2011-2012学年浙江省蓬街私立中学高二第二学期月半考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年浙江省蓬街私立中学高二第二学期月半考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组词语中，划线字读音全都正确的一项是（ ） A踯 躅 （ zh）入 殓 （ lin） 鬈 （ jun）发 驯 服（ xn） B按 捺 （ ni）古 冢 （ zhng）忧 悒 （ y） 宿 愿（ s） C 黏 泥（ nin）蹒 跚 （ shn） 痉 挛（ jng） 虬 曲（ qi） D 创 伤（ chung） 惬 意（ qi） 赝 品（ yn） 看 管（ kn） 答案： C 下列各句中没有错别字的一项是（ ） A现在，父母为操办她的婚姻大事而焦急不安，村人也到处谴责他们，甚至要把他们逐出种姓的流言飞

2、语，到处扩散着。 B躺到床上的鸭绒褥子上时，你眼前就会浮现出班斓似火的猎犬的幻影，全身就会感到那种跃马奔驰时的酸痛。 C她请玛丽亚忘记一切，并且假使她有得罪她的地方，就请她侥恕她，但是她不能做她哥哥的妻子了。 D人们随即装得像开玩笑似地，以一种破斧沉舟的勇气，悲戚地、不入调地齐声合唱起来。 答案： 下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是 ( ) A这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地 拍案叫绝 。 B发展低碳经济 首当其冲 的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。 C文艺演出现场，身着盛装的表演者光

3、着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人从头泼水致意，在场群众纷纷 拍手称快 。 D露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是 拾人牙慧 ，而是主动为社会做些好事。 答案： A 下列选项中没有语病的一项是 ( ) A炼金术士是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。 B校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。 C天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

4、 D米兰 昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说这个文体，不是要将世界简单化，而是将看似简单平凡的事物复杂化。 答案： D 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( ) 我的任务是过桥去 对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。 这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法 ，粉碎障碍物，把人当做苍蝇似的压死。 人们开始 起丹柯来，说他年轻没有经验，不会把他们领到那儿去的。 目前三网融合依然没有取得实质性进展，导致信息产业 链很多环节发展 不前，前景较为悲观。 A侦查 捉摸 报怨 停滞 B侦察 捉摸 抱怨 停滞 C侦察

5、琢磨 抱怨 停止 D侦查 琢磨 报怨 停止 答案： B 下列有关文学常识的叙述，正确的一项是（ ） A雨果，法国文学巨匠， 19世纪现实主义文学的旗手，其代表作有巴黎圣母院悲惨世界九三年等长篇小说。 B弗吉尼亚 伍尔夫，美国现代著名女小说家、评论家和散文作者。她的小说创作实践推动了现代小说的发展，她的理论进一步巩固了意识流小说的地位。 C海明威，美国 “迷惘的一代 ”的代表作家。 1954年度诺贝尔文学奖得者。他在小说老人与海中塑造了以桑提亚哥为代表的 “可以把他消灭，但就是打不败他 ”的 “硬汉性格 ”。 D高尔基，苏联作家，被列宁认为是 “无产阶级艺术的最杰出的代表人物 ”，他的自传体三部

6、曲母亲、在人间、我的大学是代表作。 答案： C 现代文阅读 阅读下面文字，完成小题。（ 13分） （ 1） “你该死！你该死！ ”他们大声嚷着。 （ 2）树林一直不停地发出低沉的声音，来响应他们的叫嚷，电光把黑暗撕成了碎片。丹柯望着那些人，那些受够了苦的人， 他看见他们现在跟野兽完全一样。许多人把他围住，可是他们的脸上没有一点高贵的表情，他不能够期望从他们那儿得到宽恕。于是怒火在他的心中燃起来，不过又因为怜悯人们的缘故灭了。他爱那些人，而且他以为，他们没有他也许就会灭亡。所以他的心又发出了愿望的火：他愿意搭救他们，把他们领到一条容易走的路上去，于是在他的眼睛里亮起来那种强烈的火的光芒 可是他们

7、看见这个，以为他发了脾气所以眼睛燃烧得这么亮，他们便警戒起来，就像一群狼似的，等着他来攻击他们；他们把他包围得更紧了，为着更容易捉住丹柯，弄死他。可是他已经明白了他们的心 思，因此他的心燃烧得更厉害了，因为他们的这种心思使他产生了苦恼。 （ 3）然而树林一直在唱它那阴郁的歌，雷声隆隆地响，大雨依旧在下着 （ 4） “我还能够为这些人做什么呢？ ”丹柯的叫声比雷声更大。 （ 5）忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来，把它高高地举在头上。 （ 6）他的心燃烧得跟太阳一样亮，而且比太阳更亮，整个树林完全静下去了，林子给这个伟大的人类爱的火炬照得透亮；黑暗躲开它的光芒逃跑了，逃到林子的深

8、处去，就在那儿，黑暗颤抖着跌进沼地的龌龊的大口里去了。人们全吓呆了，好像变成了石头一样。 （ 7） “我们走吧！ ”丹柯嚷着，高高地举起他那颗燃烧的心，给人们照亮道路，自己领头向前奔去。 （ 8）他们像着了魔似的跟着他冲去。这个时候树林又发出了响声，吃惊地摇动着树顶，可是它的喧响让那些奔跑的人的脚步声盖过了。众人勇敢地跑着，而且跑得很快。他们都让燃烧的心的奇异景象吸引住了。现在也有人死亡，不过死的时候没有抱怨，也没有眼泪。可是丹柯一直在前面走，他的心也一直在燃烧，燃烧！ （ 9）树林忽然在他们前面分开了，分开了，等到他们走过以后，它又合拢起来了，还是又密又静的。丹柯和所有的人都浸在雨水洗干净了

9、的新鲜空气和阳 光的海洋里。在那边，在他们的后面，在林子的上空，还有雷雨，可是在这儿，太阳发出了灿烂的光辉，草原一起一伏，好像在呼吸一样，草叶带着一颗一颗钻石一样的雨珠在闪亮，河面上泛着金光 黄昏来了，河上映着落日的霞光，显得鲜红，跟那股从丹柯的撕开的胸膛淌出来的热血是一样的颜色。 （ 10）骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大的草原 他快乐地望着这自由的土地，骄傲地笑起来。随后他倒下来 死了。 （ 11）充满了希望的快乐的人们并没有注意到他的死，也没有看到丹柯的勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧。只有一个仔细的人注意到这个，有点害怕，拿脚踏在那颗骄傲的心上 那颗心裂散开来，成了许多火星，熄了 （

10、12）在雷雨到来前，出现在草原上的蓝色火星就是这样来的！ 节选自丹柯 【小题 1】找出最能表现丹柯性格的情节内容，并体会这些内容表现了人物什么特点。 (3分 ) 【小题 2】读第 2、第 9段，丹柯带领人们走出树林前后的两段景物描写，分别暗示了什么？有什么作用？ (6分 ) 【小题 3】主题是小说的灵魂，根据丹柯与族人的不同 行为，请你谈谈本文体现了怎样的主题？ (主题具有多义、模糊的特点，可以从不同角度理解主题 )。 (4分 ) 答案： 【小题 1】丹柯毅然抓开自己的胸膛，拿出心来，高擎自己的燃烧的心为大家照路。（ 1分）表现出人物的无私、勇敢、赤诚、永不言败，乐观执着，富有牺牲精神。（ 2

11、分） 【小题 1】前者暗示了丹柯带领族人走出森林的困难之大（ 1分）。作用：渲染了环境的恶劣；推动情节的发展；预示着摆在主人公面前的困难极其强大，困难越大人物的性格越鲜明。（ 1点 1分，答出 2点即可） 后者暗示了光明美好的前景（ 1 分）；含蓄地表达了作者对英雄及 其英雄精神、英雄业绩的热情讴歌和真诚赞美；表现了丹柯牺牲的价值。 【小题 1】主题（ 1）歌颂丹柯式的 “乐观、聪明、勇于实践、勇于牺牲自己的大公无私精神 ”（ 3 分）。（ 2）告诫世人对英雄应当理解、尊重、感恩、爱护，无论境遇怎样恶劣，都要保持人的尊严。（ 3分） 【小题 1】本题考查 “鉴赏作品的形象，语言、表达技巧 ”考

12、点，能力层次为 E，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。 【小题 1】抓住景物描写的作用：渲染了氛围；推动情节的发展；预示主人公命运，表现人物性格。 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点，能力 层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。

13、两点都答给 4分 阅读下面文字，完成小题。（ 7分） 它那样子像是发了脾气，正在进行一种古怪的神秘的报复。再也没有比这种无生物的愤怒更无情的了 。这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩的皮球似的弹跳起来。它旋转着的时候会突然转一个直角。 它继续进行破坏船的工作。它已经撞坏了另外四门炮，在船壁上撞破了两道裂缝，幸喜裂缝都在水面以上，仅在狂风起时才可能有水从这里进来。它疯狂地冲撞船的骨架，这些结实的骨架还抵抗得住，因为那些弯曲的木材是特别坚固的。可是在这个庞然大物的攻击下，也听得见这些骨架发出咯咯的响声。这个庞然

14、大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量，同时向四面 八方撞击。把一颗铅弹放在瓶中摇动，也不会撞击得这么疯狂，这么迅速。四只车轮在死人身上碾过来碾过去，把他们切着，剁着，剐着，五具死尸切成二十段在炮舱里滚来滚去，那些人头仿佛在叫喊，像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着。船板被撞坏了几处，已经开始有裂口了。全船充满了可怕的闹声。 节选自炮兽 【小题 1】根据文中对炮兽的大量描写，概括炮兽的特征，并说说这些描写有什么作用。（ 4分） 【小题 2】作者在文中用了哪些修辞手法来表现大炮的极强破坏力，请举例说明。（ 3分） 答案： 【小题 1】炮兽特征：疯狂、 敏捷、凶暴、残忍。（ 1分，答出

15、两个特点就可给1分） 描写作用：（ 1）反衬在场人物的怯懦和无能；（ 2）营造了一种摄人心魄的意境和氛围；（ 3）为后面人与物的精彩战斗作了很好的铺垫和烘托。 【小题 1】（ 1）排比，如 “这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋 ”； （ 2）拟人，如 “把他们切着，剁着，剐着 ”； （ 3）比喻，如 “像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着 ”。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 1点

16、 1分，共 3分 【小题 1】本题考查 “鉴赏作品的形象，语言、表达技巧 ”考点，能力层次为 E，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。只列出修辞手法，不举例不给分， 1点 1分，共 3分 文言文阅读 文言文阅读（共 16分，其中选择题每小题 2分） 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且 举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮 ，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行 ，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所侍者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故

17、曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 （节选自逍遥游） 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰： “愿以境内累矣！ ” 庄子持竿不顾，曰： “吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者， 宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？ ”二大夫曰： “宁生而曳尾涂中。 ”庄子曰： “往矣！吾将曳尾于涂中。 ” 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰： “庄子来，欲代子相。 ”于是惠子恐， 搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰： “南方有鸟，其名为 雏，子知之乎？夫 雏，发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠， 雏过之，仰而视之曰： 吓！ 今子欲以子之梁国而吓我邪？

18、 ” （节选自秋水） 【小题 1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A 定 乎内外之分定：安定。 B夫列子御风而行， 泠 然善也泠：轻妙飘然 C惠子 相 梁，庄子往见之相：做相国。 D非梧桐不 止 ，非练实不食止：栖息。 【小题 2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A夫列子御风 而 行，泠然善也是以就极刑 而 无愠色 B庄子往见 之 及其所 之 既倦，情随事迁，感慨系之矣 C 于是 惠子恐，搜于国中三日三夜 于是 鸱得腐鼠， 雏过之 D王 以 巾笥而藏之庙堂之上臣具 以 表闻 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A比起前四种人，

19、列子和宋荣子能区别 “小大之辩 ”，都可算是达到了 “逍遥游 ”的境界。 B “无己 ”、 “无功 ”、 “无名 ”也即 “无所待 ”，就要培育一个充满无限自由的精神世界，反映了庄子追求心灵绝对自由的要求。 C秋水中，庄子拒聘、讥讽惠子，说明庄 子是一个不求闻达的人，也符合庄子淡薄功名利禄的思想。 D庄子使用了多个寓言故事，充满了奇特的想象，体现了庄子散文的独特风格和感人的艺术魅力。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 6分） （ 1）举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（ 3分） （ 2）宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？（ 3分） 答案： 【小题 1】

20、 A 【小题 1】 D 【小题 1】 A 【小题 1】（ 1）世上的人都夸赞他，他并不感到更加奋勉；世上的人都非难他，他也不感到更加沮丧。 （ 2）是宁愿死去留下骨骸而尊贵呢，还是宁愿拖着尾巴活在泥水里呢？ 【小题 1】定：认识，审定 【小题 1】 A表修饰 / 转折，却 B代词，他 / 动词 ，往，追求 C表顺接，无义 /介宾结构，在这时 D介词，用 【小题 1】列子和宋荣子依然 “有所待 ”，算不上真正的 “逍遥游 ” 【小题 1】（ 1）给分关键词：加，劝，非（ 2）给分点： “其 乎 ”； “曳尾于涂中 ”的状语后置；句子大意 附秋水参考译文： 庄子在濮水边垂钓，楚王派遣两位大臣先行前

21、往致意，说： “楚王愿将国内政事委托给你而劳累你了。 ”庄子手把钓竿头也不回地说： “我听说楚国有一神龟，已经死了三千年了，楚王用竹箱装着它，用巾饰覆盖着它，珍藏在宗庙里。这只神龟，是宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢，还是宁愿活着在泥水里拖着尾巴呢？ ”两位大臣说： “宁愿拖着尾巴活在泥水里。 ”庄子说： “你们走吧！我仍将拖着尾巴生活在泥水里。 ” 惠子在梁国做宰相，庄子前往看望他。有人对惠子说： “庄子来梁国，是想取代你做宰相。 ”于是惠子恐慌起来，在都城内搜寻庄子，整整三天三夜。庄 子前往看望惠子，说： “南方有一种鸟，它的名字叫 雏，你知道吗？ 雏从南海出发飞到北海，不是梧桐树它不会停

22、息，不是竹子的果实它不会进食，不是甘美的泉水它不会饮用。正在这时一只鹞鹰寻觅到一只腐烂了的老鼠， 雏刚巧从空中飞过，鹞鹰抬头看着 雏，发出一声怒气： ！如今你也想用你的梁国来怒叱我吗？ ” 诗歌鉴赏 阅读下面这首词，然后回答问题。（ 4分） 御街行 秋日怀旧 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌 。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明 灭枕头欹 ，谙尽孤眠滋味。都来 此事，眉间心上，无计相回避。 【注】 香砌：指花坛。 欹：倾斜。 都来：算来。 【小题 1】本词下阕以 “愁 ”为核心，请分析词人在下阕中运用了什么艺术手法来表现

23、内心的无尽愁苦的。 答案： 【小题 1】（ 1）夸张手法： “愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。 ”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。 （ 2）细节描写：下阕先以一个 “愁 ”字尽写酌酒垂泪的愁意， “枕头欹 ”，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态。 （ 3）融情于景： “残灯明灭枕头欹 ”，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。 （ 4）直抒胸臆： “谙尽孤眠滋味 ”，这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。 “都来此事，眉间心上，无计相回避 ”，算来

24、这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的表达技巧 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。 “表达技巧 ”分为四个理解层面由低到高（字词一句子 段落一篇章），分别是修辞 手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。每点2分，手法 1分，分析 1分，共 4分，答出 2点即可 语言表达 读下面这个故事，根据故事内容，在横线处为蝴蝶补写一句话，使故事意

25、义完整。（ 3分） 纸鸢（一种风筝）高之又高地升腾在天空之中，它向下瞧瞧，看见了一只蝴蝶。 “你相信吗？ ”纸鸢叫唤道， “我的眼睛险些儿找不着你了！你看到我在天空里飞行，而且飞在你的上面，嫉妒的痛苦一定把你折磨 得要命！ ”蝴蝶说： “什么？嫉妒，怎么会呢？亲爱的朋友， 。 答案：我虽然没你飞得那么高，可我想飞到哪里就飞哪里，不像你总被一根线牵着，一点自由都没有。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分（每题 1分，共 5分） 【小题 1】 ，恨不倩疏林挂住斜晖。 【小题 2】 ，内无应门五尺之僮。 【小题 3】然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹， 。 【小题 4】饭疏食，饮水

26、， ，乐亦在其中矣。 【小题 5】友直，友谅，友多闻，益矣。 ，友善柔， ，损矣。 答案： 【小题 1】柳丝长玉骢难系 【小题 1】外无期功强近之亲 【小题 1】仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀 【小题 1】曲肱而枕之 【小题 1】友便辟，友便佞。 作文 作文 阅读下面的文字，按要求作文。 “秀 ”是当今社会的流行语，意思是 “表演、演出 ”，如 “时装秀 ”、 “达人秀 ”；也可以是指 “展示、表现 ”，如 “秀风采 ”、秀才艺 ”。当今社会上有各式各样的 “秀 ”，有人参加比赛秀歌艺，有人写文章秀才学，也有人上网秀学历，更有人发帖秀身家 对于形形色色的 “秀 ”，社会上众说纷纭，认为有的 “

27、秀 ”是为了展示自己，有的 “秀 ”是为了哗众取宠 你对 “秀 ”有何看法？怎样秀才是真精彩？请联系实际 ，以 “秀 ”为话题写一篇文章，谈谈你的思考和感受，不少于 800字。 答案： 例文： 我真，我秀 弹指千年，沧海桑田，日月轮回，世事悠悠总皆然。 上帝创造了人类，同时也赋予了不同的人不同的性格。有的大大咧咧，不拘小节；有的腼腆害羞，内向怕人；有的古怪偏执，固执倔犟；有的勇往直前、不惧困难。而我，一个普通的中国女孩，则是不论经历什么事后都会没心没肺地笑上一会儿，仿佛笑这个器官是我与生俱来的。某次，在一个问题上，我与前排同学小 B起了争执，虽说口上是谁都不理谁，可没过一会儿，当我俩眼睛再次对

28、视时，都会心的笑了 起来，前面的争吵早忘得一干二净了。而且我笑的时候特别夸张，声音很尖利，被同学称为 “不像人在笑，到像魔王撒旦的笑声 ” 从我的学生档案上可以清楚的知道我是个女的，但见到我本人时，你肯定会怀疑档案老师是否打错了字。因为我拥有典型的假小子外形，走在路上经常被叫做大哥哥。这令我有了一份自豪：我们班其他女生从未被叫做 “大哥哥 ”。这把我的死党，班长小 A，笑得都直不起腰来边笑边说我做人太失败了，竟然长得男女不分了，为此她被我狠揍了一顿，这个暂且不提。 我爱看书，尤其是国外小说，什么哈利波特苦儿流浪记汤 姆 索亚历险记，我都看过，特别是哈利波特，更是百看不厌，因为它讲诉了什么是真正

29、的友情，什么是真正的亲情，什么是真正的爱情，并向我们阐明了一个道理：死亡只是穿越世界，如同朋友远渡重洋。他们仍活在彼此的心中。因为他们必须存在，那份爱与生活无处不在。在这面神圣的镜子里，他们面对面相视，自由地交谈，坦诚而纯真。这就是朋友的安慰。尽管据说他们都要走向死亡，但他们的友谊和陪伴将因为不朽而永存。 我爱写小说，那些腻腻歪歪的少女小说我根本无视它们的存在，鬼故事之类的，我认为我的心脏还不足以承受，我喜欢写热血的 少年冒险小说，喜欢边写边想象下一次该出现什么险阻，想象自己也是其中的一员，与主角们共同进退，去寻找真正的奇迹和希望，去感受雨过天晴后的欢乐滋味。 我就是我，爱哈哈大笑的我，总会在气氛僵持的时候，开怀大笑，只是为了那快乐的源头。 我就是我，爱剪短头发的我，总会在放学回家的时候，甩甩头发，让后面的小同学猜想我是男是女。 我就是我，爱看小说的我，总会在闲暇的时候，偷瞥一眼，看小说的情节怎样的变幻莫测。 我就是我，爱瞎琢磨的我，总会在无聊的时候，咬咬嘴唇，推理起主人公下一关的惊险。 风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮 我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们就当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！