2011－2012学年河南省洛阳市第二实验中学八年级第一学期期中考试语文试卷与答案.doc

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1、2011 2012学年河南省洛阳市第二实验中学八年级第一学期期中考试语文试卷与答案 其他 综合性学习。（ 3分） 莲文化源远流长，也深受人们的喜爱。学习了爱莲说一文后，你一定对莲有了更多的认识和了解。 （ 1）请写出 “莲 ”的一个别称。（ 1分） （ 2）写出与 “莲 ”相关的一个成语或诗句。（ 2分） 答案：（ 1）荷，芙蓉，芙蕖，水芝等。（ 2）出水芙蓉，藕断丝连，亭亭玉立，出淤泥而不染。诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 阅读下面一则消息，完成后面的题目。（ 5分） 新华社北京 5月 27日电 “向国旗敬礼 ,做一个有道德的人 ”网上签名寄语活动自 5月 20日启动以来，广大青少年

2、反响热烈、踊跃参与，青少年通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福。截止今天下午 16:00，在网上向国旗敬礼的青少年达 2700万余人次，发表感言寄语的 170万余人次。该活动由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合发起，活动开展时间自 5月 20日至 6月 10日。据中央文明办介绍，为切实推动这项活动深入开展，中国文明网和央视网在显著位置推出专门网页，人民网、新华网等 14家重点新闻网站和主要商业网站都建立了链接。 （ 1）请简要概括这则 消息的主要内容。（ 2分） （ 2）以下是一名同学参加网上签名活动的寄语，请你也围绕这一活动主题，用富有文采的语言发表自己的寄语。（至

3、少运用一种修辞手法）（ 3分） 示例：道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向辉煌！让我们捍卫国旗，做有道德之人，使社会更加和谐！ 你的寄语： _ 答案：（ 1） “向国旗敬礼 ,做一个有道德的人 ” 网上签名寄语活动启动以来青少年纷纷表达对祖国的祝福 。（ 2）围绕主题 1分，运用修辞 1分，有文采 1分。 选择题 下面划线字的注音有误的一项是（ 2分） （ ） A 憎 恶 （ zng）琐 屑 （ xi） 涎 水（ xin） B 诘 问 （ ji） 惦 记 （ din） 伛 着（ y） C哀 悼 （ do）奔 丧 （ sng） 取 缔 （ d） D 颓 唐 （

4、tu） 糟 糕 （ zo） 骷 髅（ k） 答案： A 答案： B 依据文意填词，依次填入横线处的词语恰当的一项是（ 2分）（ ） 老头子过于 和 。每天夜里，在敌人的紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股 的心情 着船， 着使自己高兴也使别人高兴的事情。 A自信自尊悠闲撑编算 B自信自尊悠闲划盘算 C自信自傲闲散撑编算 D自信自傲闲散划盘算 答案： A 本题用排除、逆推法，根据第三、四两个空格，第三个应该填 “悠闲 ”，因为 “闲散 ”是一种状态，而根据文段中冰封河面这个事实，应该是 “撑 ”，不是 “划 ”，故选择 A 下列词语中没有错别字的一组是（ 2分） （ ）

5、A蹋败和蔼烦燥噩耗 B惧惮尴尬呵斥锐不可挡 C狼籍交卸渴幕焦灼 D跋涉赋闲潦倒伎俩 答案： D 现代文阅读 阅读老王文段，完成下列各题。（ 12分） 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些， 他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？ ” 他 “嗯 ”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提

6、着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是 十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完 。我也记不清他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说： “老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？ ” 他只说： “我不吃。 ” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说： “我不是要钱。 ” 我也赶忙解释： “我知道，我知道 不过你既然来了，就免得托人捎了。 ” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼 去，直担

7、心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐 ，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 【小题 1】、用一句话概括选文的内容。（ 2分） 【小题 2】、根据文段填空。（ 4分） 选文描写老王主要运用了 描写和 描写。表现了老王 _ _。 【小题 3】、后文与第一段中画线的句子相照应的句子是哪一句？（ 2分） 【小题 4】、选文最后一段说 “可是我害怕得糊涂了 ”，作者怕什么？这里体现作者什么品质？（ 4分） 答案： 【小题 1】 “老王 ”去世前一天给我送香油和鸡蛋。 【小题 1】肖像（外貌）描写、语言描写，

8、表现了老王骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子。 【小题 1】那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。 【小题 1】作者怕老王的身体经不住病痛地折磨而垮掉，表现了作者的善良、有爱心。 【小题 1】此题考查学生的概括能力，把握关键语句，用简洁的语言写出所发生的事即可。 【小题 2】此题考查学生对描写的运用情况，仔细阅读描写的语言，读出语言中表达的情感。 【小题 3】联系上下文找出描写语言中相联系的话即可。 【小题 4】品味语言，字里行间都流露着作者害怕老王因疾病而离去。 美国刀（ 13分） 父亲年轻时是个军人，跟随彭德怀参加朝鲜战争，美国人的子弹迎面飞来，打穿了父亲左边的耳廓，如果

9、子弹往里偏两厘米他就没命了。也许是奶奶日日烧香奏了效，三年后，父亲平安回到家乡，还带回一件战利品 一把美国刀。 这把刀一尺长，寒光闪闪，锋利无比 ,刀柄上有 U.S.A字样。父亲说 ,这把刀是他亲自从美国人手里 夺过来的。 美国人的刀到了我家里，用来切菜、切肉、尤其是砍骨头。美国人的刀不但锋利，而且坚硬，砍骨头如砍麻秆，一刀下去没有不断的。左邻右舍遇到硬骨头 ,也常常借我们的刀砍，砍来砍去就砍出了名，人人知道杨家有一把美国人造的好刀。 离我家不远有个打刀高手，方圆几百里闻名，人称 “刀王 ”。刀王不服气，特意挑选精铁纯钢，打造了一把硬刀，来和美国刀比拼，刀口对刀口，奋力猛砍，结果，他精心打造的

10、硬刀被砍出半寸深的缺口，美国刀却完好无损。刀王生气地说： “美国刀真他妈的厉害，要是再和美国佬打仗，我也上前线，夺他 娘一把好刀回来 !” 邻居们的刀换了一把又一把，我们家的美国刀依然好像新的一样，寒光逼人。美国人为什么能造出这么好的刀呢 我们这样想着，忍不住对那遥远的国度生出几分向往。 岁月在刀起刀落中悄然流逝，父亲老了，我们长大了，姐姐长大后读大学，读研究生，又出国留学，她去的正是美国，那个生产好刀的地方。 几年后，姐姐打电话给父亲，说她准备做美国人，不回来了。 父亲问： “为什么 ” 姐姐说： “美国很好。 ” “美国好在哪里 ” “美国很多方面都比中国好。他们四十多年前就能造出那么 好

11、的刀 ” 父亲沉下脸，严肃地说： A“你听着，在朝鲜，没有好刀的中国人，把有好刀的美国人打败了。 ” 父亲挂断了电话，不再听姐姐的任何解释，也很伤心。伤心的父亲把美国刀藏了起来，严禁我们再用它来切菜、切肉、砍骨头，连看一眼也不允许 .。 想不到，两个月后，姐姐从美国回来了，而且决定永远不再走。 父亲不解地问： “你不是说美国很好吗 为什么要回来 ” 姐姐抚摸着父亲的白发说： “我从您身上， B看到了比好刀更宝贵的东西，中国总有一天会比美国好的。 ” 有两行眼泪，从父亲的老脸上缓缓地流 了下来。 【小题 1】、读文中 A处画线语句，回答：中国人凭什么打败了美国人？（ 2分） 【小题 2】、 “伤

12、心的父亲把美国刀藏了起来，严禁我们再用它来切菜、切肉、砍骨头，连看一眼也不允许。 ”父亲这样做说明了什么？（ 3分） 【小题 3】姐姐为什么会从美国回来？文中 B处画线的语句中 “更宝贵的东西 ”指的是什么？（ 4分） 【小题 4】读完本文后，你一定会被深深感染。（ 4分） 作为当代中学生，请结合生活实际，谈谈你该如何看待美国的好刀。 读完本文后，你有何感想？ 答案： 【小题 1】勇敢、顽强、不怕牺牲的大无畏精神和保家 卫国的赤子之心。 【小题 1】说明父亲的民族自尊心受到极大的伤害。 【小题 1】因为姐姐从父亲的话中得到了启示，同时也说明她被父亲的爱国精神所感动。画线处指父亲强烈的爱国之情。

13、 【小题 1】开放性试题，言之有理即可。 【小题 1】此题考查学生的理解分析能力，此句话讲了一个历史事实，抗美援朝是靠着一种精神取得胜利的。 【小题 2】阅读课文，联系上下文，会得出答案：。 【小题 3】细细品味文中语言流露出的情感，得出姐姐被父亲的精神所感动。爱国之情溢于言表。 【小题 4】此题属于开放性试题，围绕着 “爱国 ”这个主题回答即可。 文 言文阅读 读下列两则短文，回答问题。 （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

14、（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【小题 1】、下列划线词语解释有误的一项是（ 2分） （ ） A谈笑有 鸿儒 （博学的人） B可爱者甚 蕃 （多） C陶后 鲜 有闻（少） D 宜 乎众矣（适宜） 【小题 2】、 用现代汉语写出下面句子的大意。（分） 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 【小题 3】、简要回答问题。（每题分） （

15、 1）甲文中统领全文、表明作者品德高尚的语句是哪句？ （ 2）乙文中多次提到菊和牡丹，这样写的作用是什么？ 【小题 4】、甲文先说 “斯是陋室 ”，结尾又说 “何陋之有 ”，是否自相矛盾？请简要分析。（分） 答案： 【小题 1】 【小题 1】香气远播，更显得清香；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。提示：注意个别字词的解释。益，越发；植，立；亵玩，玩弄。 【小题 1】（）斯是陋室，惟吾德馨。（）衬托莲之高洁。 【小题 1】不矛盾，因为居室环境雅，环境雅雅，主人品德高尚。可从陋室环境、交往人事等方面分析。 诗歌鉴赏 阅读下面诗歌，回答问题。（ 3分） 望 岳 岱宗夫

16、如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【小题 1】、诗中加点的 “割 ”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山 的形象。（ 1分） 【小题 2】、请谈谈你对千古传诵的名句 “会当凌绝顶，一览众山小 ”的理解。（ 2分） 答案： 【小题 1】遮天蔽日（或 “巍峨高大 ”“高大雄伟 ”） 【小题 1】表达了作者不怕困难、勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。 【小题 1】此题考查的是对诗句内容的理解，结合 “阴阳割昏晓 ”意思 “从山的 北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样 ”，很容易理解泰山

17、遮天蔽日（或 “巍峨高大 ”“高大雄伟 ”）的特点。 【小题 1】此题考查的是对诗句的的理解，结合诗句意思，从深层含义回答即可。 默写 根据要求填空。（ 6分，每空 0.5分） （ 1）少壮不努力， 。 （ 2）桃花源记中描写桃花源环境优美的句子是 ， ， 。 （ 3）石壕吏中杜甫借老妪之口道出关于生死的理性思考的句子是_ ， 。 （ 4） ，波撼岳阳城。 （ 5）春望中借花鸟感慨时局的句子 ， 。 （ 6）晴川历历汉阳树， 。 （ 7）从陋室铭中选写一则对偶句 ， 。 答案： （ 1） 老大徒伤悲 （ 2） 土地平旷 ,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属 （ 3） 存者且偷生 ,死者长已矣 ! （

18、 4） 气蒸云梦泽 （ 5） 感时花溅泪，恨别鸟惊心 （ 6） 芳草萋萋鹦鹉洲 （ 7） 答案：不唯一，从中选出一对即可。 作文 作文（ 40分） 我们生活的每一天，都在别人的关爱之中；当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你走在安静的教室里，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学们帮你 解开疑惑 你是否想到了感激呢？ 请以 “感激 ”为话题写一篇文章，文体不限。 要求： 写出真情实感，力求语言流畅生动。 600字左右。 答案：略 此次作文属于半命题作文。下笔之前，考虑清楚三个问题： 1.写什么？（立意） 2.为什么写？（思想感情） 3.怎样写？（表达方式的问题）。 注意作文是以感激为 “话题 ”，并不是题目，只要是与感激有关的，只要是对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。需要注意几个问题： 1. 补全的题目一定要醒目。 2. 角度一定要新颖。 3. 表达方式和修辞手法一定要合理运用。 4. 符合要求。