2013-2014学年云南省昆明三中年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年云南省昆明三中年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 “我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。 ”对这句话的意思理解正确的是 A关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 B人类善待其他生命的动机是完全自私的 C生命需要彼此尊重 D没有其他生命存在，人类仍将生存得很好 答案： C 试题分析：根据教材知识，生命需要相互关爱： 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩； 生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们去关爱与呵护周围的生命； 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命

2、息息相关，需要相互尊重、相互关爱。题文中的意思体现了各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱，所以答案：选 C。其余选项说法本身都是错误的。 考点：本题主要考查生命需要相互关爱。 英国首相丘吉尔曾经说过，他的成功秘诀有三个，第一：决不放弃；第二：决不，决不放弃；第三：决不，决不，放弃。这说明面对挫折时，我们的意志品质中应该有 A坚持不懈 B处事 果断 C善于自制 D一意孤行 答案： A 试题分析：根据教材知识，坚强意志品质的四种表现： 自觉 果断 自制 坚韧。题文中英国首相丘吉尔的话，强调了决不放弃，是坚持不懈的体现，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查理解坚强意志的表现。 生活就像万花筒，

3、但一个人只能选择一种图案。如果一个人的志向也象万花筒，那么他的人生道路就会布满荆棘。这说明 坚强的意志品质要求我们要有明确的锻炼任务和计划 人的一生只能有一个目标 坚持正确的目标，不屈不饶为实现目标而努力奋斗，这是意志坚强的表现 人的目标越多越好 A B C D 答案： A 试题分析：题文中的如果一个人的志向也象万花筒，那么他的人生道路就会布满荆棘。说明我们要树立正确的目标，培养坚强的意志。因此答案：选 A。选项 说法本身是错误的，人生的目标是可以改变的，不是只能有一个。 说法错误，目标并不是越多越好，而是要树立正确的目标。 考点：本题主要考查理解坚强意志的要求和表现。 小健被班级推荐参加学校

4、组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越是担心越紧张，在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。下面是好友小波为其 “临床诊断 ”开出的 “处方 ”，你认 为不可取的是 A主动把失败的痛苦向大家倾诉 B采取强化训练的方式继续给自己加压 C不过于自责，善于自我排解 D重树信心，在失败中看到成功的可能 答案： B 试题分析：题文中小健因为担心比赛打不好，心理紧张，他应该学会自我排解，放松心情，选项 B.采取强化训练的方式继续给自己加压，这样做会使小健更加紧张，是不正确的排解方法，因此答案：选 B。 考点：本题主要考查学会调控情绪。 没进过高等学堂，没有优越的读书条件，凭着选准目标之后，长期保持不懈努力、

5、不轻言放弃、谦逊低调等优秀品质，使他成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。莫言的成功给你的启示是 A意志坚强的人，即使在逆境中也能取得优异成绩 B坚持不懈是事业的成功的唯一条件 C凡是事业有成的人都很谦虚 D意志坚强才能战胜困难、成就人生，读不读书没关系 答案： A 试题分析：根据教材知识，坚强意志的重要性 : 意志是人的重要的个性心理品质。坚强意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。 坚强意志是成功的保证，它能让我们在艰难条件下甚至在逆境中取得优异成绩。 人生难免遭遇挫折和逆境，从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。题文中莫言没有优越的条件，凭着自己不懈努

6、力成为诺贝尔奖的获得者，说明他有坚强的意志，因此答案：选 A。选项 BC 说法太绝对与事实不符，是错误的。选项 D说法本身是错误的。 考点：本题主要考查正确认识坚强意志的作用。 期中考试在即，小强想找几句关于磨砺意志的成语俗语来勉励自己，下列符合他要求的是 绳锯木断，水滴石穿 取人之长、补己之短 世上无难 事，只要肯攀登 吃得苦中苦，方为人上人 A B C D 答案： A 试题分析：题文中要求是磨砺意志，也就是培养坚强意志的做法。本题可采用排除法来做，题文中是要求磨砺意志的，选项 取人之长、补己之短的意思是向他人学习，与要求无关，应该排除。所以答案：选 A。 考点：本题主要考查理解磨砺坚强的意

7、志的做法。 理解下图漫画学步，下列最符合漫画寓意的一项是 A要学会珍爱生命，时刻注意自身的安全 B实现目标要循序渐进，不可能一蹴而就 C只有不怕挫折，自立自强，我们才会 尽快成长 D要虚心听取别人的意见，通过他人认识自己 答案： C 试题分析：题文中漫画学步一开始跌倒，说明他遇到了挫折，最终依靠自己学会的走路，说明他自立自强，战胜挫折，因此答案：选 C。选项 A说法与题文不符。选项 BD说法在题文中没有体现。 考点：本题主要考查克服挫折，培养自立自强的优秀品质。 自立精神不是从天上掉下来的，需要在日常生活中培养。下列行为利于培养自立能力的是 A小琪进入九年级以后，要求她妈妈在学校附近租房陪读

8、B小强总是按时独立完成家庭作业 C小杰以学习任务重为理由，从不做家务 D小樱总是无条件接受父母的一切安排，是父母眼中的乖乖女 答案： B 试题分析：根据教材知识，自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。选项 AC 是把自己应该做的事情，要求他人来做，或者让他人代替自己做，都不利于培养自立能力。选项 D说法没有做到自主，因为自主是自立的前提。所以答案：选 B。 考点：本题主要考查培养自立能力的做法。 “拼爹游戏 ”不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。社会上 也有所谓贫

9、困家庭出身的是 “贫二代 ”、富裕家庭出身的是 “富二代 ”之说。有人对 “贫二代 ”、 “富二代 ”提出了如下劝勉，正确的是 无论贫富，都应志存高远 贫二代需要磨砺意志、顽强拼搏；富二代就不需要了。 只要自立、自强，贫困也能变成一种精神财富 苦难对于能干的人是一笔财富，所以贫二代比富二代更容易成功 A B C D 答案： C 试题分析：题文中问题是对 “贫二代 ”和 “富二代 ”提出劝勉，因此本题可采用排除法来做，选项 贫二代需要磨砺意志、顽强拼搏；富二代就不需要了，说法本身是错误的。坚强意志是每个人都应该培养的，不管贫穷和富贵，都应该具有坚强意志，应该排除。所以答案：选 C。 考点：本题主

10、要考查树立远大的目标，培养自立自强的优秀品质。 下面对自强不息精神理解不正确的是 A古往今来，成就伟大事业的人都是自立自强的人 B自强不息是只有艰苦年代才需要的精神 C一个人只有自强不息，才能战胜困难 D自强不息的精神，是中华民族生生不息 的精神动力 答案： B 试题分析：根据教材知识，自强不息：是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。题文中选项 B说法是片面的，自强不息的精神是每个的重要品质，是优良传统，每个时代都要发扬，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查理解自强不息的优秀品质。 自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断做出努力。因此，我们要 志存高远 勇于面对困难，做生活

11、的强者 树立自尊心和自信心 在磨砺意志中自强进取 A B C D 答案： B 试题分析：根据教材知识，成为强者的方法： 有理想，有奔头 自强的航标 战胜自我，不放任自己 自强的关键 扬长避短，知道自己的爱好、特长 自强的捷径本题可采用排除法来做，题文中问题是培养自强的做法。选项 树立自尊心和自信心说法与培养自强精神没有关系，因此排除。答案：选B。 考点：本题主要考查培养自强不息精神的做法。 有关学者就 “成功者少年时具有怎样的素质 ”进行调查，结果显示，有 66.89%的成功者在少年时代喜欢自己独立做事情，有 29.73%的人有时喜欢，不喜欢的只占 3.38%。这表明 A青少年应特 别注重自立

12、能力的培养 B自立能力强的人一定能取得成功 C要自立就要拒绝依赖任何人 D能否自己独立做事与一个人的成功关系不大 答案： A 试题分析：根据教材知识，自立自强的重要性： 古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。 一个人只有自立自强，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。题文中调查显示成功者都喜欢自己独立做事情，说明他们具有自立能力。因此答案：选 A。选项 BC 说法太绝对，与事实不符。选项 D说法本身错误，自己能独立做事，是成功的关键。 考点：本题主要考查正确认识自立能力的重要性。 下面同学的言行能体现从容面对挫折的有 A “考这么差，我

13、还有什么脸见人？ ” B “为什么这么简单我都不会，真笨。 ” C “这次失败算不了什么，我会继续努力！ ” D “哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！ ” 答案： C 试题分析：正确地认识挫折，采取恰当的解决方法，遭遇挫折时，首先要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效方法，要从容面对挫折， C的态度是正确对待挫折的体现，符合题意； ABD都是错误的。本题答案：选 C。 考点：本题主要考查正 确面对挫折的做法。 下列对挫折的认识，正确的是 挫折是人生道路上的正常现象 挫折不可能给我们带来任何好处，要尽量避免 要自觉培养自己面对挫折的心理素质 应该以积极的态度对待挫折 A

14、 B C D 答案： B 试题分析：本题可采用排除法来做，题文中是对挫折的正确认识，选项 挫折不可能给我们带来任何好处，要尽量避免，说法错误，因为挫折对人的成长有一定的作用。根据教材知识，挫折与人生的关系 :人们是在不断认识挫折和战胜挫折的过程中成长和发展起来的，可以说，挫折是人生的一部分。所以答案：选 B。 考点：本题主要考查正确认识挫折。 下面关于人与自然关系的表述，不正确的是 A人类来自大自然，是大自然进化的结果 B人的生命孕育于自然，依赖于自然 C没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能 D有了自然界人类就有了一切 答案： D 试题分析：根据教材知识，人与自然界的关系：人类是自然

15、界的一部分，是大自然进化的结果，人类和其他生命相互依存。题文中选项 D有了自然界人类就有了一切， “有了一切 ”说法太绝对与事实不符，本身是错误的，所以答案：选D。 考点：本题主要考查正确认识人与自然的关系。 国务院总理李克强在芦山地震救灾现场说： “现在第一任务是救人，要抓紧黄金救援期，一刻不能停。要把每一片废墟的边边角角都搜索到，确保一个不漏。 ”这体现了 珍爱和善待生命，维护人民群众的生命健康 生命是宝贵的，每个人的生命都是独一无二的 人的生命最重要，其他生命无关紧要 只要有克服困难和战胜挫折的勇气，就能消除一切灾难 A B C D 答案： B 试题分析：题文中总理李克强说第一任务是救人

16、，体现生命的重要性。说明国家珍爱和善待生命，维护人民群众的生命健康，因为生命是宝贵的，每个人的生命都是独一无二的，所以答案：选 B。选项 说法本身错误，每个生命都有存在的意义，都很重要。 中 “一切灾难 ”说法太绝对与事实不符，是错误的。 考点：本题主要考查珍爱和善待生命的原因。 近年来，许多省市都加大了体育成绩在学生综合素质评价中的比重，学校也开展各种体育活动，帮助学生加强体育锻炼，增强体质。你认为参加这样的集体活动 珍爱生命，对自己的健康负责 使我们的学习成绩迅速 提高 能培养和锻炼自己的意志 有助于增强自信心，走出困境 A B C D 答案： C 试题分析：本题可采用排除法来做，题文中学

17、校开展体育活动，是为了培养和锻炼学生的体质和意志，对学习有一定的帮助，但不会迅速提高成绩，所以选项 使我们的学习成绩迅速提高，说法与体现活动无关，因此排除。答案：选C。 考点：本题主要考查维护集体利益的意义。 “男孩是土地 /坚定中充满锐利 / 女孩是春雨 / 善感而美丽 / 男孩爱在绿茵场上驰骋 / 女孩喜欢在阳光下嬉戏 ” 这首小诗告诉我们 A男女生 之间不可能有真正的友谊 B男生比女生的优点更多 C男女生各有所长、各自精彩 D男女生差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难 答案： C 试题分析：根据教材知识，你是男生我是女生： 男生和女生各有其自身的优势； 男女生的优势互补构成社会美妙的

18、图画。题文中小诗分别表达了男生和女生各自的优势，说明男女生各有所长，各自精彩，因此答案：选 C。选项ABD说法在题文小诗中没有体现。 考点：本题主要考查正确认识异性交往的作用。 灵灵和小东的家离得很近，他们上学放学经常一起走，路上谈谈读书感受、学习体会，说说笑笑，非常高兴，对彼此的学习也有很大促进。对灵灵和小东的交往认识不正确的是 A他们一起交流学习可以使双方优势互补，促进个性全面发展 B可以给学习和生活带来快乐、美好的感受 C他们这种交往有益于身心的健康发展 D他们这种交往会浪费时间，影响学习 答案： D 试题分析：题文中灵灵和小东在一起学习，对彼此的学习有很大促进，说明交往有利于学习成绩的

19、提高。选项 D.他们这种交往会浪费时间，影响学习，说法与题文相反，是错误的。因 此答案：选 D。 考点：本题主要考查理解交往的重要性。 在异性同学交往中，要坚持适度原则。适度，就是要求与异性同学交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。因此，在交往中，我们要 言行适当，自然大方 自爱自重，懂得保护自己 避而远之 互相尊重 A B C D 答案： C 试题分析：本题可采用排除法来做，选项 避而远之，就是不交往。不交往不利于异性同学的正常交往，没有遵守异性同学交往的原则。所以答案：选 C。 考点：本题主要考查理解异性交往的适度原则。 选择怎样的朋友对我们的成长至关重要。下列这些人不适合交朋友

20、的是 A别人和我有矛盾时，小刚挺身而出和我一块打架 B只要有错误，明明就给我巧妙的指出来 C小严和我有许多相同的兴趣爱好 D肖扬见多识广，从他那能学到很多知识 答案： A 试题分析：题文中要求是选不适合交朋友的，选项 A.别人和我有矛盾时，小刚挺身而出和我一块打架，小刚是 “讲哥们 ”义气，这种做法是错误的，它很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与 “江湖义气 ”而走上了违法犯罪的道路。所以答案：选 A。 考点：本题主要考查掌握交往的原则。 友谊在人们的生活、学习和工作中起着非常重要的作用，表现在 友谊能使我们互相启发、取长补短 友谊能排除孤独，帮助我们认识自己 友谊有助于

21、我们增长智慧和才干 友谊可以使我们获得一切 A B C D 答案： A 试题分析：根据教材知识，友谊对个人的成长具有重要意义（作用）： 当我们寂寞、孤独和苦恼时，朋友给予我们温暖。 成功时，朋友与我们分享喜悦和快乐。 失败时，朋友激励我们继续前进。 顺利时，朋友告诫我们冷静。 遇到挫折时，朋 友给予我们信心、勇气和力量。所以答案：选 A。选项 友谊可以使我们获得一切，说法太绝对与事实不符，是错误的。 考点：本题主要考查正确认识友谊的作用。 马克思说： “友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。 ”这说明 A要无条件原谅朋友的一切过错 B朋友之间要懂得平等相待 C要为朋友 “两肋

22、插刀 ” D朋友提出的任何要求都应该答应 答案： B 试题分析：根据教材知识，怎样让友谊之树常青 :（交友的原则） 1、平等、尊重、真诚。 2、理解、宽容。 3、关爱、帮助。题文中马克思的话，体现了交友原则中的平等，所以答案：选 B。选项 AD说法都绝对，没有原则性，是不正确的。选项 C是交友的误区，本身是错误的。 考点：本题主要考查理解交友的原则。 我们的人生道路上，时常会遇到挫折。面对挫折，我们 只能顺其自然，因为挫折无法避免 要知难而退 要认真分析导致挫折的原因，勇敢面对 要掌握战胜挫折的方法 A B C D 答案： B 试题分析：挫折是普遍存在的，我们要对可能遇到的困难和挫折早有心理准

23、备，随时迎接困难和失败的挑战，掌握应对挫折 的方法。题文中选项 只能顺其自然，因为挫折无法避免，说法本身错误，挫折是可以战胜的，也是可以避免的。选项 要知难而退，说法错误，我们要有积极战胜挫折，不能知难而退。所以答案：选 B。 考点：本题主要考查正确面对挫折的做法。 2014年 4月 5日 6时 40分，云南省昭通市永善县发生 5.3级地震。截至 4月 5日 8时 50分，地震造成云南永善县溪洛渡、务基 2镇受灾， 6人受伤其中2人重伤。昭通当地遭受的挫折是哪种因素造成的 A个人因素 B人为因素 C自然因素 D社会因素 答案： C 试题分析：根据教材知识，挫折产生的原因：包括自然、社会、家庭、

24、学校等因素，内在原因主要指个人身体和心理因素。题文中地震属于自然灾害，因此答案：选 C。 考点：本题主要考查正确认识挫折的产生的因素。 简答题 2013年 “最美孝心少年 ”徐沁烨。 2011年徐沁烨的母亲被诊断患上了急性淋巴性白血病，小沁烨每天开导母亲，鼓励母亲，承担着家庭的重任。徐沁烨说她最喜欢的课文就是梅花魂，她觉得自己也要像梅花那样，不管经历多少磨难，都不向生活低头，昂首挺立。 中国有句古诗：梅花香自苦寒来。徐沁烨的故事启迪我们怎样才能成为一 个意志坚强的人？（ 8分） 答案：（ 8分）磨砺坚强意志要做到：明确提出锻炼意志的任务；培养良好的行为习惯；培养自我控制、自我调节的能力；持之以

25、恒、善始善终。 试题分析：问题是怎样成为一个意志坚强的人，回答教材知识培养坚强意志的做法。根据教材知识回答，怎样磨砺坚强的意志品质： 明确提出锻炼意志的任务。 培养良好的行为习惯。 培养自我控制、自我调节的能力。 持之以恒，善始善终。（意志力的锻炼，特别需要持之以恒、善始善终。） 考点：本题主要考查磨砺坚强的意志的做法。 初一六班召开主题班会，主题是 “直面挫折，放飞梦想 ”。在班会上，小林和大家分享了自己的故事。她说：我小学的时候，是班上的佼佼者；和同学的关系也很好； 爸爸妈妈也对我百依百顺。可是自从上初中后，数学总是考不好；爸爸妈妈一着急就骂我；最近又和朋友吵架了，真是烦死了！我觉得太累了

26、，我的初中生活肯定没什么希望了！ （ 1）你如何看待挫折给小林造成的影响？（ 5分）我们应该怎样面对生活中的各种困难？（ 5分） （ 2）小林很烦恼，却束手无策。请你帮小林想想应对的办法，让她从烦恼中解脱出来。（ 5分） 答案：（ 1）人生难免有挫折。挫折和逆境对人的影响具有两重性。它固然会给我们的 身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，但也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。（ 5分）挫折和逆境对人生产生怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。面对挫折，应冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。（ 5分） （ 2）面对困

27、境，我们可以尝试采取以下办法应对：冷静对待、自我疏导、请求帮助、心理换位、精神升华。（ 5分） 试题分析：（ 1）题文中小林上初中后，数学考不好，父母骂他，与朋友吵架，说明他遇到了挫折。根据教材知识，人生难免有挫折，挫折和逆 境对人的影响具有两重性。它会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦；但也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。 我们面对挫折，要冷静思考，分析原因；培养战胜挫折的心理素质，锻炼心理承受能力；掌握应对挫折的有效方法。 （ 2）题文中小林因挫折产生了消极情绪，要告诉做克服消极情绪的方法。根据教材知识回答，我们当挫折来临、产生消极情绪时，我们可以尝试以下

28、一些应对方法： 冷静对待 ;自我疏导 ;请求帮助 ;心理换位 ;精神升华。 考点：（ 1）本题主要考查正确面对挫折及做法。 （ 2）调控情绪的方法。 探 究题 材料一 2010年 9月 10日，武汉科技大学一名新生郑某在五位家长的陪同下，带了 14个行李箱（其中包括 7条毛巾、够 4年用的卫生纸、药品等）到学校报到，连 83岁高龄的奶奶都坐着轮椅前来 “护驾 ”，网友们戏称其为 “齐全哥 ”。 材料二 在日本，在孩子很小的时候，家长就给他们灌输一种思想：不给别人添麻烦。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要背一个小背包。要问为什么？父母说： “这是他们自己的东西，应该自己背。 ” 联系所学知识

29、，谈谈上述材料给我们什么启示？（ 6分） 答案：（ 6分）学会自立。克服依赖心理。学会管理和安排自己的生活。 试题分析：题文中武汉科技大学新生郑某在五位家长的陪同下到学校报到，体现了他依赖父母，没有做到自立。材料二中在日本，父母从小就培养孩子的自立能力。从材料中可以看出我们要学会自立，克服依赖心理。学会管理和安排自己的生活，培养自立能力。 考点：本题主要考查克服依赖心理，培养自立能力。 材料一 2013年冬季开始，中国各地数个城市相继大雾重重，空气质量出现严重污染，因而被戏称之为 “十面霾伏 ”。有网友评价说： “出来混总是要还的， 大自然用十面 “霾 ”伏的姿态给人类上了生动的一课。 ” 材

30、料二 2013 年 2 月 27 日，河南郑州遭遇严重雾霾天气，严重影响了交通出行。一个 5个月大的婴儿生命危急 ，郑州警察、医院和沿途车主展开了一场全城爱心大接力，为承载着这个婴儿生命的救护车打造绿色生命通道，为孩子打通了一条生命线，给这座被雾霾笼罩的城市投下了一缕生命的阳光。 （ 1） “十面霾伏 ”提醒人类应该怎样与大自然的其他生命相处 （ 6分） （ 2）从两则材料中你感悟到了我们应该怎样珍爱生命、善待生命 （ 6分） 答案：（ 1）每种生命都有其存在的意义和价值，各种生 命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，保护生态环境良好的世界。（ 6

31、分） （ 2）正确认识人与自然的关系，树立人与自然相互依存的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯；珍爱自己的 生命，对自己的 身心健康负责，在困难和挫折中磨砺生命的意志，展现生命的光辉；善待其他生命，我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利，应以珍爱之心去对待呵护生命。（ 6分） 试题分析：（ 1）题文中河南郑州遭遇严重雾霾天气，说明环境破坏严重，人类没有做到善待大自然，与大自然和谐相处。根据 教材知识回答，人与大自然的关系：每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命 相互依存、 相依为命， 人类必须尊重自然规律， 善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处， 建设一个生态环境良好的世界。

32、 （ 2）根据教材知识回答，怎样珍爱生命，善待生命（粤教版）： 正确认识人与自然的关系。要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的意识和行为习惯。 珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。例如，当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，决不屈服，决不放弃。面对突发的自然灾害，要坚强勇敢、团结互助，面 对人生挑战要满怀斗志，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。延伸生命的价值，通过自己的努力使自己的生命更有价值。 善待其他的生命，我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利。 考点：（ 1）本题主要考查正确对待人与自然的关系。 （ 2）珍爱生命、善待生命的做法。 李伟和王强是

33、好朋友，平日常以 “兄弟 ”相称。在一次考试时，王强有一道题不会做，就趁老师不注意偷偷塞给了李伟一张小纸条，让李伟把答案：给他抄一下。李伟没有答应，他专心地继续做题。考试完后，李伟想找王强解释，可王强说： “既然是朋友，就应该相互帮助。这 点小忙你都不肯帮，太不够意思了，以后绝交！ ” 王强的言行对吗？请说明理由。（ 9分） 答案：王强的言行是错误的。（ 1分）要处理好朋友间的关系，就要懂得平等相待。相互尊重和信任；相互关心和帮助；相互宽容和谅解；相互真诚和坦率。（ 5分）朋友间的互助要有限度，讲原则。当自己请求朋友帮助时，要考虑朋友的承受能力。如果朋友对你的请求超出了法律道德的范围，也要勇于

34、说“不 ”。要对朋友耐心劝阻，言明厉害，而不能碍于友情关系丧失原则。（ 4分） 试题分析：根据教材知识，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则 为代价维持所谓的友谊。题文中王强的言行，违背了交友的原则，是错误的。 根据教材知识，我们应该怎样和朋友相处？ 要处理好朋友之间的关系，就要懂得平等相待。互相尊重、信任， 相互关心、帮助，相互宽容、谅解，相互真诚、坦率是友谊生长的土壤。 朋友间的互助要有限度，讲原则。当自己请求朋友帮助时，要考虑朋友的承受能力。如果朋友对你的请求超出了法律道德的范围，那么也要勇于说不。要对朋友耐心劝阻，言明利害，而不能碍于友情关系丧失原则。 考点：本题主要考查正确认识交友的原则。