2012-2013学年江苏宿迁青华中学初二下期期中学业质量检测政治卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江苏宿迁青华中学初二下期期中学业质量检测政治卷（带解析） 单选题 公平是人类的不懈追求。下列做法不能体现公平的是 A在同学交往中，一视同仁 B在商品买卖中，童叟无欺 C在司法过程中，秉公执法 D在体育竞赛中，违反规则 答案： D 试题分析：公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。在体育竞赛中，违反规则，显然对那些遵守规则的人来说是不公平的。因此 D是不公平的体现。其他三个选项都是维护公平的做法，应予以排除。 考点：本题考查公平的理解 点评：对于实现社会公平，这是一个重要的知识点，有时候会考：近年来，为了实现社会公平，国家采取一些列的措施有哪些？ 人们之所以把法律称为 “国

2、法 ”，是因为 A法律是由国家立法机关制定认可的 B法律反映统治阶级意志 C法律是由我国各族人民共同制定的 D法律是国家统治的工具 答案： A 试题分析：法律是由国家立法机关制定认可的，所以人们又常常把法律称为国法。因此 A正确。 BD选项本身正确，但与题干不相符。 C选项是错误的，其与 A答案：是相冲突的。故排除。 考点：本题考查法律的认识 点评：本题考查教材中的基础知识点，难度不大，有利于学生准确理解教材内容，夯实基础。 违法行为是指： 有危害性的行为 不履行法律规定的义务的行为 做出法律禁止的行为 违反了刑法的行为 A B C D 答案： B 试题分析：违法是指不履行法律规定的义务或做出

3、法律所禁止的行为。因而 符合题意。 不是违法行为的特征。 违反了刑法的行为是犯罪行为。答案：可知。 考点：本题考查违法行为的含义 点评：本题解答中必须学会区分违法行为与犯罪的。违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁 止的行为。犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 国家强制力主要是指： 军队 警察 法庭 监狱 A B C D 答案： D 试题分析：依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证。只有以国家强制力作后盾，才能维护正常的社会秩序，有效地解决社会成员之间各种原因产生的纷争，从而维护国家法律的尊严和社会稳定。所谓国家强制力主要是指军队、

4、警察、法庭、监狱等，因而四个选项都是正确的。 考点：本题考查国家强制力的认识 点评：国家强制力 是由军队，警察，法庭，监狱等暴力机关来保障国家各项宪法和法律执行的一种手段，学生对此有所了解便可，无需深入。 对于道德与法律关系，右图表示的是道德的 大于法律。 A内容 B强制力 C作用 D调整范围 答案： D 试题分析：图画显示道德在某一领域大于法律。道德与法律的调整的范围不同。道德所约束的范围几乎涉及到人民在社会生活中的一切行为，故其调整人们的行为和思想活动；法律只调整人们的行为，没有行为表现的思想活动不属于法律调整的范围。因而 D是正确答案：。 考点：本题考查道德与法律关系 点评：本题考查学生

5、调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题。 法律规定：禁止非法携带、存放枪支、弹药、刀具。这表明我国法律 A维护公共秩序 B维护公共安全 C维护经济秩序 D保护公共财产 答案： B 试题分析：如果非法携带、存放枪支、弹药、刀具等国家规定的管制器具进入公共场所或者公共交通工具，有可能给人民的生命财产造成难以估量的损失。故材料中反映的是我国法律维护公共安全。 B是正确答案：，其他三个选项都与题意不符。 考点：本题考查法律维护公共安全 点评：本题考查教材基础知识，属于细节内容，能够帮助学生从细节处把握教材基础知识，准确理解教材，本题在审题中尤其要选

6、项的表达方法，否则容易因粗心而选错。 我们中学生的根本活动准则是 A中学生守则 B法律和道德 C宪法 D社会主义荣辱观 答案： C 试题分析：我国宪法序言宣告：全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职能。中学生属于人民的范畴，因此 C是正确的。 考点：本题考查宪法的认识 点评：本题考查内容为 教材基本知识，有利于引导学生深挖教材，熟练掌握教材内容，强化基础，从而树立法律意识，自觉维护宪法的权威性。 下列公民在行使权利的是 A宋强在选举乡人大代表 B小明与破坏民族团结的行为作斗争 C企业老板王军依

7、法纳税 D李小波依法服兵役和参加民兵组织 答案： A 试题分析：公民的权利是指由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 A宋强在行使选举权，这是公民最基本的政治权利。符合题意。 BCD三个选项都是公民在履行义务的行为，因而排除。 考点：本题考查正确行使权利 点评：这种类型的题在考试中常出现，现在对于学生的考查主要是自主分析能力，因此往往会创设一定的语境或例子，然后让学生去分析得出正确结论，因此这类题型要引起学生注意。 下列观点正确的是： 人身自由权利是公民最基本的权利 义务具有强制性 公民的权利和义务是一致的 没有无义务的权利，也没有无权利的义务 A B C

8、D 答案： D 试题分析：公民只有具有人身自由才有可能进行正常的生活、学习和工作，愉快地享有其他各项自由和权利。因此 正确。公民的基本义务是社会和国家对公民的基本的要求。义务具有强制性。因而 是正确的。权利和义务是相统一的：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；享有权利是履行义务的前提，履行义务是享有权利的基础。因此 正确。综合上述，所有选项都符合题意。 考点：本题考查权利和义务的认识 点评：本题深入挖掘教材，考查学生对基础知识的理解程度。本题的备选项权利、义务、权利与义务的关系，考查内容较 为全面。 “采菊东篱下，悠然见南山 ”非常有代表性地表达了陶渊明的休闲境

9、界。休闲的功效有： 解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡 获得精神上的慰藉，放松紧张的心情 打发无聊的时光，回避现实的矛盾 在自己的小天地里寻找快乐，独自享受 A B C D 答案： A 试题分析：闲，是生命的自由空间。休闲至少有两个方面的功效：一是解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡；二是获得 精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松。休闲行为不只是寻找快乐，也是寻找生命的意义。因而 是正确的答案：。 考点：本题考查休 闲的功效 点评：本题考查了学生对休闲的认识和理解，可以帮助学生认清高雅的生活情趣有利于人的身心健康，维护和发展良好的社会风气。 我们应该这样看待身边的诱惑 A诱惑未必不好，我们应该都接受

10、B一分为二地看待，坚决抵制不良诱惑 C诱惑肯定不好，要抵制一切诱惑 D有些诱惑无法抵制，只能顺其自然了 答案： B 试题分析：大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多的诱惑。有的诱惑对个人的成长有积极意义，在这种积极诱惑的吸引下，采取正当有效的行动是要求进步的表现。有的诱惑本身并无对错之分，关键是要看实现的途径和手段是否恰当，投入的程度是大是小；有的诱惑则完全是有害的。因此对待诱惑应该一分为二地看待。 B是正确答案：。 考点：本题考查如何看待身边的诱惑 点评：本题考查教材基础知识，有利于引导学生深入理解教材，准确把握教材细节，巩固基础。 对下边漫画中的不良诱惑，我们青少年应该 A小心尝试，不能

11、上瘾 B偶尔为之，不 必当真 C摆脱干扰，避免上当受害 D自己抵制，推荐同学品尝 答案： C 试题分析：不良诱惑是潜在的杀手。一旦深陷其中，则难以自拔。青少年要善于鉴别不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，并学会用科学的态度，正确的方法摆脱它们的干扰。因而 C选项是正确的。 考点：本题考查面对不良诱惑的做法 点评：本题以漫画入题，引导学生学会处理现实生活中的具体情况，不只考查学生的基础知识，还考查学生解决问题的能力。 关于公平问题，下列同学的观点不正确的是 A小明认为，我们应该得到公平的对 B小清认为，世界上没有绝对的公平 待 C小林认为，我们应该公平地对待他人 D小丽认为，我们要追求绝对的公平

12、答案： D 试题分析：公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。公平是相对的，世上没有绝对的公平。在要求他人对自己公平的同时，也要公平地对待他人。因而ABC都是对公平的正确理解， D说法显然错误的。 考点：本题考查公平的理解 点评：本题属于教材基本知识点，也是重点内容和理解上的难点，较为抽象，本题从多个角度整合了有关公平的知识点，具有一定的综合性，能够引导学生构建知识网络，从整体上把握教材内容，巩固基础。 正义与每个人的行为相关，其基本要求是： 不要侵犯他人的基本权利 面对不良社会现象，要勇敢地加以制止 任何情况下都要有一颗同情心 能理解、宽容不正义的行为 A B C D 答案： A 试题分析：

13、在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。正义的基本要求：不要侵犯他人的基本权利；面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。因而 说法是正确的， A是正确答案：的。 说法过于绝对化，关键词 “任何情况 ”。对于不正义的行为应予以打击，故 选项是错误的。 考点：本题考查维护正义的要求 点评：本题利于引导学生正确认识和分析社会现象，深入理解教材相关知识点，同时本题对学生的思想和行为也都有较强的指导作用。 我们要明辨是非，正直做人。判别是非的依据是 A “随大流 ” B个人的主观愿望 C个人的兴趣爱好 D法律和道德要求 答案： D 试题分析：判断是非的依据不是

14、个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律与道德的要求。是非不分不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会秩序。 考点：本题考查判别是非的依据 点评：本题考查学生对教材基础知识的掌握程度，本部分内容较抽象，学生不容易理解，本题有利于学生强化基础。 下列行为中，属于正直的行为的是 A陈某向老师举报在考试中作弊的小林 B杨某把考试作弊作为获取高分的捷径 C宋某对毁坏校园花草的行为视而不见 D李某经常向低年级学生索取 “保护费 ” 答案： A 试题分析：正直即正义的意思。在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。凡阻碍人类社会进步与发展、损

15、害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。选项中只有 A是正直的。其他三个选项都是违反道德或触犯法律的行为。属于非正义的行为。 考点：本题考查正直的理解 点评：本题中的题肢能够结合学生的生活实际，体现了思想品德的生活化特征，有利于培养学生在生活中树立正义的观念。 八年级学生郭飞在周记中写道： “人家在看在谈，我不看 不谈显得太傻冒；人家在买在玩，我不买不玩，显得太落伍。同学们一起看一起聊，我不关心不加入会跟不上时代 所以我 ” 这反映了他有较强的 A逆反心理 B从众心理 C变态心理 D好奇心理 答案： B 试题分析：本题材料中郭飞之所以跟同学一起看、谈、买、玩，是由于集体的影响，因而 B

16、选项是正确答案：。因而其他三个选项的表述都是对材料的错误理解，应排除。 考点：本题考查从众心理 点评：本题结合学生身边常见的生活现象入题，体现了思想品德的生活化和思想性特征，引导学生正确认识从众心理，学会与他人进行交往。 当你在 互联网上看到暴力、色情等情景时，你会 A津津有味地看下去 B马上走开，因为这些内容会毒害我们的思想 C看看而已，不做就行 D感到好奇，并将看到的内容在同学中间传播 答案： B 试题分析：互联网上看到暴力、色情等情景属于不良诱惑，不良诱惑犹如病毒，会影响身心健康、影响学业进步、诱发违法犯罪，因而面对不良诱惑， A选项是正确的做法。其他三个选项都是错误的，会影响未成年人的

17、身心健康，因而应排除。 考点：本题考查面对不良诱惑 点评：本题结合学生实际生活入题，体现了思想品德的生活化特征，引导学生运用所学知识分析生活现象，达到学以致用的目的，同时本题引用同龄人的经历入题，能够给学生以思想上的触动，从而自觉规范自己的行为。 当正在吸烟的朋友告诉你 “试一试，感觉真好！ ”作为初中生，你的正确做法是： 不妨试一试，要尊重朋友 可以来一支，但不要多吸 婉言谢绝，要抵制不良诱惑 劝他戒烟，不然后悔莫及 A B C D 答案： B 试题分析：青少年吸烟可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育。吸烟成瘾，可能引起思维能力 的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。

18、吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度，增加父母的经济负担，促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪。吸烟对己对人都是有害的。因此面对朋友递来的香烟我们不仅要拒绝，还要劝朋友也不要吸烟。这也是对他人负责任的行为。因而 是符合题意的， B答案：正确。 考点：本题考查面对不良诱惑 点评：本题以学生身边的事例入题，能够给学生的思想带来一定的冲击，从而促使学生正确看待身边的诱惑，自觉抵制不良诱惑，达到思想品德的教育目标。 赌博是一种不健康的娱乐活动。下列对赌博的看法，正确的是： 赌博会严重败坏社会风气 赌博输赢是自己的事，与别人无关 中学生年龄小，参加赌博不违法 赌博毒化人的灵魂，泯灭人的良知 A B

19、C D 答案： B 试题分析：赌博是一种不健康的娱乐活动。赌博上瘾就很难回头，常常是倾家荡产，家破人亡，最终是害人害己害家害国。赌博毒化人的灵魂，泯灭人的良知。我国明令禁止赌博，对参赌、聚赌人员将进行严厉处罚，未成年人也不例外。据此，可以判断 是正确的理解。 考点：本题考查对赌博的看法 点 评：赌博是一种拿有价值的东西做注码来赌输赢的游戏，是人类的一种娱乐方式。任何赌博在不同的文化和历史背景有不同的意义。就我国目前而言，赌博是我国法律所禁止的行为。 简答题 任何社会都有一定的行为规范，规定什么可以做，什么不可以做。由于社会生活是多方面的，用来约束、调整人们行为的社会规范也是多种多样的。如风俗习

20、惯、道德、法律等。 （ 1）法律和道德的共同点是什么？（ 2分） （ 2）与道德相比较，法律又是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在哪儿？（三点， 6分） （ 3）法律最主要的特征是什么？（ 2分） 答案：（ 1）都是人 们的行为规范，都约束人们的行为。（ 2分） （ 2）法律是由国家制定或认可的行为规范；法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范；法律是以国家强制力保证实施的行为规范。（三点， 6分） （ 3）由国家强制力保证实施。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题考查法律与道德的共同点。道德靠社会舆论来约束人们的行为，法律靠国家强制力来约束人们的行为。综合得出它们都是用来约束人们行为的。学

21、生在掌握相关内容的情况下不难作答。 （ 2）学生在审明材料的基础上，可结合所学知识和自己的理解组织答案：，本题稍有难度。其实质是回答法律的三大特征 。 （ 3）考查教材基础知识，难度不大，学生在掌握相关内容的基础上容易作答。 考点：本题考查道德与法律 点评：本题考查教材基础知识，能够引导学生关注教材细节内容和重点内容，深入理解教材相关知识点，准确把握教材内容，巩固基础知识。 材料一：我国的国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务、国家标志等国家生活中最重要、最根本的问题都是由宪法规定的。 材料二：我国刑法、婚姻法、环境保护法等普通法律的序言中都有这样的意思表达： “根据宪法，制定本法。 ”

22、 材料三：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表三分之二以上的多数通过。而普通法律只需由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过即可。 （ 1）以上三则材料分别说明什么？（三点， 6分） （ 2）以上三则材料又共同说明什么？（一点， 2分） 答案：（ 1）宪法规定国家生活中的根本问题；宪法具有最高的法律效力；制定和修改宪法的程序最为严格。（三点，共 6分） （ 2）宪法是国家的根本大法。（ 2分） 试题分析：（ 1）认真阅读材料，理清材料的意思。材料一中 强调宪法规定的是国家生活中的根本问题。材料二中强调我国刑法、婚姻法

23、、环境保护法等普通法律都是根据宪法制定的，说明宪法具有最高的法律效力。材料三中将宪法的修改与普通法律的修改要求进行对比，得出宪法的修改更为严格。 （ 2）此问与第一问是循环性问题的关系，根据教材的相关知识点，在前问的基础上，此问的简答比较简单。考点：本题考查宪法的理解与认识 点评：本题考查学生对教材基本内容的理解，有利于学生从细微之处把握教材，准确理解相关知识点。 探究题 观察图表，回答问题。 （ 1）以上图表主要反映了某校初中生的 “两多一少 ”，请回答 “两多一少 ”是指：（ 4分） （ 2）生活中有很多高雅的情趣，除以上图表中提及的以外，请再写出四个。（ 4分） （ 3）针对上述图表中的

24、现象，请你给中学生一些合理化建议。（ 4分） 答案：（ 1）拥有 QQ的学生越来越多；网聊的学生越来越多；读书的学生越来越少。（三点， 4分） （ 2）绘画；集邮；下棋；唱歌；旅游等。（ 4分） （ 3）充分利用网络学习；珍惜宝贵时间做有意义的事情；正确处理网聊与读书的关系；养成多读书、读好书的习惯；培养广泛的兴趣爱好等。（三点， 4 分） 试题分析：（ 1）结合图表考查某校初中生的拥有 QQ 的人数、网聊的学生人数、空闲时间读书的人数的状况，学生需把握图表的信息，结合教材相关知识点进行表述。 （ 2） 高雅的 生活情趣是健康 的情趣 ,向上 的情趣 ,文明 的情趣 ,科学 的情趣 ,它反映了一个人有较高的素质和个人修养。常见的高雅的情绪有绘画；集邮；下棋；唱歌；旅游等，注意避免与材料中的重复。 （ 3）这一个题是开放性的题目，只要符合题意就可以了。注意围绕 “空闲时间读书的很少 ”。 考点：本题考查高雅的情趣 点评：本题综合了文字材料、图表等多种元素，巧妙整合了高雅的情趣这一的知识点，综合考查学生的观察力、理解力以及学以致 用的能力，生活化气息浓郁，贴近学生生活实际，体现了试题的正面教育功能，是一道难得的好题。