2015学年河北邢台一中高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年河北邢台一中高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 下列说法符合唯物论的是（ ） A人生有命，富贵在天 B只有想不到，没有做不到 C世异则事异，事异则备变 D子不语：力、乱、怪、神 答案： D 试题分析： “生死有命，富贵在天 ”是客观唯心主义，排除 A； “只有想不到，没有做不到 ”是夸大意识作用的唯心主义，排除 B； “世异则事异，世异则备变 ”体现了事物是运动变化的观点，是辩证法的观点， C不适合题意； “子不语：力、乱、怪、神 ”是指孔子不说（关于）怪异、勇力、悖乱、鬼神（这些邪门歪道和不能说明白）的事，即坚持了唯物主义方向， D适合题意。 考点：唯物主义 歌曲

2、时间都去哪儿了触动了不少人的心，引发了人们多方面的思索：自我 .亲人 .友情 .健康 .蓝天 .梦想 都去哪儿了？这些追问，在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时，还萌动着人们寻求改变的心态和信念。这表明（ ） 联系具有普遍性和多样性特征 追求真理是认识的目的和归宿 社会意识的产生有其物质原因 社会心理源自人们的生活反思 A B C D 答案： B 试题分析：题中材料 “歌曲时间都去哪儿了触动了不少人的心，引发了人们多方面的思索 ”，说明人们多方面的思索，反映了社会问题的多样性，强调的是事物联系具有普遍性和多样性，故 项符合题意，可以入选；实践是认识的目的和归宿，故 项表述错误，不能入选；题

3、中材料 “这些追问，在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时，还萌动着人们寻求改变的心态和信念 ”，体现了社会存在决定社会意识，故 项符合题意，可以入选；社会心理作为一种社会意识源自社会存在，故 项表述错误，不能入选。因此，本题答案：是 B项。 考点：联系的普遍性与多样性 、社会存在与社会意识的关系 俗话说： “花在树则生，离枝则死；鸟在林则喜，离群则悲。 ”这句话的哲学喻义是（ ） A矛盾普遍性寓于特殊性之中 B局部的性质和意义的体现离不开整体 C既要统观全局，又要照顾局部 D事物的存在和发展不以人的意志为转移 答案： B 试题分析：题中材料 “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 ”

4、，强调的是部分离不开整体，部分依赖整体，整体的功能和作用会影响部分，故 B项符合题意，可以入选； A、 C、 D三项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：整 体与部分的关系 拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖 .习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退 .从哲学方法论看，这里强调的是（ ） 以全面的、发展的观点看问题，不要 “盲人摸象 ”、 “刻舟求剑 ” 以辩证否定的观点看问题，要 “吐故纳新 ”，不要 “厚古薄今 ” 以

5、实践的观点看问题，要 “事必躬亲 ”，不要 “纸上谈兵 ” 以对立统一的观点看问题，要 “和而不同 ”，不要 “同而不和 ” A B C D 答案： B 试题分析：任何事物都是变化发展着的，习近平主席强调，曾经沉睡的狮子已经醒来，并且给世界带来和平，坚持了以全面的、发展的观点看问题， 符合题意。拿破仑只看到中国与世界各国的对立，忽视了统一，而习近平主席坚持了对立统一的观点，强调了 “和而不同 ”， 符合题意。 与材料不符。材料没有涉及实践的观点，做事情也没有必要 “事必躬亲 ”， 与材料不符且说法错误。故本题答案：选 B项。 考点：发展的观点、对立统一的观点 在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多

6、言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有（ ） 刻舟求剑 静止是认识事物的基础 画龙点睛 重视解决主要矛盾 见仁见智 真理是相对的有条件的 胸有成竹 意识具有能动作用 A B C D 答案： C 试题分析：本题一定要通过言简意赅的成语理解凝结的生活智慧。刻舟求剑是只承认静止而否认运动的形而上学的不变论， 不当选；画龙点睛是处理问题抓住决定事物发展方向的主要矛盾的体现， 当选；见仁见智表明人的知识结构、认识 能力和水平影响对事物的认识，但真理只有一个， 不当选；胸有成竹表明意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，这是意识能动性的体现， 当选，故本题答案：为

7、C。 考点：运动、主要矛盾、真理、意识的作用 平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是（ ） 事物发展的趋势是前进的 整体与部分是辨证统一的 事物的变化发展是从量变开始的 质量是量变的必然结果 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化，说明事物的变化发展是从量变开始的，量变是质变的必要准备；过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线，说明当量变达到一定程度必然引起

8、质变，质变是量变的必然结果。 正确； 说法正确但与题意不符；本题答案：选 D。 考点：量变与质变的关系 抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁，但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的 “超级病菌 ”。上述事实表明（ ） 量变达到一定程度就会引起质变 发挥主观能动性受客观规律的制约 事物始终处于从低级到高级的发展过程中 事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 A B C D 答案： A 试题分析：本题以抗生素的发明和使用为背景考查学生调动和运用教材知识解决分析问题。题中 “病菌的耐药性也在增加 ”体现了量的积累。 “由于滥 用抗

9、生素，出现了目前难以控制的 “超级病菌 ”说明了量变达到一定程度会引起质变。同时说明发挥主观能动性应遵循客观规律， 适合题意。并不是所有的事物始终处于从低级到高级的发展过程中。事物经过辩证的否定实现了发展而不是向自身的回归，故 项错误。本题答案：选 A项。 考点：量变与质变的关系、发挥主观能动性受客观规律的制约 2013年 6月 18日。习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，养成勤正衣冠的习惯，能有效避免 “积羽沉舟，群轻折轴 ”。体现该论断所蕴含哲理的选项（ ） A自高必危，自满必溢 B堤溃蚁 穴，气泄针芒 C刮骨疗毒，壮士断腕 D从善如登，从恶如崩 答案： B 试题分析：材料

10、中 “积羽沉舟、群轻折轴 ”，说明量变积累到一定程度会引发质变，导致舟沉、轴折。 A强调矛盾双方相互依存，故排除。 “堤溃蚁穴，气泄针芒 ”强调量变引起质变， B适合题意。 C强调主观能动性，故排除。 D强调矛盾双方在一定条件下相互转化，故排除。本题答案：选 B。 考点：量变与质变的辩证关系 下列反映唯物辩证法两点论和重点论相统一观点的是（ ） A既看到 “世上没有完全不同的两片树叶 ”，又承认 “世上没有完全相同的两片树叶 ” B要学会 “弹钢琴 ”，反对 “眉毛胡子一把抓 ” C即承认 “近墨者黑 ”的道理，又肯定 “近墨者未必黑 ”的道理 D要善于纵观全局，反对 “只见树木，不见森林 ”

11、和 “一叶障目，不见泰山 ” 答案： B 试题分析：主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。坚持两点论，就是认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是认识复杂事物时，着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。 A是矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系； B是两点论与重点论的统一，适合题意； C是内外因的辩证关系； D是整体与部分的辩证关系。故本题答案：选 B。 考点：两点论和重点论的统一 下列符合辩证否定原理的是（ ） A把写好的字涂掉 B把虫子踩死

12、 C改革是自我完善和发展 D把小麦磨成面粉 答案： C 试题分析：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是发展的环节，是联系的环节；辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是 “扬弃 ”。 A、 B、 D都是形而上学的否定观；改革是自我完善和发展体现了辩证的否定观， C适合题意。 考点：辩证的否定观 “穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样 ” 鲁迅这句话蕴含的哲理是（ ） 人们的社会意识可以预见社会存在的发展方向 人们的社会意识的差异根源于其社会存在状况的差异 人们的社会意识反映人

13、们的社会存在状况 人们的社会意识对社会存在具有相对独立性 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。材料反映了不同的人有不同的烦恼和辛酸，这体现了社会意识反映社会存在，社会意识的差异来源于社会存在状况的差异， 符合题意。先进的社会意识可以正确预见社会存在的发展方向， 说法过于绝对。 说法正确，但与材料无关。故本题答案：选 A。 考点：社会存在和社会意识的关系 党的十八届三中全会全面部署了经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革的主要任务、重大举措和路线图、时间表，吹响了在新的历史起点上全面深化改革的号角。全面深化改革（ ） 有

14、利于进一步解放和发展生产力，是中国特色社会主义的自我完善 标志我们党完成了认识和把握中国特色社会主义建设规律的任务 表明科学理论源于社会实践又反过来决定社会发展进程 是我国社会基本矛盾运动的必然要求，符合社会发展规律 A B C D 答案： B 试题分析：改革是社会主义的自我完善和发展，是解决社会基本矛盾的方式，改革是发展中国特色社会主义的强大动力， 适合题意。认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，认识和把握中国特色社会主义建设规律需要随着社会实践不断深化、拓展和向前推移， 错误。科学理论源于实践但又能指导实践，从而推动社会发展，科学理论不能决定社会发展，否则就夸大了科

15、学理论的作用，犯了唯心主义的错误， 错误。 考点：社会基本矛盾运动、改革 马云说，为赚钱顺便做好事，还是为做好事同时赚钱，这是两种完全不同的心态；以商业的心 态去做事已经不行，必须以公益的心态、商业的手段才能成功。下列说法正确的是（ ） 以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大 “心态 ”影响商业活动体现了社会意识的相对独立性 不同的 “心态 ”决定着商业活动中思维方式和成败 符合社会规律的意识能转化为服务社会的物质力量 A B C D 答案： D 试题分析：心态不同，商业活动中的思维方式和成败就不同，这体现了社会意识具有相对独立性；要以公益的心态从事商业活动，为社会做出贡献中获得商业回报

16、， 说法正确。人的价值在于对社会的责任和贡 献， 注重的是个人的回报，说法错误； “心态 ”影响商业活动， “决定 ”说法错误；故该题答案：选 D。 考点：社会意识具有相对独立性、意识的能动作用 2013年 12月，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 .习近乎强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本准则 .重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（ ） 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范 作用 价值观作为对事物价值的总的看法

17、，决定事物的性质和价值 价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 A B C D 答案： B 试题分析：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。由此可见，在人类社会历史领域，价值观属于社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。由此可见， 两项符合题意，可以入选；价值观属于主观范畴，不能起决定作用，故 两项表述错误，不能入选。因此，本题答案：是 B 项。 考点：社会意识对社会存在的反作用、价值观的导向作用 1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据学科网新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明

18、。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不于胶记事贴，产品行销世界各地。把 “不成功 ”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有（ ） 联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系 联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性 联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。弗雷应用斯班瑟的发明研制了不干胶记事贴，把握了联系的多样性，根据事物固有的联系建立了新的联系， 符合题意。斯班瑟发明的胶水粘不牢东西，这是不成功的发明，但是如果用于不干胶记事贴，则是

19、成功的发明，这体现了联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件性， 符合题意。 说法错误。故本题答案：选C项。 考点：联系的客观性、多样性 当前职业教育处于 “进口 ”“出口 ”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学 ”的观念等因素影 响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为 “香饽饽 ”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是（ ） A矛盾双方既对立又统一推动事物发展 B矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化 C落后的社会意识对社会发展不起作用 D正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突 答案： A 试题分析：分析职

20、业教育面临冰火两重天的境地可以看出，一方面，职业教育存在生源危机，但社会对技师的需求又为职业教育提供了有利条件，二者既对立又统一，推动了职业教育的发展， A符合题意。材料没有涉及矛盾的主要方面和次要方面的相互转化，排除 B 项。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，C 说法错误。正确的价值观不一定会消除价值判断的差异和冲突， D 说法错误。本题的正确答案：为 A。 考点：矛盾的同一性和斗争性、社会意识、价值观 自 2010年起，我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性，利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术。经过三年努力，盐碱荒地变成

21、了良田，玉米亩产（ 1亩 0.067公顷）达到 689.7千克，创造了盐碱地改造的奇迹 。盐碱荒地的成功改造表明（ ） 人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的 人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性 人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识 人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践 A B C D 答案： C 试题分析：人与自然之间的矛盾应是客观存在的，不能说是主观的，材料也没提到， 是错误的；人与自然之间的矛盾有普遍性是指盐碱荒地都不能变成良田，但又有特殊性是指材料中三年实验的成功， 符合题意；该选项强调的是人的认识，而材料强调的就是实践，故 不选；材料强调的就是实践带来的成功，人与自然之间的矛盾

22、的解决取决于人的实践， 符合题意。故本题答案：选 C。 考点：矛盾的普遍性与特殊性、实践的观点 山海经中追日的 “夸父 ”，淮南子中的射日的 “后羿 ”，西游记中七十二变的 “孙悟空 ”和聊斋志异中的一个个善良的 “狐 仙 ”，这些虚构的形象在现实生活中都有其 “原形 ”。这是因为（ ） 意识本质上是对客观存在的反映 意识能够在反映现实世界的基础上创造幻想的世界 观念中的矛盾与现实生活中的矛盾不具有同一性 观念中矛盾的解决取决于人的意识的发展 A B C D 答案： A 试题分析：材料中的 “这些虚构的形象在现实生活中都有其原型 ”是因为意识是客观事物在人脑中的反映，同时意识活动具有主动创造性

23、，能够在反映现实世界的基础上创造幻想的世界，故题肢 正确；观念中的矛盾与现实生活中的矛盾具有同一性，题肢 说 法错误；观念中矛盾的解决取决于实践，题肢 说法错误。故本题答案：选 A。 考点：意识的本质、意识活动的特点 陶渊明 “结庐在人境 ”，却感到 “而无车马喧 ”。朱自清听到 “树上的蝉声与水里的蛙声 ”，却认为 “热闹是它们的，我什么也没有 ”。出现这种认识是因为（ ） 意识的产生与发展离不开客观存在 意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性 产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展 人的主观世界影响人们对客观事物的反映 A B C D 答案： C 试题分析：题干中问的是对同一认

24、识对象人 们的认识存在差异的原因。意识具有能动作用，人们的需要不同，对外部世界的反映是主动而有选择的， 适合题意。认识具有主体性差异，由于人们的立场、观点和方法不同 ,每个人的需要不同，知识结构、认识能力和认识水平不同 ,人们对同一确定的对象会产生多种不同的认识， 符合题意。 不能说明认识存在差异的原因，与题意无关；人脑是意识活动的物质器官，题中未涉及人脑的局限性，故 与题意不符。本题答案：选 C。 考点：意识的能动作用 “天之亡我，我何渡为？ ”项羽说完这句话后在乌江边自刎而亡。唐朝诗人杜牧为此蹉叹： “江东子弟多才俊，卷土 重来未可知。 ”宋朝政治家王安石则认为： “江东子弟今虽在，肯与君

25、王卷土来？ ”可见（ ） 主体对客体的认识具有主动性和选择性 主体对客体的认识的真理性取决于主体本身 不同主体对同一客体的认识具有同样的真理性 主体对客体的认识受主体的知识、情感和价值观的影响 A B C D 答案： B 试题分析：材料中的项羽、唐代诗人杜牧、宋代政治家王安石对项羽的乌江自刎的行为的认识各有所不同，这说明主体对客体的认识具有主动性和选择性，故题肢 正确；同时也能够说明人们对事物的认识受到了一系列主客观因素的影响，故题肢 正确；真理具有客观性，是不以人的意志为转移的， 是错误的； 不符合题意。故本题答案：选 B。 考点：意识活动的特点、影响认识的因素 3D 打印是以数字模型文件为

26、基础，以粉末状金属或塑料等黏合材料为原料，通过逐层打印的方式生产各种形状的产品的技术； 3D打印不用模具，无需机构加工，能够降低生产成本，提 高劳动生产率。 3D 打印技术的发明应用表明（ ） 观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在 观念的存在与现实的存在没有本质的区别 生产实践活动的具体形式是不断发展的 实践是主观与客观的交汇点和联接纽带 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力，可用排除法来做。观念的东西必须通过实践才能够转化为现实，题肢 说法错误，排除；观念的存在与现实的存在有本质的区别，题肢 说法明显错误，排除；材料中 “3D打印技术的发明应用

27、”表明实践具有社会历史性和直接 现实性， 是对材料的正确解读。故答案：选 D。 考点：实践的特征 雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微颗粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是（ ） A雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念 B对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性 C哲学不关注作为自然现象的雾与霾 D雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别 答案： B 试题分析：本题考查考生对哲学的产生、物质概念、矛盾的特殊性等知识点的理解。辩证唯物主义的物质概念是对各种具体物质的概

28、括和总结，雾与霾都是具体物质、不是哲学上的物质概念，排除 A；雾和霾常常相伴而生，但是二者存在区别，这一 “对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性 ”， B适合题意；哲学关注的是万事万物， C 说法是错误的；雾与霾本质的区别决定了二者定义的差异，D项错误，应排除。本题的正确答案：为 B。 考点：物质、矛盾的特殊性 由 “雾 ”到 “雾霾 ”， “雾 ”的意象被彻底改变。下列说法正确的是（ ） A “雾 ”意象的变化体现了认识的 反复性 B “雾 ”的意象以时间、地点、条件为转移 C “雾 ”意象的变化根源于人的意识的变化 D “雾 ”的意象是意识建构的人为事物联系 答案： B 试题分析：本题以生态危

29、机中 “雾霾 ”为材料，考核辨识材料信息对应的概念和原理的理解。解题的关键是要弄清 “雾 意象 ”和 “雾 的意象 ”的区别。前者是相对于人的主观的客观存在，其本质是一种意识；而后者是人的意识对 “雾 ”这一客观实在的反映。物质决定意识，物质的变化决定意识的变化； “雾 的意象 ”是意识对物质的反映，不是事物之间的联系。所以， A、 C、 D表述错误。 B项 表明意识对物质的反映因物质存在的时间、地点、条件的不同，而得出不同的意识。 考点：认识的特征、物质与意识的关系、联系的特征 李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明（ ） A顺应社会

30、发展规律就能实现人与自然和谐相处 B向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式 C改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争 D尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键 答案： D 试题分析：顺应社会发展规律不必然能实现人与自然和谐相处， A选项观点错误，故排除。向污染宣战并不需要从根本上变革物质生活的生产方式， B选项观点错误，故排除。矛盾具有普遍性，改善生产与生活方式并不能消除人与自然的斗争性， C选项观点错误，故排除。题中向雾霾污染宣战，表明尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键， D选项观点正确且符合题意，故入选。 考点：规律的客观性与人的主观能动性 以往台湾改良水果注

31、重提高甜度，水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化，台湾的科研人员目前正在研究如何使水果回到合理的 “糖酸比 ”，使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有一定酸味，以扩大销路。这表明（ ） 认识总是来源于实践并能够指导实践 认识决定于实践并始终落后于实践 认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约 实践的需要始终是认识正确与否的检验标准 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力，可用排除法来做。认识决定于实践，但是并不一定始终落后于实践，认识具有相对独立性，也可能先于社会实践，题肢 说法错误；实践是检验真理的唯一标准，而不是需要，题肢 说法错误，故排除；题肢

32、正确并适合题意。故本题答案：选 B。 考点：实践和认识的关系 “先试点后推广 ”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。 “先试点后推广 ”的辩证法依据是（ ） 矛盾的个性与共 性在一定条件下能够相互转化 矛盾的共性寓于个性之中 矛盾的个性表现共性并优于共性 矛盾的个性在事物发展中起决定作用 A B C D 答案： A 试题分析：本题材料中 “先试点后推广 ，即一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来 ”，体现的是由特殊到普遍再到特殊的工作

33、方法，体现了事物矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，故 两项符合题意，可以入选；矛盾的普遍性与特殊性各有其特点，不能片面强调谁优于谁，故 项表述错误，不能入选；主要矛盾在 事物发展过程中起决定作用，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 “只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现 ”，这种说法（ ） A肯定了联系的客观性和多样性 B揭示了意识能够正确放映客观事物 C否定了意识的能动作用 D忽视了联系的客观性和条件性 答案： D 试题分析：本题材料中 “流星与愿望 ”、 “愿望与实现愿望 ”之间的联系是人们主观臆造的，这种联系不能说明联系的普遍性和多样

34、性，故 A项不符合题意；材料中的观点是主观臆造的，并没有正确反映客观事物，故 B项表述错误；本题材料并未否定意识的能动作用，而是过分夸大了意识的作用，故 C 项不能入选；人们心愿的实现需要一定客观条件，要符合事物发展规律，题中说法正是忽视这一点，因此选 D项。 考点：事物联系的客观性和条件性 习近平指出，要善于运用底线思维的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。从哲学上看，底线思维强调的是（ ） 坚持实践的观点，勇于探索 正确发挥意识的能动性，未雨绸缪 坚持发展的观点，不断创新 坚持两点论，把握矛盾转化的条件 A B C D 答案： C 试题分析：本

35、题考查意识的作用及对立统一的观点。 “善于运用底线思维方法，凡事从坏处准备，牢牢把握主动权 ”强调了发挥正确意识的能动性， 符合题意。“凡事从坏处准备，努力争取最好的结果 ”体现了坚持两点论，把握矛盾转化的条件， 符合题意。材料没有谈到实践和创新， 不符合题意。故本题答案：选 C。 考点：意识的作用、矛盾观 古希腊哲学家克拉底鲁认为万物只是一种不可名状的 “旋风 ”，瞬息万变。他拒绝给事物一名称。主张对万物 “什么都不要说 ”。他的错误在于（ ） A否定事物客观性 B夸大人的主观能动性 C否认事物的相对静止 D割裂物质和运动的关系 答案： C 试题分析：本题相对静止的含义，考核考生的识记能力、

36、理解能力。克拉底鲁显然是否认相对静止，否定事物的相对稳定性，借口事物的运动变化，把事物说成是不可捉摸的东西，这是典型的不可知论。故 C正确； A、 B、 D三项不合题意，应排除。 考点：绝对运动和相对静止 下列观点体现辩证法与形而上学分歧的是（ ） A “世异则事异，事异则备变 ”与 “道之大，原出于天。道不变，天亦不变 ” B “城门失火殃及池鱼 ”与 “人定胜天 ” C “形存则神存， 形谢则神灭 ”与 “存在即被感知 ” D “猫被创造出来是为了吃老鼠 ”与 “老鼠被创造出来是为了给猫吃 ” 答案： A 试题分析：该题考查学生对哲学上的两个对子的理解和运用，要对选项中的各个内容准确识记、

37、熟练运用，很容易出错，难度很大。 “世异则事异，事异则备变 ”是辩证的观点， “道之大原出于天，天不变，道亦不变 ”是形而上学的观点，A适合题意； “城门失火，殃及池鱼 ”是唯物辩证法联系的观点， “人定胜天 ”是主观唯心主义， B不适合题意； “形存则神存，形谢则神灭 ”是唯物主义观点，“存在即是被感知 ”是主观唯心主义观点， C不适合题意； “猫被创造出来是为了吃老鼠 ”与 “老鼠被创造出来是为了给猫吃 ”都是唯心主义， D不适合题意。故本题答案：选 A。 考点：辩证法与形而上学的对立、唯物主义与唯心主义的对立 综合题 我国是目前世界上最大的棉花生产国和消费国。自 2011年起，我国开始对

38、棉花实行临时收储政策，以支持价格敞开收购棉花。 2012年国家储备棉花（下称 “国储棉 ”）收购量达 634万吨，占全国棉花产量的 90%以上。同期，国际市场的棉花价格约为 1.5万元 /吨，国储棉收购价格约为 2万元 /吨。 2013年，我国国储棉库存超过 1000万吨，约占全球 棉花库存的 60%，占用国家财政资金2000多亿元。此外，国家每年要支付的棉花收储成本约为 300亿元。 2014年中央关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见提出，2014年启动棉花目标价格补贴试点。自此，实施 3年的棉花临时收储政策将走向终结。 材料表明，棉花生产在经济社会发展中发挥着重要作用。运用生产

39、实践对社会发展作用的知识，对此加以说明。（ 10分） 答案：（ 1）生产实践是人类最基本的实践活动，决定着社会关系的形成和发展，对人类社会的存在和发展起着决定性作用（ 4分）； （ 2）棉花生产是物质生产的 重要部门（ 2分），棉花种植、加工和贸易为人类提供了重要的物质生活资料和生产资料（ 2分），棉花生产及其技术进步促进了世界各国之间的联系，推动了人类社会的进步（ 2分）。 试题分析：本题考查生产实践对社会发展的作用。首先我们要论述生产实践的重要地位：生产实践是人类最基本的实践活动，它对人类社会的存在和发展起决定性作用。它是人类的第一个历史活动，是人的生命存在、人的发展和全部社会的基础。然后

40、从两个方面分别阐述：第一，生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展。第二，它决定着各种社会关系的形成和发展。然后结合棉花生产的 具体实践谈其是如何促进社会进步的，表现在两个方面，一是提供物质生活资料，材料中 “棉花生产是物质生产的重要部门，棉花种植、加工和贸易为人类提供了重要的物质生活资料和生产资料 ”，二是促进了社会关系的形成和发展，材料中 “棉花生产及其技术进步促进了世界各国之间的联系，推动了人类社会的进步 ”。 考点：生产实践 网络的普及，为公民自由表达意愿提供了方便的渠道，一方面，由于文化传统、社会环境等各种因素的制约，公民行使权利的意愿和积极性受得了一定影响。另一方面，公民不当行使权

41、利的案例也时有发生，例如，刘某就政府工作人员陈某 的疑似腐败行为进行了实名举报，纪检部门经查证举报不属实并反馈了处理结果，但刘某继续利用网络散布陈某腐败的谣言，被公安机关依法拘留。 请用辩证法总特征的知识谈谈对材料的认识。（ 12分） 答案：辩证法总的观点和特征是联系和发展，认为整个世界就是一张普遍联系之网，没有什么事物是孤立存在的，同时世界是不断向前发展的，没有一成不变的事物。（ 4分）现代互联网将整个世界联系得更紧了，整个世界就是一个地球村。（ 3分）互联网是人类科学技术不断发展的结果，对人类社会的发展起着巨大的促进作用，随着科学技术的不断进步，未来的互联网 将而更加完善发达，对未来人类社

42、会的发展将起到更加巨大的促进作用。（ 3分）当然任何事物都是一分为二的，互联网在方便社会生活、促进社会发展的同时，也给社会生活带来一些负面影响，因此要加强网络道德和网络法制建设，优化网络氛围，净化网络空间，使互联网更好地为人类社会生活服务。（ 2分） 试题分析：本题考查唯物辩证法的相关知识。首先明确辩证法的总特征是联系和发展，世界是普遍联系的，整个世界是普遍联系的有机整体，这要求我们用联系的观点看问题；世界是永恒发展的，这要求我们用发展的观点看问题。然后结合材料分析现代互联网将整个 世界联系得更紧了，整个世界就是一个地球村；互联网是人类科学技术不断发展的结果，对人类社会的发展起着巨大的促进作用

43、，随着科学技术的不断进步，未来的互联网将而更加完善发达，对未来人类社会的发展将起到更加巨大的促进作用。 考点：唯物辩证法的总特征 人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。 结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。（ 12分） 答案：（ 1）斗争性和同一性是矛 盾的两个基本属性。（ 4分） （ 2）矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，只是一些人失业。（ 4分） （ 3）矛盾的

44、同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。（ 4分） 试题分析：本题考查矛盾基本属性的相关知识。首先明确矛盾的基本属性是同一性和斗争性，然后从对立、统一两个方面看待机器人与人的关系。分析时既要二者的对立，机 器人的使用使得技术要求不高的就业岗位减少，又要看到二者的统一，机器人的使用使得研发、销售和服务等就业岗位增加。 考点：矛盾的基本属性 建设美好家园，让人民在蓝天白云、青山绿水的优美环境中生活。十八届三中全会要求，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，推动形成人与自然

45、和谐发展现代化建设新格局。 我国扎实推进 “生态文明建设示范区 ”建设，截至 2013年，全国已建成国家级生态市（县） 55个、国家级生态乡镇 2986个。政府还推动建立生态被偿机制，中央财政安排的生态补偿资金总额从 2001年的 23亿元增加到 2012年 的约 780亿元，累计约 2500亿元。 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，需要人民共同参与。运用社会历史主体的知识说明人民群众参与生态文明建设的重要性。（ 6分） 答案：人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。生态文明建设关乎人民群众的切身利益，需要人民群众广泛参与；（ 3分）坚持群众观点和群众路线，发挥人民的主人翁精神，能够更好地保障人民权益，推进生态文明建设。（ 3分） 试题分析：回答本题时，首先要明确的是本题的知识限定是 “运用社会历史主体的知识 ”即人民群众的知识。设问的指向是说明人民群众参与生态文明建设的重要性。在分析说明时，考生先从人民群众是历史创造者、是一切精神财富和物质财富的创造者，是社会变革的决定性力量的角度分析说明；然后从该理论的方法论要坚持群众观点和群众路线的角度具体分析说明即可。 考点：人民群众是历史创造者