2012-2013学年江西南康新世纪中英文学校八年级下期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江西南康新世纪中英文学校八年级下期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 ”， “插柳 ”采取的方法是（ ） A嫁接 B分根 C扦插 D杂交 答案： C 试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖，所以此题答案：为 A。 考点：植物的扦插。 点评：此题为基础题，较易，关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题。 下列关于细胞核中染色体、 DNA、基因三者之间的包

2、含关系的表述中，正确的是（ ）答案： A 试题分析：细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由 DNA和蛋白质组成的，一条染色体上包含一个 DNA分子， DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构，基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段，故 A符合题意。 考点：染色体、 DNA、基因之间的关系。 点评： 此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段，是生物体遗传物质的基本单位。 白化病为隐性遗传病，在某白化病患者的体细胞中基因组成是（ ） A AA B aa C A D a 答案： B 试题分析：生物体的形态特征

3、、生理特征和行为方式叫做性状，显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状，当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，白化病是隐性性状，那么基因组成是 aa。 考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 下列几项中对变异在生物学和实践 上有重要意义的说法不正确的是（ ） A能够使生物更好的适应不断变化的环境 B所有的变异对生物的生存都是有利的

4、C变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D人们可以利用对人类有益的变异选育新品种 答案： B 试题分析：变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，根据变异对自身的作用，可分为有利变异和不利变异，所以变异是普遍存在的，而生物进化的基础就是生物的遗传和变异。 考点 ：生物变异的意义。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解生物变异的意义。 下列各组形状中，属于相对性状的是（ ） A狗的长毛与黑毛 B人体的身高与体重 C棉花的掌状叶和鸡脚叶 D豌豆的高颈与蚕豆的

5、矮茎 答案： C 试题分析：相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现形式，棉花的掌状叶和鸡脚叶是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，狗的长毛与黑毛、人体的身高与体重，是两种性状，不是相对性状，豌豆的高颈与蚕豆的矮茎，不是同种生物，所以不是相对性状。 考点：相对性状。 点评：此题是基础题，难度不大，理解相对性状的概念，便可解题。 我国婚姻法禁止近亲结婚的医学依据是（ ） A近亲结婚后代必患遗传病 B近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增多 C人类的疾病都是有隐性基因控制的 D人类的疾病都是由显性基因控制的 答案： B 试题分析：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，禁止

6、直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出 7.8 62.5倍，先天畸形及死产的机率比一般群体要高 3 4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著，因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。 考点：近亲结婚的危害。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是了解近亲 结婚的危害。 人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少个 DNA分子（ ） A生殖细胞 23个体细胞 46个受精卵 23个 B生殖细胞 46个体细胞 46

7、个受精卵 23个 C生殖细胞 23个体细胞 46个受精卵 46个 D生殖细胞 23个体细胞 23个受精卵 23个 答案： C 试题分析：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又 恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的体细胞中有 23对染色体，精子、卵细胞的染色体数目都是23条，受精卵是 46条，体细胞是 46条，一条染色体上有一个 DNA分子，故C符合题意。 考点：生殖过程中染色体的变化。 点评

8、：此题为基础题，难度一般，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。 人体细胞内的染色体，正常来源是（ ） A一半来自父方、一半来自母方 B一半以上来自父方，一半以下来自母方 C一半以下来自父方、一半以上来自母方 D与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多 答案： A 试题分析：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。 考点：生殖过程中染色体的变化

9、。 点评：此题为基础题，难度一般，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。 一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明物体具有（ ） A遗传性 B变异性 C 进化性 D适应性 答案： B 试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，体现了子代个体之间性状上的差异现象，因此属于变异，说明生物具有变异性。 考点：生物的变异。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解变异的概念。 下列进行无性生殖的植物是（ ） A向日葵 B椒草 C小麦 D高粱 答案： B 试题分析：有性生殖是指：由两性生殖

10、细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，二者的根本区别在于是否有受精卵的形成，椒草是通过叶片繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖，向日葵、小麦、高粱都是用种子繁殖的，种子中的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖。 考点：植物的有性生殖。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是理解植物的有性生殖和无性生殖的区别，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需 要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。 下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ） A在

11、环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活 B将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体 C玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体 D将带芽的马铃薯播种在土壤中，会萌发长出新的植物体 答案： C 试题分析：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，玉米开花后结出果实种子，经过了两性细胞的结合属于有性生殖，而马铃薯的块茎发芽生根、桃树的嫁接、秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体都没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖。 考点：有性生殖。 点评：本题考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，解答此题的关键是掌握有性生殖和无性生殖的区别是是否经过

12、两性生殖细胞的结合过程。 下列与家蚕发育过程相似的昆虫是（ ） 蝴蝶 苍蝇 蜜蜂 螳螂 蝼蛄 蝈 蝈 A B C D 答案： B 试题分析：完全变态发育：昆虫在个体发育九，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等多个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 考点：昆虫的生殖和发育过程。 点评：此题为基础题，难度一般，能够熟练掌握完全变态发育的特点，即可解题。 “毛毛虫 ”是（ ） A蜻蜓的幼虫 B蝴蝶的幼虫 C小鸟的幼虫 D青蛙的幼虫 答案： B 试题分析：蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程为：受精卵 幼虫 蛹 成虫四个阶

13、段，其中 “毛毛虫 ”属于蝴蝶发育的幼虫阶段。 考点：昆虫的发育。 点评：此题为基础题，掌握昆虫的不完全变态发育过程和完全变态发育的不同，进行解题。 鸟卵的卵细胞是（ ） A整个鸟卵 B胚盘、卵黄和卵黄膜 C卵黄和卵黄膜 D卵黄 答案： B 试题分析：鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。 考点：鸟卵的结构。 点评：本题考查鸟卵的结构，难度一般，掌握鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、

14、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜。 “种瓜得瓜，种豆得豆 ”这句话说明自然界普遍存在着（ ） A遗传现象 B变异现象 C生殖现象 D进化现象 答案： A 试题分析：后代与其亲代相似的现象叫遗传，后代与亲代之间或后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异， “种瓜得瓜，种豆得豆 ”体现了遗传现象。 考点：生物的遗传和变异现象。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解遗传和变异的概念，遗传是指后代与亲代相似，变异是指后代与亲代之间或后代不同个体之间存在着差异。 综合题 看图操作步骤示意图，分析回答： (1) 图中操作步骤是在生产实践中常见的 _方式，属于 _生殖。 (2) 称为 _， 称为 _。 与

15、结合时应当 使 与 的_紧密结合，以确保 的成活。 答案：（ 1）嫁接 无性 （ 2）接穗 砧木 形成层 试题分析：（ 1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，从图片中可以判断出，把 接到 上，是嫁接，由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖。 （ 2）嫁接时，接上去的枝条为接穗，为图中的 ，被接的植物是砧木，为图中的 ，嫁接时二者的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活。 考点：植物的嫁接。 点评：此题为基础知识题，了解嫁接的知识，理解 形成层的特点，即可作出正确的答案：。 如图表示一对豚鼠产生的后代的遗传结果。若控制皮

16、毛颜色的显、隐性基因分别用 T、 t表示，两亲本分别为 TT或 tt。请据图回答。 （ 1）根据图中的遗传结果，你推断豚鼠的 为显性性状。 （ 2）试写出图中相应的豚鼠的基因组成：棕毛亲本豚鼠 、黑毛亲本豚鼠 、后代豚鼠分别为 。 （ 3）毛伟同学家里买了只黑色豚鼠（雌），不知它的基因组成是 TT还是 Tt，请你帮助鉴定： 你认为可以选用毛色为 色的雄豚鼠与之相交，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定。 若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛 ，可断定被鉴定的黑色豚鼠的基因组成是 。 若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现，可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为 。 答案：（ 1）黑色（或黑毛） （ 2）

17、tt TT Tt （ 3） 棕色 TT Tt 试题分析：当控制某种性状的一对基因一个是显性，一个是隐性时，隐性基因控制的性状不表现，只有显性基因控制的性状才会表现出来。 （ 1）根据题干提供的资料：棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子一代都是黑色豚鼠，子一代豚鼠控制毛色的这一对基因一个来自棕色雄性豚鼠，一个来自黑色雌性豚鼠，即棕色这一性状在子一代中没有表现出来，为隐性性状，那么黑色就是显性性状。 （ 2）假如用 T、 t表示控制毛色的显、隐性基因，因为在产生的所有子一代个体中没有出现棕色豚鼠，那么黑色亲本豚鼠的一对控制毛色的基因最可能都是显性基因，即 TT，又因为棕色是隐性性状，故其棕色亲

18、本豚鼠的一对控制毛色的基因只能是 tt，子一代豚鼠的基因一个来自棕色雄性豚鼠，一个来自黑色雌性豚鼠 ，故其基因组成是 Tt，如图所示：（ 3）因为当控制某种性状的一对基因一个是显性，一个是隐性时，隐性基因控制的性状不表现，那么黑色豚鼠的基因组成有两种情况： TT或 Tt，要想鉴定其基因组成如何，只要用毛色为棕色的雄性豚鼠（基因为 tt）与其交配，若后代毛色全为黑色，则此黑色雌性豚鼠的基因组成为 TT，若后代出现棕色个体，则此黑色雌性豚鼠的基因组成为 Tt。 考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 点评：此题有一定的难度，可用遗传图解帮助解答此题，当隐性基因和显性基因在一起时，隐性

19、基因控制的性状不表现， 这是解答此类题的关键。 根据所学，分析回答： “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 ”。春末夏处，青蛙 “呱、呱、呱 ”的叫声此起彼伏。如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。如果你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。 (1) 招引雌蛙时雄蛙所作出的反应是 ，便于精子和卵细胞结合 ,提高受精率时雌雄蛙所作出的反应是 。 (2)小蝌蚪外形像一条小鱼 ,小蝌蚪在水中用 进行呼吸。 写出青蛙发育的全过程： 答案：（ 1）鸣叫 抱对 （ 2）鳃 卵 蝌蚪 青蛙 试题分析：青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱

20、对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，像这样的发育属于变态发育。 考点：两栖动物的生殖和发育过程。 点评：此题是基础题，难度一般， 考查的是两栖动物的生殖和发育过程，结合青蛙的发育过程：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙进行解答。 猪的白毛和黑毛是一对相对性状，白毛由显性基因（ A）控制，黑毛由

21、隐性基因（ a）控制。甲为供核母猪 (基因组成为 aa)，乙为供卵细胞母猪 (基因组成为AA)，丙为代孕母猪 (基因组成为 Aa)。根据下图回答问题。 （ 1）克隆猪的毛色性状为 ，其基因组成为 。 （ 2）若用一头白色公猪与供核母猪交配，产下的仔猪中有白猪和黑猪。那么这头公猪的基因组成为 ，其精子的基因组成为 。 答案：（ 1）黑毛 aa （ 2） Aa A或 a 试题 分析：（ 1）因为生物的遗传物质在细胞核中，所以克隆猪与提供细胞核的甲羊一样，毛色为黑色，黑色是隐性性状，基因组成为 aa。 （ 2）若用一头白色公猪与供核母猪交配，产下的仔猪中有白猪和黑猪，子代黑猪的基因组成为 aa，一个

22、 a是供核母猪提供，还有一个 a是白色公猪提供，所以白色公猪的基因组成是 Aa，那么这头公猪产生的精子有两种，分别是含 A或者 a基因的。 考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 点评：此题为基础题，难度一般，掌握控制生物性状的一对基因一个来自父方，一个来自母方，可以据此对父母的控制这一性状 的基因组成作出判断。 图是某家族成员的关系图谱。请据图回答： (1)4的性染色体组成为 XY，其中 Y染色体来自 _ _。 (2)假设控制双眼皮的基因 (A)为显性，控制单眼皮的基因 (a)为隐性。若 5和 6生来就是双眼皮， 9有可能表现为单眼皮吗？ （ 3)若 7和 8是一对龙风胎，他们

23、属于 （直系旁系）血亲。 答案：（ 1） 1 （ 2）有可能 （ 3）旁系 试题分析：（ 1）子女的基因一半来自父，一半来自母亲，男的性染色体为 XY，女的性染色体为 XX， 4的性染色体组成为 XY，其中 Y染色体来自一定来源于1父亲。 （ 2）假设控制双眼皮的基因（ A）为显性，控制单眼皮的基因（ a）为隐性，若 5和 6生来就是双眼皮， 5和 6的控制眼睑性状的基因组成为 AA或 Aa，如果 5 和 6 的控制眼睑性状的基因组成为， Aa， 9 表现为单眼皮的可能性是 25%，如果由 5或 6为 AA， 9就一定是双眼皮。 （ 3）直系血亲的直接血缘关系，是指出生关系，指有直接血缘关系的亲属，如父母与子女之间、祖父母与孙子女之间、外祖父母与外孙子女之间等都是直系血亲，包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈 ），旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属，如兄弟姐妹之间、表兄弟姐妹之间、自己与伯叔、姑母、舅父、姨母之间等，都是旁系血亲，因此若 7和 8是一对龙风胎，他们属于旁系血亲。 考点：性别遗传、基因的显性与隐性、直系血亲和旁系血亲。 点评：此题考查的知识点多，难度中等，能够理解性别的遗传，基因与性状的关系，即可解答。