2011年广东省桂山中学高三第一学期第二次月考物理卷.doc

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1、2011年广东省桂山中学高三第一学期第二次月考物理卷 选择题 对质点运动的描述，以下说法正确的是（ ） A平抛运动是加速度每时每刻都改变的运动 B匀速圆周运动是加速度不变的运动 C某时刻质点的速度为零，但此时刻质点的加速度不一定为零 D某时刻质点的加速度为零，则此时刻质点的速度也一定为零 答案： C 如图所示 ,水平地面上有两块完全相同的木块 A、 B，水平推力 F作用在木块 A上 ,用 FAB表示木块 A、 B间的相互作用力，下列说法正确的是（ ） A若地面是完全光滑的，则 FAB F B若地面是完全光滑的，则 FAB F/2 C若地面是有摩擦的，且木块 A、 B被推动，则 FAB F/3

2、D若地面是有摩擦的，且木块 A、 B被推动，则 FAB F/2 答案： BD 如图所示，小球用细绳系住放在倾角为 的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，以下说法正确的是（ ） A绳子的拉力先增大后减小 B绳子的拉力先减小后增大 C小球对斜面的压力一直减少 D小球对斜面的压力一直增大 答案： BC 关于运动的合成与分解，下列说法正确的是 （ ） A两个直线运动的合运动一定是直线运动 B不在一条直线上的两个匀速直线运动的合运动一定是直线运动 C两个匀加速直线运动的合运动一定是直线运动 D不在一条直线上的两个初速度为 0的匀加速直线运动的合运动一定是直线运动 答案： BD 下列说法正确的是（

3、 ） A运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 B不管物体匀速运动时，还是变速运动时，都存在惯性 C只有静止的物体受到的摩擦力才叫静摩擦力 D滑动摩擦力可能是物体运动的动力 答案： BD 甲、乙两物体从同一点开始做直线运动，其 v-t图像如图所示，下列判断正确的是（ ） A在 ta时刻两物体速度大小相等，方向相反 B在 ta时刻两物体加速度大小相等，方向相反 C在 ta时刻之前，乙物体在甲物体前，并且两物体间距离越来越大 D在 ta时刻之后，甲物体在乙物体前，并且两物体间距离越来越大 答案： BC 下列关于速度与加速度的判断，正确的是（ ） A物体加速度等于零，其速度却

4、可能很大 B做直线运动物体的加速度越来越小，则速度也一定越来越小 C两物体相比，一个物体的速度变化量较大，而加速度却可能较小 D速度变化方向为正，加速度方向却为负 答案： AC 答案： D 电梯的顶部挂一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为 10 N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为 8 N，关于电梯的运动，以下说法正确的是（ g取 10 m/s2）（ ） A电梯可能向上加速运动 , 加速度大小为 4m/s2 B电梯可能向下加速运动 , 加速度大小为 4m/s2 C电梯可能向上减速运动 , 加速度大小为 2m/s2 D电梯可能向下减速运动 , 加速度大小为

5、2m/s2 答案： C 如图所示， A、 B质量均为 m，中间有一轻质弹簧相连， A用绳悬于 O 点，当突然剪断 OA绳时，关于 A物体的加速度，下列说法正确的是（ ） A 0 B g C 2g D无法确定 答案： C 如下图，水平地面上质量为 m的物体，与地面的动摩擦因数为 ，在劲度系数为 k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动弹簧没有超出弹性限度，则 （ ） A弹簧的伸长量为 B弹簧的伸长量为 C物体受到的支持力与对地面的压力是一对平衡力 D弹簧的弹力与物体所受摩擦力是一对作用力与反作用力 答案： B 填空题 【小题 1】关于验证力的平行四边形定则实验说法正确的是（ ） A拉橡皮条时，橡皮条

6、、细绳和弹簧测力计应贴近且平行于木板 B两分力 F1、 F2的夹角应取 90，以方便计算合力的大小 C两次拉橡皮条将橡皮条拉伸相同长度即可 D实验中必须记录弹簧测力计的拉力的方向 【小题 2】某同学设计了一个探究小车的加速度 a与小车所受拉力 F及质量 m关系的实验，图（ a）为实验装置简图（所用交变电流的频率为 50Hz） 图（ b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有 4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2（保留三位有效数字） 保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量 m，分别得到小车加速度 a与质量 m及对应的 ，数据如表： 请在方格坐标纸中画出 图线，

7、并从图线求出小车加速度 a与质量倒数 之间的关系式是 保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，一位同学根据实验数据作出了加速度 a随拉力 F的变化图线如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是 答案： 【小题 1】 AD 【小题 2】 0.510 【小题 1】 A、作图时，我们是在白纸中作图，做出的是水平力的图示，若拉力倾斜，则作出图的方向与实际力的方向有有较大差别，同时为了减小因摩擦造成的误差，故应使各力尽量与木板面平行， B、用两个弹簧测力计拉橡皮条时，夹角适当，便于作图即可，并非要求一定为 90， C、在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果与两个力作用效果相同， D、实验中必须记

8、录弹簧测力计的拉力的方向 【小题 2】相邻计数点之间还有 4个点未画出，说明相邻的计数点时间间隔为0.1s 利用匀变速直线运动的两个推论得出： a= =0.510m/s2 图略 ， a=0.163 ， 从上图中发现直线没过原点，当 F0时， a=0也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为 0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢该同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤所以原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够 点评：实验问题需要结合物理规律去解决对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理

9、以及注意事项其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚 计算题 A、 B两小球 同时从距地面高为 h=15m处的同一点抛出，初速度大小均为v0=10m/s。 A球竖直向上抛出， B球水平抛出，空气阻力不计，重力加速度取g=l0m/s2。求： 【小题 1】 A球经多长时间落地 【小题 2】两球落地点相距多远 【小题 3】 B球落地时的速度大小和方向。 答案： 【小题 1】 3S 【小题 2】 【小题 3】 已知一足够长斜面倾角为 =37，一质量 M=10kg物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的 F=100N 的力作用由静止开始运动，物体在 2s内位移为 4m， 2s末撤掉力 F，（ sin37=0 6,cos37=0 8， g=10m/s2）求： 【小题 1】物体与斜面间的动摩擦因数 ； 【小题 2】从静止开始运动物体在斜面上的最大位移 S。 答案： 【小题 1】 0 25 【小题 2】 S=5m 如图所示，有一长度 L 1 m、质量 M 10 kg的平板小车，静止在光滑的水平面上，在小车一端放置一质量 m 4 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数 0 25，要使物块在 2 s内运动到小车的另一端，求作用在物块上的水平力 F是多少？（ g取 10 m/s2） 答案： N