2010-2011年甘肃省兰州一中高二下学期期末考试语文卷.doc

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1、2010-2011年甘肃省兰州一中高二下学期期末考试语文卷 其他 默写填空（ 10分） （ 1）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞， （ 2）时维九月，序属三秋。 ， （ 3）云销雨霁，彩彻区明。 ， （ 4）穷且益坚， （ 5）地也， 天也， （ 6） ？总是离人泪。 （ 7）寄蜉蝣于天地， 。 答案：（ 1） 其翼若垂天之云 （ 2） 潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫 （ 3） 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 （ 4） 不坠青云之志 （ 5） 你不分好歹何为地 你错勘贤愚枉做天 （ 6） 晓来谁染霜林醉 （ 7） 渺沧海之一粟 选择题 下列加点字注音全正确的一组是 ( ) A阜盛 (f)帷幄（

2、w）挣揣 (zhng)漱盂（ s）霰雪（ xin） B忖度（ cn） 赍发（ j）央浼（ mi）舂粮（ chng） 谂知（ shn） C垓心（ gi） 偏裨 （ p）给予（ gi）筵席 （ yn）琥珀 （ ） D 胸（ zhu）尸骸（ hi）罪愆 (qin)窗寮（ lio）丹墀 （ c） 答案： B 下列句中划线词语解释正确的一项是（ ） A朝菌不知晦 朔 （农历每月最后一天），久不 售 （考取） 时 维 （在）九月操 童子 (儿童 )业 B远 罹 (遭受 )构害 脱 (逃脱 )获回耗 彩彻 区 (区域 )明 胜友 (才华出众的友人 )如云 C而后乃今 培 (凭 )风 怒 (愤怒 )而飞 舆图

3、换 稿 (样子、模样 )马儿 （行动快捷的样子）的行 D 可怜 （可惜）辜负好韶光四五个 总角 (代指童年时代 )的小厮 体格 风骚 （姿容俏丽） 民日 贴 （补贴）妇卖儿 答案： D 与 “背负青天 ,而莫之夭阏者 ”的句式相同的一项是（ ） A覆之以掌，虚若无物 B时有宦人密侍君者 C童子何知 D遂为猾胥报充里正役 答案： C 下列加点字意义和用法相同的一项是 ( ) A生物之以息相吹也去 以六月息者也 B举世非之而不加沮而翁归，自与汝复算耳 C之二虫又何知奚以之九万里而南为 D以促织富，裘马扬扬赵王岂以一璧之故欺秦邪 答案： D 下列各句中加点词的活用形式分类正确的一项是（ ） 雄州雾列

4、 风鬟云鬓 屈贾谊于长沙 然后图南 宾主尽东南之美 襟三江而带五湖 市中游侠儿得佳者笼养之 腾蛟起凤 成以其小 ,劣之 旬余 ,杖至百 A / / / / B / / / / C / / / D / / / / 答案： A 下列画线词语古今意义完全相同的一项是（ ） A行为 偏僻 性乖张阮籍 猖狂 B却有一段自然的 风流 态度。对净几明窗 潇洒 C惟 彷徨 瞻顾，寻所逐者。未卜将 以为 可乎 D三餐而反，腹犹 果然 。 野马 也，尘埃也 答案： C 下列句中全都没有通假字的一项是（ ） A此小大之辩也。 .德合一君，而征一国者。 B手裁举，则又超忽而跃所赖君子见机 C翼日进宰 北冥有鱼，其名为

5、鲲 D唇吻翕辟龙光射牛斗之墟 答案： D 对下列修辞手法判断正确一组是（ ） （ 1）碎琉璃瓦片多，烂翡翠窗棂少。 （ 2）未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。 （ 3）等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。 （ 4）雪地里踏着碎琼乱玉。 （ 5）宇文新州之懿范 帷暂住 A对偶 比喻 夸张 借代 借代 B对偶 夸张 用典 借喻 借代 C夸张 比喻 用典 借代 借喻 D对偶 对偶 引用 借喻 借代 答案： B 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。杂剧和传奇的戏剧语言由曲词、宾白、科介组成。元杂剧的结构一般是一本四折，四折之外 有时可以加一两个楔子。代表元

6、杂剧的最高成就的作品是关汉卿的窦娥冤和王实甫的西厢记。他们俩和马致远、白朴并称为 “元曲四大家 ”。 B唐传奇的出现标志着小说趋于成熟，到宋代传奇小说衰落，随之兴起的是话本。话本经过文人加工就变成了话本小说和演义小说，如冯梦龙的警世通言，罗贯中的三国演义，吴承恩的西游记和曹雪芹的红楼梦。 C骈俪文是魏晋以后产生的一种文体 ,因它通篇四、六字句，亦称 “四六文 ”。这种文体 ,讲究对仗 ,平仄 ,多用典故、注重形式技巧 .有时不免于华而不实。而王勃的滕王阁序则是一篇内容和形式完美结合的骈俪文。 D明清传奇的主要作家、作品有明代汤显祖的牡丹亭和洪 N 的长生殿，清代孔尚任的桃花扇。 答案： C 依

7、次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 专家认为，在我们的文化传统中，有明显的口语歧视倾向。 孔子也许是针对这一现象而提出 “讷于言敏于行 ”的吧。 于是， “言多必失，少说为佳 ”成为人们的金科玉律。 当然，开始并非如此。 春秋时期，百家争鸣，涌现过一批纵横捭阖的演说家。 “不学诗，无以言 ”，那时的社交语言一定充满诗意。 然而，随着社会的发展，中国人终于学会了 “三缄其口 ”。 A B C D 答案： B 下列句子没有语病、表意明确的一项是（ ） A中国出版政府奖是国家设立的新闻出版行业的最高奖，每三年 评一次，旨在奖励和表彰国内出版业优秀出版物、出版单位和个人 。 B

8、4月 28日，香港中文大学在兰州一中举办了招生 说明会，共有百余名学生家长听取了说明并进行了现场咨询。 C法国人看不起美国的麦当劳快餐，有次我走 进这种快餐店，法国陪员惊惧万分拉着我往外走，说： “怎么能在这里吃？这里只有狗吃的东西 ”，其诅咒不可谓恶毒！ D一个简单的道理 ,像 “桂林山水甲天下 ”、 “上有天堂下有苏杭 ”这样的城市名头，是历史积淀下来的，而不是当政者策划的，它代表了大多数民众对于该城市文化特色的认同。 答案： D 下列加点成语使用正确的一项是（ ） A文化彰显的是一个城市的内在精神，而精神的形成是复杂而缓慢的，需要漫长的成长期，决不可能通过策划几个方案、空提几句口号，就可

9、以一挥而就。 B他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 C西博会狂欢节那天，大家拥到大街上去，社区里十室九空。 D应试作文不适合 “文如看山不喜平 ”的定律，因为八百字的篇幅承受不了一波三折的曲笔，快速阅卷根本不允许逐字逐句欣赏你的微言大义，所以开门见山，直接入题，点明中心是应试作文首选的开头方式。 答案： D 下列词语书写全正确的一组是 A孽根祸胎甜言蜜语浆洗缝补天高地迥喝彩 B彤云密布天理昭然悬梁刺骨高朋满坐诟骂 C掎角之势成群结 对情投意合涣然一新亵渎 D不识事务举案其眉状元及第坐贻聋瞽纨绔 答案： A 现代文阅读

10、 阅读下面的文字 庄子的翅膀 叶春雷 人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼中挣脱出来，但是你似乎越挣扎，陷得越深。 我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微的 “士 ”以及比庄子地位更加卑微人数也更多的 “庶 ”，他们只是君主的猎物，被围困

11、在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低 于草芥的时代。 庄子也是一只猎物呀，他被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于 “士 ”，君主不纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的 “庶 ”。 庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。 庄子从此不再是一只猎物，庄子完成了自己。因为有了

12、翅膀，因为舍弃，庄子获得了前所未有的自 由。自由是什么？自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说： “我富甲天下。 ”我们有这种气魄吗？没有。所以我们成不了庄子。 庄子曾经向监河侯贷粟，因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上，在与天地精 神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人， “抟扶摇而上者九万里 ”，庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那是在与大自然肌肤相亲。 庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的，庄子也 是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气

13、盖世；一会儿是蝴蝶，流连花丛时时舞。庄子让当时的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长者翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟然 毫发无损。凭什么？凭他的一对翅膀。 人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀，说到底，我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈，金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。 沉重 是自找的。 我飞不起来，因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶

14、，但我一点儿也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。 还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的沉浮中飞翔一生吧。 （选自散文有删改 【小题 1】结合全文，说说题目 “庄子的翅膀 ”的具体含义。（ 3分） 答： 【小题 2】作者在文章开头详细描写了自己的 “沉重 ”感受，这样写有什么好处？（ 4分） 答： 【小题 3】 “沉重是自找的 ”，结合原文，说说作者这样说的理由。（ 4分） 答： 【小题 4】文章最后一段，作者表达了一种怎样的观点？你如何看待？（ 3分） 答案： 【小题 1】 “庄子的翅膀 ”指不慕名利、清心寡欲的思想，指庄子摆脱名利等束缚的自由思想。 （结合全文

15、，找出与 “庄子的翅膀 ”有关的语句，结合全文的主旨，分析作为题目的含义。） 【小题 1】 细致而真切地描写自己步入中年时陷入生活 “沼泽 ”的沉重感受，意在激起读者共鸣，从而引出 “庄子的翅膀 ”于现代人生活的重大意义，自然引出下文，与庄子 “轻盈 ”的生活形成对比，为写 “庄子的翅膀 ”作铺垫 。 （可从以下角度回答：一是这样写对局部的作用，二是 这样写对全文的作用，三是这样写对文章结构的作用，四是这样写收到的阅读效果。） 【小题 1】 作者认为现实生活给人带来的 “生命的沉重 ”主要来源于人类对金钱物质的无尽的欲望，这种欲望不是别人强加于自身的，而是源于自己的内心。 （此题考查分析作者在

16、文中的观点态度 的能力，方法就是找到与作者的观点相关的语句，并从中选出作者得出这一观点相关的理由，用自己的话加以概括。） 【小题 1】 最后一段表明作者既渴望拥有庄子那样轻盈的 “翅膀 ”，挣脱现实名利的羁绊；又觉得人生在世，还应有一种现实思想，脚踏实地，与世沉浮。这是一种将理 想与现实对立起来的矛盾思想，实际上是愤激之词，表现了作者陷入生活困境而不能自拔的深切无奈之情，更深刻地表达了其对庄子思想的崇敬，对理想人生状态的强烈渴望。 （解答此题，应结合最后一段，概括出作者传达出的意思，然后结合现实，阐述自己的观点。） 文言文阅读 阅读下面的文言文 熊鼎，字伯颖，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江

17、西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起 居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰： “朝庭布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。 ”帝默然久之 ,乃不遣御史。洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。鼎尽迁之江、淮间，民始安。平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。鼎将听之，吏白鼎： “

18、释知州，如故出何？ ”鼎叹曰： “法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎 !”释镒，以情闻，报如其奏。宁海民陈德仲支解黎异， 异妻屡诉不得直。鼎乃逮德仲，鞠实，立正其罪。是秋，山东初定，设按察司。复以鼎为佥事。 鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。 鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。既至，知寇伪降，密疏论之。 帝遣使慰劳，赐裘帽，复谴中使赵成召鼎。 鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。 (节选自明史 熊鼎传 ) 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不

19、正确的一项是 A元末举于乡，长龙溪书院长：执掌 B江西寇乱，鼎结乡兵自守结：聚合 C邓愈镇江西，数延见延：招聘 D乃留愈幕府赞军事赞：辅佐 【小题 2】以下各组句子中，全部表明熊鼎处事精细求 实的一组是 太祖欲官之，以亲老辞 复以细故烦御史 吾敢畏谴，诛无罪人乎 乃逮德仲，鞠实，立正其罪 按历钩考之，莫敢隐者 知寇伪降，密疏论之 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A熊鼎卓有才能，处变不惊。他深受邓愈器重，留在邓手下任职 ;为母亲守孝后担任德清县丞，其时松江有人叛乱，邻郡惊恐，他冷静地控制了本县局面。 B熊鼎思虑周详，维护朝廷威信。广信郡县官员违法，皇上

20、已颁发赦令，此时又要查究 ;熊鼎认为朝廷应当取信天下，不应为小事出尔反尔，皇上这才作罢。 C熊鼎治政有方，坚持依法办事。分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定 ;平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。 D熊鼎面对威逼，表现出凛然正气。朵儿只班率部投靠朝廷，熊鼎察觉其中有诈，不久叛寇果然 作乱，并胁迫他北还，他维护正义，责骂叛寇，最终被杀。 【小题 4】将第 卷文言文阅读中划线的句子和课文中有关句子翻译成现代汉语。 (8分 ) (1)鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。（ 2分） (2)帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。（ 2分） （ 3）里胥猾黠，假此科敛丁口，

21、每责一头，辄倾数家之产。（ 2分） （ 4）雄州雾列，俊采星驰。（ 2分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】（ 8分）（ 1） 熊鼎到任，奏请罢免不称职的官员数十人，各个部门安定清平。 （要求译出大意，并译出关键 词 “奏罢 ”、 “有司 ”、 “列部 ”三处） （ 2） 皇上派遣使者慰劳，赐给裘皮衣服和帽子，又派中使赵成宣召熊鼎。 （要求译出大意，并译出关键词 “裘帽 ”“复遣 ”两处） （ 3） 乡里的小官吏恨狡诈，借这个名义按人头搜刮钱财，每每征收一头蟋蟀，就使得许多人家倾家荡产。 （要求译出大意，并译出关键词 “假 ”“丁口 ”“倾数家之产 ”

22、） （ 4） 雄伟的大州像云雾一样涌起，杰出的人才像流星一样奔驰。 （要求译出大意，并译出关键词 “雾列 ”“星驰 ”） 诗歌鉴赏 阅读下面这首元曲，然后回答问题（ 6分）。 . 【双调】庆东原 京口夜泊 汤 式 故国一千里，孤帆数日程，倚篷窗自叹漂泊命。 城头鼓声，江心浪声，山顶钟声。一夜梦难成，三处愁相并。 注：汤式，生卒年不详，宁波人。元末曾补本县吏，后落魄江湖间。明成祖朱棣时曾为文学侍从。 （ 1）最能集中体现这首元曲情感的是哪个词？请阐释其具体含义。（ 3分） 答： （ 2）简要赏析曲中 “城头鼓声，江心浪声，山顶钟声 ”三句。（ 3分） 答： 答案：（ 6分） （ 1） “漂泊 ”

23、一词。指诗人感叹命中注定一生流离无定。题目中的 “夜泊 ”，体现 “漂泊 ”之意，首二句又分别从空间（ “一千里 ”）和时间（“数日程 ”）上极言与故乡 的遥隔，从而引出了深沉的漂泊之感，思乡之痛。（答其他词语，言之有理也可酌情给分，但不得超过 2分。） （ 2） 本已惆怅抑郁，辗转反侧，难以成寐，更何堪 “城头鼓声，江心浪声，山顶钟声 ”？整整一夜，此起彼伏，声声叩击心扉！ 古代城楼上多建鼓楼，用以报时。鼓声频催，使人易生光阴蹉跎的感慨；而阵阵浪声，则使人产 生 “仕途风波恶，人间行路难 ”的浩叹；山顶钟鸣，夜深人静更激起凄凉惆怅的落拓情怀。在漫漫长夜里，鼓声、浪声、钟声，搅动了一腔愁绪，增强了强烈的抒情效果。（三声分析各 1分，言之成理即可） 作文 杜甫诗严郑公宅同咏竹云 “雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长 ”。诗最后一联的寓意丰富，请根据你的理解写一篇议论文。 要求：题目自拟，立意在合理范围内，不套作；不少于 800字。 答案：略