利、中华人民共和国宪法的制定和十一届三 中全会的召开 答案： B 试题分析：铲除专制政治是指辛亥革命的功绩，由此排除 C、 D 两项。社会主义民主政治框架是指中华人民共和国宪法的制定，以法律形式确定了三大民主制度。 “依法治国 ”被载入宪法，应是进入社会主义法治政治的基本轨道的标志，故选 B。 A项错

25、误，改革开放促进了我国经济的发展，但是并不能表明法制建设取得的成绩。 考点：中国政治现代化建设 点评： 20世纪以来，先进的中国人不屈不挠的进行着政治的建设实践，取得了卓越的成绩。辛亥革命时期孙中山推翻专制制度，创立了共和国并且颁布了约法，极大地推动了政治建 设的前进，但是最终以失败告终；新中国成立后不断地发展政治建设，建立了三大政治制度，奠定了民主政治的基本框架。 综合题 法治是以民主政治为前提和目标，以严格依法办事为理性原则，表现为良好的法律秩序，并包含着内在价值规定的法律精神的一种治国方略。阅读下列材料，回答问题： 材料一 我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而

26、不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的 在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服 。 伯里克利的演讲 材料二 在我们这样辽阔的国度里，要想有效地管理大家的共同利益，一个活力充沛的并且能充分保障自由的政府是必不可少的。在这样一个权力得到适当分配和调节的政府里，自由本身将会从中找到它最可靠的保护者。 我怀着欢欣的期待心情，指望在我切盼实现的退休之后，能与同胞们愉快地分享自由政府治下完善法律的温暖。 华盛顿告别词（ 1796年 9月） 材料三：下列材料摘自中华民国临时约法（ 1912年） 第二条 中华民国之主权

27、，属于国民全体。 第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行 使其统治权。 第十九条参议院之职权如左：一、议决一切法律案。 第三十条临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律 第四十九条法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。但关于行政诉讼及其他特别诉讼，别以法律定之。 材料四：第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。 第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。 第三条中华人民共和国是统一的多民族的国家。 各民族一律平等。禁止

28、对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。 各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 -1954年中华人民共和国宪法 回答： （ 1）材料一中该国家最高权力机构是什么，其 “法律上的平等 ”有什么局限性？（ 2分） （ 2）据材料一和所学知识，说明美国是如何做到 “权力得到适当分配和调节的 ”？（ 3分） （ 3）据材料二并结合所学知识，说明中华民国临时约法 在中国历史上有何地位？它的基本精神是什么？ (3分 ) （ 4）根据材料三结合所学知识说说这部宪法与前两部

29、有什么根本的不同？材料中的 “一切权力属于人民 ”的思想来源是什么？（ 4分） 答案：（ 1）公民大会（ 1 分），其民主局限占城邦少数的成年男子中 (1 分） （ 2）颁布 1787年宪法，实行三权分立和联邦制（ 3分） （ 3）中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义 。基本精神：西方的三权分立思想，建立资产阶级共和国。（ 3分） （ 4）社会主义宪法，代表无产阶级和广大人民群众的利益。（ 2分）其思 想来源是马克思主义（ 2分） 试题分析：（ 1）雅典城邦的最高权力机构是公民大会，成年男性公民才可以参加，因此具有明显的局限性。（ 2）美国为了解决邦联制的弊

30、端，通过了 1787年宪法，实行三权分立的原则，各机构之间、中央与地方之间相互的制衡。（ 3）中华民国临时约法是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有明显的反封建性，占有重要的地位，其主要的精神可以结合宪法的内容进行回答。（ 4） 1954年宪法是社会主义类型的宪法，其指导思想是马克思主义。前面二者都是资本主义性质的，代表利益有着本质的不同 考点：古今中 外民主法制建设 点评：由专制到民主、由人治到法治是社会发展的必然的趋势，在这一过程中古今中外都进行了不断额探索。古希腊时期普遍流行民主制，虽然于今天的民主有着明显的不同，但是却是提供了民主运作的有益的经验；罗马法为今天的法制建设留下了

31、取之不尽的精神遗产；近代后更是民主与法治建设的快速发展时期，西方国家纷纷以宪法的形式确立本国的民主政体，中国则是建立了社会主义类型的民主制。 阅读下列材料，回答问题： 材料一 今天，实现中国的统一，是人心所向，大势所趋。世界上普遍承认只有一个中国，承认中华人民共和国政府是中国唯 一合法的政府。 台湾当局一贯坚持一个中国的立场，反对台湾独立。这就是我们共同的立场，合作的基础。 中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击，台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙。 首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安

32、全的环境。 告台湾同胞书 (1979年 ) 材料二 我们的政策是实行 “一个国家，两种制度 ”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度 。 有人担心这个政策会不会变，我说不会变。核心的问题，决定的因素，是这个政策对不对。如果不对，就可能变。如果是对的，就变不了。 邓小平一个国家，两种制度 (1984年 ) 材料三 澳门经济持续快速发展，回归后七年中有四年的 GDP 增长幅度达到双位数， 2006年本地生产总值创下历史新高，人均达 28436美元，澳门治安状况良好，各族群体和睦相处，人们安居乐业。 香港回归十年间，已先后有世界银行年会，世界会计

33、师大会、财富全球论坛、世贸组织第六次部长级会议 等一系列重大国际活动在香港成功举办。 1997年 外国公司在香港设立地区总部或地区办事处的数量是 2514家，而截至去年十二月已有 3845家 腾讯网陈佐洱向欧洲介绍 “一国两制 ”下的香港澳门 (2007年 ) 材料四 “一国两制 ”方针在港澳的成功实践，是全世界公认的，对两岸关系发展具有启示性意义。 在未来两岸关系发展中， “一国两制 ”方针也将不断丰富和发展。在 “一国两制 ”方针实践上，香港走出第一步，许多困难是过去从未遇到的，这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞，以便今后做得更好、设计得更好。 访全国人大常委会香港基本法委员会 副主

34、任梁爱诗 (2011年 ) 请回答： (1)据材料一，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化？ (2分 ) (2)材料二与材料一相比，中国政府对台湾问题的设想有何相同点，又有何发展？(4分 ) (3)依据材料三、四指出，港澳在回归后取得的成绩说明了什么？指出 “一国两制 ”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。 (4分 ) (4)综合以上材料，从理论与实践的关系角度谈谈你对 “一国两制 ”的认识。 (2分 ) 答案： 试题分析：本题依托所给材料，考查了对历史材料的理解和分析能力。要求在完成问题时要充分 挖掘材料自身的有效信息，根据问题要求进 行归纳和概括。（ 1）重在有效信息的提炼和概 括，把

35、对台问题的态度转变前后进行说明。（ 2）从材料中可以理解到考查了 “一国两制 ” 这一知识点，根据相关所学来回答即可。（ 3）需对材料三、四中，港澳取得的成绩进行概括说明，而不是具体的成绩。 “一国两制 ”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系这一问设想 较好，需要考生一定的把握。（ 4）是对前 3 个问题的总结和对材料的高度概括，根据理解 来进行回答。 考点：祖国统一的历史潮流 点评：此题实际上考查的是祖国统一的历史潮流。祖国统一是历史的潮流，在一国两制方针的指导下，成功 的收回了对香港、澳门的主权，台湾海峡两岸的关系也在迅速的发展。以九二共识为基础，加强两岸的交流与合作，对于推动中华民族的伟大

36、复兴，具有重要意义。 阅读下列材料回答问题： 材料一： 2007年 12月 27日至 30日，日本新任首相福田康夫对中国进行了被称为 “迎春之旅 ”访问活动。中日领导人再次握手。他在北京大学的演讲中针对中日关系问题指出 “ 而今的日中关系正在迎来第二个春天， 但是我认为， 还必须对自己的错误进行反省， ，只有认真的看待过去并且勇敢而明智的反省该反省之处，才能避免今后重蹈覆辙的错误。 材料二：国际在线报道：随着联合国秘书长安南关于联合国改革问题的报告出台，有关安理会扩大的争论又热闹起来。在申请成为安理会常任理事国的行列中，日本和德国是两个热门国家 材料三：建国伊始，周恩来非常重视中日关系的发展。

37、他参与制订了两条重要的对日政策原则：一是严格区分日本人民与日本军国主义；二是正确对待两千年与 50年的关系。为了打开中日邦交正常化渠道他从现实可能出发，提出“民间先行，以民促官 ”的方针。在与日本政府的接触中，他既坚持原则，又适当灵活，将针锋相对的斗争与有理、有利、有节的争取紧密结合起来。在他的大力 推动和两国人民的共同努力下。中日邦交走上了正常发展的道路 钱嘉东周恩来与中日关系述论 回答： （ 1）材料一中说中日关系进入第二个春天，那第一个春天应该是什么？其（第一个）到来的原因主要有是什么？（ 2分） （ 2）材料二说明日本在国际舞台中有什么动向？其原因是什么？（ 4分） （ 3）材料三中的

38、 “两千年与 50年各是什么意思？（ 4分） （ 4）结合材料三与当前的中日关系，谈谈你多中日关系的认识。（ 2分） 答案：（ 1） 1972年中日建交，中美关系的改善。（ 2分 （ 2）谋求政治大国的地位，日本经济的发展（ 4分） （ 3）两千年指中日两千年的友好关系， 50年指 1894到 1945日本对中国的侵略，先后发动了甲午战争和全面侵华战争。（ 4分） (4)严格区分日本人民与日本右翼势力，不忘历史，做到有利、有理、有节。（其他答案：，只要言之有理，观点正确亦可得分）（ 2分） 试题分析：（ 1） 2007年 “迎春之旅 ”是当时中日外交关系的重大的事件，被称为第二个春天，第一个春

39、天则是 1972年中日邦交关系正常化。中美关系的改善，推动了中日关系的不断的改善。（ 2）从材料 “在申请成为安理会常任理事国的行列中，日本和德国是两个热门国家 ”可以看出 日本正在谋求政治大国的地位，根源在于日本经济的发展使其不愿再做政治上的矮子。（ 3）材料三中的两千年是指中日交往有着长期友好的关系； 50年则是从甲午战争算 50年，日军不断的对中国进行侵略。（ 4）可根据自己的理解，言之有理即可。 考点：新中国的外交 点评：此题考查的新中国的外交。新中国成立后，以独立自主作为基本的外交方针，积极发展外交事业，总的来看，新中国的外交经历了三个发展的阶段，一个是在新中国成立到 70年代前。在

40、 50年代提出了和平共处五项原则、参加了日内瓦国际会议和万隆会议等，中国在国际事务中开始发挥着积极 地作用。第二个阶段在 70年代开创了外交的新局面，恢复联合国的合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化等中国开始作为一极在国际中发挥作用。第三个阶段是在改革开放以后，进入了全方位外交的新时期。 学者林贤治说： “真正的思想者，就其本质来说都是异端。 ”阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。 黄仁宇万历十五年 材料二： 路德早就指明了这种愚昧暴行的徒劳性质： “异端绝对不能用物质的力量镇压或者压制下去，而只能用上帝的话进行争辩。 ” 奥 斯蒡芬

41、 茨威 格异端的权利 材料三：鲁迅指出： “现在有一群好讲鬼话的人，最恨科学，因为科学能教道理明白，能教人思路清楚，不许讲鬼话，所以自然而然的成了讲鬼话人的对头。 ” 邱若宏论五四时期人文思想家的科学启蒙 （ 1）李贽和路德这两位同时期的中外思想家，都被称为 “异端 ”。依据材料一、二及结合所学知识分别指出他们的 “异端 ”思想和矛头指向。（ 6分） （ 2）为什么李贽的 “异端 ”思想在 “他所生活的时代 ”影响不大？（ 2分） （ 3）材料三中 “讲鬼话的人 ”指哪些人？ “讲鬼话人的对头 ”指哪一派别？（ 2 分） （ 4）依据上述材料，结 合所学知识谈谈你对异端思想的认识。（ 2分）

42、答案：（ 1)思想 :李贽 :反对孔子和儒家经典的权威 ;倡导个性解放 ,思想自由(反对封建礼教 ,提倡男女平（ 2分）路德 :指责教会贪婪腐败 ,主张 “信仰基督即可得救 ”(或信仰得救、因信称义、因信得救 );圣经高于一切 ,圣经面前人人平等 ;简化宗教仪式）（ 2 分）矛头指向 :传统儒家思想 ;罗马天主教会（ 2 分）。 （ 2）原因 :政治上 :专制日益强化 ,统治黑暗腐败 ;经济上 :商品经济发展 , 资本主义萌芽出现思想守旧 ,文化专制。（ 2分） (3)反动统治者 ;资产阶级激进派。（ 2分） (4)认识 :在人类发展的进程中 “异端 ”思想是正常现象 ;在一定时期 内 “异端

43、 ”思想会受到守旧势力的压制和迫害 :“异端 ”思想往往能起到思想解放作用。（ 2分） 试题分析：（ 1）归纳李贽和路德的思想观点即可，矛头指向结合当时的时代背景也很好回答。（ 2）分析李贽的 “异端 ”思想在 “他所生活的时代 ”影响不大的原因时要注意从当时的政治、经济、思想文化等方面的状况来考虑；（ 3） “讲鬼话的人 ”指的是谁？应该结合当时的时代背景：五四运动时期。据材料中的 “好讲鬼话的人，最恨科学 ”可以得出答案：；（ 4）中异端思想在当时是 “异端 ”，但实际上 是一种比较新型的思想，所以应该辩证地看待。 考点：明清以来中国的进步思想 点评：李贽强调个性自由，男女平等，反对以孔子

44、是非为是非标准，反对宋明理学伦理道德。李贽的思想在当时被称为异端，受到排斥。但是其思想有明显的进步性。新文化运动时期，宣传新思想也不被当时的统治阶级所欢迎，但是却推动了社会的进步，解放了人们的思想。在人类的思想发展史中，一些思想在当时不被接纳，甚至会被压制，但是实践表明却是反映社会发展方向的。 阅读下列材料回答问题： 材料一 窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮利垒固兵强，而在于人能尽其才 ， 地能尽其材利，物能尽其用，货能畅其流 此四事者，富强之大经，治国之大本也，我国家欲恢扩宏图，勤求远略，仿行西法以筹自强，而不急于此四者，徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图末也。 孙中山上李鸿章书（ 1894

45、年6月） 材料二 我们为志士的，总要择地球上最文明的政治法律来救我们中国，最优等的人格来待我们四万万同胞。 孙中山在东京中国留学生欢迎大会的演说（ 1905年 8月 13日） 材料三 持中国近代之文明以比欧美，在物质方面不逮固甚远，其在心性方面，虽不如彼者亦多，而能与彼颉颃者正不少，即胜彼者亦间 有之。彼于中国文明一概抹杀者，殆未之思耳。且中国之心性理想无非古人所模铸，欲图进步改良，亦须从远祖之心性理想，究其源流，考其利病，始知补偏救弊之方。 建国方咯 孙文学说（ 1917年 1919 年） 材料四 欧美的物质文明，我们可以完全仿效，可以盲从，搬进中国来也可以行得通。如果不管中国自己的风土人情

46、是怎么样，便象学外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。 孙中山三民主义 民权主义，第五讲（ 1924年 4月 20日） 请回答： （ 1）依据材料一概括指出孙中山所认为的 “欧洲富强之本 ”是 什么？（ 2分） （ 2）据材料二并结合所学知识，概括孙中山在后来的实践中是如何用 “地球上最文明的政治法律来救中国 ”的？（ 3分） （ 3）材料三中孙中山是如何看待中西近代文明的？依据材料四，概括孙中山对西方文明的态度？（ 4分） 综合上述材料并结合所学知识，分析孙中山对西方文明态度变化的主要原因。（ 3分） 答案：（ 1） “欧洲富强之本 ”：人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，

47、货能畅其流。（ 2分） （ 2） 领导辛亥革命；建立中华民国（共和政体）；颁布临时约法。（ 3分） （ 3）主张：中国近代物质文明不如西方，但在心性方面中国文明有一定优势，态度：西方物质文明可以效仿，但政治文明不可以照搬。（ 4分） （ 4）原因：革命屡遭挫折；认识变化；加上共产国际和中共的帮助（ 3分）。 试题分析：第（ 1）问考查孙中山的思想主张，分析归纳材料一 “人能尽其才，地能尽其材利，物能尽其用，货能畅其流 ”即可。第（ 2）问，考查孙中山的民主革命思想，列举相关史实，主要从孙中山进行辛亥革命、推翻专制、创立共和、颁布约法等角度进行分析。第（ 3）问考查孙中山对西方文化的态度，依据材料分析归纳即可。第（ 4）问，综合分 析题干材料，分析孙中山思想转变的原因。 考点：孙中山的思想 点评：孙中山早期主张变法，通过学习西方的制度走改良之路，实现祖国的富强，但是其努力最终没有成效，后来走向了革命之路，主张推翻清政府的统治，创立民国。辛亥革命后颁布了中华民国临时约法，是民主的一大进步。但是革命的成果落在了袁世凯手中；社会性质并未发生变化，促使孙中山最后走向了国共合作的道路。