DB1304 T 434-2023 校园消防安全管理标准.pdf

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1、ICS DB1304 邯郸市地方标准 DB 1304/T4342023 校园消防安全管理标准 2023-08-21 发布 2023-08-30 实施 邯郸市市场监督管理局 发 布 DB1304/T4342023 I 前 言 本文件由河北工程大学提出；本文件主要起草单位：河北省工程大学、邯郸市消防救援支队。本文件主要起草人：马利华、臧路路、岳方勇、李扬、颜会哲、张会锋、王洪斌、赵婷、裴锴、刘忠、李伟、朱国涛、张静波、晋国福、赵金山、李照强、刘蕾、张文广、邢磊、袁淑文、牛金龙、马小雨、李怡畅、袁秀玲、马诗雅、李一帆、冯勃、赵静茹、宋玮琳、甄东昌、赵柳萌。DB1304/T4342023 1 校园消防

2、安全管理标准 1 范围 本文件规定了校园消防安全管理的术语和定义、消防安全职责、消防安全制度和管理规程、火灾隐患排查和整改、消防设施设备维护保养、管理和使用、消防宣传教育培训、安全疏散和应急救援、应急处置预案及演练、灭火力量建设、消防档案管理等内容。本文件适用于所有邯郸市内的校园，包括幼儿园、小学、中学、大学等各级各类学校。2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单)适用于本文件。GB 8624 建筑材料及制品燃烧性能分级 GB 13495 消防安全

3、标志 GB 15630 消防安全标志设置 GB 25201 建筑消防设施的维护管理 GB 25506 消防控制室通用技术要求 GB/T 38315 社会单位灭火和应急疏散预案编制及实施导则 GB/T 40248 人员密集场所消防安全管理 GB 50016 建筑设计防火规范 GB 50054 低压配电设计规范 GB 50055 通用用电设备配电设计规范 GB 50222 建筑内部装修设计防火规范 GB 50303 建筑电气工程施工质量验收规范 GB 50354 建筑内部装修防火施工及验收规范 GB 50720 建设工程施工现场消防安全技术规范 GB 55036 消防设施通用规范 3 术语和定义

4、下列术语和定义适用于本文件。3.1 学校 主要内容包括：a)托儿所、幼儿园；b)小学；DB1304/T4342023 2 c)一般中学、中等职业学校；d)高等学校；e)民办非学历教育机构；f)其他教育、培训机构等。3.2 微型消防站 以在火灾初期迅速控制和扑灭火灾为目标，依托单位志愿消防队伍，配备必要消防器材，主要承担定期开展防火巡查以及初起火灾扑救等火灾防控工作的。4 消防安全管理责任制 4.1 一般规定 4.11 学校必须遵守国家和地方相关的消防安全法律法规，确保校园消防安全工作符合规定。4.12 学校应设立消防安全管理机构，并明确消防安全管理人员的职责和权力，确保相关人员对校园消防安全工

5、作负有明确的责任。4.13 学校教职员工和驻校各单位人员应当依法履行保护消防设施、预防火灾、报告火灾和扑救初起火灾等维护消防安全的义务 4.14 学校应开展针对师生的消防安全宣传教育活动，提高他们的消防安全意识和自护自救能力。4.15 学校应制定完善的火灾应急预案，明确相关人员在火灾发生时的应急措施和工作流程，以确保火灾能够迅速得到控制和扑灭。4.2 消防安全责任人 学校的法定代表人或要紧负责人是学校的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责。消防安全责任人应履行以下职责：a)制定适合校园实际情况的消防安全计划，并确保该计划得到有效实施。b)将消防工作与本学校的教学、治理等活动统筹安排，

6、组织审定年度消防安全工作打算和消防工作业务经费预算方案；c)确定本学校消防安全治理人和各部门消防安全责任人，批准实施消防安全制度和保证消防安全的操作规程；d)每季度至少参加一次防火检查，组织火灾隐患整改工作，及时处理涉及消防安全的重大问题，负责筹措整改资金；e)应及时处理校园内的突发消防事件，采取应急措施，保障师生员工的生命安全。f)建立消防安全例会制度，每月至少主持召开一次消防安全例会。g)需要做好消防安全记录和档案管理工作，包括消防设施设备的维护记录、消防演练的记录等；4.3 消防安全治理人 学校应当依照需要确定消防安全治理人，消防安全治理人对消防安全责任人负责。消防安全治理人应履行以下职

7、责：a)拟订年度消防工作计划，组织实施日常消防安全管理工作；b)组织实施防火检查、巡查和火灾隐患整改工作；c)应定期检查和维护校园内的消防设施和设备，包括火灾报警器、灭火器、消防栓等，确保其正DB1304/T4342023 3 常运行和有效性。d)定期组织校园内的消防演练和培训活动，提高师生员工的消防安全意识和应急处理能力。e)与相关消防执法部门和专业机构建立良好的合作关系，积极参与消防宣传和培训活动，确保校园消防安全工作的顺利进行。4.4 专、兼职消防安全治理人员 消防安全重点单位的学校应当设置或者确定消防工作的归口治理职能部门，并确定专职或者兼职的消防安全治理人员。专、兼职消防安全治理人员

8、应履行以下职责：a)熟悉相关法规和消防安全管理制度，确保其全面有效执行。b)确定学校消防安全重点部位，提出落实消防安全治理措施的建议；c)定期对校园或单位内的火灾隐患进行排查，制定整改方案并跟踪整改情况。d)治理、爱护消防设施、灭火器材和消防安全标志；e)组织开展消防宣传，对教职职员、学生进行教育培训；f)记录消防工作开展情形，完善消防档案；g)完成其它消防安全治理工作。4.5 教职职员应严格执行消防安全管理制度、消防安全操作规程，参加消防安全培训、灭火和应急疏散演练，了解消防安全知识，清楚本岗位火灾危险性，发生火灾时及时组织、引导学生疏散逃生。5 消防安全制度和管理规程 5.1 一般规定 学

9、校应按照消防法规，结合本单位特点，建立健全各项消防安全制度和保证消防安全的操作规程，并依照学校实际情形的变化随时修订以适应学校的需要。5.2 消防安全制度 5.2.1 消防安全例会制度 应包括具体例会负责人，确定例会的周期和频率根据需要，确定例会的参会人员范围，明确讨论的议题和安排的时间，记录关键议题、讨论结果和决策内容。5.2.2 消防组织治理制度 应包括组织机构及人员、工作职责、例会、教育培训、活动要求等要点。5.2.3 消防安全教育、培训制度 应包括责任部门、责任人和职责、频次、教育培训对象包括教职职员、学生和专门工种人员、教育培训内容和目标、考核方法、情形记录等要点。5.2.4 防火巡

10、查、检查和火灾隐患整改制度 应包括责任部门、责任人和职责、检查频次、参加人员、检查部位、检查内容和方法、火灾隐患认定、隐患处置和报告程序、整改责任和看护措施、情形记录等要点。5.2.5 消防(操纵室)值班制度 应包括责任范畴和职责、突发事件处置程序、报告程序、工作交接、值班人数和要求、情形记录等要点。5.2.6 安全疏散设施治理制度 应包括责任部门、责任人和职责、安全疏散部位、设施检测和治理要求、情形记录等要点。5.2.7 消防设施、器材爱护治理制度 DB1304/T4342023 4 应包括责任部门、责任人和职责、设备登记、保管及爱护治理要求、情形记录等要点。5.2.8 易燃易爆化学危险物品

11、安全治理制度 应包括责任部门、责任人和职责、化学危险物品登记、保管使用治理要求和应急处置等要点。5.2.9 燃气、电气设备和用火、用电安全治理制度 应包括责任部门、责任人和职责、设施登记、电工资格、动火审批程序、检查部位和内容、检查工具、发觉问题处置程序、情形记录等要点。5.2.10 灭火和应急疏散预案演练制度 应包括预案制定和修订、责任部门、组织分工、演练频次、范畴、演练程序、本卷须知、演练情形记录、演练后的小结与评判等要点。5.2.11 消防安全工作考评和奖惩制度 应包括责任部门和责任人、考评目标、内容和方法、奖惩方法等要点。5.2.12 其它必要的消防安全制度 学校还应依照实际情形制定其

12、它必要的消防安全制度。5.3 消防安全操作规程 学校应制定以下消防安全操作规程：a)明确火灾报警的方式和流程，包括紧急电话、报警器的使用等。规定火灾报警的应急电话号码和相关部门的联系方式。b)指导人员在火灾初期采取的扑救措施，明确使用灭火器的方法和注意事项。c)建立明确的疏散指引和逃生通道，指导人员在火灾发生时迅速有序地疏散。d)规定火灾发生时必须停止用电和用气的操作步骤，强调人员不得随意使用明火或使用电器设备。e)指导人员正确使用防烟、排烟装置，明确开启窗户、关闭门窗等操作。6 火灾隐患排查和整改 6.1 一般规定 6.1.1 学校应建立定期的火灾隐患排查机制，制定排查计划和频次，并严格执行

13、。排查包括建筑物内外的各个区域和设施。6.1.2 检查前，应确定检查人员、部位、内容。检查后，检查人员、被检查部门的负责人应在检查记录上签字，存入单位消防档案。6.1.3 对火灾隐患排查和整改过程进行记录，包括发现的隐患、整改情况、整改负责人等，以备将来参考。必要时，向相关部门报告隐患发现和整改情况。6.2 防火巡查 6.2.1 确保通道和走廊畅通无阻，不得堆放杂物。检查楼道和走廊的照明设施是否正常工作。6.2.2 确认疏散通道的标志清晰可见，无遮挡或损坏。确保紧急出口、避难楼梯和疏散门的畅通性和易开启。6.2.3 检查易燃物品存放区域是否整齐有序，避免过度堆放和密集存放。确保易燃物品与火源或

14、电器设备保持安全距离。6.2.4 检查逃生门、窗户和楼梯间的开启情况，确保在紧急情况下易于使用。确保避难楼梯间的门窗畅通，并确保其功能完好。6.3 定期防火检查 DB1304/T4342023 5 6.3.1 检查灭火器的位置和数量，确保易于到达并易于操作。检查灭火器的有效期限，确保在有效期内并且定期维护。6.3.2 检查电线和插座是否正常，是否存在老化、破损或过载的情况。确认电气设备和线路的绝缘是否良好。6.3.3 确认火灾报警器是否正常工作，检查报警系统的检测装置、控制面板和警报器是否正常。6.3.4 检查防火门的完整性、密封性和自动关闭机能。确保防火墙的完整性，无破损或渗漏现象。6.3.

15、5 检查消火栓箱及其箱体是否密封完好，无破损或缺失。确认消火栓箱内的配备设备（如消防水带、喷嘴等）是否齐全、完好可用。6.4 建筑消防设施功能测试检查 6.4.1 定期测试火灾探测器和报警装置的功能，包括声音和光闪烁测试。检查火灾报警控制面板的运行状态和电源供应。6.4.2 定期检查自动喷水灭火系统喷头的位置和喷头头部的完好性。检查喷水泵、水箱和管道系统的工作状态。进行水流测试以确保喷水灭火系统的正常工作。6.4.3 定期检查灭火器的压力和有效期限。确认灭火器是否具备手动触发或自动触发功能。进行气体灭火器的放气测试，确保其正常工作。6.4.4 定期操作消火栓手轮或阀门，打开消火栓进行一次试流。

16、检查消火栓与主管道之间的连接是否紧固、无泄漏。检查手轮、阀门、水带接口等操作部件是否正常运动灵活，无卡滞或损坏。6.4.5 定期检查排烟通道和排烟口的畅通性。确认防排烟系统的风机、阀门和控制面板的工作状态。进行防排烟系统的风量测试，确保其正常工作。6.5 整改程序 火灾隐患的整改程序通常包括以下步骤：a）记录隐患的具体内容、位置和严重程度。b）评估隐患的严重性和可能造成的风险。对隐患进行分类，确定优先处理的隐患。c）根据隐患的严重程度和优先级，制定整改计划。确定整改措施和时间安排。分配责任人负责整改工作，并设定整改期限。d）根据整改计划，采取相应的措施进行整改。进行必要的修复、更换或改进，确保

17、整改工作符合相关法规和标准。e）完成整改工作后，进行隐患的验收。检查整改是否彻底、有效，并符合相关要求。f）记录整改的细节和结果。提交整改报告，包括隐患的处理情况、整改措施和验收结果。6.6 定期汇总和分析 a）汇总已发现的火灾隐患，包括隐患的具体描述、位置和严重程度。将隐患按照不同类型进行分类，如电气隐患、易燃物品存放隐患等。b）总结整改计划的执行情况，包括整改措施的落实情况和整改期限的符合性。c）评估整改措施的有效性，检查整改后是否消除了相应的火灾隐患。分析整改工作的成果和效果，对比整改前后的差异和改进情况。d）统计不同类型的火灾隐患数量和严重程度，了解隐患的分布特点和趋势对火灾隐患的整改

18、情况进行分析，评估整改的进展和效果。分析造成火灾隐患的主要原因和可能的风险因素。e）针对已发现的问题和难点，总结整改过程中的经验和教训，对未来的隐患排查和整改工作提出建议。f）编写汇总和分析报告，将整改情况和评估结果与相关责任人共享汇总和分析的内容，并讨论改DB1304/T4342023 6 进措施。7 消防设施设备维护、管理和使用（以下从维保、管理、使用等方面去写，不写自动喷淋等的治理）7.1 一般规定 7.1.1 学校应定期检查和巡视消防设施设备，包括灭火器、消防栓、报警系统、排烟系统等。7.1.2 学校应保持消防设施设备周围的环境整洁，确保不受堆放物品、杂草等阻挡，保证设备的可见性和可操

19、作性。7.1.3 消防设施设备应明确标识和标示，确保师生员工能够迅速识别和使用相应设备。7.1.4 如果发现消防设施设备存在故障、损坏或失效，应及时报修，并按照相关规定进行维修和更换。不能自行修复的问题需要请专业人员进行处理。7.1.5 对消防设施设备的巡检、维修、维护等工作进行记录，并进行档案管理，确保消防设施设备的工作情况和维护记录可以追溯和查询。7.1.6 对于一些特殊的消防设施设备，如自动灭火系统、防烟排烟系统等，应定期进行检验和维护，确保其正常运行。7.2 消防设施设备维护 7.2.1 定期对消防设施设备进行检查和测试，确保其正常运行。包括灭火器的压力测试、消防栓和水带的检查、火灾报

20、警系统的测试、排烟系统的运行检查等。7.2.2 检查消防设施设备的密封性能，防止泄露和渗漏。对排烟系统、水灭火系统等进行密封检查和防水处理。7.2.3 对需要保养和润滑的消防设施设备，如消防栓、阀门、水泵等，进行定期保养和润滑处理，确保其正常工作。7.2.4 检查和维护消防设施设备的标识和标示，确保其清晰可见。如标识消防设备的位置、使用方法、注意事项等。7.3 消防设施设备管理 7.3.1 建立消防设备清单和档案，包括设备名称、型号、数量、安装位置、维护记录等信息。定期更新和维护清单，确保设备信息的准确性。7.3.2 制定消防设备的定期维护计划，包括巡检、保养、维修等内容。7.3.3 确定消防

21、设备的管理人员，并明确其职责和分工。配备专人负责设备的巡检、维护和故障处理，并确保负责人员具备相关的培训和资质要求。7.3.4 与当地消防部门建立合作关系，定期接受消防部门的检查和指导。及时跟进并落实消防部门的要求和建议。7.4 消防设施设备使用 7.4.1 灭火器的使用遵循 PASS 原则。P（Pull），握住灭火器把柄，并从支架上取下灭火器；A（Aim），瞄准火焰的底部，这是火势最集中的地方；S（Squeeze），通过按下灭火器把柄上的扳机或把手来释放灭火剂；S（Sweep），用慢而稳定的左右移动扫过火焰，并确保熄灭了所有可燃物；注意使用灭火器时，要保持一定的距离，以防火焰回击导致灭火器无

22、法使用。7.4.2 消防栓的操作方法如下：a)旋转阀盖：消防栓的阀盖通常是螺旋式的，逆时针旋转以打开阀门。DB1304/T4342023 7 b)打开出水接口：消防栓阀门打开后，水流会从出水接口流出。根据消防栓的类型，可能需要旋转或抬起水流控制阀以打开出水口。c)连接水带和喷嘴：准备好合适的消防水带，并连接到消防栓上的出水接口。确保连接牢固。然后在水带的另一端连接喷嘴（或水枪），确保喷嘴处于关闭状态 d)调整水压和喷射方式：根据火势和实际需要，适当调整水压，可以通过旋转或推拉型控制阀来实现。选择合适的喷射方式，通常有直射、扇射或雾化喷射等三种方式，根据火势及实际情况进行选择。e)灭火操作：当水

23、带和喷嘴已经连接好并水流正常时，可以进行灭火操作。站在安全位置，对准火焰的底部进行喷射。保持水流稳定，用来扑灭火焰。f)持续监测：即使在灭火操作期间，也要持续监测火势，并确保火焰已完全熄灭。如需要，可以调整喷射方向，确保覆盖到所有火源。g)关闭消防栓：在灭火操作完成后，关闭消防栓的阀门，将水带和喷嘴断开，确保待用的消防栓能够正常工作。7.4.3 自动喷水灭火系统的使用方法 a)启动系统：在火灾发生时，如果建筑物上安装有自动喷水灭火系统，系统会自动检测火灾并启动。b)确认火警：一旦自动喷水灭火系统启动，应该立即确认是否有真正的火灾发生。通过观察烟雾、火焰、温度或其他火灾指示器来确定。c)报警和通

24、知：确认火警后，应该立即通知消防部门和相关人员。d)自动关闭系统：火势得到控制或者消防部门确认火情已被扑灭，自动喷水灭火系统会自动关闭。e)检修和维护：定期检查和维护自动喷水灭火系统的正常运行，确保水源供应、喷头或喷嘴的清洁、传感器的灵敏度等。7.4.4 疏散通道和逃生设备的使用方法 a)在事前熟悉建筑物内的疏散通道，包括楼梯、走廊、紧急出口等。了解主要疏散通道的位置和连接方式，以便在火灾发生时快速找到并使用。b)根据疏散指示标志和紧急出口标识，按照指示进行疏散。c)如果遇到关闭的紧急出口门，请遵循使用流程：检查门上是否有开启指示器（如把手、按钮或标志），遵循标志的使用方法或推动门上的开启按钮

25、，以打开门。d)建筑物内通常设有避难楼梯间，用于提供人们在火灾中暂时避难的空间。了解避难楼梯间的位置，并在需要时使用它们。如果进入避难楼梯间，关闭门窗以隔离火势、烟雾和热量。8 消防宣传教育培训 8.1 一般规定 8.1.1 学校应制定消防宣传教育计划，包括年度、季度或月度的宣传教育活动安排，明确宣传教育的内容、形式和目标群体。8.1.2 校园消防宣传教育的内容应包括火灾防控知识、火灾逃生技能、火灾预防措施、使用消防设备的方法等方面的知识。也可以针对具体的消防安全问题进行详细解读和宣传教育。8.1.3 校园消防宣传教育应定期进行，不仅包括开学季初的消防安全教育，还应在学期内进行阶段性的宣传教育

26、活动，确保师生员工对消防安全知识有持续的了解。8.1.4 学校应定期评估消防宣传教育的效果，通过调查问卷、知识考试等方式了解师生员工掌握的消防知识和安全意识的情况，进一步改进宣传教育的方式和内容。8.2 宣传教育和培训内容 DB1304/T4342023 8 8.2.1 向师生员工普及火灾的发生原因、常见的火灾隐患和预防措施，如电器用品使用安全、禁止乱扔烟蒂、防止燃气泄漏等。8.2.2 教授正确的火灾逃生方法和自救技巧，包括如何正确使用灭火器、逃生通道的选择、避烟措施、趴下滚动的方法等。8.2.3 指导师生员工学会使用火警电话、应急广播或其他紧急通知设备，确保在火灾发生时能及时报警和通知他人。

27、8.2.4 介绍不同类型的消防设备和器材的使用方法，如灭火器的操作步骤、灭火器具的使用场景、灭火器材的保养和检查等。8.2.5 模拟紧急情况进行逃生演练，让师生员工亲身体验和掌握逃生技能，提高应对紧急情况的应变能力。8.2.6 组织师生员工进行消防器材的实际操作，模拟灭火场景，培养正确的灭火反应和操作技能。8.2.7 通过宣传故事、画册、海报、视频等形式，提升师生员工的安全意识，增强对火灾风险的认识和警惕性。9 安全疏散和应急救援 9.1 一般规定 9.1.1 确保人身安全为首要原则，按疏散距离和速度的原则进行疏散安排，遵守分区疏散、分流疏散的原则。9.1.2 明确疏散通道的位置和布置，保持疏

28、散通道的畅通无阻；设置、标识疏散通道和安全出口；定期检查维护通道设施和疏散标志。9.1.3 建立健全的消防预警系统，并确保预警设备正常运行；设置火灾报警器、警报器等，并具备及时报警能力；实施消防巡查、火灾隐患排查制度。9.1.4 事后对每次疏散和应急救援过程进行总结，评估疏散和救援效果，发现问题并及时采取改进措施；做好记录和报告工作，保留相关文档和信息。9.2 安全疏散措施 9.2.1 确定校园内的主要疏散路线和安全出口，在校内各区域设置明显的安全标识，指示疏散路线、安全出口和集合点。确保疏散通道畅通无阻，防止任何物品堵塞或阻挡疏散通道。9.2.2 设置警报器、警报灯等设备，在紧急情况下通过广

29、播、报警等方式发布疏散指令和警示信息。安排专门人员对疏散行动进行引导和指挥，确保人员有序疏散。9.2.3 确定校园内的安全集合点，并在集合点配备应急救援设备和急救人员 9.3 应急救援措施 9.3.1 学校配备的火灾报警系统，在发生火灾或紧急情况时，及时拨打火警电话。9.3.2 学校应配备急救设施和急救药品，并安排相关人员在火灾或事故发生时，迅速进行急救处置，并及时转运伤员到医疗机构。9.3.3 学校应设立应急指挥中心或指挥部，由专职或兼职人员进行现场指挥、资源调配、情况汇报等工作，保证救援工作的有序进行。9.3.4 学校应配备各类消防设施和设备，如灭火器、灭火器具、消防水源等，确保在火灾发生

30、时可以迅速采取措施进行初期灭火。9.3.5 与当地消防、医疗机构、公安等部门建立紧密的合作与协调机制，确保在紧急情况下能够获得及DB1304/T4342023 9 时的支援和协助。10 应急处置预案及演练 10.1 一般规定 10.1.1 学校应制定应急处置预案，并定期演练，以减少火灾危害。10.1.2 发生火灾时，现场教职职员应当组织引导在场学生的疏散，并按照应急处置预案要求履行各自职责 10.2 组织机构 应急处置预案及演练组织机构应包括以下组织：a)应急指挥部：由学校领导或相关责任人组成，负责协调和指挥应急处置工作，制定和更新应急处置预案，确保应急响应的协调和高效性。b)应急处置组：由各

31、部门、相关专业人员和教工代表组成，负责具体的应急处置工作，执行应急预案，并积极参与应急演练。c)救援救护组：包括消防队、校园群众义务消防队、急救人员等，负责在灾害事件中开展救援和紧急医疗救护工作。d)模拟演练组：负责组织和实施应急处置演练，包括根据消防演练计划设计演练场景、组织参与人员等。e)宣传指导组：负责制定和组织应急宣传教育工作，提高师生员工的灾害防范意识和应急处置能力。10.3 预案内容 10.3.1 应急组织机构和责任分工：a)通讯与信息组负责及时报告火灾情况和接收指令。b)现场疏散组负责组织校园内师生员工的疏散工作，指导人员有序疏散到安全区域。c)灭火救援组进行初期火灾扑救和救援行

32、动，并确保校园内人员安全。d)医疗救护组负责在紧急情况下提供急救和医疗援助服务，包括对伤员的初步处理、送往医院等。e)信息报告组负责及时收集、整理和报告灾情信息，向指挥部和有关部门提供准确的信息支持。10.3.2 应急响应级别和警报信号：根据事件的严重程度，区分不同的应急响应级别，并规定相应的警报信号和启动程序。10.3.3 应急通信和信息报告：a)学校应通过内部通信系统，例如校园广播系统、紧急广播系统或对讲机网络，在火灾发生时，向校园内的师生员工广播应急信息和指示。b)学校可以通过短信群发功能或特定的校园应用程序（APP）向师生员工发送应急通知、警报和指令。c)学校应配备紧急通讯设备，如应急

33、电话、对讲机等，供教职员工和学生在紧急情况下进行通讯。10.3.4 应急资源调配和支持 在发生火灾或其他紧急情况时，校园消防应急指挥部或相关部门负责评估所需资源的种类和数量。根据紧急情况的性质和程度，确定资源的优先级。由指挥部负责资源的调度和协调。指挥部与消防队、医疗救援队、安保人员等相关部门进行密切合作，根据实际需要进行资源的调配。学校应建立消防应急资源库，储备一定数量的灭火器材、消防车辆、急救设备等，以便在紧急情况下快速调配和使用。DB1304/T4342023 10 10.3.5 医疗救护组针对各类可能发生的紧急情况，制定相应的应急处置措施和步骤，包括警报、疏散、救援、医疗救护等。10.

34、3.6 及时建立预案修订和更新机制，根据实际情况和演练结果，及时修订和完善预案内容。10.4 演练的组织 10.4.1 明确参与消防演练的人员范围，包括师生员工，以及相关部门人员如消防队、安保人员等，确保演练全员参与。10.4.2 演练开始前，准备所需的演练设备和场所，如灭火器具、疏散标志、应急广播设备、安全出口等，确保演练的真实性和有效性。10.4.3 演练过程中，确保演练过程中的安全措施，包括安全警戒、演练区域封控、人员指导引导等。借助指挥员或教师进行演练指挥，协调各参与方配合完成演练任务。10.4.4 演练结束后，对演练进行评估和总结，及时发现问题和不足，加以改进和完善。11 灭火力量建

35、设 11.1 一般规定 学校应当合理建立校园微型消防站或成立志愿消防队。属于消防安全重点单位的学校应当建立校园微型消防站。11.2 微型消防站 11.2.1 人员配备 a）微型消防站人员配备不少于 6 人。其中包括站长 1 人、副站长 1 人、消防员 4 人。b)微型消防站应设站长、副站长、消防员、控制室值班员等岗位。c)站长负责微型消防站的日常管理，组织制定各项管理制度；队员负责防火巡查和初起火灾扑救工作。d)微型消防站人员应当接受岗前培训。培训内容包括扑救初起火灾业务技能、防火巡查基本知识等。11.2.2 站房及器材配置 a）一、二、三级微型消防站应当具备站点用房，可与消防控制室合用，但占

36、地面积分别不应小于50m2、40m2、30m2；有条件的，可单独设置。b）微型消防站应根据扑救初起火灾需要配备一定数量的灭火器、水枪、水带等灭火器材:配置外线电话、手持对讲机等通信器材:有条件的站点可选配消防头盔灭火防护服、防护靴、破拆工具等器材。具体配备按表 1 规定。c）微型消防站应在建筑物内部和避难层设置消防器材存放点，可根据需要在建筑之间分区域设置消防器材存放点。表 1 微型消防站配备设备 分类 器材名称 标准 单位 灭火器材 机动消防泵（含手抬泵、浮挺泵）（必配）台 水枪（必配）支 水带（必配）米 水带接口、分水器、消火扳手等（必配）套 DB1304/T4342023 11 强光照明

37、灯（必配）个 ABC 型干粉灭火器（4 公斤装）（必配）具 消防二节拉梯 把 消防单杠梯 把 破拆器材 消防斧（必配）把 绝缘剪断钳 选配 把 铁铤（必配）把 个人基本防护装备 消防头盔（必配）顶 消防员灭火防护服（必配）套 消防手套（必配）副 消防安全腰带（必配）根 消防员灭火防护靴（必配）双 消防轻型安全绳（必配）根 消防腰斧（必配）把 正压式消防空气呼吸器 具 消防过滤式综合防毒面具（必配）个 通讯器材 外线电话（必配）台 防爆手持电台 台 资料表格 微型消防站防火巡查记录表 本 微型消防站值班交接记录表 本 微型消防站灭火救援记录表 本 微型消防站宣传培训和灭火应急疏散演练记录表 本

38、门头招牌灯箱 门头招牌灯箱 套 竖版不锈钢门牌 个 制度牌 组 战斗服、物资、器材放置柜 组 成员、分工牌 组 11.2.3 微型消防站应建立值守制度，确保值守人员 24 小时在岗在位，做好应急准备，消防安全重点单位的微型消防站夜间能到场参与火灾扑救的在岗人员应当不少于 3 人，可由消防设施操作员、保安、联防队员等人员担任。DB1304/T4342023 12 11.3 其他灭火力量 由学校内部的教职员工、学生以及相关志愿者组成的消防队伍。队伍成员在工作和学习之余，自愿接受相关的消防培训和训练，并在火灾发生时参与扑灭初期火灾、疏散人员等消防工作。12 消防档案管理 12.1 档案内容 消防档案

39、管理由消防安全责任部门负责。消防档案应包括以下内容:a)单位基本概况档案。包括单位地理位置、面积、高度、建筑性质等情况。b)消防重点部位档案。包括重点部位三数量、分布位置、使用性质等情况。c)消防法律文书档案。包括建筑物或场所施工，使用或开业前的消防设计审核、消防验收，消防产品、内装修材料、防火材料检查合格报告，消防设施检查记录，自动消防设施全面检查测试的报告以及维修保养的记录。d)人员组织档案。包括消防安全组织机构，责任人、管理人、安全员岗位人员等及其工作职责。人员奖惩情况。e)消防安全制度档案。各种消防安全规章制度。f)检查记录档案。包括防火检查、巡查记录。火灾隐患及其整改情况的记录。火灾情况记录。g)消防培训档案。包括宣传活动、集中培训及参加灭火、应急疏散预案的演练记录的文字、图片、视频等资料。12.2 保管 12.2.1 明确校园内的消防档案管理责任，指定专门的责任人或团队负责消防档案的管理和保管工作。12.2.2 根据需要，将校园的消防档案进行分类编制，如消防设备档案、灭火器材档案、消防演练档案等。12.2.3 明确各类消防档案的保存期限，并按照规定进行及时更新和保存，确保消防档案的完整性和准确性。重要的技术资料、图纸、审核验收和消防安全检查等法律文书等应永久储存。12.2.4 建立档案的检索和查阅制度，确保需要时可以方便快速地查阅到消防档案。_