2013-2014年山东威海经济技术开发区八年级下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

《2013-2014年山东威海经济技术开发区八年级下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014年山东威海经济技术开发区八年级下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013-2014年山东威海经济技术开发区八年级下期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列各项中属于观点的表述是 A林则徐虎门销烟 B康有为、梁启超等发起公车上书 C孙中山在日本东京成立同盟会 D中国近代史是一部中华民族的抗争史 答案： D 试题分析：此题的关键是学生首先分清史实和观点。历史史实就是专家们说的历史上实际发生的事情，就是历史课本上阐述的历史事件。是指对于某个历史事件，阐述人的观点。有人参与的观点，可能是正确，与可能是不正确的。对于历史事件阐述的观点应放在其所在的历史环境下考虑的，而不是现在。据此我们判断出 ABC都是历史上实际发生的事

2、件即史实。只有 D表述的是观点，故答案：选 D。 考点：人教新课标八年级历史上册 侵略与反抗 鸦片战争；人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 戊戌变法。 莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家。他笔下的 “四大悲剧 ”之一是 A神曲 B蒙娜丽莎 C最后的晚餐 D哈姆雷特 答案： D 试题分析：此题是对文艺复兴时期文学代表人物作品的考查，较为基础。题干设问是莎士比亚的文学作品，神曲是但丁的，蒙娜丽莎和最后的晚餐是达芬奇的艺术作品。所以指有 D了，哈姆雷特是莎士比亚四大悲剧作品之一。答案：选 D。 考点：人教新课标九年级历史上册 步入近代 资本主义时代的曙光。 一个国家进入某一重要历史阶段，通

3、常会有一个标志性事件。对此，下列叙述不正确的是 A大化改新标志着日本进入封建社会 B 1640年新议会的召开标志着英国资产阶级革命的开始 C攻占巴士底监狱标志着法国大革命的开始 D独立宣言的发表标志着美国独立战争的开始 答案： D 试题分析：此题为基础题，考查的是学生对近代重大历史事件的整体掌握：原因，开始、过程、高潮、结束、影响等。此题是否定式的选题，学生按选项顺序回顾课本所学知识，就能发现 D是错误的。独立宣言的发表标志着美国的诞生，而美国独立战争开始的标志是莱克星顿枪声。确定答案： D。 考点：人教新课标九年级历史上册 步入近代 美国的诞生。 下列事件中，对近代资本主义的兴起与发展起促进

4、作用的是 巴黎公社 启蒙运动 新航路的开辟 宪章运动 A B C D 答案： B 试题分析：此题考查的是学生审题能力，仔细程度。此题的关键是 “对近代 ”“资本主义的兴起与发展 ”“起促进作用 ”的事件，根据条件我们排除 ，因为巴黎公社和宪章运动都是无产阶级的运动，反抗资本主义的统治。所以答案：确定为 B。 考点：人教新课标九年级历史上册 步入近代 资本主义时代的曙光。 19世纪后期，日本实行明治维新后，使天皇政府权力得到加强的措施 是 A “废藩置县 ” B允许土地买卖 C “文明开化 ” D发展近代工业 答案： A 试题分析：此题考查的是学生的审题、理解能力及其对明治维新内容的掌握。首先题

5、干中强调的是 “天皇政府权力得到加强的措施 ”，由此得出是在政治方面的措施。明治维新内容涉及政治方面的措施是 “废藩置县，加强中央集权 ”。所以确定答案： A。 考点：人教新课标九年级历史上册 无产阶级斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折。 20世纪人类爆发了两次世界性的战争，下列重大事件按先后顺序排列正确的是 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发 诺曼底登陆 斯大林格勒战役 凡尔登战役 A B C D 答案： A 试题分析：此题考查的是学生对两次世界大战中重大事件的掌握，较基础。首先把四件事分出属于哪次战争。 “ 凡尔登战役 ”属于第一次世界大战，应该排在第一位。而 ABCD四个选项中，

6、 排在第一位只有 A。故确定答案： A。这是一种简便快捷的答题方法。 另一张就是把这些事件发生的时间写出来，然后排出先后顺序。 考点：人教新课标九年级历史上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战；人教新课标九年级历史下第册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发；人教新课标九年级历史下第册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利。 右图为二战后美国经济发展情况图。对图中信息分析正确的有 20世纪五六十年代，美国经济持续发展 20世纪 70年代中期，美国经济受到严重打击 20世纪 80年代，美国经济持续下降 20世纪 90年代，美国经济持续稳定发展 A B C D 答案： D 试题分析：此题是

7、识图选择题，此类题需要学生认真观察图的特征，整体把握得出有效信息，转化为简洁的语言文字表述出来。从折 线图可看出 1955年，1965年到 1975年前经济正增长；从 1975年经济下降出现了负增长，这种现象到 1982年有所改变。 1982年后经济呈正增长，也就是经济向前发展。从折线的变化中得出 80年代有升有降。 “ 20世纪 80年代，美国经济持续下降 ”的说法就是错误的，故排除 ，选择 D. 考点：人教新课标九年级历史下册 战后主要资本主义国家的发展变化 美国经济的发展。 iphone5 手机是一款由美国苹果公司推出的时尚智能手机，该手机是由美国、中国、韩国等多国分工协作生产零部件后组

8、装完成的。这反映了世界经济发展的趋势是 A经济全球化 B经济区域集团化 C资源一体化 D贸易自由化 答案： A 试题分析：此题考查的是学生对经济全球化的理解，是材料题。首先从题干材料中读出有效信息：一款美国手机的制造零件来自中、韩等很多国家，体现的是各国之间在经济方面的合作。反应的趋势是世界各国经济联系日趋加强，逐渐形成一个整体，经济全球化发展。故答案： A。 考点：人教新课标九年级历史下册 战后世界格 局的演变 世界经济的 “全球化 ”。 某同学在网上搜集了如下关键信息：两极格局结束、欧盟成立、东方巨龙腾飞、日本的崛起、俄罗斯经济走出低谷，通过探究得出如下结论，你认为正确的是 A大国力量保持

9、均衡 B当今世界多极化格局已经形成 C世界政治格局朝着多极化方向发展 D美国建立起了单极世界霸权 答案： C 试题分析：此题是材料选择题，考查学生的分析理解能力。据题干材料信息两极格局解体后 “欧盟 ”、 “东方巨龙既中国 ”、 “ 日本 ”“俄罗斯 ”等国和国家联盟快速发展，多个力量发展呈取代两极格局的趋势，所以说世界格局朝多极化方向发展。答案：选 C。 考点：人教新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 世界经济的 “全球化 ”。 古代阿拉伯人创造了璀璨的文明。下列属于古代阿拉伯人成就的是 创立伊斯兰教 发明阿拉伯数字 建造麦加清真寺 创作天方夜谭 A B C D 答案： C 试题分析：此

10、题考查的是古代阿拉伯人对世界文化作出的贡献。在古代，世界各国的战争在客观上促进了东西方文化的交流。阿拉伯人就为世界文明的发展做出了贡献。我们生活中经常用的 “0-9”十个数字，人们习惯上称为 “阿拉伯人数字 ”，事实上是印度人发明创造的。因为由阿拉伯人传到了欧洲，所以欧洲人就称其为 “阿拉伯人数字 ”。所以不属于古代阿拉伯人成就的是 “阿拉伯人数字 ”，排除 。故答案：选 C. 考点：人教新课标九年级历史上册 古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者。 战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流和融合的两种 形式。下列事件中与其它三项明显不同的是 A马可 波罗来华 B希波战争 C罗马帝国的扩张

11、 D亚历山大东征 答案： A 试题分析：此题考查的是学生的审题、理解及归纳能力。设问选出与其他三项不同是，就说有三项的主题是一样的。题干中提到 “战争征服 ”、 “和平交往 ”是促进世界不同文明交流融合的两种形式，就提示学生下面四项有和平也有战争。根据这两点关键信息，判断得出 BCD是战争征服，只有 A是和平交往。所以不同于其三项的应该是 A。 考点：人教新课标九年级历史上册 古代文明的传播与发展 古代的战争与征服。 如今威海 的旅游业非常发达，被称为朝阳产业，如果你作为一个导游，为游客介绍威海宋元时期道教文化遗址，下列介绍的内容不正确的是 A圣经山上的太上老子道德经 B环翠楼是威海道教的标志

12、性建筑 C圣水观是全国道教的三大圣地之一 D荣成槎山是道教全真派的重要发祥地 答案： B 试题分析：首先学生要注意的是此题是否定式的选择题，要选择不正确的。其次紧密结合题干中的关键信息，可以按顺序一一筛选。此题的关键词是介绍 “威海宋元时期道教文化遗址 ”，与道教有关。 “环翠楼 ”作为威海的标志性建筑 ,大多数威海市人民都知道它的历史。环翠楼始建于 1489年，不是健在宋元时期；因其在群山环抱、翠绿环绕中，兼沧海山川之胜，水光山色之美，遂以 “环翠 ”名之，与道教无关。故此题答案：是 B。 考点：山东省威海经济技术开发区 2013-2014学年八年级（五四学制）乡土历史。 有学者将 1895

13、 1945年的台湾称为五十年的 “亚细亚孤儿 ”，其惨境始于 A尼布楚条约 B南京条约 C马关条约 D辛丑条约 答案： C 试题分析：此题对于学生有一定的难度。首先解释一下 “亚细亚孤儿 ”， “亚洲 ”的英文是 “Asia”， “Asia”一词的发音近似于 “亚细亚 ”，在西风东渐的初期，就被国人音译成了 “亚细亚 ”，所以 “亚细亚 ”就是亚洲的简称。 “亚细亚孤儿 ”比喻在当时国际社会上台湾就象一个背遗弃的孤儿，就是 “1895 1896年 ”，因为这时期马关条约签订，台湾从祖国被割给了日本。故答案：选 C。其实本题就“1895 1896年 ”“台湾 ”关键词，联系所学知识也能确定答案：

14、 C。 考点：人教新课标八年级历史上册 侵略与反抗 甲午中日战争。 中国近代史上，为挽救中华民族的危亡各阶层人士进行了不懈的探索，出现了一系列具有时代鲜明特 点的口号，下列搭配正确的是 A民主、共和 戊戌变法 B自强、求富 洋务运动 C民主、科学 辛亥革命 D维新、改良 新文化运动 答案： B 试题分析：此题是基础考查题，考查的是学生对重大事件及其口号内容的掌握程度。因为辛亥革命建立民主共和国，所以 “民主、共和 ”相对的应是辛亥革命；民主、科学是新文化运动的口号；戊戌变法是资产阶级改良派掀起的维新变法运动，所以维新、改良相对应的是戊戌变法。因此 ACD都是错误的。 “自强、求富 ”是洋务运动

15、的口号，所以 B是正确的。 考点：人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，新文化运动。 历史影片能艺术再现重大历史事件。下列四部爱国主义影片所反映的历史事件，按时间的先后顺序排列正确的是 台儿庄战役 南昌起义 重庆谈判 开国大典 A B C D 答案： B 试题分析：此题是时间排序题，考查的是学生对事件发生的时间的掌握。此类题有时需要具体时间，有时通过大的历史时期就能判断，有时通过确定两头就能定下答案：。台儿庄战役发生在抗日战争时期，南昌起 义是土地革命时期国共两党打内战，日本侵略中国，在抗日战争前。所以是 ；重庆谈判是抗日战争刚结束后，国民党不想违背民意首先挑起

16、战争要共产党去重庆谈判，发生在解放战争时期。所以是 ；解放战争胜利，新中国成立举行开国大典，所以 排最后。故答案：选 B。 考点：人教新课标八年级历史上册 新民主主义革命的兴起 星星之火，可以燎原；人教新课标八年级历史上册 中华民族的抗日战争 血肉筑长城；人教新课标八年级历史上册 人们解放战争的胜利 内战烽火；人教新课标八年级历史下册 中华人民共和国的成立和巩固 中国人民站起来了。 2014年 2月 27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过两个决定，分别将 9月 3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，每年 9月 3日国家举行纪念活动；将 12月 13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日，每年

17、12月 13日国家举行公祭活动。下列对此事件进行的追问，不正确的是 A表明国家对这段历史的重视，既是对死难者的尊重，也是对世人的警示 B中国人民抗日战争，是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分 C是近代以来中国反抗外敌入侵第二次取得完全胜利的民族解放战争 D表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场 答案： C 试题分析：首先学生要注意的是此题是否定式的选择题，要选择不正确的。从题意中可知 “9月 3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日 ”， “将 12月 13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日 ”。国家设立这两个日志都与抗日战争有关，是为了纪

18、念抗日战争的胜利意义，让人们重视历史勿忘国耻。抗争战争是近代以来中国人民第一次完全胜利的民族解放战争。所以 C答案：是错误的。 考点：人教新课标八年级历史上册 中华民族的抗日战争 血肉筑长城。 某导演拍摄了一部反映改革开 放后中国社会发展的影片，以下镜头不可能在影片中出现的是 A出现了深圳特区、上海经济开发区的片段 B第四部中华人民共和国宪法颁布 C人们穿的衣服大多是灰色中山装和深蓝色解放 D影片中的主人公到医院看病带着医保卡 答案： C 试题分析：首先学生要注意的是此题是否定式的选择题，要选择不正确的。其次紧密结合题干中的关键信息，可以按顺序一一筛选。 “反映改革开放后 ”即 70年代末以后

19、的影片，所以 A是正确的，这些都发生在改革开放后； B第四部中华人民共和国宪法颁布，我国的第四部宪法制定在 1982年，也 是 1978年后。 C人们穿的衣服大多是灰色中山装和深蓝色解放 ,改革开放前因为生产力水平不较低，所以人们的吃穿住用行都很差，人们穿得衣服颜色和样式都很单调，大家都穿 “灰色中山装和深蓝色解放 ”。所以 C 的片段应该发生在改革开放前。所以不可能的选择 C。 考点：人教新课标八年级历史下册 建设有中国特色的社会主义 改革开放；人教新课标八年级历史下册 建设有中国特色的社会主义 伟大的历史转折；人教新课标八年级历史下册 社会生活 人们生活方式的变化。 2014年 2月 18

20、日下午，中共中央总书记习近平在钓鱼台国宾馆会见中国国民党荣誉主席连战时强调，希望两岸双方秉持 “两岸一家亲 ”的理念，顺势而为，推动两岸关系和平发展取得更多成果，造福两岸民众，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。 20世纪 90年代初，大陆海协会与台湾海基会达成的重要共识是 坚持一个中国的原则 加强两岸经济交流，互补互利 海峡两岸早日统一 海峡两岸直接实现通邮、通航、通商 A B C D 答案： D 试题分析：此题考查的是新中国成立以来海峡两岸关系的发展。由 “20世纪 90年代初 ”“ 大 陆海协会与台湾海基会达成的重要共识 ”的关键信息，可得出材料表述的是 “92共识 ”，两会双方在 “坚持一个

21、中国的原则 ”达成共识，并把 “加强两岸经济交流，互补互利 ”写入协议。故此题选择 D。 考点：人教新课标八年级历史下册 民族团结与祖国统一 海峡两岸的交往。 中华人民共和国的成立，结束了旧中国 “屈辱外交 ”的历史，下列外交成就按先后顺序排列正确的是 中国恢复在联合国的合法席位 中美正式建交 中日正式建交 中国承办亚太经合组织会议 A B C D 答案： B 试题分析：此题考查新中国成立后的取得外交成就的先后顺序，可算是基础题。简单的解题方法是确定两头，但是这道题这种方法不能确定答案：。另一种直接解题方法就是把事件的时间都列出来， 是 1971年， 是 1979年， 是1972年， 是 20

22、01年，故确定答案： B。 考点：人教新课标八年级历史下册 国防建设与祖国统一 外交事业的发展。 秦代中央政府已经对威海进行有效的管辖，以下文物或古城遗址可以作为证明的是 A秦权 B昌阳古城 C不夜古城 D育犁古城 答案： A 试题分析：此题体现考试的区域性特点，接近乡土历史。从古代时期，我国就加强了威海地区的管理。西汉时期，威海境内就设置了育犁、不夜、昌阳等县，BCD都是西汉时期设置的。题干中关键词是 “秦代中央政府 ”，能体现秦代对威海管辖的，只有答案： A。 考点：人教新课标七年级历史上册 统一国家的建立 秦王扫六合。 综合题 北京是一座历史悠久的都市。她具有近三千年的历史，经历了历史的

23、沧桑，见证了时代的变迁。为迎接建国 65周年，学校决定举办一次 “爱我北京，爱我中华 ”的主题展览。 【悲壮的史诗】 材料一： （ 1）北京见证了中华 民族由屈辱到反抗的历史发展进程。结合材料一回答，“1860年的北京 ”“1901年的北京 ”“1937年的北京 ”分别发生了中国近代史上哪三件大事？ （ 2）材料一中 “1901年的北京 ”和 “1919年的北京 ”发生的历史事件对中国社会产生的重大影响分别是什么？ 【峥嵘的岁月】 材料二： 1949年 10月 1日下午，毛泽东主席在天安门城楼上庄严地向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！并宣告中华人民共和国中央人民政府是中国唯一

24、合法政府。 （ 3）新中国的成立对中国有什么伟大意义？ 材料三：见右图 （ 4） 1956年 9月，中共八大在北京召开。中共八大在 探索我国建设社会主义道路方面取得了什么成果？ 【心里的话语】 （ 5） 2014年 10月 1日，盛装的北京将迎来国庆 65周年。此时你最想说的是什么？ 答案： （ 1）第二次鸦片战争（或者英法联军火烧圆明园） 八国联军侵华战争（或者签订辛丑条约） 七七事变（或者卢沟桥事变、全面抗战爆发、日本全面侵华战争）（ 3分） （ 2）使中国完全沦为半殖民半封建社会。五四远动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。（ 2分） （ 3）中华人

25、民共和国的成立开辟 了中国历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（ 3分） （ 4）指出当前党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家的工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。（ 2分） （ 5）只要能表达爱国主义的情感即可。（ 1分） 试题分析：（ 1）这一问是基础题，据材料一可看出中国受侵略、签订条约、进行武装反抗的场景。根据图片所给时间结合课本所学知识， 1860年中国园林被毁得出第二次鸦片战争； 1901年很多人围坐桌旁是签订条约的 场景， 1901年签订的是辛丑条约； 1937年中

26、国人拿枪反击，反应的是全面抗战的而开始。 （ 2）这一问是在第一问基础上延伸的。同时也考查学生审题的能力。此问强调的是对 “中国社会 ”的影响，学生必须注意。根据第一问知道了 1901年签订辛丑条约，所以就答辛丑条约对中国社会的影响即可。 1919年图片场景联系所学知识可知反映的 “五四运动 ”，答五四运动对 “中国社会 ”的影响： “中国新民主主义革命的开始 ”。 （ 3）此题就是基础题，考查的新中国成立的意义。新中国的成立有两种意义：国内意义和国际意义。题中关键词是 “对中国 ”有什么意义，学生应分析出磁体要答新中国成立的 “国内意义 ”。 （ 4）此题就是基础题，考查学生对课本知识的识记

27、能力。考查学生对中共八大这个重大事件的理解记忆。通过设问 “探索我国建设社会主义道路方面 “取得的成果，学生应分析出就是在问八大对我国的社会主义建设提出哪些好的建议，也就是问八大的内容。 （ 5）有些材料分析题是台阶形式的一层层建筑，到最后收尾。此问的感想要结合材料问题和所学的知识得出答案：。从（ 1）（ 2）中国的惨败，五四运动的发生（ 3）新中国的成立，得出感想 “只有中国共产党才能救中国 ”“国家发展的前提是实现民族独立 ”等。只要能表达爱国主义的情感即可。 考点：人教新课标八年级历史上册 侵略与反馈 鸦片战争；人教新课标八年级历史上册 侵略与反馈 八国联军侵华战争：人教新课标八年级历史

28、上册 新民主主义革命的兴起 五四爱国运动和中国共产党的成立；人教新课标八年级历史下册 中华人民共和国的成立和巩固 中国人民站起来了；人教新课标八年级历史下册 社会主义道路的探索 探索建设社会主义的道路。 英国、法国是较早迈进现代 社会的国家，在 18世纪和 19世纪的时候，它们是世界发展的领头羊。究竟是什么原因，让这两个西欧国家，孕育了超凡的能量，改变了自己，也影响了世界呢？带着疑问，某校初三、二班的同学进行了探究。 【法治代替人治】 材料一：君主立宪政体的确立，标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了。 （ 1）材料一中 “君主立宪政体 ”是由于哪个文献颁布后确立的？ 1649年

29、，被推上断头台的国王是谁？ 【英雄改变世界】 材料二：拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国。在 37岁生日的那天，他亲自为凯旋门奠下第一块基石。沉浸在胜利中 的拿破仑不会料到：他本人并没有机会从凯旋门下凯旋。 （ 2）结合所学知识回答，材料二中为什么说 “拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国 ”？拿破仑为什么 “没有机会从凯旋门下凯旋？ ” 【科学技术是第一生产力】 材料三：如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 以上材料均摘编自大国崛起 （ 3）材料三中为什么说 “牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙 ”？你认为瓦特的 “钥匙 ”是什么？ 【归纳总结

30、】 （ 4）请根据所学的历史知识归纳以上三则材料所处的时代特征。 答案： （ 1） 权利法案 查理一世（ 2分） （ 2）对内巩固资产阶级统治，颁布了法典；对外多次打败欧洲反法联盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲的很多地方。（意思对即可）（ 2分）因为他远征俄国失败。（ 1分） （ 3）牛顿在天文学方面创立了万有引力定律；数学上创建了微积分；力学上提出了力学三定律；牛顿是自然科学的奠基人。（答对一条即可）（ 1分）蒸汽机（ 1分） （ 4）步入近代；资产阶级统治的确立时期；早期资产阶级革命时期；资本主义的产生、巩固发展时期。（答对一条即可）（ 1分） 试题分析：（ 1）此题就是基础题，

31、考查学生对课 本知识的识记能力。根据这句话 “标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了 ”，可知题意描述的是英国的历史。考查的是学生对英国资产阶级革命过程的掌握。根据课本所学知识确定答案：。 （ 2）此问考查的是学生的分析理解能力。根据题干中所给的关键词理解题意，转换成自己明白的问题。问题中 “最大的荣耀 ”其意思就是拿破仑给法国带来的最大贡献。此问就是把拿破仑为法国作出的重要贡献打出来。 “凯旋门 ”胜利的象征。理解题意 “拿破仑并没有机会从凯旋门下凯旋 ”，其意思就是拿破仑失败了。 （ 3）此问考查的学生的理解分析能力。 “牛 顿为工业革命创造了一把科学的钥匙 ”意思是牛顿为工

32、业革命创造了科学方面的基础。因为工业革命是以蒸汽为动力，这要得力于牛顿的 “力学定律 ”,是第一次工业革命中动力学发展的基础。瓦特利用牛顿力学原理 ”改良蒸汽机 ”，开启了工业革命。是人类进入蒸汽时代，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。 （ 4） “根据所学的历史知识归纳 ”考查学生的对单元主题识记能力和概括能力。要求用简洁的语言突出每则材料的时代特征：材料一英法资产阶级革命，早期资产阶级革命属步入近代；材料二三体现了资本主义的发展。体现材料的意 思即可。 考点：人教新课标九年级历史上册 步入近代 英国资产阶级革命；人教新课标九年级历史上册 步入近代 法国大革命和拿

33、破仑帝国；人教新课标九年级历史上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来。 十八大后，习近平同志提出， “实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想 !”。请同学们结合历史知识来重温共产党人 “寻梦、追梦、圆梦 ”的光辉历程。 【理论寻梦】 材料一：实现中国梦必须坚持科学理论。从以马克思列宁主义为指导到实现马克思主义中国化的新飞跃，从马克思主义中国化第一次历史性飞跃到第二次历史性飞跃。 （ 1）材料中所说的 “马克思主义 ”理论诞生的标志是什么？把马克思主义由理论变为现实的历史事件是什么？在中国近代历史上，为马克思主义的传播创造了条件的思想大解放运动是什么？材料中所说的 “马克思主义中国

34、化的第一次飞跃 ”指的是什么科学理论的确立？ “第二次飞跃 ”又指的是什么理论的确立？ 【道路追梦】 材料二：实现中国梦必须走中国道路。中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，先后找到了夺取新民主主义革命胜利和建设中国特色的社会主义的道路。 （ 2）材料中说的 “中国新民主主义革命取得胜利的道路 ”是 “以农村包 围城市，武装夺取政权 ”的道路，请问这条道路的起点是以哪个革命根据地的创立开始的？有的专家认为十一届三中全会是开辟建设有中国特色社会主义道路的新起点，你认为原因是什么？ 【制度圆梦】 材料三：实现中国梦必须坚持中国制度，这就是中国特色社会主义制度。 以上材料均摘编

35、自习近平讲话 （ 3）结合所学知识回答，我国社会主义基本制度建立起来的标志是什么？ 答案： （ 1）共产党宣言的发表 俄国十月革命的胜利 新文化运动 毛泽东思想 邓小平理论 （ 5分） （ 2）井冈山革命根据地的创立。（ 1分）十一届三中全会是建国以来 党的历史上具有深远意义的转折；它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国进入社会主义现代化建设的新时期。（ 3分） （ 3）三大改造的完成（或者社会主义改造的完成）（ 1分） 试题分析：（ 1）此问较基础，考查的是共产党宣言发表的意义。共产党宣言的的发表，标志着马克思主义的诞生。从此在科学理论的指导下，国际

36、工人运动进入了一个新的历史时期。马克思理论是指导无产阶级社会主义运动推翻资产阶级政权建立无产阶级政权的理论。在马克思主义诞生后最出名的无产阶级的运动有巴黎公社和十月革 命，但是巴黎公社失败了，十月革命胜利在世界上建立了第一个无产阶级的政权，所以说是马克思主义由理论变为现实的历史事件。第三小问考查的是中外史的联系。十月革命的胜利使马克思主义得到传播。 1917年中国正在进行新文化运动，后期以李大钊为代表传播马克思主义，社会主义。题干中关键词 “马克思主义中国化 ”,其意思就是把马克思主义中国化。第一次飞跃是在革命时期把马列主义原理同中国国情结合，放弃城市攻打农村，这是毛泽东提出的，称为 “毛泽东

37、思想 ”。第二次飞跃是在建设时期，体现的特征也是把马列主义原理结合中国情，出现了 “邓小平理 论 ”。 （ 2）此问基础题，考查的是学生对 “农村包围城市，武装夺取政权 ”的道路这条道路形成过程的理解掌握。顾名思义 “农村包围城市 ”，所以这条道路的起点的起点肯定是一个农村根据地的建立。而毛泽东攻打大城市长沙失败后，首先取得就是井冈山。 “井冈山革命根据地的创立 ”是这条道路的序幕，起点。这小问的关键是 “新起点 ”。以前我国也在进行社会主义建设，而十一届三中全会后，我们的建设发生了改变，所以才称为中国特色社会主义道路的新起点，所以此问答十一届三中全会带来的改变。 （ 3）此题就是基础题，考查

38、学生对课本知识的识记能力。考查的是三大改造基本完成的意义。 考点：人教新课标九年级历史上册 无产阶级斗争与资产阶级统治的加强 国际工人运动与马克思主义的诞生；人教新课标九年级历史下册 苏联社会主义道路的探索 俄国十月革命；人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 新文化运动；人教新课标八年级历史上册 新民主主义革命的兴起 星星之火，可以燎原；人教新课标八年级历史下册 建设有中国特色的社会主义 伟大的历史转折；人教新课标八年级历史上册 社会主义道路的探索 三大改造； 2014年 3月 3日，美 国总统奥巴马再次指责俄罗斯入侵乌克兰，警告说俄罗斯若一意孤行，必将为此付出代价。美俄关系再一次引起世人的

39、关注，请结合所学的历史知识来探究美俄关系。 【排除障碍】 （ 1） 19世纪中期，美、俄在发展经济中都遇到了严重的社会问题，请填写下列表格。 国家 障碍 革命或改革 人物 共同作用 美国 黑人奴隶制 林肯 俄国 1861年改革 【制度创新】 俄国和美国都注意对各自国家的社会制度进行调整和创新，请阅读材料，回答问题： 材料一：苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说： “在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人 而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！ ” （ 2）你认为俄国 “能够拄着拐杖走动了 ”的原因是什么？ 材料二： 1929年 10月 24日，有人忽然卖掉手中被高估的股票

40、，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过 300亿的市值蒸发殆尽。 以上材料均摘编自大国崛起 （ 3）为了挽救材料中所说美国经济的危局，美国进行了历史上最大规模的一次政府干预经济的行动，这个行动在历史上被称为什 么？它的中心措施是什么？ 【美苏争霸】 材料三：二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷店。 全世界应该采取美国制度， 未来的经济格局将取决于我们！ 新课程网 （ 4）据材料三，美国为 “强硬对付俄国人 ”而采取了哪一政策？由此形成了怎样的世界格局？这一格局结束的标志是什么？ 【学以致用】 （ 5）中国和美、俄一样

41、也是世界大国，结合所学知识，你认为应如何处理国际关系？ 答案： （ 1）（ 4分） 国家 障碍 革命或改革 人物 共同作用 美国 南北战争 都有利于资本主义的发展 俄国 农奴制度（或者封建农奴制度） 亚历山大二世 （ 2）实行了新经济政策。（ 1分） （ 3）罗斯福新政（或者新政） 对工业的调整（ 2分） （ 4）冷战政策 美苏两极格局 1991年苏联解体（或苏联解体） （ 3分） （ 5）在和平共处五项原则的基础上，进行制度创新，排除经济发展的障碍，互利共赢，和睦相处，绝不称霸等。（言之有理即可）（ 1分） 试题分析：（ 1）此问是基础题，考查的是学生对资产阶级统治的加强的事件的理解与掌握。

42、之所以比较美国与俄国，是因为双方资本主义的发展都需要解决劳动力问题。教师在课上讲课时应特别强调，可画成表格对比着讲述。 （ 2）此问考查的是学生的理解分析能力，从题干和材料中寻找有效信息。 “苏联经济得到了恢复 ”、 “ 在战争结束的时候 ”、 “ 而现在 ”通过这些关键词的分析，可得出战争结束后苏联的经济的到了恢复，所以说 “能够拄着拐杖走动了 ”。列宁领导的战争只有十月革命后的三年国内战争，战后是苏俄经济恢复的政策 “新经济政策 ”。 （ 3）此问考查的是学生 的理解分析能力，要理解题意，紧密结合材料。从题干和材料中找出提示的关键词。 从材料二的时间 “1929年 10月 24日 ”及其表

43、达的内容我们可以看出是表述的1929年 1933 年的经济大危机。问题很好理解就是问美国应对危机的措施，还有关键词 “政府干预经济 ”，可得出结论是 “罗斯福新政 ”，这问解决了，中心措施考查的是学生对基础知识的掌握，就容易答了。 （ 4）此问考查的是学生的理解分析能力，要理解题意，紧密结合材料。从题干和材料中找出提示的关键词。 材料三 “二战结束之初 ”、 美国为 “强硬对付俄国人 ” 、 “全世界应该采取 美国制度 ”，说明美国在二战结束后对苏联采取了一种政策，而且要在全世界推行美国的制度就是资本主义制度。由时间、意思可得出表述的是二战后美国推行的 “冷战政策 ”。第一小问解决了，二三小问

44、是在它基础上的延伸，也就能打出来了。这些都是学生必须掌握的基础知识。 （ 5）此题是学以致用题，结合他国经验联系中国的实际确定答案：。这种类型的题没有固定答案：，看似比较难，实际上很容易得分。但是学生答题要有一个中心思想， “中国如何处理国际关系 ”，问的是中国采取什么政策与大国相处，实际就是问中国的对外政策，外交政策。围绕中国在世界上 是一个和平合作负责任的大国形象，还要联系当今世界局势。 考点：人教新课标九年级历史上册 无产阶级斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争；人教新课标九年级历史上册 无产阶级斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折；人教新课标九年级历史下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索；人教新课标九年级历史下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机；人教新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙；人教新课标九年级历史下册 社会主义国家的改革与演变 苏联的改革与解体；人教新课标八年级历史下册 国防建设与外交成就 独立自主的和平外交。