2012年江苏省南京市初中毕业生学业考试语文试题（含答案）.pdf

《2012年江苏省南京市初中毕业生学业考试语文试题（含答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年江苏省南京市初中毕业生学业考试语文试题（含答案）.pdf（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、 南京市 2012年初中毕业生学业考试 语 文 手录：黄庆峰 注意事项： 1.本试卷 6页，共 120分，其中书写分 3分。考试时间为 12()分钟。考生答题全部答在答题卡 上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将 自己的姓名、考试证号用 0 5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用 2n铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案。答非选择题必须用 0 5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上的指定位置， 在其他位置 答题一律无效。 一 (24分 ) 1.用涛文原句填空。 (1

2、0分 ) (1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。 (诗经秦风 ) (2)大漠孤烟直， 。 (王维使至塞上 ) (3) ，千树万树梨花开。 (岑参白雪歌送武判官归京 ) (4) ，夜泊 秦准近洒家。 (杜牧泊秦淮 ) (5)山重水复疑无路， 。 (陆游游山西村 ) (6)无可奈何花落去， 。 (晏殊浣溪沙 ) (7)枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。 (马致远天净沙秋思 ) (8)苔痕上阶绿， 。 (刘禹锡陋室铭 ) （ 9） 孔子说：“ ， 。 ”可见 ， 在求学的道路上，学习与思考都很重要（请 用论语中的句子回答） 2.下列黑体字读音 两两相同 的一项是 ( )(2分 ) A.干 涸 禁 锢

3、 鳞次 栉 比 不拘小 节 B.祈 祷 莱 畦 惟妙惟 肖 悄 无声息 C.迸 射 骈 进 恪 尽职守 刻 不容缓 D.伫 立 贮 蓄 鲜 为人知 显 而易见 3.下列词语中 没有 错别字的一项是 ( )(2分 ) A.真缔 苍海桑田 消声匿迹 B.惬意 抑扬顿错 侧隐之心 C.娴熟 迫不及待 忍俊不禁 D.绽放 五彩斑斓 眼花瞭乱 4.下列句中加点 词语 使用 不正确 的一 项 是 ( )(2分 ) A.青奥会 议 中心建筑群形似太空帆船， 这样 的 设计 打破常 规 ，极富 创意 。 B.“ 六一 ” 儿童 节 ， 孩子 们 在市民广 场 上 载 歌 载 舞，引得行人 驻足 观赏。 C.纪

4、录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩 ， 让人 莫衷一是 。 D.经过科技工作者 孜孜不倦 的探索，“ 蛟龙号 ” 载人深潜器终于出征深海。 学校开展“墨韵书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完成了下面的任务 。 5.感受书法魅力，推敲欣赏感言。 下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为 。 (2 分 ) 楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如 人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人 刚劲大气 。三种字体各具情态，令人赏心悦目。 6.利用下列材料，开展主题研究。 汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料起笔与收笔和从“形似”到“

5、神 似” 。你将研究的主题定为“ ” ，挑选了材料 ， 。 （ 3 分） 7.邀请名家指导，商定讲座安排。 下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。（ 3 分） 你：魏先生，您 好 ！ 下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请 您 下周二给我们开一个讲 座。 魏：哎呀， 很 不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？ 你： 。 魏： 太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！ 二（ 43分） （一）阅读下面古诗文，完成 8-12 题。（ 15 分） 【古诗阅读】 8.阅读下面诗歌，完成题目 。 （ 4 分） 阙 题 （唐） 刘慎虚 道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至， 远闻流水香。

6、 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每 白日，清辉照衣裳 注释 “阙”同“缺”，此 诗原题在流传过程中遗失。每：每当。 （ 1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 （请用诗 中的一个字概括， 1 分）。 （ 2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以 第二联 为例分析。（ 3 分） 【古文阅读】 古 镜 （宋） 沈 括 甲 古人铸鉴 ，鉴大则平 ，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能 全视人面，故令微凸，收人面 令 小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。 乙 世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及 二十字皆透在

7、 屋 壁上，了了分明。人有原 其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差 厚，后冷 而铜缩多； 文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。 予 观之，理诚如是。然予家有三鉴， 又 见 他家所藏，皆是一样，文画铭字无 纤 异 者，形制甚古， 唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能 透。 意古人别自有术 。 （选自梦溪笔谈，有删节） 注释 鉴：镜子。原：推究。差：略微。 9.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是（ ）（ 2分） 来源 :学科网 A.唯此 鉴 光透 ， 其他鉴虽至薄者 ， 莫能透。 B.唯此 鉴 ， 光透其他鉴 ， 虽至薄者莫能透。 C.唯此 ， 鉴 光透 。 其他鉴虽至薄者 ， 莫能透。

8、 D.唯此 鉴 光透 。 其他 ， 鉴虽至薄者莫能透。 10.下列加点字意思相同的一项是（ ）（ 2分） A.收人而 今 小 令 初 下，群臣进谏（邹忌讽秦王纳谏） B.予 观之 同 予 者何人（爱莲说） C.又 见 他家所藏 才美不外 见 （马说） D.文画铭字无纤 异 者 渔人甚 异 之（桃花源记） 11.用现代汉语 翻译下面句子。（ 3 分） 文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。 12.根据文段内容，完成 下面题目（ 4 分） （ 1）古人制镜，使镜面略凸，能收到“ ”的效果（用文中原句填空， 1 分）； 制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见古代铸镜技艺很 （用一

9、个词语概括， 1 分） （ 2）有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。他怀疑的依据是 什么？（ 2 分） （二） 阅读下面文章，完成 13-17 题。（ 16 分） 兄 弟 郑小玲 春旺和福生是兄弟 ， 春旺是哥 ， 福生是弟。 春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。小时候村里家家都不宽裕， 偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：“你是哥，多让着弟弟。”春旺 二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带 了出来，不过春旺告诉福生，自己所 在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那 个工地有他们村里的大牛。

10、春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。大半年了，兄弟俩 就见了两次面，每次见面福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。 中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。春 旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。他闻了闻，口水差点儿流出来。他忍不住三口就 吃掉了这个月饼。因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。春旺想自己是哥， 过节还是该去看看福生。 吃过晚饭，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去见福生， 得带月饼，就一个就行。 春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。 半路上，春旺遇到了福生。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那 儿

11、，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼说：“哥，这是我们公司发的月 饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，他说：“福生 啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！”说着从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把 塞 给了福生。 福生 捏 着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。 春旺和福生在街道找了个地方坐下来。春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看 看天 上的月亮。春旺说：“爹娘也在看月亮吧？”福生说：“肯定在看！他们肯定很想我们！” 春旺说：“吃月饼吧。”福生说：“好，吃月饼吧。”春旺随口问：“好吃吗？”福生说： “好吃。”福生也问：“哥，好吃吗？”春旺说：“好吃，

12、真好吃！”春旺这回可吃出味儿 了，他吃得很香。他看到福生像自己一样，也吃的很香，不免 尴尬 地笑了一下。春旺等福生 吃完月饼就说：“回去吧，太累了，明天还得干活。”福生点头说：“回吧，明天还得干活 呢！” 三天后，大牛来找春旺，说要跟他借点钱，给他上大学的儿子买电脑。尽管春旺不情 愿，可是自己才发了工资，况且大 牛是村里人，不借说不过去，只得把工资借给了大牛。大 牛接过钱，兴奋地说：“太谢谢了！我知道你们哥俩都是好人！前几天中秋，公司什么都没 发，福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼，非要送我一个。”春旺听得愣住了。 送走大牛，春旺走到一边，捂着脸留下了眼泪 两天后，福生进 了春旺所在的工地

13、，住进了春旺的工棚，福生的床挨着春旺的床。睡 觉，两人顶着头，挨得很近很近。 （选自中学时代 2011 年 第 4 期，有删改） 13.哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化？用一句话概括回答。（ 2 分） 14.春旺把福生介绍到城西工地，这对下面的情节安排有什么作用？结合具体情节回答 。 （ 3 分） 15.根据具体情景，回答下面问题。（ 4 分） （ 1）兄弟吃月饼时，为什么福生总附和着春旺说话？（ 2 分） （ 2）春旺看到福生像自己一样吃得很香，为什么会“尴尬”？（ 2 分） 16.分别 分析下面句中加点动词的表达效果。（ 4分） （春旺）说着就从口袋里掏出那两个椒盐月饼，一把 塞 给

14、了福生，福生 捏 着春旺给 他的月饼，脸上露出了幸福的笑 容。 17.请展开想像，根据要求填空。（ 3 分） 半路上，春旺遇到了福生。 （ 1） 。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我 正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼 （ 2） 地 说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很 好好吃的肉馅儿月饼， （ 3） 。他说：“福生啊，哥也 发了月饼，也给你带了一个！” 要求：（ 1）填写一个描写福生动作的句子；（ 2）填写一个描写福生神态的词语；（ 3） 填写一个描写春旺心理活动的短语。 来源 :学科网 （三）阅读下面文章，完成 18

15、-21 题。（ 12 分） 知识的责任 罗家伦 知识分子应该担负起一种特殊的责任 知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责 任，更指社会责任。 担负学术责任，他的前提是建立起 负责任 的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大 量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看，建立负责任的 思想是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤 的人不知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不 知有多少。他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。 担负学术责任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去

16、发表，去推 进 ，去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但做出发表的决定 之后 ，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的 精神把它更有力地推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的， 地球及其他行星都在他的周围运行，他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了 这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明， 发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因他们 的负责而熠 熠生辉。 再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任 -做“社会的良心”。他们要 用责任的

17、思想照亮时代，用高 尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如果对得起 国家民族的赐予？又如何对得起历史先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾 子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞 的态度，去担当领导大众继往开来的责任。 范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”， 也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”，也是由此而来 的。 古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起 知识的责 任来，克服困难， 振兴民族。 （节选自 历史的先见 -罗家伦艺术随笔，有删改） 18.本文的中心

18、论点是： 。（ 2 分） 19.把握文章结构并填空。（ 2分） 建立负责任的思想 （ 1） 知识的责任 （ 2） 相互勉励，振兴民族 社会责任 20.按照要求回答下面问题。（ 5 分） （ 1）第节加点的“负责任”在文中指什么？（ 2分） （ 2）第节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子，顺序能否调换？为什么？（ 3 分） 21.罗家 伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往 开来的责任”。下列材料 不能 支持这一观点的一项是（ ）（ 3 分） A.面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。 来 源 :Z&xx&k.Com B.

19、面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史。 C.面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行。 D.面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛苦”，来唤醒民众追求民主 。 三（ 50 分） 22.暑假，我们可以放下书本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活 -读自己爱读的 书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。 请以“ 带一本书去旅行 ”为题写一篇作文 。 要求：（ 1）文体自选（诗歌除外），不少于 600 字。 来源 :Zxxk.Com （ 2）不得出现真实的校名、人命。 书写（ 3 分） 南京市 2012 年

20、初中毕业生学业考试 语文参考答案及评分标准 一（ 24 分） 1.（ 10 分）（ 1）在水一方 （ 2）长河落日圆 （ 3）忽如一夜春风来 （ 4）烟笼寒水月笼沙 （ 5）柳暗花明又一村 （ 6）似曾相识燕归来 （ 7）小桥流水人家 （ 8）草色入帘青 （ 9） 学而不思则罔，思而不学则殆（每空 1 分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分） 2.（ 2 分） D 3.（ 2 分） C 4.（ 2 分） C 5.（ 2 分）示例：潇洒奔跑（欢快舞蹈） 6.（ 3 分）示例：王羲之书法的魅力 王羲之的故事 兰亭集序 7.（ 3 分）示例：谢谢您！那么下周五下午您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告

21、厅等 候您，可以吗？ 二（ 43 分） （一）（ 15 分） 8.（ 4 分）（ 1）（ 1分）幽 （ 2）（ 3 分）示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉 的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。 9.（ 2 分） A 10.（ 2 分） B来源 :学 ,科 ,网 11.（ 3 分）花纹（文字）虽在背面，但镜面上有隐隐约约的痕迹，所以在日光下就显现出 来了。（每小句 1 分） 12.（ 4 分）（ 1）鉴虽小而能全纳人面（ 1 分） 精湛（高超）（ 1 分） （ 2）别的形制相同的镜子都不能透光，只有这面透光（ 2 分） （二）（ 16 分） 13.（

22、 2 分）春旺得知福生特意买月饼送给他。（意同即可） 14.（ 3 分）为兄弟互相送月饼的情节做铺垫，与福生搬进春旺的工棚相照应，引出人物大 牛。（意同即可） 15.（ 4 分）（ 1）福生对哥哥很尊重，很顺从。（ 2 分） （ 2）春旺觉得自己给福生的月饼没有福生给的好，有点过意不去。（ 2 分） 16.（ 4 分）“塞”表现了春旺想用自己的热情掩饰自己的死心；“捏”表现了福生感受到 春旺情谊时的欣喜和对兄弟情谊的珍惜。（意同即可） 17.（ 3 分）示例：（ 1）福生迈着大步匆匆赶路 （ 2）兴奋 （ 3）心中一喜（每空 1 分） （三）（ 12 分） 18.（ 2 分）知识分子应该担负起

23、知识的责任。 19.（ 2 分）（ 1）学术责任 （ 2）对这种思想去负责 20.（ 5 分）（ 1）搜集事实根据，经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。（ 2 分） （ 2）不能，三个例子有层进关心，与上文“去发表，去推进，去扩充”一一对应。 （ 3 分） 21（ 3 分） A 三 （ 50 分） （一）作文评分要求分为基础和 发展两个等级。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发 展等级。 1.基础等级（ 40 分） 从内容、结构、表达三方面评定作文类别。 2.发展等级（ 10 分） 以下三方面具备一条即可得发展分：有深度；有个性；有文采；有创新。 （二）作文评分常规要求 1.错别字每三个扣 1 分，重现的不计，最多扣 2 分。 2.标点符号错误较严重者扣 1 分。 3.字数每少 50字扣 1 分，最多扣 2 分。 4.作文总分不得超过 50分。 书写（ 3 分） 字迹清 晰、卷面整洁、书写规范。