2014届贵州省遵义市中考模拟化学试卷与答案（带解析）.doc

《2014届贵州省遵义市中考模拟化学试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届贵州省遵义市中考模拟化学试卷与答案（带解析）.doc（10页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014届贵州省遵义市中考模拟化学试卷与答案（带解析） 选择题 2014年遵义市创建国家环保模范城市将通过国家验收，为了进一步改善我市空气质量，创造更加适宜的人居环境，你觉得下列措施中与改善空气质量无关的是 A加大煤改电、煤改气力度，推广使用清洁能源 B加大老旧机动车更新力度，提高尾气排放标准 C减少学生户外运动时间，避免呼吸道疾病 D抓好建筑工地扬尘控制和管理 答案： C 试题分析：改善空气质量主要是要减少空气污染物，减少学生户外运动时间，与空气质量无关。故选 C。 考点：环境保护 氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线如图所示，下列从图中获取的信息中正确的是 A两种物质溶解度都随温度升高而增大 B 4

2、5 时两种物质溶液的溶质质量分数相等 C将 50 的硫酸钠饱和溶液降至 20 ，始终没有晶体析出 D 20 配制 100g5%硫酸钠溶液，若量取水时俯视读数，则所得溶液的质量分数偏大 答案： D 试题分析：由氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线可知，氯化铵的溶解度随温度升高而增大，而硫酸钠的溶解度随温度升高溶解度先增大后减小保持不变， A 错误；45 时两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等， B错误； 50 时硫酸钠的溶解度比 20 大，降温后，由晶体析出， C错误；溶液的质量分数 =溶质的质量 溶液的质量，若量取水时俯视读数导致量取的溶剂的质量偏小即溶液的质量偏小，那么所得溶液的质量分数偏大， D正确

3、。故选 D。 考点：溶液及溶解度曲线 2013年 6月，我国拟用长征二号改进型火箭发射神舟十号载人飞船，火箭所用的燃料液态偏二甲肼（ C2H8N2）与 N2O4发生的反应可写作： C2H8N22N2O4 = 3N2 2CO2 nH2O下列说法正确的是 A该化学方程式中 n=3 B该反应是分解反应 C该反应要吸收大量的热 D N2O4是氧化物 答案： D 试题分析：依据质量守恒定律化学反应前后的原子种类和数目不变可知 n=4 ，A错误；分解反应的特点是一变多，该反应不是分解反应， B错误；该反应不需要加热，故不需要吸收大量的热， C错误；氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物， N2O4

4、是氧化物， D正确。故选 D。 考点：质量守恒定律、反应类型及物质的分类 过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是 A第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化 B第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间 答案： C 试题分析：第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化，变大较快的说明反应速率更快， A正确；第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢，产生气泡的速率越快说明

5、反应速率越快， B正确；第三组通过看木条是否能复燃，若两者产生的氧气较多，都能使带火星的木条复燃，不能比较， C错误；第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间，时间越短，说明反应速率越快， D正确。故选 C。 考点：对照实验的设计 下列实验操作或装置正确的是 A稀释浓硫酸 B加热液体 C测定溶液的 pH D检查装置的气密性 答案： D 试题分析：稀释浓硫酸应将浓硫酸注入水中，以免液体飞溅， A错误；给液体加热，试管中液体的体积不能超过试管总容积的三分一，并用酒精灯的外焰加热， B错误；测定溶液的 pH是应用玻璃棒蘸取少量待测液滴在 PH试纸在，不能将 PH浸入待测液中以免污染试液，

6、 C错误；检查装置的气密性的步骤是 “一浸、二握、三看 ”， D正确。故选 D。 考点：实验基本操作 2013年 3月，我国浙江大学高分子系高超教授的课题组用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一种超轻物质，取名 “碳海绵 ”（如图），刷新了超轻固体材料的世界纪录，也是目前吸油力最强的材料。下列说法错误的是 A “碳海绵 ”是一种化合物 B “碳海绵 ”具有较强的吸附作用 C “碳海绵 ”在一定条件下可还原氧化铜 D “碳海绵 ”在氧气中完全燃烧的产物是 CO2 答案： A 试题分析：由 “石墨烯由石墨制成 ”，其中石墨是由碳元 素组成的单质，即石墨烯也是由碳元素组成的单质， A错误；由 “是

7、目前吸油力最强的材料 ”可知 “碳海绵 ”具有较强的吸附作用， B正确；石墨烯也是由碳元素组成的，具有还原性，C正确；碳燃烧生成二氧化碳，石墨烯也是由碳元素组成的，故 “碳海绵 ”在氧气中完全燃烧的产物是 CO2 ， D正确。故选 D。 考点：碳单质及其性质 美国两位科学家利用碘元素，借助放射学，进行 “G蛋白偶联受体研究 ”，揭开了 “细胞如何感知周围环境 ”之谜，因此获得 2012年诺贝尔化学奖。如图是碘元素的部分信息，下列说法不正确的是 A碘属于非金属元素 B碘元素相对原子质量为 126.9 C碘原子核内中子数为 53 D食用含碘盐可预防甲状腺肿大 答案： C 试题分析：碘有 “石 ”旁

8、，属于非金属元素， A正确；根据元素周期表中的一个小格提供的信息可知，元素名称的下方数字为该元素的相对原子质量，故碘元素相对原子质量为 126.9 ， B正确；中子数 =相对原子质量 -质子数 =126.9-53=117.5 ， C错误；缺碘会引起甲状腺肿大， D正确。故选 C。 考点：元素周期表及元素与人体健康 2012年 12月 31日，山西某公司发生一起苯胺泄漏事故，造成水体严重污染。苯胺的 化学式 C6H5NH2。下列有关苯胺的说法错误的是 A由 C、 H、 N 三种元素组成 B一个分子中含有 5个氢原子和 1个氢分子 C相对分子质量为 93 D苯胺中的 C、 H元素质量比为 72：

9、7 答案： B 试题分析：由苯胺的化学式 C6H5NH2 可知苯胺由 C、 H、 N 三种元素组成， A正确；分子是由原子构成的，一个苯胺分子中含有 7个氢原子， B错误；苯胺的相对分子质量 =126+14+7=93 ， C 正确；苯胺中的 C、 H 元素质量比为 126：17=72： 7 ， D正确。故选 B。 考点：化学式的意义 用 “王水 ”(浓盐酸与浓 硝酸的混合物 )溶解黄金后得到一种物质： HAuCl4(四氯合金酸 )，其中氯元素的化合价为 -1价，则金元素 (Au)的化合价为 A +l B +2 C +3 D +4 答案： C 试题分析：根据 “在化合物中，正负化合价的代数和为零

10、 ”的原则，已知氢元素的化合价为 +1 ，氯元素的化合价为 -1价，设金元素 (Au)的化合价为 x，可得： （ +1） + x +（ -1） 4=0 ， 则 x =+3 ，故选 C。 考点：有关元素化合价的计算 下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是 A西红柿 B刀鱼 C米饭 D大豆油 答案： B 试题分析：蔬菜、水果中富含维生素，即西红柿中含维生素；肉类中富含蛋白质；米饭中富含淀粉；大豆油中主要含油脂。故选 B。 考点：营养物质 填空题 如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。 （ 1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂 X常用 _，用图示的乙装置收集

11、氢气， A端应与 _（填 “B”或 “C”） 端相连。 （ 2）若制备的气体是氧气， Y是黑色粉末，则甲中发生反应的化学方程式为_。若用装满水的乙装置收集 氧气， A端应与 _（填“B”或 “C”） 端相连。 （ 3）若 X是稀盐酸、 Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集 CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和的 NaHCO3溶液，该溶液的作用是除_；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是 _ 。 答案：（ 1）稀硫酸， C （ 2） 2H2O2 2H2O+O2， C （ 3） HCl；干燥 试题分析：（ 1）由于盐酸具有挥发性，故要产生的气体中不含酸性杂质气体，应使用稀硫酸；氢气的密度比空

12、气小， A端应与 C端相连 。 （ 2）该装置属于固液体常温下的反应， Y是黑色粉末则是二氧化锰，即采用的是过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为 2H2O2 2H2O+O2，用装满水的乙装置收集氧气，即是用排水法收集，气体 C从端进入。 （ 3）盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体， NaHCO3溶液可把它除去；浓硫酸具有吸水性，能做干燥剂，故起干燥作用。 考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，实验室制取氧气的反应原理，实验室制取二氧化碳的反应原理，实验室制取氢气的反应原理，除杂 随着人类文明的进步，建筑材料也在发生不断变化。下图是几种常用的建筑材料。 砖坯和木材 石材和生石灰 钢筋和水

13、泥 （ 1）示的建筑材料中，肯定含有的金属元素是 _。高温钢水进入模型便可生产不同规格的钢筋，这一过程是 _变化（填 “物理 ”或 “化学 ”）。 （ 2）木材属于可燃物，要注意防火。请你写出一种灭火的方法：_。 （ 3）生石灰购回后，需用水冲浸制成石灰浆，该反应的化学方程式是_。 （ 4）从建筑材料的选择与变迁，你得到的启示是 _ _ _。 答案：（ 1） Ca、 Fe（或钙、铁，只写一种也得分）物理 （ 2）用水浇灭 （ 3） CaO+H2O=Ca(OH)2 （ 4）化学对改善人类居住条件有着重要作用 试题分析：（ 1）生石灰的主要成分是氧化钙，钢筋是铁合金，所以含有的金属元素是 Ca、

14、Fe ，钢水进入模型便可生产不同规格的钢筋，这一过程中无新物质生成，只是钢的形状发生改变，属物理变化； （ 2）燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温 度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。根据燃烧的条件可确定灭火的方法有：隔绝空气、清除可燃物及降低可燃物的温度至着火点以下。 （ 3）生石灰与水会反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2 （ 4）钢筋和水泥的得到和化学是密不可分的，说明化学对改善人类居住条件有着重要作用。 考点：元素的分类、灭火的方法、化学与生活 如图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语

15、填空： （ 1）写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号 ； （ 2）写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号 ； （ 3）标出溶剂水中氢元素的化合价 ； （ 4）写出右图标签的横线上氯化锌的化学式 。 答案：（ 1） Zn （ 2） Cl- （ 3） （ 4） ZnCl2 试题分析：（ 1）锌元素由两个字母组成，根据元素符号的写法 “一大二小 ”的原则，锌元素表示为 Zn ； （ 2）氯化锌溶液中大量存在的粒子有锌离子、氯离子、水分子，阴离子是带负电荷的离子，根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1要省略，故

16、氯离子表示为 Cl- （ 3）根据化合价的表示方法：在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示，且正负号在前，数字在后，故水中氢元素的化合价表示为 （ 4）已知锌为 +2 价，氯元素为 -1 价，根据化合物的化学式的写法：正价在左，负价在右，正负化合价代数和为 0的原则，可知氯化锌的化学式为 ZnCl2 考点：化学符号及其周围数字的意义 计算题 在 2013年我市中考化学实验考试中，小华同学抽到的题目是 “二氧化碳的制取和性质 ”。小华熟练地取一定量的石灰石与足量稀盐酸反应，产生二氧化碳气体。请计算小华制得 1.76二氧化碳，至少需要 80%的石灰石的质 量（假设石灰石中杂质不与稀盐酸反应）

17、。 答案： g 试题分析：根据题意，石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ，利用化学方程式中碳酸钙与二氧化碳的质量比，结合二氧化碳的质量，可求出样品中碳酸钙的质量； 解：设制得 1.76g二氧化碳，需要含碳酸钙的质量为 x CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 100 44 X 1.76g X=4g 需要 80%的石灰石的质量 =4g80%=5g 探究题 小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。 【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？

18、影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？ 【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。 序号 KClO3的质量 其他物质的质量 温度 氧气的体积 反应所需时间 2.0g 330 100mL T1 2.0g CuO 0.5g 330 100mL T2 2.0g MnO2 0.5g 330 100mL T3 2.0g MnO2 g 380 100mL T4 若 t1 t2（填 “ ”、 “ ”、 “ ”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的 _和_不变。 你认为小雨设计实验 和实验 对比的目的是 。 实验 中 MnO2的质量为

19、g，若 t3 t4，则化学反应快慢与温度的关系是 。 （ 4）写出实验 所涉及的化学方程式 。 答案：（ 1） 质量 化学性质 （ 2）探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好 （ 3） 0.5 ；温度越高，反应速率越快； （ 4） 2KClO3 2KCl+3O2 试题分析：（ 1） 氧化铜能加快氯酸钾的分解速率 ,那么收集等体积的氧气所需时间更少，即 t1 t2 ；判断一种物质是否是某反应的催化剂，要看它是否具备催化剂的特征，即 “一变二不变 ”： 能否改变反应的速率；反应前后本身的质量，是否改变；本身的化学性质是否改变。 （ 2）实验 和实验 分别选用了氧化铜和二氧化锰，催化剂的种类不同，即

20、目的是探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果好。 （ 3）比较化学反应快慢与温度的关系，应采用控制变量法，即催化剂的质量相同，为 0.5g ， t3 t4，则温度低的反应速率更慢，即温度越高，反应速率越快； （ 4）实验 是用氯酸钾制取氧气，生成的是氯化钾和氧气，反应的化学方程式为 2KClO3 2KCl+3O2 考点：催化剂、制取氧气的实验原理 某化学兴趣小组对 CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。 【活动一】探究 CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧 实验 ：将燃着的镁条插入充满 CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧。生成物除白色 MgO 外，还有一种黑色固体。（ 1）镁在 CO2中反应的化学

21、方程式为 ，此反应的基本类型是 。 （ 2）实验 的结论是 。由该结论可知 （写 “能 ”或 “不能 ”）用 CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。 （ 3）通过实验 你对燃烧条件的新认识是 。 【活动二】探究 CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案： 方案 ：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有 CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。 方案 ：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有 CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。 实验评价：你 认为方案 （填 或 ）更为科学，理由是： 。 答案：【活动一】 （ 1） 2Mg+

22、CO2 2MgO+C （ 2） CO2支持镁的燃烧（镁在 CO2中可以燃烧）； 不能 （ 3）物质燃烧不一定有 O2参加反应 【活动二】 CO2不支持火柴燃烧，燃着的火柴放入 CO2中立即熄灭，不能对铁丝加热； CO2支持镁带燃烧，燃着的镁带放入装有 CO2中能持续燃烧，能使铁丝充分受热 试题分析：【活动一】 依据质量守恒定律化学反应前后的元素质量不变，结合生成的是黑色固体，可知黑色固体是碳，反应的化学方程式为 2Mg+CO2 2MgO+C ，反应物是单质和化合物，生成物也是单质和化合物，属置换反应； （ 2）镁在二氧化碳中能燃烧，说明） CO2支持镁的燃烧，故不能用 CO2灭火器扑灭活泼金属

23、的火灾；燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。通过该实验可知物质燃烧不一定要有 O2参加反应； 【活动二】 由于 CO2 不支持火柴燃烧，燃着的火柴放入 CO2 中立即熄灭，不能对铁丝加热；CO2支持镁带燃烧，燃着的镁带放入装有 CO2中能持续燃烧，能使铁丝充分受热，故方案 二更科学。 考点：燃烧的条件 推断题 某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙，实验室提纯流程如下： （ 1）加入过量氢氧化钠溶液目的是为了除尽粗盐中的 。 （ 2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到

24、的玻璃仪器是 。 （ 3）滤液中所含的溶质除含有氯化钠外，还含有 。 （ 4）操作 A的名称为 。 样品中含 80g NaCl，理论上最终所得 NaCl固体的质量 _80g（填 “ ”或“ ”或 “ ”），其原因是 _ _（写出一个化学方程式即可）。 答案：（ 1）氯化镁 （ 2）漏斗 （ 3）氢氧化钠，碳酸钠 （ 4）蒸发（ 5） NaOH+HCl NaCl+H2O 试题分析：（ 1）氢氧化钠溶液能把杂质氯化镁转化为氢氧化镁除去； （ 2）在过滤操作中，要用到的仪器有：带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗； （ 3）由于除去氯化镁、氯化钙的过程中加入了过量的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，故滤液中所含的溶质除含有氯化钠外，还含有未反应的氢氧化钠和碳酸钠； （ 4）通过操作 A把液体变成了固体，说明把水蒸发了，属蒸发的过程； （ 5）由于在除杂质的过程中加入的氯化镁会和氢氧化钠反应生成氯化钠，碳酸钠会和盐酸反应生成氯化钠，所以最终氯化钠的质量大于 80g 。 考点：物质的提纯