2013届山东省兖州一中高三上学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届山东省兖州一中高三上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是（ ） A 剽 （ pio）悍 裨 （ p）将多 棱 （ lng）镜不 着 （ zhu）边际 B 谂 （ shn）知 拂 （ f）晓一 溜 （ li）烟 相 （ xing）机行事 C 矗 （ ch）立 角 （ ju）斗配 给 （ j）制公开 露 （ lu）面 D 说 （ shu）服 撷 （ xi）取文绉 绉 （ zu）装 模 （ m）作样 答案： C 试题分析： A多 棱 （ lng）镜 B拂 （ f）晓 D说 （ shu）服 考点：本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力 点

2、评：本题所选题材主要是形声字和多音字。其中最具迷惑性的字都是声旁变声的字，所以同学们在选择时一定要经心，不要读半边。 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A萌蘖震撼心无旁骛攻城掠地 B幅员惦量指手画脚甘拜下风 C影碟膨胀胸无城府锐不可挡 D喋血文身披沙拣金形迹可疑 答案： D 试题分析： A攻城略地，攻：攻打，进攻；略：侵略，掠夺。攻打城市，掠夺土地。指征战。 B 掂量，托在手里上下动动以试重量。 C 锐不可当，锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。 考点：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。 点评：本题所选题材既有词语又有成语，而且大都为同间义近的字，所以更易混淆。本题在于

3、引导学生因义记形。涉及的古成语，要特别记忆其沿用的写法。 下列各句中加线词语的使用，正确的一项是（ ） A上午九点，上百家媒体的近 200名记者 云集 在礼堂新闻发言大厅，等待着中共十八大新闻发言人蔡名照的到来。 B苹果公司生产的手机产品质量提高了，功能齐全了，款式新颖了， 况且 包装也精美了，因而受到广大用户的热烈欢迎。 C前一段时间，日本名古屋市市长在公开场合发言时公然 窜改 南京大屠杀的事实，这激起了中日两国爱好和平的人民的强烈反对。 D随着欧洲主权债务危机的蔓延和美国经济陷入高失业、高负债的困境，我国的中小企业经营也出现困难，经济增速 逐步 回落。 答案： A 试题分析：云集：像云一样

4、聚集到一处。 B况且，表示更进一层，多用来补充说明理由。此处表并列，应用并且。 C 此处应用篡改，窜改与篡改是有区别的。篡改：用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等。窜改：改动，改动成语、文件、古书等。如窜改原文。 D此处应用逐渐，逐渐：一点 一点地，多用于事物。逐步有明显的阶段性，多用于人有计划的努力。 考点：本题考查正确使用词语。 点评：此类题常选的题材为差别较小的近义词。这些词要么用法不同，要么意义有此微的差别。所以分辨时要注意感情色彩，使用对象，基本意义等。 下列句子中成语的使用正确的一项是（ ） A漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及 丰姿绰约

5、 的民族歌舞增添了人文情趣。 B李娜夺得法网女单冠军，振奋人心。在人们 弹冠相庆 的时候，娱乐圈的明星们也纷纷带来祝福。 C “开车不喝酒，喝酒不开车 ”、 “司机一滴酒，亲人两行泪 ”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机 不以为然 ，等出了交通事故后才后悔不已。 D国家工信部近日召集技术专家及校车制造企业技术负责人，对我国校车新标准进行审定，相信不久我国校车新国标将 呼之欲出 。 答案： D 试题分析： A丰姿绰约：丰姿：风姿，风度姿态。绰约：柔美的样子。形容女子体态柔美，神采飘逸。用来形容民族歌舞不合适。 B弹冠相庆，弹冠：弹去帽子上的灰尘。比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于

6、贬义。后指坏人得意的样子。感情色彩不合适。 C不以为 然是不认为正确，此处应是不以为意，不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。这两个词经常被用错，所以要格外注意。 D呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。此处用的是第二个意思。 考点：本题考查成语的正确使用。 点评：本题所设陷阱为用错对象，贬义褒用，习惯性识用，还要注意其引申义。所以本题成语不难，但要认真辨别才可得分。 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A可口可乐饮料有限公司近日确认，在实施管道改造时，由于操作失误，导致含微量余氯的生产辅助用水进入到饮料生产 用水中。 B网络谣言的特点就在于

7、传播的迅猛和来源的不确定。面对铺天盖地的谣言，人们往往容易忽视最基本的事实。 C出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。 D这所创建于上世纪 20年代初期的商学院是这座滨海城市的唯一的一所大学，这所大学一直对孩子们充满了神秘感。 答案： B 试题分析： A成份残缺，去掉 “由于 ”。 C句式杂糅，去掉 “内容 ”二字以后的内容。 D应是 “这所大学对孩子们来说一直充满神秘感 ”。 考点：本题考查辨析语 病的能力。 点评：辨析语病句题为必考题，有一定的难度。但只要明确语病的类型，找出关键点就行。例如常考的类型多为搭

8、配不当，成份残缺，结构或逻辑混乱等。 现代文阅读 网络暴力 网络暴力是一种不同于传统意义上侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征： (1)主体的不确定性。基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。 (2)过程的易操作性。随着 “复制 ”、 “粘贴 ”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。 (3)后果的实在性和难控性。网络暴力以当事人的名誉权

9、、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。 网络暴力的产生，根源于多种风险的交叠和共振。一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更 有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。他们借助网络交互空间 (QQ、 Blog等 )，可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的 “网络广场 ”。同时，互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往

10、往参差不齐、真伪难辨。 另一方面，当下中国网络暴力的频发，其背后大都潜藏着 “仇富 ”、 “仇官 ”的社会心态。经济社会 “重效率而轻公平 ”的脱序式发展，贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化。致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。再加上 商业化运作模式的普遍嵌入，催生了数量庞大的 “网络推手 ”，他们以广告收入为经济来源，以 “点击为王 ”作营销规则，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。对他们而言， “网络暴力 ”往往就是 “网络暴利 ”。 另外，网民群体突出表现出年轻化的特点。青少年由于心理品性尚未成熟，社会辨认和自我控制能力较低，而且，传统中国是个伦理本位的社会，对弱者

11、的同情往往占据社会舆论的制高点；而在青年网民身上，则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结，他们以 “道德审判 ”为武器，以伸张正义为目标，渴望获得充满认同的 “网络回音 ”，又常常游走 在暴力与正义之间。一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄，网络空间就处于 “多数人的暴政 ”之下。 应对网络暴力，釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率，以散化风险。在特定的历史阶段，以技术创新规避网络技术风险仍不失为行之有效的方法。当然，社会转型风险是网络暴力产生的现实根源，我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构加以应对。 (节选自浙江学刊 2011年第 6期，有删改 ) 【小

12、题 1】下列关于 “网络暴力 ”的表述，符合原文意思的一项是 （ ） A网络暴力以当事人的人格权益为行为客 体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往带来实质性损害。 B随着网络信息编辑技术的快速发展，网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为。 C由于网络空间具有开放性、匿名性等特点，因此，网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体。 D网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的。 【小题 2】下列对网络暴力产生根源的分析，不正确的一项是 （ ） A开放的网络交互空间，犹如众声喧嚣的 “网络广场 ”，由网络技术本身所带来的风险特性成为催生网络暴力的技

13、术根源。 B大量的 “网络推手 ”为获取更多的广告收入，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控，成为网络暴力的助燃剂。 C “仇富 ”、 “仇官 ”的社会心态使社会情绪不断郁积，加剧了社会认同的分化，成为网络暴力现象在中国频发的现实动因。 D网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结。使他们常常游走在暴力与正义之间，是催生网络暴力的重要因素。 【小题 3】下列表述不符合原文内容的一项是 （ ） A在互联网上，基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌生化的特点。 B建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民自主参与的多元化治理结构，是规避

14、网络技术风险，应对网络暴力现象的必然选择。 C网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围，不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害 D面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息，年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者，同时也可能成为信息风险的传播者。 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C。 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析：与原文对照， B 项，不是 “任何人 ”，而是 “任何掌握网络技术的人 ”。 C 项原不是 “无法确定 ”，而是 “一般很难确定 ”。 D 项， “一般难以被人们所掌控 ”的不是 “行为主体 ”，而是传播极具流动性、扩散性的 “网络信息 ”。 考点：本

15、题考查学生 “理解文中重要词语的含义 ”的能力，能力层级为 B级。 点评：本题不难，对于概念的理解，要注意联系原文相关内容，将选项与原文进行认真对照，特别注意其中是否混淆范围，将相对表达成绝对。 【小题 2】 试题分析：颠倒了逻辑关系，原因应该是经济社会 “重效率而轻公平 ”的程序式发展，出现了贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积。 考点：本题 考查筛选重要信息的能力。能力层级为 C级 点评：本题不难，解这道题的关键是对题干所在段落进行重点阅读，依据文中句子进行分析，与原文不符的排除。 【小题 3】 试题分析：规避网络技术风险主要靠的应该是 “技术创新 ”。 考点

16、：本题考查筛选重要信息的能力。能力层级为 C级 点评：本题较难，解这类题首先要清晰此类题的设误类型，如未然说成已然，不确定的说成是确定的，因果倒置等，然后再用复位法，与原文一一对应，检验是否答题正确。 绝 盗 冯骥才 老城区和租界之间那块地，是天津卫最野的地界，人头极杂，邪事横生。在上世纪二十年代，这里一处临街小屋，来了一对青年男女租房结婚。新床新柜，红壶绿盆，漂漂亮亮装满一屋。大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字。结婚的第二天一早，小两口就出门上班。邻居也不知他们姓甚名谁。 事过三天，小两口出门不久，忽然打东边飞也似的来了一辆拉货的平板三轮。蹬车的是个老头子，骨瘦肉紧，皮黑牙黄，小腿肚子赛两个

17、铁球，一望便知是个长年蹬车的车夫 。车板上蹲着两个小子，全是十七八岁，手拿木棍、板斧和麻绳。这爷仨面色都凶，看似来捉冤家。 老头子把 车直蹬到那新婚小两口的门前，猛一刹车，车上两小子蹦下来，奔到门前一看，扭头对那老头子说： “爹，人不在家，门还锁着呢！ ”门板上确是挂着一把大洋锁。 老头子登时火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，脑袋脖子上的青筋直蹦，跳下车大骂起来： “这不孝的禽兽，不管爹娘，跑到这儿造他妈宫殿来了。小二、小三，给我把门砸开！ ” 应声，那两个小子抡起板斧，把门锁砸散。门儿大开，一屋子新房的物品全亮在眼前。老头子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，声大吓人： “好啊，没心没肺的东西！从小

18、疼你抱你喂你宠你，把你这白眼狼养活成人。如今你娘一身病，请大夫吃药没钱，你一个子儿不给，弄个小妖精藏到这儿享福来。你娘快死啦！你享福？我就叫你享福享福享福！小二、小三！站着干嘛！把屋里东西全给我弄回家去！要敢偏向你们大哥，我就砸折你俩的腿！ ” 那两个小子七手八脚，把屋里的箱子包袱、被褥衣服抱出来，往车上堆。 邻居们跑出来围观，听这老头子一通骂，才知道那新婚小两口的来历。这种连快死的老娘都不管的白眼狼，自然没人出来管。再说那老头子怒火正旺，人像过年放的火炮，一个劲儿往上蹿，谁拦他，他准和谁玩命！ 东西搬得差不多了，那两个小子说： “爹，大家伙抬不动，怎么办？ ” 老头 子一声惊雷落地说： “砸

19、！ ”跟手一通乱响，最后玻璃杯子打屋里也扔了出来，这才罢手。老头子依旧怒气难消，吼一句： “明儿见面再说！ ”便扬长而去。 门儿大敞开没人管，晾了一整天。邻居们远远站着，没人上前，可谁也没离开。等着那小两口回来有戏看。 下晌，新婚的小两口打西边有说有笑地回来。到家门口一看，懵了。过去问邻居，一直站在那里的邻居反而纷纷散开。有位大爷出来说话，显然他对这不尽孝心的年轻人不满，朝新郎说道： “早上，你爹和你兄弟们来了，是他们干的。你回你爹妈那儿去看看吧！ ” 新郎一听，更懵。忽然禁不住大声叫道： “我哪 还有爹呀！我三岁时爹就死了，我娘大前年也死了。只一个姐姐嫁到关外去，哪来的兄弟？ ” “嘛！ ”

20、大爷一惊。可早上的事真真切切，一时脑筋没转过来，还是说： “那明明是你爹呀！ ” 小两口赶紧去局子报案。但案子往下足足查了十年，也没找到他们那个 “爹 ”。 天津卫的盗案千奇百怪，这一桩却数第一。偷盗的居然做了人家的 “爹 ”；被盗的损失财物不说，反当了 “儿子 ”，而且还叫人哑巴吃黄连 有苦说不出来。若是忍不住跟人说了，招不来同情，反叫人取笑，更倒霉。多损，多辣，多绝 多邪！ （选自微型小说选刊 2012年第 5期） 【小题 1】本文以 “绝盗 ”为题目，根据全文简要分析 “绝 ”在何处。（ 4分） 【小题 2】下面的文字，对刻画人物形象有什么作用？（ 4分） （ 1）蹬车的是个老头子，骨瘦

21、肉紧，皮黑牙黄，小腿肚子赛两个铁球，一望便知是个长年蹬车的车夫。 （ 2）这不孝的禽兽，不管爹娘，跑到这儿造他妈宫殿来了。小二、小三，给我把门砸开！ 【小题 3】这篇小说多处设置伏笔，请列举其中两处，并分析其作用。（ 4分） 【小题 4】有人说文章最后一段可以删掉，你觉得呢？请结合文章谈谈你的看法。（ 6分） 答案： 【小题 1】 设计的 “局 ”绝； 偷盗的人绝； 案件始终未破，成为绝案。（每点 2分，答出两点并作合理分析即可；满分 4分） 【小题 2】 (1)运用肖像描写，写出了老头子的老辣凶悍。 （ 2）运用语言描写，表现了老头子的演技高超。（每条 2分，请酌情赋分；答其他细节描写言之成

22、理也可） 【小题 3】开头写故事发生地 “人头极杂，邪事横生 ”，暗示故事没有看到的那么简单；开头写青年男女刚刚搬来， “邻居也不知他们姓甚名谁 ”，为下文邻居们袖手旁观埋下了伏笔；老头子三人 “面色都凶 ”为下文揭示三人身份埋下伏笔。（ 4分，每点 2分，答出两点即可） 【小题 4】同意删去（ 1分）。最后一段 是作者的议论评价，删去之后故事结构仍然完整，（ 2分）而且删去之后能给人留下更多回味思考的余地，（ 1分）以小两口没找到 “爹 ”结尾更具有讽刺意味，更能体现其 “绝 ”。（ 2分） 不同意删去（ 1分）。最后一段与开头首尾呼应，文章结构更加严谨；（ 2分）加入了作者的议论评价更能体

23、现作者的情感倾向，（ 2分）帮助读者更好地理解故事。（ 1分）（只表明态度不加分析不给分） 【小题 1】 试题分析：本题可从偷盗的人，设计的偷盗方式和结局三个方面来分析。 考点：本题考查鉴赏小说的题目。 点评：题目是文章的眼睛，正确理解题目也就能很好的 理解文章。盗是本文的故事，绝是本文不同于其他一般故事。绝盗二字贯串全文，引人入胜。 【小题 2】 试题分析： (1)从外貌上看，从个别字句上理解，老头子是个老手。（ 2）这是老头子的语言，骗过了邻居，可见他演得多像。 考点：本题考查理解文中重要语句的含意。 点评：所谓重要句子，就是指它们在文中起着重要作用，理解语意的具体方法为：留心句中的修饰语

24、、限制成份，也可结合作品的语言风格，领悟句子的含义。关键是结合语境、联系上下文理解其言外之意。也可从修辞手法入手分析其作者的用意。 【小题 3】 试题分析：铺垫给小说的情节产生的必然提供一种暗示。细心读来你会发现，有些情节看似无理，其实前面有一些交待，所以合情合理。本题可从三个方面来考虑：如为什么他们搬东西，邻居没人管。为什么结局出乎意料又在让人可以理解，这有赖于前面对三个人的介绍。还可从环境入手来分析。 考点：本题考查鉴赏小说的情节。 点评：本题引导学生从找伏笔的角度分析小说的情节，学会读小说，学会从这一角度理解作者设置情节的方法。找伏笔可从结局入手向前找原由，注意尽量找全找准。 【小题 4

25、】 试题分析：无论赞成或反对，切入点与文章的主题有关。这一结 构对主题有促进作用就应保留，如果从无声胜有声的角度考虑也可去掉。我认为作者这一设计是有妙处所在的。无论赞成还是反对都要写出你的理由。 考点：本题考查创造性阅读及个性化解读。 点评：本题比较难。但因其具有探究性，只要找准切入点，条理清晰，要点分明的阐述自己的看法即可。 文言文阅读 皇甫规，字威明，安定朝那人也。永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状。寻而贤果为羌所没。郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战。斩首数级，贼遂退却 。 太山贼叔孙无忌侵乱郡

26、县，中郎将宗资讨之未服。公车特征规，拜太山太守 ;规到官，广设方略，寇贼悉平。至冬，羌遂大合 ;朝廷为忧。三公举规为中郎将，持节监关西兵，破之，斩首八百级。诸羌慕规威信，相劝降者十余万。明年，规因发其骑共讨陇右，而道路隔绝，军中大疫，死者十三四。规亲入庵庐，巡视将士，三军感悦。东羌遂遣使乞降，凉州复通。先是，安定太守受取狼籍，凉州刺史、汉阳太守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。 规到州界，悉条奏其罪，或免或诛。羌人闻之，翕然反善。 规出身数年，持节为将，拥众立功。还督乡里，既无他私惠 ，而多所举奏。 又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书诮让相属。规惧不免，上疏自

27、讼曰： “云臣私报诸羌，谢其钱货。若臣以私财，则家无担石；如物出于官，则文簿易考。就臣愚惑，信如言者，前世尚遗匈奴以宫姬，镇乌孙以公主。今臣但费千万，以怀叛羌。则良臣之才略，兵家之所贵，将有何罪，负义违者乎？今见覆没，耻痛实深。传称 鹿死不择音 谨冒昧略上。 ” 征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。曰： “臣闻人无常俗，而政有治乱；兵无强弱，而将有能否。伏见中郎将张奂，才略兼优，宜正元帅，以从众望。若 犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。 ”朝廷从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎将。论曰：孔子称 “其言之不怍，则其为之也难 ”。察皇甫规之言，其心不怍哉！夫其审己则干禄，见贤

28、则委位。故干禄为不贪，而委位不求让；称己不疑伐，而让人无惧情。 故能功成于戎狄，身全于邦家也。 （节选自后汉书 皇甫规传） 【小题 1】下列各句中加线字的解释，不正确的一项是 （ ） A见贤不 恤 军事恤：忧虑，担忧。 B故 干 禄不为贪干：求取，追求。 C以 怀 叛羌怀：安抚，使 归附 D 谢 其钱货谢：谢绝，推辞 【小题 2】下列各组句子中加线词的意义和用法，相同的一项是 （ ） A 前世尚遗匈奴 以 宫姬 但 以 刘日薄西山，气息奄奄 B 规 因 发其骑共讨陇右 项王即日 因 留沛公与饮 C 既无他私惠， 而 多所举奏 吾偿终日 而 思矣 D 则良臣 之 才略 师道 之 不传也久矣 【小

29、题 3】下面四组句子中，分别表现皇甫规 “有威望 ”、 “讲操守 ”的一组是 （ ） A 羌人闻之，翕然反善 恶绝宦官，不与交通 B 广设方略，寇贼悉平 上书荐如郎将张奂以自代 C 规亲入庵庐，巡视将士 斩首数级，贼遂退却 D 相劝降者十余万 既无他私惠，而多所举奏 【小题 4】下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是 （ ） A西羌大举进攻安定城，皇甫规此时虽为平民百姓，却能大胆上书朝廷，陈述自己对边疆战事的看法，自此开启了他的戎马人生。 B皇甫规调动西羌骑兵一起讨伐陇右，中途军中发生瘟疫，他不顾个人安危，前往羌人营帐巡察看望将士，三军为之动容，敌人也为此派使请降。 C在范晔看来，皇甫

30、规之所以能够建功立业，保全自身，一是他能准确审视自己的才能，果敢地投身仕途，二是他看到更贤能的人，能不图虚名，主动让贤。 D面对自己遭人诬陷的情形，皇甫规无所畏惧，上书皇帝，据理力争，摆明事实，为自己洗罪名，辩曲直。 【小题 5】把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）凉州刺史、汉阳太守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。（ 3 分） （ 2）又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书诮让相属。（ 5分） （ 3）故能功成于戎狄，身全于邦家也。（ 2分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 A 【小题 4】 D 【小题 5

31、】（ 10 分）（ 1）（ 3 分）凉州刺史、汉阳太守都老昏庸不能胜任职守，却 全都依仗权贵势力，不遵守法度。（重点注意 “并 ”“堪 ”“倚恃 ”等的翻译。） （ 2）（ 5 分）并且又非常厌恶宦官，不与他们交往，于是皇宫内外全都怨恨他，就一起诬陷皇甫规用财物贿赂各支羌人，皇帝责备皇甫规的诏书接连不断。（重点注意 “恶绝 ”“交通 ”“货赂 ”“诮让 ”“相属 ”的翻译。）（ 3）（ 2分）因此他能够在征讨戎狄中建立功业，并在国家动乱中保全了自身。 【小题 1】 试题分析：实词具有一词多义性，所以要结合语境进行理解和推测。代回语境我们发现不是谢绝之意，是接爱，引申为送给羌人。 考点：本题考查

32、理解常见文言实词在文中 的意义。 点评：本题难度一般。推断文言实词的意义，可采用联想推断法，更多为联系上下句推断其逻辑关系，即代入原文是否合理。再者还可通过其在文中的语法位置来推断词义。也可根据对偶、对比、并列等结构特点来推测词义。 【小题 2】 试题分析： A 介词把，介词因为。 B都表于是，就 C表并列，表修饰。 D结构助词的，句子之间，取消独立性。 考点：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 点评：虚词的用法较多，不同的语境语意不同，一般使用迁移法或代入法。 【小题 3】 试题分析：先分析题干，有威望，就是能使人臣服，讲操守就是 品行刚正。所以 A项正好与之相应。再逐个排除。 考

33、点：本题考查筛选信息的能力。 点评：此类题先读题干，一般为两方面的信息。找都符合的选项才可以。所以此类题在理解的基础上更侧重于分析筛选。 【小题 4】 试题分析：无所畏惧错，原文为惧不免，皇甫规担心不能免去灾祸。 考点：本题考查对有关内容的分析与概括。 点评：本题比较难。此类题有的是对原文的理解，有的是对原文的分析和概括。答此类试题阅读是基础，排除是手段。抓住设置的 “人物 ”不对号，侧重点有所偏移、张冠李戴等常见设误类型，一一与原文进行对照并排除。 【小题 5】 试 题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺

34、。关键字：（ 1） “并 ”译为都， “堪 ”译为胜任， “倚恃 ”译为凭仗。（ 2） “恶绝 ”译为厌恶，“交通 ”译为来往。 “货赂 ”译为贿赂 “诮让 ”译为责备， “相属 ”译为接连不断。（ 3）故译为因此。全译为保全。这两句都为状语后置句，所以要调整好语序再翻译。 考点：本题考查理解并翻译文言句式 点评：本题比较难。翻译时要注意三点：一要以直译为主，关键词一定要翻译准确，二是切记要把翻译的句子与原文结合在一 起理解，莫断章取义。第三，照应文言句式和语气。 附译文：皇甫规，字威明，是安定郡朝那县人。永和六年，西羌大举侵犯三辅，包围了安定城，征西将军马贤统率各郡部队攻打羌人，但是没有取胜

35、。皇甫规这时虽然身为平民，但发现马贤对这次战争轻视不忧，判断他一定会失败，就给朝廷上书陈述了马贤的情况和自己的看法。不久马贤果然被西羌消灭。郡守知道皇甫规有用兵的谋略，就任命他担任功曹，派他率领八百名兵士，同羌人交战。皇甫规斩杀好几个敌人的首级，贼寇于是撤退。 太山的贼人叔孙无忌侵犯扰乱郡县，中郎将宗资讨伐贼人但没能平定他们。官府特 地征召皇甫规，任命他担任太山太守；皇甫规到任后，布置采用了很多策略计谋，强盗贼人全被平定。到了冬天，羌人继续大举聚合，朝廷为此担忧。三公推举皇甫规担任中郎将，拿着符节监督关西部队，打败了羌人，斩杀首级八百多。羌人各部敬服皇甫规的权威信誉，相互规劝投降的人有十多万。

36、第二年，皇甫规就调动羌人部队一起讨伐陇右，但是道路断绝，军中发生大瘟疫，死亡的人占到十分之三四。皇甫规亲自前往军中营帐，巡察看望羌人将领士兵，三军全都感动喜悦。东羌于是派出使者前来请求投降，凉州恢复交通。在这之前，安定太守收受贿赂强取钱财，声名狼藉 ，凉州刺史、汉阳大守都年老昏庸不能胜任职守，却全都依仗权贵势力，不遵守法度。皇甫规到达州界，全都逐条上奏他们的罪状，有的免职有的诛杀。羌人听说了，聚合起来归附朝廷。 皇甫规担任官职好几年，手持朝廷符节担任大将，统率大军建立功业。回到故乡督察军政，既没有树立什么特别的私恩，又检举揭发了很多人。并且又厌恶宦官，不与他们交往联系，于是皇宫内外全都怨恨他，

37、就一起诬陷皇甫规用财物贿赂各支羌人，皇帝接连不断地下诏书，批评责备皇甫规。皇甫规担心不能免去灾祸，上疏自我申辩说： “有人说臣子我暗中贿赂各支羌人，送给他们金钱财物 。假如臣子给的是私人财物，那我家中没有够一担挑的粮食；假如用的是官府财物，那文书账簿很容易审查。按照臣子愚笨迷惑的认识，就算真像诬陷我的人说的那样，前代朝廷还曾把宫女送给匈奴，把公主嫁给乌孙。现在臣子仅仅花费一千万，就使得反叛的羌人归顺，这是贤能臣子的谋略，军事家推崇看重的事情，又有什么罪过，哪里违背了义理呢？现在遭遇到这样的诬陷，我感到深深的耻辱。左传上说过 鹿将死时不再挑选优美的声音 ，谨此冒昧地呈报这些。 ” 皇甫规被征任为

38、度辽将军，他到军营几个月后，给皇帝上书，推荐职位低于自己的中郎将张奂来代替他 。在推荐书中说： “臣子听说人没有长久不变的风俗，但社会秩序有安定动乱之分；军队士兵没有强大弱小，但将领才能有高明低劣之别。我观察到中郎将张奂才能谋略都很优异，应该让他担任主帅，来满足人们的希望。朝廷如果还认为我适宜充任军事的职务，我希望求得一个冗官，来做张奂的副手。 ”朝廷听从了这个意见，以张奂代替他为度辽将军，皇甫规做使匈奴中郎将。 诗歌鉴赏 阅读下面这首清诗，回答问题。 (8分 ) 登缥缈峰 吴伟业 绝顶江湖 放眼明飘然如欲御风行。 最高尚有鱼龙气 ，半岭全无鸟雀声。 芳草青芫迷远近，夕阳金碧变阴晴。 夫差霸业

39、销沉尽，枫叶芦花钓艇横。 【注】 吴伟业 (1609 1672)，明末清初诗人。字骏公，号梅村，江南太仓 (今属江苏 )人。吴伟业生活在明清易代之际，仇视李自成农民起义军，对清统治者也无好感。 江湖：偏义复词，义在 “湖 ”，这里指太湖。 鱼龙气：指太湖水汽。 【小题 1】第二联写景运用了什么表现手法 请简要分析。 (4分 ) 【小题 2】这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情 (4分 ) 答案： 【小题 1】第二联写景用了侧面描写（衬托）的手法。 (2分 )到了山顶，还有太湖的水汽，极言太湖之广。 (1分 )到了山半腰就没有了鸟 雀之声，极言缥缈峰之高。 (1分 ) 【小题 2】这首诗的尾联表

40、面是慨叹吴王夫差的霸业消沉完了，只剩下枫叶芦花和钓船了， (2分 )实际上抒发的是吊古伤今的感慨，借对吴王夫差的慨叹，抒发对明王朝灭亡的感慨。 (2分 ) 【小题 1】 试题分析：想写水宽广，山高但没有直写，而是用云气和鸟声来侧面衬托。所以答题时要先点出是什么手法，再具体分析作者想要表达的意义。 考点：本题考查鉴赏诗歌的表现手法。 点评：此类题只要明确什么是表现手法，会结合诗歌分析就行，一般失误的原因为没读懂诗歌或不理解诗歌鉴赏中的术语的含义，例如描写方式，抒 情方式或借代、拟物等。再者表达也要到位。 【小题 2】 试题分析：从注释上可见当时作者的感受，最后一联借古讽今。答题时要先点出情感，再

41、分析诗句。 考点：本题考查鉴赏诗歌的思想感情。 点评：鉴赏诗歌的思想感情，如果遇到比较难理解的诗歌，一般会有提示，如注释、题目、作者的朝代等。此类题学生一般失分的原因不外乎以下二种，一是不知道诗歌写了什么，也就是说把握不了诗歌的思想内容和所要表达的感情。二是语言表达不准确，或不全面。语言表达依赖于语感，还依赖于相关知识的积累，如作者的生平，创作主题，诗歌的分类，题材方面的知识等 。 语言表达 下面文段中有四处语病，请找出并改正。（ 4分） 日前，成都市川剧院打造的首部现代大型红色谍战川剧黎明十二桥正在上演， 布景华美的舞台、紧张跌宕的剧情、精妙巧合的暗号让不少观众沉溺在剧情之中。 但是川剧首次

42、涉猎谍战题材，会不会 “水土不服 ”，上升和进步空间又在哪里，这些问题都引人思考。 昨日，对于此剧的研讨会在成都川剧艺术中心博物馆举行， 在此剧听取意见经过改良后，还将于 3月下旬在成都公演 50场。 【小题 1】 【小题 2】 【小题 3】 【小题 4】 答案： 【小题 1】 句中 “日前 ”改为 “目前 ” 【 小题 2】 句中 “沉溺 ”改为 “沉浸 ”。 【小题 3】 句中 “对于 ”改为 “关于 ” 【小题 4】 句中 “在 ”放到 “此剧 ”之后或 “此剧 ”放在 “还将 ”之前 【小题 1】 试题分析： 日前指前几日，目前强调最近。正在上演说明是最近，而不是前几日。 考点：本题考

43、查修改病句。 点评：本题用主观题的形式，引导学生在辨析的基础上修改。会修改病句，也就可以在写作中渐渐避免此类错误。 【小题 2】 试题分析： 沉溺指陷入不良境地，难以自拔。与语境不符。沉浸指全神贯注于某种事物。 考点：本题考查修改病句。 点评：本题用主观题的形式，引导学生在辨析的基础上修改。会修改病句，也就可以在写作中渐渐避免此类错误。 【小题 3】 试题分析： 关于和对于意思相近，但用法有些区别，关对侧重其连词性，对于侧重其介词性。 考点：本题考查修改病句。 点评：本题用主观题的形式，引导学生在辨析的基础上修改。会修改病句，也就可以在写作中渐渐避免此类错误。 【小题 4】 试题分析： 在使得

44、此句没有了主语，所以修改时可把在的位置移动一下，移动 “此剧 ”的位置，使之成为主语。 考点：本题考查修改病句。 点评：本题用主观题的形式，引导学生在辨析的基 础上修改。会修改病句，也就可以在写作中渐渐避免此类错误。 阅读下面一段文字，给 “拍客 ”下定义。不超过 40字（ 4分） 互联网时代出现了这样一群人。他们富有社会责任心和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会 “热点 ”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。他们被称作 “拍客 ”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，

45、老少皆宜。 答案：拍客是互联网时代利用数码设备拍摄图像或视频，上传到网络分享传播的人。 （定义格式 1分， “互联网时代 ”“拍摄 ”“上传 ”各 1分） 试题分析：所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是： 被定义概念 =种差 +邻近属概念（ “种差 ”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别）， “邻近属概念 ”是指包含被定义者的最小的属概念。） 下定义的三个步骤：第一步：提取 “邻近属概念 ”。第二步：寻找种差。第三步：整合成单句。 本题拍客是被定义概念，人是属概念。基本格式为拍客是什么人。然

46、后从上文中找出能概括拍客的内容做人的定语。 考点：本题考查压缩语段。 点评：压缩语段类题的题型有很多种，下定义题比较难。难在语言要全面还要精炼。所以平时练习时要严格按答题的三个步骤来做，慢慢形成题感。 日本非法 “购买 ”钓鱼岛，公然侵犯中国领土主权，激起中国民众的不满和愤怒。我国多地民众自发举行了声势浩大的游行、抗议活动。但令人遗憾的是，其间发生了一些不理性的行为，许多地方发生了打砸抢烧等恶性事件，严重扰乱了各地的社会治安。一些有识之士对此进行了谴责 。 请你拟写一条两句话的宣传标语，号召人们理性爱国，合法表达抗议诉求。要求两个句子字数相等，每句不超过 20个字。（ 4分） 答案： 警钟长鸣

47、，勿添国耻。理性爱国，反对暴戾。 爱国无需暴力，戾气并非正义。 国土沦丧为国家之耻，鲁莽暴戾是民族之悲。理性展示爱国热情，依法表达抗日心声。 奋笔疾呼，捍卫民族尊严；文明有序，恪守法律道义。（内容 2分，形式 2分） 试题分析：标语要求语言准确，结合这一事件表达一种爱国情怀。可以使用对偶的句式，可以采用对联的形式，从正反两面来谈。 考点：本题考查语言表达的准确、鲜明、生动。 点评：本题的题材比较新，用这一事件来引导学生理性爱国，引导学生有自己的立场和原则不失为一道好题。答题时一定要审读题干对内容和格式的要求，打打草稿，润色好了再抄到卷子上。 默写 补写出下列名篇名句中空缺部分。 (任选 3个小

48、题 )(6分 ) 【小题 1】天行健， 。（易经） ，使我不得开心颜？（李白梦游天姥吟留别） 【小题 2】 ，泣孤舟之嫠妇。 (苏轼赤壁赋 ) 大弦嘈嘈如急雨， 。（白居易琵琶行） 【小题 3】臣欲奉诏奔驰， 。 (李密陈情表 ) 君子博学而日参省乎己， 。（荀子 劝学） 【小题 4】 ，以手抚膺坐长叹。 (李白蜀道难 ) ，潦倒新停浊酒杯。 (杜甫登高） 答案： 【小题 1】君子以自强不息 安能摧眉折腰事权贵 【小题 2】舞幽壑之潜蛟 小弦切切如私语 【小题 3】则刘病日笃 则知明而行无过矣 【小题 4】扪参历井仰胁息 艰难苦恨繁霜鬓 试题分析：本题所选的诗句既有古代名篇也有唐诗。注意易错字：如摧不能写成崔。壑比较难写。知不能写成智。繁不能写成凡。所以要注意音同而义不同的字。 考点：本题考查