2013届新疆乌鲁木齐地区高三第一次诊断性测验物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届新疆乌鲁木齐地区高三第一次诊断性测验物理试卷与答案（带解析） 选择题 伽利略曾设计了这样一个实验。如图，让小球沿一光滑斜面从静止状态开始向下运动，小球将冲上另外一个斜面。如果没有摩擦，小球将升到原来的高度。减小第二个斜面的倾角，小球仍将达到同一高度，但要运动地更远一些。继续减小第二个斜面的倾角，球达到同样高度就会运动地更远。于是他大胆推断，将第二个斜面放水平，球会一直运动下去。下列说法正确的是 A这是一个理想实验，在实验室无法完成 B这个实验是伽利略空想出来的缺少实际观察的基础 C，伽利略用这个实验说明了力不是维持物体运动的原因 D这个实验为牛顿第一定律奠定了基础 答案： ACD 试

2、题分析：伽利略通过理想斜面实验推出了力不是维持物体运动的原因，牛顿根据这个结论总结了牛顿第一定律，故 ACD正确， 考点：考查了物理学史 点评：做本题的关键是是对牛顿定律的建立过程熟悉， 如图，一带电粒子（重力不计）以初动能 E、垂直电场线穿过以虚线为边界的匀强电场区域。离开电场时，粒子的动能为 SE、。若将粒子的初动能增加到 4E、，粒子离开电场时的动能为 A 5Ek B 10Ek C 17Ek D 30Ek 答案： A 试题分析：设增加前粒子在电场中的运动时间为 t，在电场方向上的速度为故有： 则若将粒子的初动能增加到 4E即速度变为原来的 2倍，而电场的宽度不变，所以运动时间为 ，故可得

3、在电场方向上的速度为 故有 ，两式解得， ,A正确， 考点：考查了粒子在电场中的运动， 点评：本题还可以用电场力做功来求解，时间变为原来的二分之一，所以竖直方向上的距离变为原来的四分之一，即电场力做功变为原来的四分之一 半径为 R的均匀带电细圆环的电荷量为 Q。在过圆一环中心 O 与圆环平面垂直的轴线上放一电荷量为 q的点电荷，点电荷到圆环中心的距离为 x。点电荷受到的库仑力是 答案： D 试题分析：首先把圆环均匀分割为许多等份，每一等份的圆弧长度为 ，则每一等份的电量为 ；每一等份可以看作一个带电小球，则每一等份在 x点所产生的电场强度的大小为 ； E1沿着 x方向的分量，所以该点的电场强度

4、为等于圆环上所有等份的 E1x大小之和， ，所以点电荷受到的库伦力为,D正确， 考点：考查了微分法在物理中的应用 点评：此题是一道实验探究题，需要结合数学知识进行计算，属于难题 如图，小球由斜面顶端 A点水平抛出后落到斜面上的 B点。小球运动轨迹上有一点 P，小球经过 P点时，其速度方向与斜面平行。小球从 A运动到 P与从 P运动到 B A所用时间相等 B所用时间不相等 C通过的路程相等 D通过的路程不相等 答案： AD 试题分析：将初速度 v沿平行于斜面方向，和垂直于斜面方向分解，则小球在沿垂直于斜面方向上做类竖直上抛运动，因为 A在 P点的速度与斜面平行，所以当到达 P点后，垂直于斜面方向

5、的速度为零，根据对称性可得从 A到 P和从P到 B所用的时间相等， A正确， B错误，因为沿平行于斜面方向的速度越来越大，所以通过的路程不同， C错误， D正确， 考点：考查了平抛运动 点评：本题也可以根据平抛运动的基本知识求解， 如图，三个面积相等的金属板平行、正对放置。 AB板间距为 BC 板间距的两倍。 B板接地， A板电势为 1， C板电势为 2 AB板间电场强度为 E1， BC板间电场强度为 E2。一正电荷（重力不计）从离 A板很近处由静止释放，穿过B板的小孔到达 C板时速度恰好为零。下列说法正确的是 A 1 2 B 1 2 2 C E1 E2 D E1 2E2 答案： A 试题分析

6、：过程中电场力做功之和为零，根据动能定理可得： ，故 ， CD错误， 可得，故 ， A正确， B错误， 考点：考查了电场力做功， 点评：电场力做功两种表达式 小球自由下落到水平地面，与地面碰撞后反弹，每次反弹后的速度是该次落地时速度的 2 3。小球第一次与第二次反弹的高度比是 A 3： 2 B 9： 4 C 2： 3 D 4： 9 答案： B 试题分析：设第一次落地的速度为 v， 则第一次弹起的速度为 ，上升的高度为 即 ， 第二次弹起的速度为 ，上升的高度为 ，即 ，故高度比为 9:4， 故选 B， 考点：考查了竖直上抛运动， 点评：做本题的关键是对公式的正确掌握，比较简单， 图示的电路中，

7、 闭合开关，灯泡 A和 B都正常发光。忽然灯泡 A比原来变暗了些，而灯泡 B比原来变亮了些。电路中发生的故障是 A R1短路 B R1断路 C R2短路 D R2断路 答案： B 试题分析：如果 或者 短路，则其中的一个灯泡肯定不会亮，所以不符合题意， AC 错误，若 断路，则电路总电阻增大，路端电压增大，电路总电流减小，而此时 A处于干路中，电流减小，变暗， A两端的电压减小，而总电压是增大的，所以 B两端的电压升高，所以 B变亮，故 B正确， 同理若 断路，则 A变亮， B变暗不符合题意， 故选 B， 考点：考查了电路的动态分析 点评：做此类型题目，需要先从部分电路推导整体电路变化，再由整

8、体变化到另外部分变化 如图所示，空间有一匀强磁场，方向沿 x轴正方向。与 X轴重合的通电导线 ah绕 O 点在 XOY平面内旋转 180的过程中，下列说法正确的是 A通电导线受到的安培力的方向不变 B通电导线受到的安培力的方向不断改变 C通电导线受到的安培力先增大后减小 D通电导线受到的安培力先减小后增大 答案： AC 试题分析：根据左手定则，过程中通电导线受到的安培力的方向不变，为竖直向上， A正确，根据公式 ，（ 表示与 x正方向的夹角），所以通电导线受到的安培力先减小后增大， C正确， BD错误， 考点：考查了安培力的计算 点评：在计算安培力的时候一定要注意当电流和磁场不垂直的时候，需要

9、将电流投影到垂直磁场的方向上， 穿过一闭合金属线圈的磁通量随时间变化的关系如图。第一秒和第二梦秒内线圈中感应电流 A大小和方向都相同 B大小和方向都不相同 C大小相同，方向不同 D方向相同，大小不同 答案： C 试题分析：第 1s内磁通量增大，第 2s内磁通量减小，所以根据楞次定律可得两 s内产生的感应电流方向相反，图像的斜率表 示磁通量变化快慢，从图像中可以看出两秒内磁通量变化率相等，所以产生的感应电动势相等，即产生的感应电流大小相等，所以 C正确， 考点：考查了楞次定律以及法拉第电磁感应定律 点评：做本题的关键是能从图像判断磁通量增大还是减小，知道图像的斜率表示磁通量变化率， 地球绕太阳公

10、转的轨迹为椭圆，地球由近日点向远日点运动过程中 A地球运动的速度逐渐增大 B地球运动的速度逐渐减小 C地球运动的加速度逐渐增大 D地球运动的加速度逐渐减小 答案： BD 试题分析：根据公式 得 ，半径越大，速度越小， A 错误，B 正确，根据公式 得 ，得半径越大，加速度越小， C 错误，D正确， 考点：考查了天体运动规律 点评：做本题的关键是理解万有引力充当向心力，然后根据牛顿第二定律分析解题 实验题 用图示的装置可以测量木块与木板之间的动摩擦因数。实验过程如下：将木板固定在水平桌面上，用滴管缓慢往水桶中加水，同时轻轻弹拨细线直到木块匀速运动。改变木块的质量，重复上述操作多次。 （ l）实验

11、中需要的测量工具是。 （ 2）如图是根据测量数据作出的水桶（含水）质量 m与木块质量 M关系的图线。从图线求出木块与木板间的动摩擦因数是 。 （ 3）要使测量结果的误差小一些，应选择质量较二的木块（填 “大 ”或 “小 ”）。 答案：（ 1）天平 （ 2） 0.490.51 （ 3）大 试题分析：（ 1）实验中需要改变木块的质量，画出图像，所以需要天平测量质量 （ 2） ，故 ，带入图像中的点坐标，可得 （ 3）当 M的质量远远大于小 M的质量时，绳子的拉力近似等于水桶的重力， 考点：考查了测量动摩擦因素实验 点评：本实验是一个创新实验，关键是实验中如何选择木块的质量，才能让绳子的拉力近似等于

12、水桶的质量 用滑动变阻器限流式接法测量一个阻值约 2k 的电阻 Rx。提供的 器材如下。 A、电源（ E =9V， r 2 ） B、电压表（ 0-15 V， 50k ） C、电压表（ 0-3 V， 0.5k ） D、电流表（ 0-5mA， 50 ） E、电流表（ 0-1mA， 250 ） F、滑动变阻器（ 0-500 ,0.5A） G、滑动变阻器（ 0-100 ,0.2A） 应选用。（填选中器材的字母代号） （ 2）将实验中未完成的电路连接完整。 答案：（ 1） B； D； F。 （ 2）见 试题分析：（ 1）实验需要电源，电压表，电流表，滑动变阻器，因为给出的电源电动势为 9V，所以需要电压

13、表 B，实验中的最大电流大约为，所以选用电流表 D，滑动变阻器应选择和被测电阻相差不大的，故选 F， （ 2）完成电路 考点：考查了测量电阻实验 点评：在分析电路仪器的时候，需要根据电源电动势选择电压表，根据电路中最大电流选择电流表，根据操作方便，选择滑动变阻器 计算题 如图，长 L的细绳一端固定在 O 点，另一端系一小球，拉动小球偏离平衡位置后释放，小球将坚直平面内作圆周运动，若细绳能承受的最大拉力为小球重力的两倍，要使小球经过最低点时细绳断裂，静止释放小球时细绳与坚直方向的夹角多大？ 答案： 试题分析：由题意 知，小球摆到最低点时，细绳的拉力为 2mg 3 分 3 分 解得 2 分 考点：

14、考查了圆周运动，动能定理的应用 点评：涉及到圆周运动、要求同学们解题时能熟练运用动能定理并结合几何知识解题，适中 一滑雪人从静止开始沿长为 200m，高为 50m的雪坡匀加速滑下后，在水平面上滑行一段距离停下来。滑雪人在整个过程中受到的阻力恒为人和滑雪设备总重力的 0 2倍。求滑雪人运动的总时间（结果保留 整数）答案： 35s 试题分析：设滑雪人在斜面上运动的加速度为 a1，斜面长为 x1，滑到坡底的速度为 v，在平面上滑行的加速度为 a2 3 分 2 分 1 分 1 分 1 分 解得 35s1 分 考点：考查了牛顿第二定律的应用 点评：对于一个量的求解可能有多种途径，我们要选择适合条件的并且

15、简便的，本题中也可以运用动能定理求解一个题目可能需要选择不同的过程多次运用动能定理研究 两金属杆 ab、 cd的长度均为 L，质量均为 m，电阻均为 R。用两根长为 2L的柔软导线连接后放在光滑的水平桌面上，导线的电阻与质量不计。 为 ad、bc的中线。在 的左侧空间有垂直于桌面的匀强磁场，磁感应强度为 B。位于桌子边缘的金属杆 Cd受到轻微扰动就会落下桌面，当曲运动至 时， cd杆的加速度为零，此时 Cd杆尚未着地。 求：（ 1） ab杆的最大速度； （ 2） ah杆从静止运动到 00的过程中，回路中产生的焦耳热。 答案：（ 1） （ 2） 试题分析：（ 1）由题意可知，杆加速度为零时，杆有

16、最大速度 1 分 1 分1 分 1 分 解得 1 分 （ 2）根据能量守恒 2 分 解得 2 分 考点：考查了导体切割磁感线运动， 点评：解答这类问题的关键是正确分析安培力的大小与方向，然后根据导体棒所处状态列方程求解导体棒运动时切割磁感线产生感应电流，使棒受到向左的安培力，根据感应电流的大小写出安培力的表达式结合牛顿第二定律求出 F与 t的关系式，然后将图象上的数据代入即可求解 如图，空间有方向垂直 xoy平面的匀强磁场，磁感应强度的大小为 B。坐标原点 O 处有一粒子源，可以在 xoy平面内向各个方向发出不同速率的粒子，已知粒子电荷量为 q，质量为 m。 A为 x轴上一点，其坐标为（ 1，

17、 0）。（粒子重力不计） 求（ 1）经过 A点的粒子的最小速率； （ 2）若从 O 点发出的速率 的两个粒子都能经过 A点，求这两个粒子从O 点发出时速度方向间的夹角。 答案：（ 1） （ 2）零 试题分析：（ 1）由题意可知 当 时，过 A点粒子有最小速度 2 分 1 分 解得 1 分 （ 2）由题意可知，两粒子轨迹如图所示 1 分 又知 解得 1 分 由几何关系可得 1 分 得 1 分 两粒子从 o点发出时速度方向间的夹角为 1 分 若两粒子轨迹相同，则从 o点发出时速度方向间的夹角为零 1 分 考点：考查了带电粒子在磁场中的偏转 点评：在研究带电粒子在磁场中的运动时，需要，先画轨迹，然后

18、找圆心，结合几何知识求半径 如图，天花板下悬挂着用两根长为 L 1. 0m的细线连接 a、 b两个小球。 a球质量 ma =0.7kg， b球质量为 mh 0. 9kg。现在 b球上施加一从零开始缓慢增大的水平力 F，当 F 122N 时，这个力不再 变化。求力 F作用的服中系统增加的机械能。 答案： 试题分析：由题意知，力 F作用过程中系统始终处于平衡状态，当 F=12N 时，把 a、 b看成整体，受力分析如图 1 分 1 分 解得 1 分 b球受力分析如图 1 分 1 分 解得 1 分 a球增加的机械能 1 分 b球增加的机械能 1 分 系统增加的机械能 1 分 考点：考查了功能关系的应用 点评：做本题的关键是对物体受力分析，结合受力分析求出几何角度，