2012届浙江省高三普通高等学校招生仿真卷语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届浙江省高三普通高等学校招生仿真卷语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线的字，注音没有错误的一组是（ ） A 埋 （ mn）怨 熨 （ yn）帖 结 （ ji）实提纲 挈 （ qi）领 B 宁 （ nng）可公 允 （ yn） 否 （ p）泰色厉内 荏 （ rn） C奇 葩 （ b） 稽 （ q）首 期 （ j）年 矫 （ jio）枉过正 D 撇 （ pi）开 尽 （ jn）管 叶 （ xi）韵余勇可 贾 （ ji） 答案： B 下列各项中，没有错别字的一组是（ ） A对那以权谋私、贪赃枉法、行贿受贿的腐败分子要严惩不怠，绝不姑息养奸。 B每个存在物不仅是神秘的，而且也是神圣

2、的。之所以神圣，是因为每个存在物都是大自然亿万年演化的结果，酝藏着天地之精华。 C我们应当清醒地认识到，群众的智慧是无穷无尽的，个人的才能只不过是沧海一粟。 D “一边一国 ”这一分离言论与 “两国论 ”一脉相传，是对一个中国原则的公然挑衅，理所当然地遭到海内外中华儿女的强烈谴责和国际舆论的普遍置疑。 答案： C 下列各句中，划线词语运用错误的一项是（ ） A人们甚至觉得，潜伏中的两个虚构的人物应当续写情缘，实现他们自己那些在现实面前显得无奈的理想，让这一代青年人意识到还有时间不能够 侵蚀 的纯真感情。 B京华时报对西安市中级人民法院就 “药家鑫案 ”举行法庭调查一事评论说，如此举措称得上 千

3、载难逢 ，中国司法机关的坦诚程度令世人吃惊。 C第三届海峡两岸论坛期间达成的大陆居民赴台个人旅游协议 可圈可点 ，更重要的是人们明显感受到横亘在两岸之间的战争阴云，已经开始逐步散去。 D对产品经理与程序员来说，仅仅是作为一个服务人员出现，而不是参与者。如此一来，当设计 被 边缘化 ，当设计师的观点被资本否定摒弃，那么产品的质量就很难保证。 答案： B 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A网络技术的飞速发展与普及，除了给我们以崭新的视听享受以外，还创造了许多崭新的语辞，单由 “因特网 ”，就生出了 “网吧、网民、网友、网址、网恋、网页、网虫、网上书店 ”等等。 B去年以来，由于日方在对历史问题

4、的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。 C在历史研究中，搜集史料不容易，鉴定、运用和整理史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功夫用在几这方面。 D在本次活动中，许多胖哥胖姐认为，当今社会对胖人有一些偏见，认为胖人笨，胖人智商低等，主要是因为对胖人缺乏了解。他们希望能够举办一些活动，充分展示胖哥胖姐的风采，让全社会对胖人有一个全新的认识。 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。（ 20分 ） 夜归人 （美）爱伦 坡 （ 1）窗外下着大雪，这是今年冬季的第一场雪，大雪覆盖了窗外那荒寂的大草原。年轻的妇人静静地站在窗台前面，痴痴地向外望去，但她

5、什么也看不见，她像是盼望着什么似的。屋子里只有她一个人。 （ 2）此时，她比任何时候都感到孤寂和害怕。她丈夫常常出远门，一去就是好几天，只留下她一个人守在家里。但是，这次的情况就大不相同了：现在她已确知自己怀孕了。她恨自己为什么不把这件喜事早点告诉丈夫。 （ 3）他已经对工作产生厌烦的情绪了，如果知道她已有了身孕，一定不会再出远门的。然而她却不愿意让他为自己而焦灼。她回想起几小时前的一个插曲：他告诉她关于那一包钱的时候，正是站在这个窗台前，双手轻轻地搭在她的肩膀上。她丈夫是一个边区的税务员，把一大包税款拿回了家，放到一个饼干箱里，藏到厨房的地板底下。 （ 4） “为什么呢？ ”唉，倒大霉了！小

6、俩口自己的那一点存款，存在老远的一家农村银行里了，现在银行就要倒闭了，他只好赶快去取回他们的钱。然而他不敢随身带着公款跑这么远，所以把它藏在家里了。 （ 5） “你得答应我，我不在家你千万别离开屋子， ”他说， “不许让任何人进房子，无论说什么都不能让人进来。 ”“好的，我答应。 ”她说。 （ 6）现在，他已经走了好几个小时了 ， 天色已昏沉下来，夜幕降临了。大雪和黑暗笼罩着孤寂的木屋。 她听到了声音。这不是风声，风吹门窗的声音虽然像有人想偷偷地进来，可是她能分辨得出，她听到的是一阵敲门声。声音很低，但很急促。妇人把脸紧贴在窗户边，只见有一个人靠在门前。 （ 7）她连忙走开，从壁炉边取下了丈夫

7、的手枪，真倒霉，这是一支没有用的手枪，好的那一支和火药筒都让丈夫给带走了。她只好拿着空枪，快步走到紧紧地锁着的大门边。 （ 8） “是谁在外边？ ”她喝道。 （ 9） “我是伤兵，大雪天迷了路，走不动了，请你做件好事，让我进来。 ” （ 10） “丈夫吩咐我，他不 在家，谁也不让进来。 ”年轻的妇人实实在在地告诉他。 （ 11） “那么，我就只好死在你们家门口了。 ” （ 12）再过了一会儿，他又恳求说： “你打开门看看我，就知道我不会伤害你的。 ” （ 13） “我丈夫是不会饶恕我的 ” 她哭诉着，开门让他进来了。这伤兵的确已筋疲力尽，似乎就要垮了。他高个子，步履踉跄；苍白粗糙的脸，手臂上包

8、扎着绷带，浑身是雪花。妇人让他到火炉边，坐在她丈夫的椅子上，替他清洗伤口，换绷带；又把准备自己吃的晚餐给他吃。等他吃完，她已经在后房里用地毯为他铺了一张床，他往床上一倒，似乎马上就睡了。 （ 14） 真睡着了还是假的？妇人在自己卧室里走来走去，心里忐忑不安，像是要出什么乱子。深夜里，万籁俱寂，只有炉火劈劈啪啪地低声作响。忽然传来一阵非常低的声音，很轻，显然是有人在干什么，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃东西的声音还要轻。这到底是哪儿来的声音呢？难道是隔壁房里的那个男人？想到这，她拿起灯，轻轻地走到狭窄的通道，站着静听。伤兵的呼吸声音不会那样响，准是故意装的。她把门推开，走进后房，俯身去看伤兵，只见他睡得

9、很甜。她走出房间，立刻又听到了那个声音。这次她知道了：有人在撬前门的锁。妇人立刻从工具箱里拿出丈夫的一把折叠式洋 刀，然后轻轻摸到那伤兵床边，推醒他。他哼了一声，睁开了眼睛。 （ 15） “你快听！ ”她低声地说， “有人要偷进屋里来，你来帮我一下忙！ ” （ 16） “谁要偷进来吗？ ”他困倦不堪地说， “这又没有什么东西可偷的。 ” （ 17） “有的，有很多钱，藏在那厨房地板底下。 ”这件事怎么可以告诉他呢？她恨不得咬断自己的舌头。 （ 18） “那么，你拿我的手枪，我右手伤了，拿不了枪，你把刀给我。 ”他说。妇人迟疑了片刻。这时，又听到前门被撬的声音。她立刻把刀递给伤兵。自己拿了他的手

10、枪。 （ 19） “你来对付头一个进来的人， ”他说， “靠近门边 站着，门一开就开枪，枪里有六发子弹，一定要打到他倒下来动不了为止。我拿着刀，在你后边，应付第二个进来的人。我们一站好位置就把灯吹灭。 ” （ 20）顿时，屋子里一片漆黑。撬锁的声音停止了，传来了扳扭东西的声音，门锁被打掉了，门开了，溜进了一个人来。刹那间，白雪衬托着那人的身影，她看清楚了，立刻一枪打去，那人倒下了，但马上又踉踉跄跄地站起来，妇人再开了一枪，他这才慢慢地倒下。脸碰着墙脚，再也不能动弹了。伤兵俯着身子，咒骂了一声，然后叫道： “原来只有一个人！好枪法呵，太太！ ”接着，他把尸体翻过身来仰天躺着，这才看到 这强盗还蒙

11、着一个面罩。伤兵把面罩揭开，妇人凑近去看。 “认识这个人吗？ ”伤兵问。 （ 21） “从没见过！ ”她说。这时妇人比任何时候都有勇气，盯着死者的脸，看着这个回来抢劫自己的人 她的丈夫！ （选自世界微型小说经典 美洲卷有删改） 【小题 1】请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（ 3分） 【小题 2】赏析第（ 6）段画线部分的景物描写。（ 3分） 【小题 3】品味文中加点的词语，概括它们分别表现了妇人怎样的心理。（ 3分） 哭诉： 迟疑： 【小题 4】结合小说，分析 “年轻的妇人 ”的人物形象。 (5分 ) 【小题 5】 “丈夫 ”深夜回家抢劫的结局既让人出乎意料，又在情理之中。请结合小说谈谈你的

12、理解（ 6分） 答案： 【小题 1】情节脉络： 妇人独自在家； 伤兵来到妇人家中借宿； 妇人发现有人撬门锁，向伤兵求助； 妇人亲手打死回来抢劫的丈夫 (3分，开端、发展、高潮、结局，缺少一点扣 1分 ) 【小题 1】 “夜幕降临 ”“大雪、黑暗笼罩 ”渲染了恐怖的气氛（ 1分），烘托了妇人孤独惶恐的心情（ 1分），为后文伤兵雪夜求助这个情节做铺垫（ 1分）。 【小题 1】哭诉：表现了她矛盾的心理，不愿开门让伤兵进来，但出于同情又打开了门。（ 2分） 迟疑：她担 心自己没有勇气开枪，害怕开枪伤人。（ 1分） 【小题 1】年轻的妇人是一个心地善良、充满同情心、爱自己丈夫、有正义感的女性形象。她很善

13、良，在雪夜收留伤兵；丈夫出远门，她痴痴地盼望着他早点回来，把怀孕的好消息告诉他；她看着被自己亲手打死的丈夫，说 “从没见过 ”表明她不愿意接受被丈夫抢劫这个事实，不承认她与丈夫的关系，说明她内心有正义感，对他非常失望，不愿与他同流合污。 【小题 1】丈夫竟然回到自己家抢劫，这个结局出乎意料。（ 1分）但他回家抢劫的结局，小说前文已经埋下了多处伏笔 2分（答铺垫， 1分）。例如， 他已经对工作 产生厌烦的情绪了 他把一大包税款拿回了家，放到一个饼干箱里，藏到厨房的地板底下 他对妻子说： “不许让任何人进房子，无论说什么都不能让人进来。 他把好的那一支枪和火药筒都带走了，留给妻子的是空枪。（ 3分

14、，答出一处给 1分） 【小题 1】理清小说的脉络，也就是理清小说的情节发展情况，按开端、发展、高潮、结局来总结即可。 【小题 1】景物描写一般为为物设置活动空间，而特定的环境描写，对人物及情节的发展有着一定的作用。大雪天，寒冷，外面人少，所以有些恐怖的气氛，这样的环境可能发生下面的故事，所以有铺垫作用。 【小题 1】哭 诉，他丈夫不让她开门放外人进来，但伤兵却很让人同情，所以她的心情很矛盾。迟疑：妇人迟疑了片刻。这时，又听到前门被撬的声音。她立刻把刀递给伤兵。自己拿了他的手枪。 如果没有声音了，她可能没勇气拿枪。 【小题 1】本题考查鉴赏人物的性格特征。可以从她动作、语言、神态中总结。关键为三

15、点：善良、爱丈夫、有正义感，每点一分，具体分析 2分。 【小题 1】意外，是指不合常理，丈夫怎么可能回家抢劫。但一系列的伏笔，又使得情节的发展在人们的意料之中。答题时，要找出文中的伏笔，例如丈夫对妻子说的话，及他的动作。 阅读下面文字，完成 小题。（ 9分） “我是谁？我从哪里来？我往何处去？ ”这一连串的自我追问是长存于每个人心中永恒的哲学命题。家谱，为此提供了有效的线索。家谱是一个家族的生命史，是同宗共族的血缘集团用来记载本族世系事迹的历史典籍。它不仅记录着该家族的来源、迁徙的轨迹，还包罗了该家族生息、繁衍、婚姻、文化、族规等历史文化的全过程。 第一部家谱是什么样子？修撰于何朝何代？是官修

16、还是私修？因为缺乏记载，至今不得而知。据考证，家谱的起源至少可以追溯到先秦时代。家谱是中国特有的文化遗产，是中国宗法制度的体现。上古，尤其是实行分封制的朝代， 如西周，统治者的儿子们谁能封王、袭爵，一排家谱便一目了然。到魏晋南北朝时，门阀制度盛行，家谱成了世族间婚姻和仕宦的主要依据，于是便迅速发展起来。隋唐五代后，修谱之风更从官方流行到民间，以至遍及各个家族，出现了家家有谱牒、户户有家乘的现象。 中国古代是宗族社会，家族关系是一个人最核心的社会关系，是一个人的 “根 ”，关系到一个人的身份认同感，而这种认同感的体现就是在家谱中占有一个位置。修宗谱与建宗祠、置族田、立族长、订族规等共同组成的宗族

17、制度，形成了当时社会最基础的民间自治体系。家谱不仅把同宗凝聚在一起，而且在一 定程度上建构了中国古代的道德文明，其所记载的孝敬父母、和睦乡邻、端肃风俗、重视耕读等族规正是中国文化最为重视的，这一点与外国由宗教来构建社会价值体系有根本区别。 家谱还具有重要的学术价值。国家史、地方史、家族史和个人史四个层次共同构成完整的历史资料。以前人们更多关注王侯将相，但是家谱把目光投向了普通人，对于研究民风民俗、民族迁徙、经济发展水平、地区流行病和遗传病研究等都很有帮助。 参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。百姓家族有着丰富的家族故事，这些细微生动的家族史与个人生命史共同编织着中国历史的长卷。平 民化的寻

18、根意识，正以不可小觑的力量，从精英阶层走进千万普通家庭。在泛着岁月光泽的历史黄卷里，古旧家谱中附着的诸多人文价值正日益显现 对于普通百姓而言，在对生命本体的回溯和关照中，生命变得更加具有质感。在这种真实的触摸中，一扇扇记忆之门渐次打开。人文人文，有人，才有文。家谱不是人口统计表这么简单，而是一部人的学问。家谱是文化的载体，文化是家谱的内核。家谱是符号，真正重要之处在于这一符号背后的文化认同。有人这样说： “家谱是什么？是在连绵不断的家族史中给每个人一个有所归依的位置。浸润了血浓于水的寻根之情，不管 过多少年，会有人知道你，记住你，认可你，哪怕你再平凡卑微。 ”每一个生命叶片，都因了 “根 ”的

19、滋养，而愈发油翠和充满生机。除了名人传记、大人物传记外，家谱让我们看到了普通百姓的家族变迁。 家谱是活的精神，涵育了家族的文化，也注入了家族的情愫。继往事知来者，家谱体现着生命与生命间的枝脉牵系，重建了个体的价值和尊严，对一个家族的价值取向、行为模式发生着潜移默化的影响。在家谱寻根的过程中，前人的奋起、磨砺、责任，成为重要的精神财富。家谱的使命就是 “承前启后 ”，把精神代代相传，其中的家风、家训更有强大的教化作用，让一个 家族不偏离主线。 【小题 1】下列对 “家谱 ”的理解符合文意的一项是（ ） A家谱为解答人对自我追问的哲学命题，提供了答案：。 B家谱是一个家族的生命史，我国第一部家谱出

20、现在先秦时代，开始时为适应政治与社会需要，主要是官府修谱。 C家谱是中国所特有的文化遗产，是中国文化的载体，家谱这一符号的背后附着了文化认同。 D家谱不仅把同宗凝聚在一起，同时由家谱形成了宗族制度，在一定程度上建构了中国古代的道德文明。 【小题 2】下列说法不符合文意的一项是（ ） A中国古代由宗族制度形成了当时社会最基础的民间 自治体系，中国古代构建社会价值体系的方式同外国由宗教来构建社会价值体系有根本区别。 B细微生动的家族史与个人生命史共同编织着中国历史的长卷，家谱是其中重要的一环，缺少了家谱，中国历史由国家史、地方史、家族史和个人史构成的历史资料就无法完整。 C继往事知来者，家谱让生命

21、找到了彼此间的枝脉牵系，重建了个体的价值和尊严，也让每个人在连绵不断的家族史中有所归依。 D家谱中所记载的孝敬父母、和睦乡邻、端肃风俗、重视耕读等族规是中国文化中最为重视的东西，没有家谱，也就没有中国文化。 【小题 3】请根据文章的 3-7段，分条概括家谱的作用。（ 3分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 家谱是宗族制度的一部分，一定程度上建构了中国古代的道德文明。 具有学术研究的价值，成为重要的历史资料。 家谱可以 “寻根 ”，既体现文化认同，又看到普通百姓的家族变迁。 家谱是重要的精神财富，具有强大的教化作用。（ 1点 1分， 3点即可） 【小题 1】 A项应为

22、“提供线索 ”， “提供答案： ”说法过度； B项错在 “第一部家谱出现在先秦时代 ”，原文为 “缺乏记载，至今不得而知 ”； D项错在 “由家谱形成了宗族制度 ”，原文为 “修宗谱与建宗祠、置族田 、立族长、订族规等共同组成的宗族制度 ” 【小题 1】 “没有家谱，也就没有中国文化 ”的表述太绝对化 【小题 1】每个自然段的开头都总结了本段的主要内容，也提到了家谱的作用，所以可以从原文中整合答案：。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。（ 19分） 待漏院记 宋王禹 天道不言，而品物亨、岁功成者，何谓也？四时之吏，五行之佐，宣其气矣。圣人不言而百姓亲、万邦宁者，何谓也？三公论道，六卿分职

23、，张其教矣。是知君逸于上，臣劳于下，法乎天也。古之善相天下者，自咎、夔至房、魏，可数也，是不独有其德，亦皆务于勤尔，况夙兴夜寐，以事一人，卿大夫犹然，况宰相乎！ 朝廷自国初，因旧制，设宰臣待漏院于丹凤门之右，示勤政也。至若北阙向曙，东方未明；相君启行，煌煌火城，相君至止，哕哕銮声。金门未辟，玉漏犹滴。撤盖下车，于焉以息。待漏之际，相君其有思乎？ 其或兆民未安，思所泰之；四夷未附，思所来之 。 兵革未息，何以弭之；田畴多芜，何以辟之 ；贤人在野，我将进之；佞臣立朝，我将斥之；六气不和，灾眚荐至，愿避位以禳之；五刑未措，欺诈日生，请修德以厘之。忧心忡忡，待旦而入，九门既启，四聪甚迩。相君言焉，时君

24、纳焉。皇风于是乎清夷，苍生以之而富庶。若然，则总百官，食万钱，非幸也，宜也。 其或私仇未复，思所逐之；旧恩未报，思所荣之；子女玉帛，何以致之；车马器玩，何以取之；奸人附势，我将陟之；直士抗言，我将黜之；三时告灾，上有忧色，构巧词以悦之；群吏弄法，君闻怨言，进谄容以媚之。私心sup ，假寐而坐，九门既 开，重瞳屡回。 相君言焉，时君惑焉。政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣 。若然，则死下狱，投远方，非不幸也，亦宜也。 是知一国之政，万人之命， 悬于宰相可不慎欤复有无毁无誉旅进旅退窃位而苟禄备员而全身者亦无所取焉。 棘寺小吏王某为文，请志院壁，用规于执政者。 【注】 o）：长久不绝 【小题 1】对下列

25、句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A请修德以 厘 之厘：矫正 B则 总 百官总：统领 C奸人附势，我将 陟 之陟：提拔 D 构 巧词以悦之构：图谋 【小题 2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组 是（ ） A朝廷自国初 因 旧制 因 人之力而敝之 B于 焉 以息积水成渊，蛟龙生 焉 C相君 其 有思乎 其 远而无所至极邪 D 则 死下狱 则 物与我皆无尽也 【小题 3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ） A本文抓住宰相待漏片刻时的思想活动，剖析灵魂，并运用对比手法，歌颂公忠体国的宰相，鞭挞祸国殃民的奸贼以及无所作为的庸人。 B作者认为，天不说话，而万物生长，收成

26、良好，是因为四时五行在宣导阴阳之气。皇帝不说话，而百姓亲和、万国安宁，是因为三公六卿在施行教化。 C作者写作本文的用意是在规劝执政的君主，要任用兢兢业业、励精图治的宰相，切不可任用那些窃位拥权，谋私自利的人。 D本文重点在说理，在记情叙事方面，篇幅有限，着墨不多，但仍显示了作者高度的概括力和生动的形象性，使之读起来不觉得枯燥无味。 【小题 4】用 / 给文中画波浪线的部分断句。（ 3分） 悬于宰相可不慎欤复有无毁无誉旅进旅退窃位而苟禄备员而全身者亦无所取焉 【小题 5】把文中画线的句子译成现代汉语。（ 7分） 兵革未息，何以弭之；田畴多芜，何以辟之；（ 3分） 相君言焉，时君惑焉。政柄于是乎隳

27、哉，帝位以之而危矣。（ 4分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】悬于宰相 /可不慎欤 /复有无毁无誉 /旅进旅退 /窃位而苟禄 /备员而全身者 /亦无所取焉。 【小题 1】（ 1）战争没有停止，用什么方法才能消除它；很多田野荒芜，要怎样去开辟它； （ 2）宰相提出建议，皇上被他蒙惑，政权从此而毁坏，帝王的地位也因此危险了。 【小题 1】构：编造 【小题 1】因：沿袭 /凭借。焉：此，这里 /于此。其：语气副词，表推测，译为“大概、或许 ”/与前文的 “其 ”连用解释为 “是 还是 ”。两个 “则 ”都解释为 “那么 ” 【小题 1】作者写作本文的用意是

28、在规劝执政的宰相 【小题 1】本题考查断句。附译文：系于宰相一人，能够不谨慎地对待吗？还有一种宰相，他们没有恶名声，也没有好名声，跟着众人进退，窃取高位贪图利禄，滥竽充数来保全身家性命，也是不足取的。 【小题 1】本题考查翻译能力。（ 1）译出大意给 1 分， “何以 ”宾语前置给 1 分，“兵革 ”译为 “战争 ”给 1分（ 2） “惑 ”译出被动 1分， “于是 ”“隳 ”落实各给 1分。以之：因此， 1分 参考译文： 天道不说话，而万物却能顺利生长，年年有所收成，这是为什么呢？那是由 于掌握四时、五行的天官们使风雨调畅的结果。皇帝不说话，而人民和睦相亲，四方万国安宁，这是为什么呢？那是由

29、于三公商讨了治国纲要，六卿职责分明，伸张了皇帝的教化的结果。所以我们知道，国君在上清闲安逸，臣子在下勤于王事，这就是效法天道。古代的贤相名臣善于治理国家的，从皋陶、夔到房玄龄、魏征，是屈指可数的。这些人不但有德行，而且都勤劳不懈。早起晚睡为国君效力，连卿大夫都是如此，何况宰相呢！ 朝廷从建国初即沿袭前代的制度，在丹凤门西边设立宰相待漏院，这是表示崇尚勤于政务。当朝见之所的门楼上映着一线曙光，东方还未大亮时 ，宰相就动身启行，仪仗队的灯笼火把照耀全城。宰相驾到，只听得车铃的声音。这时宫门未开，玉漏声残，侍从撩开车上帷盖，主人下车到待漏院暂息。在等候朝见之际，宰相将要有所思考吧？ 有的在想，万民尚

30、未安宁，考虑怎样使他们平安；各方少数民族尚未归顺，考虑怎样使他们前来归附。战事未息，怎样使它平息；田园荒芜，怎样使人们去开垦。德才兼备之人尚未任用，我怎样推荐他们；奸人在朝，我怎样贬斥他们。天时不正，灾害不断，我愿意辞去相位，向上天祷告以消灾灭害；各种刑罚未能息置，欺诈行为不断发生，我将请求修养德行以加强治安。怀着深深的 忧虑，等待天明入宫。宫门开后，善听各方意见的天子离得很近。宰相向皇帝奏明了意见，皇帝采纳了他的建议。于是世风清平，百姓因此而富裕。如能这样，那么他统率百官，享受优厚的俸禄，那就不是侥幸而得，而是完全应该的。 有的在想，我有私仇未报，考虑怎样斥逐仇敌；有旧恩未报，考虑怎样使恩人

31、荣华富贵。考虑着金钱美女，怎样到手；车马玩物，怎样取得。奸邪之徒依附我的权势，我便考虑如何提拔他们；正直之臣直言谏诤，我便考虑怎样贬谪他们。三时各地报告灾情，皇上忧虑，我便考虑怎样用花言巧语取悦皇帝；众官枉法，国君听到怨言，我便考虑怎样 奉承献媚求得皇上的欢心。他为私事思绪纷乱，强自坐着假睡。宫门开了，金殿上龙目四顾，宰相提出建议，皇上被他蒙惑，政权由此而毁坏，皇位也因此而动摇。如果这样，那么定他死罪，下在狱里，或流放远地，也不是不幸，而是完全应该的。 因此可以懂得，一国之政，万人之命，系于宰相一人，能够不谨慎地对待吗？还有一种宰相，他们没有恶名声，也没有好名声，跟着众人进退，窃取高位贪图利禄

32、，滥竽充数来保全身家性命，也是不足取的。 大理寺小官吏王禹 撰写此文，希望能把它记录在待漏院壁上，用以告诫执政的大臣。 阅读甲、乙两段文字，完成小题。（ 5分） 甲 子贡曰： “乡人皆好之，何如？ ”子曰： “未可也。 ”“乡人皆恶之，何如？ ”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。 ” 子曰： “乡原，德之贼也。 ” 乙 儒家以民为本的思想在今天仍有积极意义，注重民意，君轻民贵，师生平等和谐等观点，充分说明孔子是主张建立人与人之间的平等社会的。 【小题 1】从甲文看，孔子对一个人的评价依据是什么？（ 1分） 【小题 2】乙段文字，对儒家有关思想的理解是否正确，请结合论语的有关内容

33、简要说明理由。（ 4分） 答案： 【小题 1】以善恶为标 准 （或善者喜欢、不善者厌恶的人，就是好人） 【小题 1】不正确。（ 1分）儒家特别是孔子认为人与人是有等级差异的，不能随意逾越。（ 2分）（只要体现等级观念的意思即可）如 “季氏 ”八佾舞于庭，是对天子礼的僭越，所以孔子表示愤慨。（ 1分 能结合具体例子即可） 【小题 1】可以翻译这句话，不如乡人之善者好之，其不善者恶之。 【小题 1】在封建社会那个等级社会，人与人之间是有差别的，不可逾越。有君臣之礼，父子之纲。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成小题。 (7分 ) 遥同杜员外审言过岭 沈 缙冖 br天长地阔岭头分，去国离家 见白云。 洛

34、浦 风光何所似，崇山瘴疠不堪闻。 南浮涨海人何处，北望衡阳雁几群。 两地江山万余里，何时重谒圣明君。 本诗是沈 缙诤投派笱灾 饺硕加诠 05年被流放岭南。审言先起程过大庾岭去峰州（今越南境内）， 缙谒婧笠补 筲琢肴 O州（今广西崇左县）。 洛浦：洛水之滨，这里指唐东都洛阳。 【小题 1】本诗情景交融，感情真挚。请以颔联为例作简要赏析。 (3分 ) 【小题 2】有人评价这首诗 “哀而不怨 ”，即悲哀而不怨恨，情感有所节制。请结合诗句作简要分析。 (4分 ) 答案： 【小题 1】在颔联中诗人回忆洛阳美丽的风光，想象南方崇山峻岭可怕的湿热之气，两相对比，倍觉凄苦，淋漓尽致地抒发思国怀乡的感情。 【小

35、题 1】诗人被流放到 “天长地阔 ”的岭南，友人不知 “人何处 ”，岭南京城相隔“万余里 ”，内心无限愁苦，但未见诗人表现得痛苦不堪，绝望怨恨，而以 “何时重谒圣明君 ”一句收尾，表达了思念君王的赤诚，节制了悲伤的情感。 【小题 1】颔联承 “去国离家 ”，上句抒写对京洛风光的眷恋，下句言置身大庾岭头时百感交集的情怀。 “洛浦 ”，即洛水之滨，这里指唐东都洛阳。风光，即风物。武则天执政时期，诗人经常侍奉武后及其臣 僚们于洛阳。作为唐王朝的东都，洛阳的风物之盛，自然是诗人亲历目睹过的。如今，诗人站在大庾岭上，行将踏上瘴气氵弥漫的南国之地，不免产生生死难卜，今非昔比的感慨和帐惘。 【小题 1】首联

36、即切题 “过岭 ”。 “ 过了岭就是 “蛮荒 ”之地风土人情大不一样了。此时诗人不免产生 “去国离家 ”将为 “异域之人 ”的感叹。过了岭就是 “蛮荒 ”之地风土人情大不一样了。此时诗人不免产生 “去国离家 ”将为 “异域之人 ”的感叹。颈联抒发不堪回首的孤寂之情，进一步表达对杜审言的深刻思念。尾联回应首联，婉转地表达了盼赦的愿望。 “。诗人所日夜盼望的是再拜见 贤明君王的那一天。这联诗的遣词炼意很精妙，既表达了思念君王之赤诚，又没有谄媚阿谀之意味。 语言表达 临近高考，有人冒用教育考试中心的名义组织所谓 “高考报告会 ”，推销高考辅导资料，并称报告者为 “高考命题组专家 ”。下面是教育考试中

37、心所作的声明，略去标题和落款，请你补写空缺部分，要求恰当、得体。（ 5分） 近期， 特此声明。 答案：教育考试中心发现有人冒用我中心名义进行虚假宣传。教育考试中心禁止高考相关命题人员或专家参加以任何形式组织的各类高考报告会，也未出版或发行过任何高考辅导材料。请广大考生和家长不要相信此类信 息，以免上当受骗。 阅读新加坡联合早报的一篇短文，对英国报纸的行为进行概括。（不超过 15字） 读英国的报纸，你会马上发现，要读到你的国家的新闻，很难。如果你的国家发生大灾难，死了几百人，也许，在国际新闻版的新闻速写板上，会看到 50个字的描写，塞在 3寸宽的方格内。如果你的国家被北约攻打得一塌糊涂，对不起，

38、报纸上没有人替你掉眼泪。当然，像印尼的大选、印度和巴基斯坦的纠纷、中国的一箭两星上天，还是有的，姑且不论报道是否够客观。报道飞机意外事故，如果是死了两个美国人，新闻上会报道： “两个美国人在飞机事故中丧生。 ”然后你会读到死者的姓名，第二天还会有有关处置他们遗体的后续报道。但是，机上同时遭殃的 200个亚洲人和非洲人，很抱歉，只有一句带过。英国一个不知名小镇上一位善良的妇女养了 50只小猫。新闻当然要报道。非洲一个大国食物短缺，恶疾散播， 500万人的性命受威胁，很抱歉，没有新闻价值。（ 4分） 答案：英国报纸眼里只有英国和美国。 4分。 观察下面环境库茨涅茨曲线图，描述曲线所解释的内涵。 要

39、求：语言简明、连贯，字数不超过 60字。（ 3分） 答案：在经济发展的初期阶段，环境污染随经济增长而上升，当经济增长超越某一特定 “转折点 ”，时，环境污染随经济增长而得到改善。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选 3小题） 【小题 1】 ，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪， 。 （李商隐锦瑟） 【小题 2】遥襟俯畅， 。爽籁发而清风生， 。（王勃滕王阁序） 【小题 3】四围山色中， 。 ，量这些大小车儿如何载得起 （王实甫长亭送别） 【小题 4】 ， ，是使民养生丧死无憾也。（孟子 寡人之于国也） 【小题 5】子游对曰： “昔者偃也闻诸夫子曰： ， 。 ”（论语） 答案： 【小题 1

40、】庄生晓梦迷蝴蝶 蓝田日暖玉生烟 【小题 1】逸兴遄飞 纤歌凝而白云遏 【小题 1】一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆 【小题 1】谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用 【小题 1】君子学道则爱人， 小人学道则易使也 作文 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 “晒 ”有 “公开 ”的意思，如：权力必须晒在阳光下，必须加强监督。又如晒收入，晒公款招待费。 “晒 ”在网络上流行就是本着 “分享你的一切，晒出你的一切可以晒的东西 ”的指导思想，在网络上展示自己的资源，与人分享，如：晒心情、日记，晒摄影作品，晒旅游心得等等。 当然也有一些人把他人的隐私也晒到网上 ，美其名曰 “光明磊落的

41、暴露 ”。 一个 “晒 ”字，内涵丰富，能够引发我们许多联想和思考。 请以 “晒 ”为题，写一篇文章，谈谈你对 “晒 ”的看法。 要求：立意自定；文体自选，诗歌除外；，不要套作，不得抄袭。 答案： 例文： 晒在阳光下 昨天，久违了的阳光重新撒满大地。阳光下，明艳的花朵又恢复光彩，嫩绿的叶子又焕发生机，我和妈妈忙把家里的被子拿到阳台来晒，让它和我们一同感受阳光的温暖。 于是想到现在流行的 “晒客 ”。不同于我晒的被子，人家 “晒 ”在网上的可是五花八门，从工资条、成绩单到自己的心情日记，点点滴滴，他们都不吝惜的与人分享。虽然我还不曾做过 “晒客 ”，但对于 “晒 ”，我也有自己的看法。我认为首先

42、我们应该有选择的 “晒 ”，并且应该理智地对待别人对自己 “晒 ”的东西的评价。 总觉得小时候妈妈把被自己弄脏的被子晒在阳台是让我很难为情的事，毕竟不是光彩的事，又太过于隐私了。同样的，我认为我们晒在网上的也不应该是私密性过强的物品。生活中许许多多的小故事，也许你在晒的过程中享受到与人分享的快乐，感受着一 加一大于二的魅力。但也许故事中的另一位主人公并不愿意把自己的生活展示给公众。所以，有选择的 “晒 ”，既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。 诚然 “晒 ”也是一种美好的生活方式，许多人通过博客中的文字与大家一起分享自己对生命的感悟，对生活的热爱，时常晒晒这样的文字会让别人获益匪浅。 偶然看到

43、了那个向日葵般的女孩子。高三的她因患恶性肿瘤而被迫休学住院。在医院中她认识了病友于由，感受着他的书生意气，挥斥方遒的意气风发的青春；感受到家人为延续她如夏花般的生命所付出的种种努力。于是她在博客中记录下她对生活的一点一滴的感悟以 及对于她所拥有的每一个珍贵的日子的热爱。她晒她的灿烂笑容，晒她的青春岁月，她希望通过她所晒出的她的生活让大家学会珍惜生命的美好。她做到了！我们被她晒在阳光下的笑容所打动，感谢她愿与我们分享她那美丽的青春。 我以为雅楠的 “晒客 ”生活有着它的意义，而不是哗众取宠。我们所晒在网上的一定要让大众感受到生活的美好。如果只有阴郁和痛苦，倒不如不晒。对于旁人的评论，我们也应该理智地对待，从别人的评说中找寻对自己生活有益的见解，切不可盲从，被别人所左右，毕竟生活把握在自己手中。 晚上，盖着被阳光晒过的被子，总觉得睡得特别香 ，想来是因为她身上拥有了阳光带来的温暖吧。也希望每一个 “晒客 ”能理智地选择所晒的内容并以积极的态度对待他人的评论。那么，你的 “晒客 ”生活也一定会因吸取更多的智慧和温暖而更加充实、幸福。