2013-2014学年江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期末考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 下图中用于酿酒的单细胞生物的是 答案： C 试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作酒、馒头、面包时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下， C酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳故选： C 考点：此题考查的是单细胞生物的结构和生活 蝗虫的呼吸器官是 A气管 B肺 C鳃 D气囊 答案： A 试题分析：在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管 故选： A 考点：此题考察的是节肢动物

2、 蝗虫的主要特征 鸡鹅鸭对人类关系密切，表现在 A啄食大量害虫、害兽 B传播种子和信息 C供人类食用 D供人类观赏 答案： C 试题分析：鸡鹅鸭对人类关系密切，主要表现为：鸡鹅鸭的肉及卵可以供人类食用，可见 C正确故选： C 考点：此题考察的是生物的多样性的内涵；动物在自然界中的作用 莲藕的营养器官是 A泥中的藕 B挺水的花 C洁白的莲子 D耸立的花托 答案： A 试题分析：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官泥中的藕是莲藕是用地下茎，属于营养器官故选： A 考点：此题考察的是绿色开花植物由六大器官组成 人体头与躯干相连处称为

3、A颈 B背 C臀 D腰 答案： A 试题分析：从人体的外形上看，人体分为头部，颈部，躯干，四肢四部分人体头与躯干相连处称为颈 故选： A 考点：此题考察的是生物的基本常识 临床常选作肌肉注射的部位是人体 A臀的外上部 B上臂的前部 C小腿的后部 D大腿的中部 答案： A 试题分析：如果在血管和神经密集的地方进行肌肉注射，会大量出血，并非常疼痛，也可能损伤神经；所以臀部的外上部没有大的神经和血管通过，所以常常被选着肌肉注射的部位故选： A 考点：此题考察的是生物的基本常识；人体皮肤的结构和主要功能 人体各部分是一个统一整体，共同完成各项生命活动，主要是 A运动系统和呼吸系统调节 B循环系统和泌尿

4、系统调节 C神经系统和内分泌系统调节 D消化系统和生死系统调节 答案： C 试题分析：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体故选： C 考点：此题考察的是激素调节与神经调节的关系 某同学对学名和 俗名作出如下归

5、纳，错误的是 A通常人们喜欢用俗名而少用学名 B一种生物俗名是多样的 C一种生物学名是统一的 D学名和俗名的表示方法相同 答案： D 试题分析： A、学名一般在植物标牌、动植物书籍、学术研究等专业的地方出现，通常人们喜欢用俗名而少用学名， A正确； B、一种生物俗名是多样的，可以有很多俗名， B正确； C、而学名是统一的，国际化的，由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词， C正确； D、学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词；俗名无规定， D错误故选： D 考点：此题考察的是生物 的分类及分类单位 溱湖风景区建有保护养殖基地，俗称 “四不像 ”的珍稀动物是 A麋鹿哺乳动物

6、B中华鳖爬行动物 C蟒蛇爬行动物 D扬子鳄爬行动物 答案： A 试题分析：麋鹿为中国一级保护哺乳动物，因麋鹿角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛；亦有人称其角似鹿非鹿，颈似骆驼非骆驼，蹄似牛非牛，尾似驴非驴而得 “四不象 ”之名可见 A正确 故选： A 考点：此题考察的是我国特有的珍稀动植物 我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到图中的 A B C D 答案： D 试题分析：图示 表示成虫； 表示卵； 表示幼虫； 蛹昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期地叫完全变态完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上

7、明显不同差异很大如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等蚕的幼虫发育成熟后，吐丝化蛹，蛹不食不动因此此时茧内的家蚕发育到蛹故选 D 考点：此题考查的知识点是完全变态解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入 食用海藻类食品可预防地方性甲状腺肿，是由于海藻类食品中富含 A钙 B碘 C钠 D镁 答案： B 试题分析：世界公认地方性甲状腺肿的主要病因是缺碘，这是因为碘是合成甲状腺激素的主要原料，如果土壤、饮水、和食物中缺碘，就会造成体内缺碘，以致使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大，形成甲状腺肿，这种病多发生在某些山区、高原和内陆地区，具有地方性，故称地方性甲状腺肿；常吃海带、海藻类等含碘丰

8、富的海生植物，对防治这种病有很好的效果故选 B 考点：此题考察的是藻类的主要特征及其与人类生活的关系 鱼呼吸时水流的方向是 A先从口入，后从鳃盖后缘流出 B先从鳃盖后缘入，后从口流出 C先从口入，后从口流出 D先从鳃盖后缘入，后从鳃盖后缘流出 答案： A 试题分析：鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高故选： A 考点：此题考察的是鱼适于水中生活的形态结构特

9、点和生理特点 海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是 A都有贝壳 B都用肺呼吸 C身体都很柔软 D都适应水中生活 答案： D 试题分析：海葵属于腔肠动物，乌贼和河蚌等身体都很柔软、都有贝壳（或退化）属于软体动物，虾、蟹属于甲壳动物，鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；各种动物形态不同，但它们都生活在水中故选： D 考点：本题考查水生动物的特点，可以从水生动物的生活环境来考虑 建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施。如果你在保护区内遇到一只受伤而无法飞行的丹顶鹤时，你认为最好应当 A立即把它放归到大自然中 B把它带回到家中养着观赏 C把它抓回去卖钱 D给它治疗、养伤，伤

10、好后放归大自然 答案： D 试题分析：生物多样性的保护措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育在保护区内遇到一只受伤而无法飞行的丹顶鹤时，最好的保护方法是给它治疗、养伤，伤好后放归大自然故选： D 考点：本题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容，据此答题 在实 验课中，当你得出的实验结论与科学的结论不相符时，应 A相信自己，坚持自己的结论 B问其他同学，将他们的结果填在自己的

11、实验报告中 C与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次 D问问老师，以老师的观点为准 答案： C 试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案：作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，因为有时由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，处理办法是与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次故选： C 考点：此题考查科学探究的一般过程中

12、出现一些问题的正确 处理方法。 制作临时装片时，通常的第一步操作是 答案： C 试题分析：洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是： C 在洁净的载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态； D用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜； B把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平； A用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引故选：C 考点：此题考察的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 在显微镜的视野中，你观察到的人口腔上皮细胞图像是 答案： C 试题分析： A、图示是植物细胞的气孔，是植物的表皮

13、A错误； B、图示细胞有细胞壁，是植物细胞， B错误； C、图示是人口腔上皮细胞， B正确； D、图示是植物细胞的根尖， D错误故选 C 考点：此题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 分析下表，找出鸟类濒危或受威胁的主要原因是 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种 其他原因 鸟类 20 60 12 8 A偷猎 B栖息地丧失 C外来物种 D其他原因 答案： B 试题分析：鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的 20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的 60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的 12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%表明威胁鸟类生存

14、的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的 60%原因是：鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖性较大，同时鸟类会飞行，不易被猎杀故选： B 考点：此题考查的知识点是威胁鸟类生存的原因解答时可以从威胁鸟类生存的原因所占的比例方面来切入 家鸽循环系统与飞行相适应的特征是 A身体呈现流线型，体表被覆羽毛 B骨薄，有的愈合，有的中空 C胸肌发达， 气囊辅助呼吸 D心脏有四腔，血液运输氧的能力强 答案： D 试题分析： A、身体呈现流线型，体表被覆羽毛这是身体结构与飞行相适应的特征， A 错误 B、骨薄，有的愈合，有的中空这是身体结构特点， B 错误 C、胸肌发达，气囊辅助呼吸，这是呼吸系统与飞行相适应的特征

15、， C错误 D、家鸽的心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，血液输送氧的能力强，是循环系统与飞行相适应的特征， D正确故选： D 考点：此题考察的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 绿色植物能进行光合作用制造有机的组织是 A分生组织 B基本组织 C保 护组织 D输导组织 答案： B 试题分析：分生组织、保护组织和输导组织细胞没有叶绿体，而光合作用是在叶绿体中进行的，故选 B。 考点：此题主要考查植物的组织以及特点功能。 图中细胞参与构成人体的组织是 A上皮组织 B肌肉组织 C结缔组织 D神经组织 答案： D 试题分析：人体或动物体的细胞形态并不完全相同，有长纺锤状的，有扁平的，有带突起的，有圆

16、饼状的等神经组织主要由神经细胞构成，能产生并传导兴奋，神经细胞有很多突起，如图神经末梢遍布人的全身，使得人体能对外界的刺激做出灵敏的反应，而神经末梢就是神经细胞的突起的末端故选 D 考点：此题考查的是人体的几种基本组织及功能 动植物细胞共有的结构是 A细胞壁 B细胞核 C叶绿体 D大液泡 答案： B 试题分析：动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核 故选： B 考点：此题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点 蚕豆叶片的气孔位于 A保护组织 B输导组织 C基本组

17、织 D机械组织 答案： A 试题分析：气孔是气体进出植物叶片的门户，位于植物叶片表皮上，由两个半月形的保卫细胞围成表皮属于保护组织故选 A 考点：此题考查的是植物的几种主要组织及功能；叶片的基本结 构及其主要功能 人体腹腔中靠得很近的器官是 A心脏和肺 B脊髓和脑 C肝脏和胆囊 D膀胱和胃 答案： C 试题分析：人等哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分如图胸腔内有心脏和肺，腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官，肝脏上有胆囊，膀胱位于最下面的盆腔内故选： C 考点：此题考查的是肺的结构 高等动物和绿色植物共同具有的最基本的结构层次是 A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： A 试题分析：高等植

18、物的结构层次由小到大依次是：细胞 组织 器官 绿色开花植物体高等动物的结构层次由小到大依次是：细胞 组织 器官 系统 动物体高等动物和绿色植物共同具有的最基本的结构层次是细胞故选 A 考点：此题考查的是绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次 各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠 A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 答案： A 试题分析：植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状细胞膜主要是保护和控制物质进出的作用可见 A符合题意故选： A 考点：

19、此题考查的是植物细胞的细胞壁的作用，据此作答 紫色洋葱外表皮细胞，紫色的部位是 A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D液泡 答案： D 试题分析： A、细胞壁起保护和支持作用， A错误； B、细胞膜起保护和控制物质进出的作用； B错误； C、细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换， C错误； D、液泡中溶解有糖分、色素等多种物质； D正确故选 D 考点：此题考查的是细胞中的物质 在克隆羊多利的培育过程中，甲是供去核卵细胞的母羊，乙是供细胞核的母羊，丙是代孕母羊，则多利长得像 A甲 B乙 C丙 D甲或乙 答案： B 试题分析：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心对生物的遗传具有重要意义因此在

20、克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁小羊多莉虽然是由丙羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊多利的细胞核不是由丙羊提供的，而是来自于乙羊而遗传信息主要位于细胞核内因此多利长得像乙羊故选： B 考点：此题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能； 细胞核中的遗传信息载体 -DNA 生活在水沟或水池中，细胞质中具带形螺旋状叶绿体的藻类植物是 A水绵 B紫菜 C衣藻 D小球藻 答案： A 试题分析：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，如衣藻是单细胞的藻类植物，细胞内有一个杯状的叶绿体；水绵是多细胞藻类植物，体内有带状的叶绿体；海带、石花菜的

21、体内都是纺锤状的叶绿体故选： A 考点：此题考查的是藻类植物的有关知识，据此答题 下列植物中，没有根、茎、叶分化的是 A海带 B葫芦藓 C贯众 D水杉 答案： A 试题分析： A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化， A 正确；B、葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化， B错误； C、贯众属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织， C错误； D、水杉属于裸子植物，有了根、茎、叶的分化， D错误；故选： A 考点：此题考察的是藻类的主要特征及其与人类生活的关系 河蚌的运动器官是 A 1 B 2 C 3 D 4 答案： C 试题分析：软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各

22、具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的 足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足故 C符合题意故选： C 考点：此题考察的是软体动物的主要特征及其与人类的关系 细胞分裂通常一个变两个。那么一个变形虫细胞连续分裂 3次，能产生几个变形虫？ A 6 B 7 C 8 D 9 答案： C 试题分析：第 n次时细胞分裂的个数为 n个 2相乘，即 2n个那么一个变形虫细胞连续分裂 3次，能产生 8个变形虫。 故选： C 考点：此题考察的是细胞分裂

23、的基本过程 在桃花结构中，最重要的部分是 A花瓣 B花蕊 C花托 D花柄 答案： B 试题分析：雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，雌蕊与雄蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构故选： B 考点：此题考察的是花的结构 观察洋葱表皮细胞和观察桃花的结构用到的工具分别是 A显微镜、放大镜 B放大镜、放大镜 C显微镜、显微镜 D放大镜、显微镜 答案： A 试题分析：由于洋葱表皮细胞很小，用肉眼无法看清楚它的具体的内部结构，只有借助显微镜把细胞的结构放大到一定的倍数，才能看清楚它的结构特点桃花个

24、体较大，内部结构只需借助放大镜就能清晰的看清楚它的内部结构故选： A 考点：本题考查的是观察细胞结构或是花的结构所使用的观察工具，观察不同的结构使用的工具不同 科学分类最基本的单位是 A纲 B目 C属 D种 答案： D 试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近故选： D 考点：此题考查的知识点是分类的单位可以从生物的分类单位大小方面来解答 综合题 右图为植物细胞的某些

25、生理活动过程示意。请分析图示后回答： （ 1）图中分生组织细胞 分生组织细胞 是细胞的 、 过程，分生组织细胞 每个细胞中有 16条染色体，那么分生组织细胞 每个细胞中有 条染色体； （ 2）分生组织细胞 根毛细胞、表皮细胞 的过程是细胞的 过程，此过程中细胞的 产生稳定性差异。 答案：（ 1）分裂 生长 16 (2)分化 形态、结构和功能 试题分析：（ 1）细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同由于染色体内 有遗

26、传物质 DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如分生组织细胞 每个细胞中有 16条染色体，那么分生组织细胞 每个细胞中有 16条染色体；（ 2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化细胞分化的结果形成了不同的组织，所以在细胞分化过程中，不仅使细胞形态结构产生了差异，而且使其生理功能产生了分工，如：植物体的分生组织具有细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓等特点，具有很 强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织的功能 考点：此题考查的是细胞分裂的基本过程

27、；细胞分化形成组织 下图为染色体、关系示意图。 （ 1）图中 3是遗传物质 ，它和蛋白质共同组成 1 ； （ 2）结构 1位于细胞结构的 中，在细胞分裂时它能 ，保持了亲子代细胞之间遗传的稳定性。 答案：（ 1） 染色体 (2)细胞核 复制 试题分析：（ 1） 1染色体是由 3DNA和蛋白质两部分组成， DNA是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中， DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的 梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因基因决定生物的性状一条染色体有一个 DNA分子组成，一个 DNA分子上有许多个基因（ 2）染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，因此结构 1染色体位于细胞结构的细胞

28、核中，在细胞分裂时它能平均分配，保持了亲子代细胞之间遗传的稳定性 考点：此题考查的是染色体、 DNA和基因的关系 请将下列动物按图中分类填入方框内。 答案： 试题分析：图中狮、鸭、青蛙、龟的体内有脊柱，属于脊椎动物；乌贼的体内无脊柱，属于无脊椎动物蝌蚪是青蛙的幼体，不能单独为一类；狮属 于哺乳动物，鸭属于鸟类，龟属于爬行动物，都用肺呼吸；乌贼属于软体动物，用鳃呼吸；青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，蝌蚪用鳃呼吸 鸭、青蛙、龟、乌贼是产卵生殖，狮是哺乳动物，胎生故答案：为： 考点：此题考查的是动物的分类 1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长，没被污染的地

29、方却长满了葡萄球菌。于是他猜测 青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长。 （ 1）葡萄球菌属于 ，而青霉菌属于 ；（填 “细菌 ”或 “真菌 ”） （ 2）虚线上字句是科学探究步骤中的 ；（填 “提出问题 ”或 “作出假设 ”） （ 3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基 A、 B；在无菌条件下 A接种入葡萄球菌，则 B应接种 ，然后在恒温箱中培养；数天后观察培养基 （填 “A”或 “B”）中葡萄球菌不能生长。 （ 4）现在我们已经知道葡萄球菌不能生长的原因，是由于青霉菌生长过程中能产生 的缘故。 答案：（ 1）细菌 真菌（ 2）作出假设（ 3

30、）葡萄球菌和青霉菌 B （ 4）青霉素 试题分析：（ 1）葡萄球菌属于细菌，是原核生物；青霉菌属于真菌，有真正的细胞核，属于真核生物（ 2）划线上字句是弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌对葡萄球菌的生长有（无）影响（ 3）探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，配制了两份培养基 A、 B；在无菌条件下 A接种入葡萄球菌，则 B应接种葡萄球菌和青霉菌结果发现：培养基上没有被青霉菌污染的地方 A葡萄球菌生长良好，而 B被青霉菌污染的周围，则没有葡萄球菌生长因此说明青霉素能抑制细菌生长和繁殖，使细菌繁殖速度变慢（ 4）青霉素是由真菌中的青霉菌产

31、生的，可以治疗多种细菌性疾病葡萄球菌不能生长的原因是由于 青霉菌生长过程中能产生青霉素的原因 考点：此题考查的是细菌和真菌的区别；生物学史 探究题 蚯蚓是生物学实验的好材料。 （ 1）蚯蚓属于环节动物类，身体由许多 组成，靠近环带的一端有口，是蚯蚓的 ，用玻璃棒轻触，比轻触后端和中间部分，蚯蚓反应更 ；（填 “灵敏 ”或“迟钝 ”） （ 2）实验室饲养蚯蚓过程时，观察发现蚯蚓的粪便呈球类形，能使 ，保持土壤肥沃。 （ 3）蚯蚓的运动主要靠 收缩和 协助，因此在玻璃板上它运动得 。 （ 4）实验结束后，对实验材料蚯蚓最合适的处理方法是 。 答案：（ 1）体节 前端 灵敏 (2)土壤疏松 （ 3）

32、肌肉 刚毛 慢 （ 4）放归自然 试题分析：（ 1）蚯蚓属于环节动物类，身体由许多相似的体节组成，靠近环带的一端有口，是蚯蚓的前端；前端有发达的咽上神经节，因此用玻璃棒轻触，比轻触后端和中间部分，蚯蚓反应更灵敏（ 2）实验室饲养蚯蚓过程时，观察发现蚯蚓的粪便呈球类形，能使土壤疏松，保持土壤肥沃（ 3）蚯蚓的运动主要靠肌肉收缩和刚毛协助，在光滑的玻璃板上，刚毛无法固定和支撑身体因此，因此在玻璃板上它运动得慢（ 4）蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥 力，蚯蚓是人类的好朋友因此验结束后，对实验材料蚯蚓最合适的处理方法是将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中 考点：此题考查的是探究蚯蚓的运动