2011-2012学年江西省新余九中八年级下学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc

《2011-2012学年江西省新余九中八年级下学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011-2012学年江西省新余九中八年级下学期期末考试政治试卷与答案（带解析）.doc（6页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011-2012学年江西省新余九中八年级下学期期末考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 2012年 3月，来自全国各地的人大代表汇聚北京，共商国事，代表们审议通过了国务院总理所作的政府工作报告。上述材料表明（ ） A我国一切权力属于人大代表 B我国法律是由人民制定的 C我国是人民当家作主的国家 D我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权利 答案： C 比尔盖茨把 “生活是不公平的，你要去适应它 ”这句话作为给人们的 11点忠告之首，其目的是告诫人们（ ） 公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平 要学会面对生活中的不公平 理智面对生活中的不公平，才能更好的生活 不公平的现象随处可见 A B C

2、 D 答案： A 正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类的高贵品质。不符合正义要求的行为是（ ） A方某勇于揭发同学考场作弊行为 B小刘向有关部门举报某饭店使用 “地沟油 ” C王某为向同学炫耀，飙车闯红灯 D某明星拒绝为某化妆品做虚假广告 答案： C 目前，一些地方出现了在公开招聘中为干部子弟 “量身定做 ”招聘条件的事件。此类事件受到了各界强烈的谴责。这是因为（ ） 祈盼公平，维护正义是人们的共同心愿 公平关系到每个人的切身利益 公平总是相对的，要受到社会条件的制约 “量身定做 ”违背公平竞争原则 A B C D 答案： C 受教育既是公民的权利也是公民的义务，作为学生的我们应承担最基

3、本的义务有（ ） 应当接受按时入学的义务 应当履行接受规定年限的义务教育的义务 应当履行遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务的义务 树立终身学习的观念 A B C D 答案： A 吴某生前与其母亲、弟弟、妻子、儿女生活在一起，其中一女儿已出嫁，吴某死后留下 9万元遗产，该遗产应如何分配（ ） 若有遗嘱，就按遗嘱继承 若无遗嘱，可按法定继承 不管有无遗嘱，均可按法定继承 若按法定继承，只有弟弟无权继承遗产 A B C D 答案： D 全国人大代表虞国庆指出： “对人民幸福指数而言，教育幸福指数具有基础和先导作用。 ”提高教育幸福指数、办好人民满意的教育有助于 （ ） 实现人民的同步富裕

4、 促进人的全面发展 人们更好的享受现代文明 改善人的生存和发展条 件 为社会主义现代化建设提供物质基础 A B C D 答案： C 新疆维吾尔族人阿里木，靠烤羊肉串维生， 8年来没有存下一分钱，但捐出去的钱却有十几万元，直接资助的学生有 100多名。他把赚来的钱捐出去是在行使（ ） A对财产的所有权 B对财产的处分权 C教育的权利 D对财产的使用权 答案： B 近日，百部文学作品在没有得到任何授权的情况下，被摆在苹果应用商店出售。日前， 22位中国知名作家向苹果公司集体维权。苹果公司侵犯了中国作家的 （ ） A人格尊严权 B人身自由权 C生命健康权 D智力成果权 答案： D 信息网络技术的发展

5、使得网络空间的个人隐私权受到前所未有的严峻挑战，因此我们要做到（ ） 少上网甚至是不上网 不随意泄露个人资料，掌握网上安全知识 掌握高超的电脑技术，成为电脑黑客 不因好奇而偷窥他人的秘密 A B C D 答案： B “公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权 ” 被写入宪法，这为保护公民合法私有财产所有权提供了（ ） A立法保障 B司法保障 C物质保障 D思想保障 答案： A 下列言行能体现公民自觉履行法定义务的是（ ） A “听说你父亲生病住院了？ ”“这与我无关，我是领养的 ” B “又该缴税了。 ”“哦，让我想想办法怎样少缴点 ” C “今年征兵工作开始了。 ”

6、“哦，我符合条件，明天就去报名 ” D “这个星期天你有安排吗？ ”“我要去教堂做礼拜，我信仰基督教 答案： C 某窃贼在行窃后逃窜时被周围群众围住，愤怒的群众将窃贼打得遍体鳞伤。下列对此说法不正确的是：（ ） 窃贼的行为是违法的，但同窃贼作斗争应依法行事 殴打窃贼属于正当防卫，不应负法律责任 殴打窃贼侵犯了窃贼的人身权利 打窃贼是公民积极同违法行为作斗争的表现，应得到提倡 A B C D 答案： C 漫画中的司机（ ） A没有认识到接受违章处罚是公民的义务，不应讨价还价 B没有积极去做法律鼓励公民做的行为 C没有依法维护自己的合法权益 D实施了法律禁止做的行为，将受到法律制裁 答案： A 下

7、列对人格尊严权理解正确的是（ ） A每个人都有自己的人格和尊严 B人格尊严权只包括肖像权、姓名权和名誉权 C侵犯公民人格尊严权都要承担刑事责任 D除违法犯罪的人以外，公民都享有人格尊严权 答案： A 某演员马先生的照片被某广告公司擅自登上报纸做广告，变成鼻炎患者 “老李 ”，为此他将该广告公司起诉到法院，法院判决该广告公司赔礼道歉并赔偿10万元。这说明（ ） A擅自使用他人的肖像要负法律责任 B公民的肖像权受法律保护 C只有演员的肖像才受法律保护 D公民享有财产权 答案： B 莎莎是个女孩，出生后父母就将她遗弃。一位好心的老爷爷把她抱回家照顾，日子过得很清苦。莎莎 6岁时，因没有正式户口不能就

8、近报名入学。据此回答，莎莎理应享有却未能实现的权利是（ ） 被抚养权 姓名权 受教育权 社会经济权 A B C D 答案： B 综合题 在我市 J中有这样的一位女生。在家里，她主动拖地、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作。不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，他说： “权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。 ” （ 1）分析

9、材料：这位中学生女孩积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？（ 4分） （ 2）探究问题：作为一名公民，为什么要 “一手捧着珍珠，一手握着锄头 ”？ ( 3分 ) （ 3）承担责任：我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸义务和责任。你将如何履行自己承担的义务和责任？ (5分 ) 答案： (1)权利：受教育权、生命健康权、著作权、智力成果权 (2分 ) 义务：孝敬父母、受教育的义务、孝老爱亲、乐于助人的道德义务 (2分 ) （ 2）权利和义务具有一致性；没有无权利的义务，也没有无义务的权利； 每个人既是享有权利的主体也是履行义务的主体。 ( 3分 ) （ 3） (5分 )A树立崇高的理想，将个人命运

10、与祖国命运联 系在一起 B在家做一些力所能及的家务活，履行孝敬父母的义务（ 1） C认真学习，履行受教育的义务（ 1） D关心社会、奉献社会，主动承担社会责任（ 1） E法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做，认真履行法律所规定的义务（ 3） 将健康与其他利益相比，健康是 “1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是 “0”。有了 “1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷；若没有 “1”,即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是 “0”。 （ 1）这个比喻强调了公民什么权利的重要性？（ 2分） （ 2）在我国有哪些法律保 障此项权利？请举两例（ 2分） （ 3）作为青少年，

11、你将怎样行使这一权利？（ 6分） 答案：（ 1） 生命健康权 (2分 ) （ 2）宪法、刑法、民法通则和治安管理条例 (2分 ) （ 3） a、 “积极行使生命健康权 ”。锻炼身体，有病既是就医。注重自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。（ 4分） b、 “关爱他人的生命与健康 ”。我们负有不得侵害他人生命健康权的道德和法定义务，应主动关爱他人的生命与健康。伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。（ 2分）（言之有理可 酌情给分） 材料： 2012年 1月 28日，微博用户罗迪发布微博称： “朋友一家 3口前天在三亚吃海

12、鲜， 3个普通的菜被宰近 4000元。邻座一哥们指着池里一条大鱼刚问价，店家手脚麻利将鱼捞出摔晕，一称 11斤，每斤 580元共 6000多元。那哥们刚想说理，出来几个大汉，只好收声认栽 ”。截至 29日下午 6点半，该微博在网上被转发 4万多次。三亚工商、物价、公安、质监、食品药品监督管理等 5部门先后介入调查。当日下午，涉事海鲜店的销售台账已被封存，海鲜店停业整顿。三亚市有关部门负责人表示，将对此展开进一步调查，如果该海鲜店欺客宰客 的行为属实，将对该海鲜店实行 “一次性死亡 ”。 （ 1）三亚部分海鲜店的这种行为侵犯了消费者的什么权利。 ( 2分 ) （ 2）如果你遇到这样的情况，你会怎

13、么做？ ( 3分 ) （ 3）为营造更好的三亚消费环境，请你从多角度献计献策？ (6分 ) 答案：（ 1）自主选择权、公平交易权 ( 2分 ) （ 2）与商家主动协商、向有关部门反映、寻求消协帮助、向媒体曝光、向人民法院起诉 ( 3分 ) （ 3）国家制定和完善相关法律法规，使经营者有法可依；有关部门加大执法力度，依法规范经营者的行为；经营者自己遵守职业道德和法律，依法自律；消费 者炼就一双慧眼，增强自我保护意识，掌握有关消费者权益保护的知识和法律；采取有效的方式方法维护自身的合法权益 ( 6分 ) 公平与正义是当今社会的热点问题，根据所学知识回答下列问题。 材料一： 公平是我们在生活中追求的

14、一个重要主题，学会理智地面对不公平情形是社会对青少年提出的迫切要求，为此，我们来开展一次 “理智面对不公平 ”的探讨。 （ 1）以 “遇到不公平情形时该怎么办？ ”为话题，谈谈你的对策。（每空 2分，共 6分） 法律援助方面可以采取的策略有 从心理调节方面可以采取的策略有 从伦理道德方面可以采取的策略有 （ 2）理 智地面对不公平现象，自觉维护社会公平，需要我们中学生从身边的事情做起，从现在做起，从小事做起。想一想，我们可以做哪些事情呢？（ 3 分） 材料二：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客一无所知。这时，小强大喊一声 “抓小偷 ”，并和其他乘客一起将小偷抓住。 （ 3）在

15、现实生活中，有正义感的人应做到哪些？（ 7分） 答案：（ 1）法律：增强权利意识，用合法手段寻求帮助，谋求最大限度的公平。（ 2分） 心理：调整自己的思维方式，理性地反思自己，以平和的心态来面对。（ 2分 伦理：同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出 援助之手。（ 2分） （ 2）关心班级里生活困难的同学。看到所在学校存在的不公平的现象，通过合理的方式向学校、老师提出你的建议等。（答案：不唯一，言之有理即可）（ 3分） （ 3）在现实生活中，有正义感的人，应该做到： 1如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争； 2如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。 3总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会 为他人、为集体 、为国家的正义而奋斗。（ 7分）