2013-2014学年福建北师大版初二总复习测试二生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年福建北师大版初二总复习测试二生物卷（带解析） 选择题 生物的多样性不包括（ ） A基因的多样性 B生物种类的多样性 C生态系统的多样性 D生态环境的多样性 答案： D 试题分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有 1244种之多，被子植物有 3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统 考点：生物的多样性的内涵 “绿叶在光下制造有机物

2、 ”实验步骤的正确顺序是 将叶片放到酒精中隔水加热 把天竺葵放在阳光下照射 将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 将天竺葵放在黑暗处一昼夜 把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液 A B C D 答案： B 试题分析：实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法该实验方法步骤是： 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 把天竺葵放在光下照射 把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 用酒精去掉叶绿素 用清水漂洗叶片后滴加碘酒，即 考点：绿色植物在光下制造有机物的实验 下列在农业生产

3、措施中，应用了光合作用原理的是（） A移栽树苗时，根部带有一小块土坨 B播种玉米时，要保持适当的间 距 C早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表 D移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶 答案： B 试题分析：在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，应该让阳光尽量多的照射到农作物上，尽量少的照射到空地上，并且尽量避免农作物相互遮光，即种植农作物应该合理密植 A、 “移栽树苗时，根部带一个土坨 ”是防止根部受损，目的是保护幼根和根毛；故不符合题意 B、 “播种玉米时，要适当保持一定的间距 ”是合理密植，使植物叶片充分接受光照，有利于植物的光合作用；故符合题意 C、 “早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖 ”

4、是给种子萌 发提供适宜的温度；故不符合题意 D、 “移栽树苗时，除去树苗上部分叶片 ”是为了减少蒸腾作用，提高移栽树苗的成活率故不符合题意 考点：光合作用原理在生产上的应用 如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ） A花的传粉 B呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用 答案： D 试题分析：连续的阴雨天气，会使大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，而植物进行光合作用的条件必须要有光，光是植物进行光合作用的动力，没有光或者光线较弱，都影响光合作用的进行由于大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，光合作用较弱，制造的有机物会较少，故产量会下降 考点：光合作用原理在生产

5、上的应用 种花或种庄稼，需要经常松土，其主要目的是（ ） A让不定根迅速地长出来 B让根迅速扩展 C让土壤能涵养住更多的水分 D让土壤里空气充足，利于根进行呼吸作用 答案： D 试题分析：植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气充足，有利于根进行呼吸作用，促进根的生长若土壤板结，土壤中的空气减少，抑制根的呼吸作用，也抑制了根的生长 考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系 为了探究植物光合作用过程中二氧化碳含量的变化情况，某学校生物兴趣活动小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，对温室内空气中的二氧化碳含量进行了日夜 24小时的测定，绘制成曲线图，下列能正确表示测定

6、结果的事（） 答案： C 试题分析：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为： 在 0-6时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高，而 6-18时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的浓度逐渐降低，从 18-24时为黑夜时间，与 0-6时的情况一样，二氧化碳浓度逐渐升高 考点：探究光合作用的条件、原料和产物；呼吸作用与光合作用的区别和联系 “麻屋子，红帐子，里面隹着个白胖子 ”，这是描写花生的谜语。其中的 “麻屋子 ”是由什么结构发育而来的 A花瓣 B子房壁

7、 C胚珠 D花托 答案： B 试题分析：谜语中： “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子 ”描述的是花生麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来 考点：果实和种子的形成 在大豆的一个豆荚中有很多枚豆粒，这些豆粒是由以下哪个结构发育形成的（） A多个雌蕊 B多个胚珠 C多个受精卵 D多个子房 答案： B 试题分析：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房将发育成植物的果实，豆粒是种子，由胚珠发育而成，许多豆粒，就由多枚胚珠发育而成 考点：果实和种子的形成 “我为花草呵护，花草向我微笑 ”，体现了人与自然的和谐相处。 “花草 ”在生态系统

8、中扮演的角色是 A消费者 B生产者 C分解者 D非生物部分 答案： B 试题分析：生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量因为 “花草 ”为绿色植物，所以它在生态系统中扮演的角色是生产者 考点：生态系 统的组成及各部分的

9、作用 下列哪个器官属于植物的生殖器官（ ） A莲藕 B萝卜 C花椰菜 D青菜 答案： C 试题分析：绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官莲藕是茎、萝卜是根、青菜是叶，属于植物的营养器官；花椰菜是花，属于植物的生殖器官。 考点：绿色开花植物由六大器官组成。 绿色植物对环境有降低温度和增大湿度的作用，绿色植物调节气候的作用与下列哪一因素有密切关系？ A光合作用 B呼吸作用 C吸收作用 D蒸腾作用 答案： D 试题分析：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植

10、物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度；此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环 考点：生物对环境的影响 玉米种子萌发的过程是 胚乳中营养物质转运给胚 胚轴伸长 胚根突破种皮 种子吸收水分 胚芽发育成茎和叶 A B C D 答案： C 试题分析：种子萌 发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶 考点：种子萌发的条件和过

11、程 在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是 A左下方 B左上方 C右下方 D右上方 答案： A 试题分析：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我 们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的所以如果物像位于视野中央偏左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央 考点：显微镜的基本构造和使用方法 生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的，下列只有一个细胞的生物是（ ） A松树 B马 C

12、小麦 D草履虫 答案： D 试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有 170多万个，我国已知鸟类就有 1244种之多，被子植物有 3000种，即物种水平的生物多样性及其变化松树是多细胞裸子植物，马是多细胞哺乳动物，小麦是多细胞被子植物，草履虫是单细胞原生动物体现了生物种类的多样性 考点：生物的多样性的内涵；单细胞生物可以独立完成生命活动 某生物兴趣小组为了探究 “光对鼠妇生活的影响 ”，设置了一组对照实验。以下几组对照符合实验要求的是

13、 A阴暗潮湿与阴暗干燥 B阴暗潮湿与明亮潮湿 C阴暗潮湿与明亮干燥 D明亮潮湿与明亮干燥 答案： B 试题分析：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组本探究实验所要探究的是 “光对鼠妇生活的影响 ”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组四个选项中 A选项的变量是水， C选项的变量是两个变量光和水， D选项的变量是水，只 B选项的变量是光，符合要求 考点：探究影响鼠妇分布的环境因素 使用显微镜观察口腔上皮细胞时，若在光线较强的情况下，应该选用（ ） A较大光圈，平面镜 B较小光圈，凹面镜 C较大光圈，凹面镜 D较小光圈，平面镜 答案： D 试题

14、分析：显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮题干中在光线太亮，为了控制进光量，使视野变暗，应该选用较小的光圈、平面镜 考点： 显微镜的基本构造和使用方法 人体的血液、肌腱、骨组织等都属于 A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织 D结缔组织 答案： D 试题分析：构成人体的基本组织主要有四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织上皮组织主要分布在体表和体内各管腔壁的内表面，另外还有一些具有分泌功能的腺上皮具有保护、分泌等功能

15、神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要分布在神经系统里结缔组织的种类很多，分布广泛，软骨、骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪组织等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌、骨骼肌等 考点：人体的几种基本组织及功能 以下可以称为一个生态系 统的是 A一片森林 B一片草原上所有的马、羊 C一个池塘中所有的鱼 D一块农田中所有的农作物 答案： A 试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等

16、，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统一片森林既包括了森林所在的环境，又包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念；一片草原上所有的马、羊，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完 整的生态系统；一个池塘中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；一块农田中所有的农作物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统 考点：生态系统的概念 种子萌发必需的外界条件不包括 A充足的空气 B一定的光照 C适宜的温度 D适量的水分 答案： B 试题分析：我们知道种子要想萌

17、发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期由此可以看出阳光并不在种子萌发外界条件之内 考点：种子萌发的条件和过程 植物体吸收水分的主要部位是根尖的 A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 答案： D 试题分析：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区 1、成熟区，也称根毛区内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管导管具有运输作用 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收细胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面积是

18、根吸收水分和无机盐的主要部位 2、伸长区，位于分生区稍后的部分一般长约 2 5毫米是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑生长最快的部分是伸长区 3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥 有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明 4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能 5、成熟区以上部分结构特点是根毛脱落，内部输导组织增多，因此这一部分失去吸收功能，加强了输导功能 所以根吸收水分的部位主要是根尖的成熟区 考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点 洋葱表皮细胞与人

19、口腔上皮细胞相比，特有的结构是 A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 答案： A 试题分析：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体因此，洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是细胞壁、液泡等 考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点 构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是（） A基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体 B染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体 C基因、染色

20、体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体 D染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体 答案： C 试题分析： DNA是遗传信息的载体，它的分子结构是螺旋形基因控制遗传信息，是有遗传功能的 DNA片段 DNA是染色体的组成部分，染色体存在于细胞核中一株小麦的生长发育是从一个受精卵开始的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、小麦的个体小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序是基因 染色体 细胞核 细胞 组织 器官 小麦个体 考点：染色体、 DNA和基因的关系；绿色开花植物体的结构层次 我们吃的番茄果肉属于 A分生组织 B营养组织 C输导组织 D结缔组织 答案： B 试题分析：保护组织一般由

21、植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有 运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织 番茄果实果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织 考点：植物的几种主要组织及功能 荔枝在闽南地区果大肉甜，而在闽西北地区却不易结果。影响荔枝生长的主要环境因素是 A温度

22、 B阳光 C水分 D土壤 答案： A 试题分析：温度影响植物的分布，荔枝是热带水果，它们的生长需要较高的温度，闽南地区温度较高因此生长良好；闽西北地区温度较低，不适宜荔枝生长因此，荔枝在闽南地区果大肉甜，而在闽西北地区却不易结果影响荔枝生长的主要环境因素是温度 考点：环境对生物的影响 根据下图回答：大豆种子的结构中，贮存着养料的部分是 A B C D 答案： D 试题分析：图示中各结构的名称是： 胚芽 胚轴 胚根 子叶在种子的萌发过程中，由胚根发育成根，由胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分大豆种子的子叶肥 厚，储藏有营养物质，在种子萌发时为胚芽、胚轴、胚根提供营养物质 考点：菜豆种子

23、和玉米种子结构的异同 综合题 下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。 （ 1）表示动物细胞的是图 。 （ 2）图甲：控制物质进出细胞的结构是 ，储存遗传信息的结构是 。 （ 3）图乙：细胞核分裂时， 的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目 （相同或不同）。细胞分裂时所需要的能量由细胞的 作用提供。 （ 4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有 （结构名称）。 答案：（ 1）甲 （ 2） 1；细胞膜； 2；细胞核 （ 3） 5；染色体；相同；呼吸 （ 4）叶绿体 试题分析：（ 1）动植物细胞都是由细胞膜，细胞质，细胞核组成的，区别就是，植

24、物细胞比动物细胞多出细胞壁，叶绿体和液泡，所以甲是动物细胞，乙是植物细胞 （ 2）细胞壁对细胞起着支持和保护的作用细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞细胞核内有用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色质上 （ 3）细胞核分裂时，染色体的变化最明显染色体复制， DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需 （ 4）叶绿体是植物体中含有叶绿素等用来进行光合作

25、用的细胞器图甲是动物细胞，没有叶绿体并不是所有的植物细胞都有叶绿体，图乙中正在发生有丝分裂，可以判断是分生组织，不论是根尖还是茎尖顶端分生组织，它们的分裂代谢十分的旺盛，还不能进行光合作用 考点：制作临时 装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；动、植物细胞结构的相同点和不同点 下图描述的是绿色植物 大豆的一生，根据图示回答问题 图示 过程所需的环境条件有：适宜的温度、和充足的空气。 大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是。 从 过程中必须经过和两个重要的生理过程。 （果实）是由 中的发育形成的。 答案：（ 1）一定的水 （ 2）伸长区 （ 3）传粉 受精 （ 4）子房 试题分析：

26、（ 1）种子萌发除满足自身的条件外还需要外界条件是适宜的温度、一定的水和充足的空气 （ 2）根尖的结构中根生长最快的一段是伸长区 （ 3）花经过传粉和受精后就会形成果实 （ 4）子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，所以果实是由子房发育成的 考点：种子萌发的条件和过程；幼根的生长；传粉和受精；果实和种子的形成 如图为叶片结构示意图，据图回答： （ 1）图中 是 _，它是植物蒸腾水分和进行气体交换的门户，它的开闭受 _的控制。 （ 2）起支持和输导作用的结构是 _。 （ 3）叶片在代 谢过程中需要水和无机盐，它们主要是由植物的 _吸收后，通过 _运输到叶等各组织器官。 答案：（ 1）气孔 保卫细胞

27、（ 2） 叶脉 （ 3）根 导管 试题分析：（ 1） 气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭受 保卫细胞控制保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；保卫细胞吸水皱缩，气孔关闭 （ 2） 叶脉中含有机械组织、导管及筛管，所以有支持和输导作用 （ 3）叶片在代谢过程中需要水分和无机盐，植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，其中根的主要功能是吸收水分和无机盐， 茎是运输作用，根、茎、叶中的导管是相通的，根吸收的水分就是通过茎运输到叶及各器官 考点：叶片的基本结构及其主要功能 现在正值水蜜桃上市时节。水蜜桃香甜美味，是大家喜爱的水果。下图 和 是水蜜桃的果实结构及来源示意图

28、， 是桃果肉细胞结构图，请回答： （ 1） 表示的是花结构中的 。 （ 2）果实中的种子是由 结构中的 A 发育成的。 （ 3）水蜜桃香甜物质储存在 中的 液泡中。 （ 4）一株桃树结出的水蜜桃果实大、味香甜、颜色艳，要保持其优良品质，在生产实践中一般采用营养生殖中的 方法进行繁殖。 答案：（ 1）雌蕊 （ 2）胚珠 （ 3） 2 （ 4）嫁接 试题分析：（ 1） 表示的是花结构中的雌蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房 （ 2）雌蕊的子房由子房壁和胚珠构成子房壁发育成果皮，里面的胚珠发育成种子，子房发育成果实；因此，果实中的种子是由 结构中的 A 胚珠发育成的 （ 3）图 中 1是细胞核，是细胞生命

29、活动的控制中心，里面有主要的遗传物质；2是液泡，内含细胞液，溶解这多种物质； 3是细胞质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换； 4是线粒体，能为细胞的生命活动提供能量； （ 4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响因此苹果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技术 考点：细胞中的物质；花的结构；果实和种子的形成；植物的扦插或嫁接。 下列反应式表示绿色植物进行的两种生理活动，

30、请回答： （ 1） A、 B表示两种物质，它们分别是 、 。 （ 2） 、 分别表示两种生理活动，其中为生命活动提供 动力的是 ；能起到维持大气中碳氧平衡作用的是 。 答案：（ 1）二氧化碳；氧气 （ 2）呼吸作用；光合作用 试题分析：光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气；条件：光能；场所：叶绿体 呼吸作用：生物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用（在线粒体中进行）公式：有机物 +氧 二氧化碳 +水 +能量 （

31、 1）比较光合作用和呼吸作用的公式可 知： A是二氧化碳、 B是氧气 （ 2） 表示的生理活动是呼吸作用呼吸作用释放能量，因此为生命活动提供动力的是 呼吸作用； 表示的生理活动是光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此能起到维持大气中碳氧平衡作用的是 光合作用 考点：呼吸作用的概念；光合作用的概念；光合作用与生物圈中的碳、氧平衡；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放 显微镜的使用。 (1)正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下 ( ) (2)某同学在观察 “口腔上皮细胞临时装片 ”时，发现视野中细胞有流动现象。请你帮他想一 个补救的办法： _。 (3)用显微镜观察临时装

32、片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体 ( ) A.洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.黄瓜表层果肉细胞 C.黑藻叶片细胞 D.菠菜叶肉细胞 (4)观察血涂片时，看到了图 所示的物像。如果要在同一视野中进一步清晰观察白细胞 A(如图 )，在这个过程中，你不应当进行的操作是 ( ) A.转动转换器 B.转动细准焦螺旋 C.转动粗准焦螺旋 D.调节反光镜 答案：（ 1） D （ 2）用吸水纸吸去多余的水 （ 3） A （ 4） C 试题分析：（ 1）观察显微镜的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开左眼用来观察物像，而右眼用来绘图；由图可知选项 D符合，故选 D （ 2）细胞流动实际上是由于细胞外面加的生理盐水

33、过多，直接用吸水纸在盖玻片的旁边用肉眼看着吸收一部分水就可以了 由于水少了，细胞就不会漂浮在水上面，所以就不会游动了 （ 3）洋葱鳞片内表皮是无色透明的，不存在叶绿体，其余细胞均含有叶绿体故选 A （ 4）比较图 、图 所示的物像可知：图 的视野范围越大，看到细胞数目越多，物像越小，光线越亮；图 的视野范围越小，看到细胞数目越多，物像越大，光线越 暗要在同一视野中进一步清晰观察白细胞 A（如图 ），可以把用低倍物镜观察换成用高倍物镜观察，低倍物镜换高倍物镜是通过转动转换器来完成的当换上高倍物镜后，由于视野变小，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些换上高倍物镜后物像

34、只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰不应当操作转粗准焦螺旋 考点：显微镜的基本构造和使用方法；植物细胞的基本结构；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片，并使用显微镜进行观察。请回答相关问题： （ 1）在制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，为了观察清楚，都要用 对细胞进行染色。 （ 2）将显微镜的正确使用步骤补充完整：取镜安放 放置玻片标本 观察 收放。 （ 3）显微镜现安装有 10和 40两个物镜，观察时，首先应选择其中 的物镜进行观察。 （ 4）根据显微镜结构图回答：图中表示物镜的是 ；观察到物像后，微调 细准焦螺旋，可

35、以使物像更加清晰。 （ 5）在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的形状近似于 形。 答案：（ 1）碘液 （ 2）对光 （ 3） 10 （ 4） 2； 6 （ 5）长方 试题分析：（ 1）洋葱鳞片叶内表皮是一层无色透明的薄膜，组成它的细胞也几乎是透明的；口腔上皮细胞颜色也很浅，不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色碘液是碱性的，细胞核中的染色体易被碱性染料染色因此细胞核内的核酸可以被碱性染液染成棕色碘液染色后，显微镜下所观察到的染成棕色的细胞结构就是细胞核 （ 2）用显微镜时，先将显微镜从镜箱中取出，装好物镜和目镜；再利用低倍镜、大光圈对光，看到白亮的视野；然后将要观察的玻片放到载

36、物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住；左眼观察，右眼睁开，看到物像后 ，用细准焦螺旋将物像调至最清晰最后是整理，擦拭显微镜，取下物镜和目镜，将显微镜放回镜箱 （ 3）观察时，首先用低倍镜进行观察 （ 4）图中表示物镜的是 2，观察到物像后，微调 6细准焦螺旋，可以使物像更加清晰 （ 5）在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的形状近似于长方形 考点：制作临时装片观察植物细胞 探究题 梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下： 组别 A B C 处理 干燥 环境 潮湿环境

37、潮湿环境 方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 环境里 实验结果 （一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉 分析实验，回答： （ 1）通过 A与 B的对照实验，小平想探究的问题是： ；这一对照实验的变量是 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是： 。 （ 2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的 C组实验与 B组实验形成对照， C组中的 、 的条件分别是 和 。 （ 3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 。 答案：（ 1）水分对霉菌生活的有影响吗？；水分；水分对霉

38、菌生活有影响； （ 2）湿润；低温 （ 3）干燥 试题分析：（ 1） A与 B的对照实验中不同的唯一变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过 A与 B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗（或 “霉菌的生活需要水分吗 ”“霉菌的生活受水分影响吗 ”）？分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，小平得出的结论应该是：水分对霉菌生活有影响 （ 2）为了 探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度，其它量都相同因此小平设计的 C组实验与 B组实验形成对照， C组中的 、 的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在

39、寒冷环境里 （ 3）通过小平的实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期 考点：科学探究的基本环节；食品的腐败原因 连线题 连线题：用线将人体的基本组织与主要的分布部位联系起来。 上皮组织 骨骼 结缔组织 呼吸道内表面 肌肉组织 脊髓 神经组织 骨骼肌 答案： 试题分析：构 成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等 考点：人体的几种基本组织及功能。