2015学年黑龙江哈尔滨第三十二中学高一上学期期中考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年黑龙江哈尔滨第三十二中学高一上学期期中考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，没有语病的一句是 A只有从根本上解决了为什么人的问题，才能更好地为人民服务。 B我又看到了那阔别多年的乡亲，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 C我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。 D经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 答案： A 试题分析：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、

2、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。此题中， B项搭配不当， “那熟悉的可爱的乡音 ”不能 “看到 ”，应是 “听到 ”； C项 “担心 ”与 “不会 ”不合逻辑； D项缺少主语，应去掉 “经过 ”或 “才使 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，加横线的成语使用正确的一句是 A文章在对小麻雀的叙述描写中倾注了强烈的爱国感情，有着极强的感染

3、力，读 楚楚动人 。 B李强平时颇为自负。他虽然比许炎大两岁，但跟许炎长谈一次之后，惊叹不已，自愧弗如，两人便成为 忘年之交 。 C我市理科状元吴浩和文科状元王刚已分别接到北大录取通知书，近日，他们将 比翼双飞 ，同赴北大。 D民主政治与 “贞观之治 ”、革命领袖与 “开明君主 ”、 “国家干部 ”与 “父母官 ”，都是不能 同日而语 的。 答案： D 试题分析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。 A项 “楚楚动人 ”形容女子姿容美好，令人

4、动心； B 项 “忘年之交 ”指不同辈分之间的交情；C项 “比翼双飞 ”比喻夫妻形影不离。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面空格处，最恰当的 一项是 有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在 ，画上者妙在 ，梦中者妙在 ，胸中者妙在 。 位置自如 笔墨淋漓 景象变幻 丘壑深邃 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要看 “地上 ”、 “画上 ”、 “梦中 ”、 “胸中 ”各自的特点，由此可找到对应匹配的选项。其实最好确定的当为画上，与之对应的只有笔墨淋漓，因此，答案：只有在 B、 D两项中选，再看梦中，与之对应的最佳搭配当为

5、景象变幻，因此，答案：只能锁定为 D项。 考点：语言表达简明、连贯 、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题目。（ 9分） 情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。 我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。在人体内，存在着许多调控我们情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做 “梅拉多宁 ”的激素在作怪；如果这

6、种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。据研究，梅拉多宁也是导致一种叫 “冬季抑郁症 ”疾病的元凶。得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为。为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？这又涉及到一种叫 “多巴胺 ”的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经 兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。 现代生物学家发现，大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中半数的中性菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有 10%是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约 30%是有益菌，如乳酸菌、双歧

7、杆菌等。对有害菌我们也不必担心，因为它们的活动严格受到有益菌和中性菌的管制。 别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的作用。一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体毒害我们的神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生长大幅度下降，于是改善了猪的行为。 近年，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高

8、，从肠道内细菌的生存环境看，导致这一现象主要有两个原因，一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物或化学物质进入人体会大量 杀死肠道细菌，导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪异常和精神疾病。二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。 【小题 1】下列关于情绪异常及其研究状况的表述，不符合原文意思的一项是 A所谓情绪异常是指情绪低落、沮丧、烦躁、发怒，乃至做出极端行为等。心情愉快

9、则是人的正常状态，不属于情绪异常。 B人的情绪异常是一种非常复杂的现象，此前各个领域的学者虽然从不同的学科出发，提出了各种解释，但是始终未能解决问题。 C与其他领域学者的研究不同，现在生物学家们另辟途径，从生物学的角度研究，从而解决了情绪异常的防治问题。 D科学研究已经表明，人体内的一些化学物质会影响人们的喜怒哀乐，所以许多时候人们并非自己情绪的真正掌控者。 【小题 2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A人们有时候出现烦躁、沮丧等情绪，其原因是体内的激素梅拉多宁的分泌超过了正常的水平。这种情况更严重的例子就是冬季抑郁症。 B正常情况下人体肠道内的有益菌和中性菌会有效管制有害菌的活动，当

10、有益菌和中性菌的数量大量减少时，这种管制就会消弱。 C如果给猪投喂高密度的发酵乳杆菌，猪肠道内有益菌的数量大幅度增加，那么硫化氢和氨等有害气体的生成就会大量减少。 D残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌，高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质，导致人的情绪不正常。 【小题 3】下列推断，不符合原文内容的一项是 A、只有当人体内多巴胺的量超过一般水平，神经兴奋在神经元中才能得到有效的传导，人的大脑才能产生化学变化，从而 获得快感。 B即使人们不食用含有农药、食品添加剂和抗生素等的食物，而食用纯 “绿色 ”食品，我们体内的肠道细菌也可能会导致情绪异常。 C肠道内的杂菌会分解高蛋白

11、物质，产生硫化氢、氨等毒害神经的气体，这就是说，可以通过杀灭这些杂菌预防或治疗情绪异常。 D近年，某些人行为失控的现象屡有发生，看控制农药、食品添加剂和抗生素的使用也应该是解决此类现象的有效措施。 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 1】 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中， C 项，原文是说 “现在生物学家也开始 涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。 ”， “从而解决了情绪异常的防治问题。 ”于文无据。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：解答此题，可将各选

12、项表述同文本相关内容加以比照，题中， D 项，原文是说 “由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。 ” 考点：归纳内容要点，概括中心意思 。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中， A 项，原文是说 “多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。 ” 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力

13、层级为分析综合 C。 文言文阅读 解释下列句中划线的词语。（ 15分） （ 1）既东封郑，又欲肆其西 封 。 （ 2）失其所 与 ，不知。 （ 3）秦兵 旦暮 渡易水。 （ 4） 诚 能得樊将军首。 （ 5）樊将军以 穷困 归丹。 （ 6）燕国 见 陵之耻除矣。 （ 7） 顷之 未发，太子迟之。 （ 8） 发 图，图穷而匕首见。 （ 9）秦王 还 柱而走。 （ 10）荆轲 废 ，乃引其匕首提秦王。 （ 11）素 善 留侯张良。 （ 12）君 安 与项伯有故？ （ 13）沛公旦日 从 百余骑见项王。 （ 14）不如 因 善遇之。 （ 15）闻大王有意 督过 之。 答案：（ 1）边境；（ 2）结交

14、（亲附）；（ 3）很快； (4)如果； (5)走投无路（处境困难，陷于困境）； (6)被； (7)一段时间后； (8)打开； (9)环绕； (10)倒下；(11)和 交好； (12)怎么； (13)带领（使 跟随）； (14)趁机； (15)责备。 试题分析：实词 题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有 “结构分析法 ”“语法分析法 ”“形旁辨义法 ”“套用成语法 ”“套用课本法 ”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案：的正确与否。此题需

15、逐项结合句子内容加以解释。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 翻译下列句子。（ 15分） （ 1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（ 3分） （ 2）秦时与臣游，项伯杀人， 臣活之。（ 2分） （ 3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（ 5分） （ 4）哙遂入，披帏西向立，头发上指，目眦尽裂。（ 5分） 答案：（ 1）太子及知道这件事情的宾客都穿着白衣服戴着白帽子去送他（荆轲）。（ 2）秦时和我交往，项伯杀了人，我使他活了下。（ 3）派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进和不同寻常的事情（意外变故）发生。（ 4）樊哙于是进入，掀开帷幕面向西方站立，头发向上

16、竖起，眼眶都要瞪裂了。 试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命 题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用 “留 ”“删 ”“调 ”“换 ”“补 ”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（ 1）定语后置；白衣帽，名词用作动词；大意。（ 2）游，活。（ 3）所以，判断句，他，非常，大意。（ 4）披帷，上，指，目眦，大意。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 语言表达 阅读下面一段文字，概括出法国首先

17、对利比亚动武的原因。 (6分 ) 3月 19日，法国战机打响了空袭利比亚的 第一炮。对于法国的单干行动，法国外长朱佩强调说，如果北约领导此次军事行动，势必引起阿拉伯国家的反感。事实上，法国打头阵是其对自身利益诉求的结果。在利比亚发生动乱后不久，法国就宣布承认利反对派组织 “利比亚全国委员会 ”为 “代表利比亚人民的唯一合法机构 ”。法国如果不带头将这场战争进行到底，其在利比亚的利益可能遭受重大损失。今年，作为八国集团和二十国集团轮值主席国，法国想在国际事务中有所作为，进一步提升法国的国际地位。法国如能主导利比亚战局向其有利的方向发展，对于现任总统萨科齐明年的大选十分重要。 答：法国首先对利 比

18、亚动武的原因有 (每条不超过 10个字，共三条 )： _ _。 答案： 维护法国在利的利益。 提升法国国际地位。 利于萨科齐明年大选。 (每点 2分，意思对即可。 ) 试题分析：信息主要在文字的后半部分， “法国如果不带头将这场战争进行到底，其在利比亚的利益可能遭受重大损失 ”“进一步提升法国的国际地位 ”“对于现任总统萨科齐明年的大选十分重要 ”，针对这几个方面压缩一下即可。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 默写 补写下列名篇句句中的空缺部分。（每空 1分，共 6分） （ 1）采菊东篱下， 。（ 2） ，江春入旧年。 （） ，天涯若比邻。 （）我寄愁心与明月， 。 （）征

19、蓬出汉塞， 。 （）沉舟侧畔千帆过， 。 答案：（ 1）悠然见南山；（ 2）海日生残夜；（ 3）海内存知己；（ 4）随君直到夜郎西；（ 5）飞雁入胡天；（ 6）病树前头万木春。 试题分析：本题考查 “默写常见的名句名篇 ”考点， 侧重 “识记 ”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边 读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。名句范围一般是初高中必修、选修，以及部分课外名句（四书五经、历代经典诗文名句）。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。本题中，要注意以下这些字的书写，如： “至 ”、 “颠

20、”、 “挟 ”、 “遨游 ”、“萧 ”等。每句 1分，句中有误该句不得分。 考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 以 “学会说话 ”为题目写一篇议论文，不少于 600字，字迹要工整。 答案：参考例文： 学会说话 学会说话，非常容易；基本上两岁以上的孩子都会说话，但是学会说别人受听的话，可不是一种 容易的事。我常常谴责自己不会说话，确切的说是不会实话巧说。在生活中，学会说让别人爱听的话是至关重要的，当然也是不容忽视的。难怪台湾著名成功学家林道安说： “一个人不会说话，那是因为他不知道对方需要听什么样的话；假如你能像一个侦察兵一样看透对方的心理活动，你就知道说话的力量有多么巨大了

21、！ ”的确， “说话的力量 ”是巨大的。 在生活中，有些人拥有一张烫金的文凭和吃苦耐劳、任劳任怨的精神，工作能力也极强，但是就因为不会说话，或者是不会说别人爱听的话，结果总是让自己活在气喘吁吁的感觉之中；相反，有些人没有文凭，工作能力也 一般，但是就是一张好嘴，结果做什么事情都顺顺利利。这种对比，不是简单的，而是无数事实证明的金科玉律。说话的艺术往往不是从道听途说中得来的，而是要靠自己的一天一天地感知，才能够真正顿悟出来。 我们每天和同事、领导、朋友之间难免有话要说。说什么、怎么说，什么话能说，什么话不能说，都应 “讲究 ”。可以说，在工作中 “说话 ”也是一种艺术。很多时候，有些人吃亏就是因

22、为没能掌握住说话的艺术。如：自己的同事穿了件新衣服，别人都称赞 “漂亮 ”、 “越来越年轻 ”之类的话，可当人家问自己感觉如何时，如果你直接回答说： “你身材太胖，不适 合。 ”或者说： “这件衣服的颜色不合适你的肤色，装着不好看。 ” 这话一出口，不仅搞得当事人很不高兴，而且连原先赞美她的同事也觉得很尴尬。尽管自己说的是事实，可是缺乏艺术性和技巧性。 美国总统柯立芝有一次批评他的女秘书： “你这件衣服很漂亮，你真是一个迷人的小姐。只是我希望你打印文件时注意一下标点符号，让你打的文件像你一样可爱。 ”女秘书对这次批评印象非常深刻，从此打印文件极出错。 说话也是一门艺术。所谓 “良言一句三冬暖，

23、恶语伤人六月寒 ”，有很多人，说的很多话，立足点和出发点本来是不错的，但由于不注意说话艺术，往往 导致无谓的误解和争端，甚至影响团结。 经常看到一肚子学问而讷于言辞的人，也不时听见不学无术的人废话连篇。因而，交谈最根本的条件是：既要有充实而有价值的内涵，又要善于表达，使人听得痛快，而且回味无穷。所以 “有话可说 ”实在不是容易的事，要达到 “言之有物 ”的境界，更要不断学习，力求充实自己。 在说话的背后，体现了一个人全部的品格、修养、才学和城府。在今天这样的信息时代、文明社会，探讨学问、接洽事务、交换信息、传授技艺，还有交际应酬、传递情感和娱乐消遣都离不开口才。另外，看一个人是否有力量，这种力

24、量能否表现出来，在 很大程度上取决于他说话的能力。 文章开头提出问题，阐述中心论点： “说话的力量 ”是巨大的。 ”接着分析问题，说话的巨大作用有哪些，然后从反面进行论证，如果不会说话，其后果是不仅影响自己的发展，甚至影响团结。接着联系现实，从正面加以分析，最后，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，举例恰当，逻辑性强，说理透彻，且语言简洁生动，是一篇规范的议论文。 试题分析：这个题目审题较为容易，但要注 意应从两个方面加以论证，学会说话的好处，还有反面，假如，不会说话的坏处，注意联系实际和生活中的例子，加以分析即可。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。