2013-2014学年江苏省张家港市南沙中学七年级下学期期中政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏省张家港市南沙中学七年级下学期期中政治试卷与答案（带解析） 单选题 每个人最终都将走向死亡，但我们不能简单地拒绝生命，这主要是因为 A生命是珍贵的，属于我们的生命只有一次 B我们长大后要赡养父母 C每个人来到世上有责任繁衍后代 D我们的未来充满着希望 答案： A 试题分析：生命是珍贵的，属于我们的生命只有一次，所以我们不能做出轻生，自残等伤害生命的行为， A是正确的， BCD均不是简单拒绝生命的主要原因，排除，故选 A。 考点：本题考查珍爱生命。 未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命受到特殊保护。下列能体现这一特征的是 我国法律规定，禁止虐待未成年人 禁止

2、用工单位非法招用末满 16周岁以下未成年人 禁止安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动 未成年人犯罪可以不被追究 A B C D 答案： D 试题分析：未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命受到特殊保护。具体表现为我国法律规定，禁止虐待未成年人，禁止用工单位非法招用末满 16周岁以下未成年人、禁止安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动等，所以 是正确的， 是错误的，未成年人犯罪是指未成年人实施的犯罪行为。我国刑法第 17条规定： “已满 16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满 14周岁不满 16周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖

3、毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，已满 14周岁不满 18周岁的未成年人犯罪，应当从轻或减轻处罚。所以不是说未成年人犯罪可以不被追究，排除，故选 D。 考点：本题考查法律护我成长。 “将心比心 ”是调节情绪、解决 人与人之间矛盾的重要方法。该方法属于 A尽情宣泄 B转移注意 C回避矛盾 D心理换位 答案： D 试题分析：将心比心就是指与对方交换位置，站到对方的角度想问题，这也叫心理换位，所以 D是正确的， AB不符合题意，尽情宣泄是指通过宣泄痛痛快快地表达出来，如哭一场，向他人倾述等，转移注意法是指转移注意力，把引起不良情绪的情境转移到其他事物或活动上来。回避矛盾是错误的，不利于解决

4、问题，排除，故选 D。 考点：本题考查学会调控情绪。 情绪从一定意义上说是心灵的 “窗户 ”，因为 A情绪是多变的多重的 B情绪是人内 心世界的反映 C人人都会有情绪 D情绪常常让人难以控制 答案： B 试题分析：情绪从一定意义上说是心灵的 “窗户 ”，因为情绪是人内心世界的反映，所以 B是正确的，题干表明情绪与内心的关系， ACD只是提到情绪，并未提到与内心世界的关系，排除，故选 B。 考点：本题考查学会调控情绪。 小珍在作文里写道： “放学时，铃声是悦耳的：考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。 ”这说明 A不同情境会产生不同的情绪 B任何事物都会产生不同的情绪 C铃声一般会引起消极

5、情绪 D悦耳的铃声通常会导致积极情绪 答案： A 试题分析：情绪与个人的态度紧密相连，放学时，心情是舒畅的，所以铃声是悦耳的，考试时，心情是紧张的，所以听到铃声是紧张的，思考时，因为需要一个安静的环境，所以觉得铃声是刺耳的，也充分说明了，情境不同会产生不同的情绪，所以 A是正确的， B是错误的，情绪的产生跟情境和心态有关，与事物本身无关， CD是错误的，产生消极和积极的情绪与情境有关，与铃声无关，排除，故选 A。 考点：本题考查学会调控情绪。 积极情绪和消极情绪是可以相互转化的，下列成语包含这一道理的是 A欣喜若狂 B乐极生悲 C受宠若惊 D得意忘形 答案： B 试题分析：欣喜若狂的意思是形容

6、一个人开心得快要发狂了，表达积极情绪，乐极生悲的意思是高兴到极点时，发生使人悲伤的事。乐是积极情绪，悲是消极情绪，表明了积极情绪和消极情绪是可以相互转化的。受宠若惊的意思是因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。体现的是情绪的交织，不是转化，得意忘形是形容高兴得失去了常态 ,忘乎所以，这也是积极情绪，只有 B是正确的，故选 B。 考点：本题考查丰富多样的情绪。 古语 “漫卷诗书喜若狂 ”“怒发冲冠 ”“哀民生之多艰 ”“风声鹤唳，草木皆兵 ”分别表达的情绪是 A喜怒哀惧 B怒惧哀喜 C喜惧哀怒 D惧怒喜哀 答案： A 试题分析：漫卷诗书喜若狂表达的情绪是喜，怒发冲冠表达的情绪是怒，哀民生之多艰表达

7、的情绪是哀，风声鹤唳，草木皆兵表达的情绪是害怕，也就是惧，所以 A是正确的，故选 A。 考点：本题考查丰富多样的情绪。 一个人如果只能看到自己的短处和缺点，就会丧失信心，缺乏朝气，形成 A稳重、严肃的心理 B自信的心理 C闭锁心理 D自卑心理 答案： D 试题分析：只看到缺点，而忽视优点，这是自卑的表现，所以 D是正确的， A与题干无关，自信是既能看到优点，也能看到的缺点，闭锁的心理是指不与人交流，自我封闭，排除，故选 D。 考点：本题考查全面认识自己。 我们要克服烦恼、悦纳自己，关键在于 A不必介意别人的批评意见 B看到自己的优点，忽略缺点 C尽情地享受生活 D学会正确认识自己，克服自己的不

8、足，提高自制力 答案： D 试题分析：我们要做到悦纳自己，就是要欣赏接纳自己，因此要做到学会正确认识自己，克服自己的不足，提高自制力，所以 D是正确的， A是错误的，别人评价有助于自己改正的缺点， B是错误的，这是自负的表现，不利于自 己的成长， C是错误的，我们要有追求，不能只享受生活，排除，故选 D。 考点：本题考查全面认识自己。 随着改革开放的深入，社会生活中尤其是大众媒介上群星闪耀， “追星 ”热一浪高过一浪。下列对 “追星 ”的看法，正确的是 追星是心理不成熟的表现，所以不能崇拜明星 追星是自由，别人无权评说 追星是青少年生理和心理发展到一定阶段常见的现象 心目中的偶像要尊重，但也不

9、能盲目崇拜 A B C D 答案： B 试题分析：追星是青少年生理和心理发展到一定阶段常见的现象，因为明星往往有着美丽的外表，高超的专业技能等，但青少年要善于学习明星的优点，不能盲目崇拜，所以 是正确的， 是错误的，追星是青春期正常的心理现象，不是不成熟的表现， 是错误的，公民有言论自由，可以评论，排除，故选 B。 考点：本题考查欢快的青春节拍。 春天到了，小草翠绿、树影婆娑，听见虫鸣鸟叫，闻到百花芳香，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。我们生活在一个丰富多彩的世界里，就要 A不断改善我们的生活质量，将其他生命赶跑 B珍惜人类 的生命，它是地球上最珍贵的东西 C懂得人类的生命是宝

10、贵的，应该高高在上、独领风骚 D关爱自己、关爱社会、关爱自然 答案： D 试题分析：世界因生命而丰富多彩，每种生命都有存在的价值和意义，所以我们要关爱自己、关爱社会、关爱自然， D是正确的， A是错误的，我们要与大自然和谐相处，不能赶跑其他生命， B是错误的，一切生命都是珍贵的，我们应摒弃人类是大自然的主宰这个观念， C是错误的，所有的生命都是平等的，人与自然应该和谐相处，排除，故选 D。 考点：本题考查珍爱生命。 我们青少年应有的正确的人生态度是 A我创造，我快乐 B我清闲，我快乐 C我享受，我快乐 D我赚钱，我快乐 答案： A 试题分析：正确的人生态度应该是积极的，有创造性的思维，有创新能

11、力，所以 A是正确的， B是错误的，青少年正是拼搏的年华，不能图清闲， CD是错误的，享乐主义、拜金主义均是不健康的思想，青少年要树立正确的人生观和价值观，故选 A。 考点：本题考查欢快的青春节拍。 人的生命不在长短，而在其质量。对 “生命质量 ”的正确理解是 A生活中的快乐与悲伤 B生命的价值和意义 C生活的艰辛和曲折 D生活条件的优越 答案： B 试题分 析：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们所追求的是生命的质量不是生命的长度，所以生命的质量是指生命的价值和意义，其他选项均不是对生命质量的正确理解，排除，故选 B。 考点：本题考查让生命之花绽放。 进入青春期以后，我们的生理、心

12、理都发生了一定的变化，下列属于心理变化的是： 成人感增强 身体外形急剧变化 不良情绪容易出现 产生了与同龄人和父母平等交往的需要 性机能发育成熟 A B C D 答案： B 试题分析： 属于心理变化， 属于生理变化，所以 B是正确的，故选B。 考点：本题考查欢快的青春节拍。 青春期是多彩的，又是矛盾的。我们在青春期不可避免会遇到的矛盾主要有： 独立性与依赖性 自制性与冲动性 好奇性与探究性 开放性与封闭性 A B C D 答案： D 试题分析：我们在青春期不可避免会遇到的矛盾主要有独立性与依赖性、自制性与冲动性 、开放性与封闭性，所以 是正确的， 是错误的，好奇性与探究性不是矛盾的，排除，故选

13、 D。 考点：本题考查欢快的青春节拍。 青少年要顺利渡过青春期，总体上要做到 了解自身变化 注意自己的饮食和卫生保健 重视心理健康 正确对待青春期的矛盾 A B C D 答案： B 试题分析：青春期是人一生中身体发育的关键期，为了青少年顺利渡过青春期，总体上要做到，在生理上，了解自身变化、注意自己的饮食和卫生保健，在心理上，重视心理健康、正确对待青春期的矛盾，所以 都是正确的，故选 B。 考点：本题考查欢快的青春节拍。 简答题 青少年学生，热爱生活，憧憬未来，是祖国的花朵、民族的希望，也是时代的娇子。面对万花筒一般的社会，我们该怎样精彩生活呢？请结合第四单元，谈谈你的打算。 5分 答案： 珍爱

14、生命；让人生更有意义；呵护青春；消除烦恼，悦纳自己；敞开心扉，学会沟通；做情绪的主人（答满 5点得 5分） 试题分析：为了让生活更有意义，我们要做到珍爱生命，做一些有价值的事，让人生更有意义，还要做到悦纳自己，敞开心扉，学会沟通，做情绪的主人，主要围绕珍爱生命、悦纳自己、学会沟通、调控情绪等方面阐述。 考点：本题考查珍爱生命、做情绪的主人、品味生活 。 学了七年级第十四课后，很多同学对生命有了深刻的认识。大家暗下决心，要珍爱生命。请结合十四课，谈谈为什么要珍爱生命？ 3分 答案： 生命是独特的 1分，生命只有一次 1分，人最宝贵的是生命 1分 试题分析：对于我们每个人来说，生命属于每个人只有一

15、次，是宝贵的，人的生命具有独特性，所以要珍爱生命，主要根据生命的独特性、宝贵、唯一等知识点回答。 考点：本题考查珍爱生命。 论述题 被称为 “克隆教父 ”的 201 2年诺贝尔生理学、医学奖得住约翰 格登曾是一名生物老师眼里的 “差生 ”，在他 15岁时老师给予的评语是： “格登有成为 科学家的志向，但以他现在的表现，是我见过最差的学生 ”。然而这些都没影响到他对生物学的疯狂兴趣，相反，他还把 “最差评语 ”挂在墙上，一挂就是 50年，提醒自己要努力，终于在 1958年成功缔造了第一只克隆动物 克隆青蛙。 许多同学也非常渴望自己生活得更有意义，更加灿烂。其中有的同学认为 “只要我们象格登那样拥

16、有明确的奋斗目标，我们的人生就一定会有意义。 ” 请你对这些同学的观点进行简要的评析。（ 4分） 答案： 片面。人生要有意义，需要有明确的进去目标 1分。因为有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人 生才有乐趣 1 分。但还需对他人、对社会有所贡献 1分，还需敢于创造 1分。 试题分析：评析类的题目先回答正确还是错误，如果有正确也在错误的成份就回答是片面的，然后再阐述原因。拥有明确的奋斗目标，我们的人生就一定会有意义，这句话是片面的，因为有了进取的目标，前进才会有方向，学习才有动力，工作才有劲头，但人生要有意义，还需要对他人、对社会有所贡献，所以主要围绕知识点什么样的人生一定

17、会有意义，从树立明确的奋斗目标、对社会、他人有贡献等方面展开回答 。 考点：本题考查让生命之花绽放。 判断题 作为未成年人，保护自己的生命 健康权，首先要多学一些卫生保健知识。 答案： B 试题分析：保护自己的生命健康权，就要做到积极锻炼身体，有病时及时医治，当自身生命健康受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护，除了为正义事业献身外，自己的生命不得让与或抛弃，所以这句话是错误的，写 B。 考点：本题考查生命健康权与我同在。 生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。只要有了生命健康权，其他权利自然就得到了保障。 答案： B 试题分析：这句话是错误的，生命健康权是公民人身权利中最重

18、要、最起码的权利，是享有其他一切权利的基础，生命健康权一旦丧失，任何权利都失去了意义，但生命健康权与保障其他权利无关，所以写 B。 考点：本题考查生命健康权与我同在。 对违法犯罪的未成年人，实行教育为主，惩罚为辅的方针，坚持教育、感化、挽救的原则。 答案： B 试题分析： .对违法犯罪的未成人要坚持 “教育为主、惩罚为辅 ”的原则，坚持 “教育、感化、挽救 ”的工作方针，原则和方针弄反了，所以这句话是错误的，应写B。 考点：本题考查法律护我成长。 家庭是爱的港湾，家 庭保护就是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养义务及职责。 答案： B 试题分析：这句话是不完整的，正确的说法是家庭保

19、护是要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利，所以这句话是错误的，应写 B。 考点：本题考查法律护我成长。 雨果在悲惨世界中写道： “知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。 ”这句话告诉我们要学会调节情绪，做情绪的主人。 答案： A 试题分析：人有丰富多样的情绪，有积极的情绪和消极的情绪，消极的情绪会使我们冲动、懦弱，甚至做出违背道德 和法律的事，所以要在适当的时候自动管制自己，也就是说要学会调控情绪，做情绪的主人。所以这句话是正确的，写 A。 考点：本题考查做情绪的主人。 充分接纳自己，提高自制力，是有知识、有理性、有自信心和有自知之明的

20、表现。 答案： A 试题分析：幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要肯定生命、尊重生命、悦纳自己，珍爱生命，同时提高自制力，这些都是有知识、有理性、有自信心和有自知之明的表现。所以这句话是正确的，写 A。 考点：本题考查让生命之花绽放。 一个人如果能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，从日常点滴做起 ，这也是对社会的贡献。 答案： A 试题分析：对社会的贡献不论大小，只要正确对待社会、对待人生，脚踏实地，从一点一滴的小事做起，追求生命的价值，就是对社会的贡献，所以这句话是正确的，应写 A。 考点：本题考查让生命之花绽放。 只要我们有明确的生活日标，我们的生活就一定会有意义。 答案：

21、B 试题分析：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。生活的意义除了要有明确的目标，更重要的在于对他人和社会的奉献，所以这句话是错误的，应写 B。 考点：本题考查让生命之花绽放。 放弃 “人定胜天、改造自然 ”的想法，学会与大自然和睦相处，是人类明智的选择 答案： A 试题分析：大自然是人类的朋友，人与大自然应该和谐相处，我们应该尊重地球上的生命，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。所以应该放弃 “人定胜天、改造自然的想法 ”，与大自然和谐相处，所以这句话是正确的，应写 A。 考点：本题考查珍爱生命。 热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生

22、活的主旋律。 答案： A 试题分析：世界因生命而精彩，人的生命只有一次，因此我们应该热爱生命、呵护生命，肯定 生命，让有限的生命焕发无限的光彩，所以这句话是正确的，应写 A。 考点：本题考查珍爱生命。 探究题 材料分析题 材料一： “未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制 ”其权利更易受到忽视甚至侵害。 ” （ 1）材料一主要告诉我们什么道理 1分 材料二： “目前，已形成以两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。 ” （ 2）材料二中指出的 “目前，已形成以两部法律为主 的法律体系 ”，请回答

23、是哪两部法律 2分 材料三：为了保护学生生命安全，促进学生健康成长，苏州市政府采取多种措施强化综合治理，打造平安校园；学校加强安全防范，建立健全外来人员准入登记制度，强化对学生的安全教育；少年法庭不公开审理和处理了近期有关未成年人犯罪的几个案件。 （ 3）材料三是如何体现法律对未成年人的特殊保护的？ 3分 （ 4）针对漫画中反映的问题，有人说，只要家长加强对孩子的监督，未成年人就能健康成长。谈谈你对这一观点的认识。 4分 （ 5）结合漫画，说明我们上网时应该遵守哪些网络规则？ 2分 答案： （ 1）我国法律、法规对未成年人予以特殊保护（ 法律护我成长） 1分 （ 2）未成年人保护法和预防未成年

24、人犯罪法 2分 （ 3） “苏州市政府采取多种措施强化综合治理，打造平安校园 ”体现了社会保护，“学校加强安全防范，建立健全外来人员准入登记制度，强化对学生的安全教育 ”体现了学校保护， “少年法庭不公开审理和处理了近期有关未成年人犯罪的几个案件。 ”体现了司法保护。 3分 （ 4）片面，孩子要健康成长，需要家庭保护。 1分因为家庭保护是基础 1分。但还需要学校保护 1分、社会保护 1分、司法保护 （ 5）遵守法律 1分（如写具体的法律名称也可），遵守道德 1分。 试题分析：（ 1）因为未成年人年龄小、发展不成熟，其权利容易受到伤害，所以我国法律、法规对未成年人予以特殊保护，主要根据知识点为什

25、么对未成年人特殊保护来回答。 （ 2）根据知识点专门保护未成年人合法权益的法律是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法回答即可。 （ 3）仔细阅读材料，找到关键语句，结合知识点作答。法律对未成年人实施的保护有家庭保护、学校保护、司法保护、社会保护。 “苏州市政府采取多种措施强化综合治理，打造平安校园 ”体现了社会保护， “学校加强安全防范，建立健全外来人员准入登记制度，强化对学生的安全教育 ”体现了学校 保护， “少年法庭不公开审理和处理了近期有关未成年人犯罪的几个案件。 ”体现了司法保护 （ 4）这种观点是片面的，未成年人的健康成长需要家庭保护，因为家庭保护是基础，但只有家庭保护是不够的，还需要学校保护、社会保护、司法保护，所以主要围绕知识点在未成年保护法中，设置四道防线展开回答。 （ 5）根据知识点上网要遵守网络道德和法律来回答。 考点：本题考查法律护我成长、享受健康的网络交往。